中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

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一、單項(xiàng)選擇題本大題共20小題,每小題2分,共40分

1．年教育部在揚(yáng)州召開了學(xué)校體育工作會議,開啟了學(xué)校體育思想多元化發(fā)展的新局面;

A、1978B、1979C、1980D、1981

2．人際關(guān)系因素屬于發(fā)展學(xué)生的范圍

A、心理健康B、身體健康C、社會適應(yīng)D、智力發(fā)展

3．1965年,法國教育家保爾·郎格朗提出了的概念;

A、終身體育B、終身教育

C、學(xué)校體育D、學(xué)校教育

4．以下某項(xiàng)不是學(xué)科本位體育課程的評價(jià)特點(diǎn);

A、嚴(yán)格的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B、重視結(jié)果忽視過程

C、注重教師和學(xué)生對課程的主觀評價(jià)D、不考慮學(xué)生的個(gè)體差異和進(jìn)步幅度

5．以下某項(xiàng)不是學(xué)生本位體育課程評價(jià)的特點(diǎn);

A、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度B、采用多快、多變、多遠(yuǎn)的絕對評價(jià)方法來衡量學(xué)生成績

C、采用多元評價(jià)方式D、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異

6．在具體實(shí)施體育課程的過程中有三種策略,其中認(rèn)為學(xué)校是體育課程改G最適當(dāng)?shù)牟呗?

A、從上至下的策略B、從中間向上的策略

C、從下至上的策略D、從整體到局部的策略

7．在體育課程實(shí)施的三個(gè)階段中,是控制體育課程改G過程的重要階段;

A、起始階段B、實(shí)施階段C、維持階段D、評價(jià)階段

8．是學(xué)校體育的基本組織形式,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑;

A、體育與健康課B、課外體育活動C、課外運(yùn)動訓(xùn)練D、體育競賽

9．體育課程資源的特點(diǎn)是多樣性、潛在性、

A、合理性B、靈活性C、多質(zhì)性D、隱蔽性

10．有組織、有管理、有專人指導(dǎo)、有經(jīng)費(fèi)支持、具有一定的導(dǎo)向性、活動效果好、并深受學(xué)生歡

迎的一種課外體育活動組織形式是;

A、小團(tuán)體活動B、班級活動C、小組活動D、俱樂部活動

11．屬于體育課程的生物學(xué)功能的是;

A、人體心理變化規(guī)律B、感知覺規(guī)律C、人體適應(yīng)性規(guī)律D、運(yùn)動技能形成規(guī)律

12．實(shí)施體育課程改G應(yīng)遵循的原則之一是

A、可靠有效B、相互競爭C、相互適應(yīng)D、相互幫助

13．體育學(xué)習(xí)的最主要內(nèi)容是;

A、健康知識B、運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)C、運(yùn)動知識D、身體練習(xí)

14．體育學(xué)習(xí)評價(jià)的內(nèi)容主要有體能、知識與技能、、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為方面;

A、學(xué)習(xí)態(tài)度B、學(xué)生的認(rèn)知水平C、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的動機(jī)D、運(yùn)動技能

15．體育評價(jià)的主要形式有學(xué)生的自評、與教師的評價(jià);

A、學(xué)生的互評B、家長評價(jià)C、班主任的評價(jià)D、校長的評價(jià)

16．體育課程實(shí)施過程人力資源的開發(fā)主要包括、班主任、有體育特長的教師、衛(wèi)生保健教師和

校醫(yī);