第二部分第講動(dòng)力學(xué)和功能觀點(diǎn)的應(yīng)用

第二部分第講動(dòng)力學(xué)和功能觀點(diǎn)的應(yīng)用第1頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)踐表明，綜合大題的解題能力和得分能力都可以通過“大題小做”的解題策略有效提高．“大題小做”的策略體現(xiàn)在將一個(gè)復(fù)雜過程分解成若干個(gè)子過程，每個(gè)子過程就是一個(gè)小題，然后各個(gè)擊破．具體來講可以分三步來完成：審題規(guī)范化，思維規(guī)范化，答題規(guī)范化．第一步：審題規(guī)范化審題流程：通讀→細(xì)讀→選讀第一遍讀題——通讀讀后頭腦中要出現(xiàn)物理圖景的輪廓．由頭腦中的圖景(物理現(xiàn)象、物理過程)與某些物理模型找關(guān)系，初步確定研究對(duì)象，猜想所對(duì)應(yīng)的物理模型．第2頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第3頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第二步：思維規(guī)范化思維流程：文字→情境→模型→規(guī)律→決策→運(yùn)算→結(jié)果．第三步：答題規(guī)范化答題流程：畫示意圖→文字描述→分步列式→聯(lián)立求解→結(jié)果討論．具體要求如下：1．文字說明簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確；2．分步列式聯(lián)立求解；3．結(jié)果表達(dá)準(zhǔn)確到位．下面針對(duì)高考?？嫉木C合大題分類進(jìn)行突破．第4頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月類型1運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)綜合題[類型解讀]

運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，更是高考考查的熱點(diǎn)．其中牛頓運(yùn)動(dòng)定律、勻變速直線運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)是歷年高考的必考內(nèi)容，有時(shí)與電場(chǎng)、磁場(chǎng)結(jié)合，綜合性強(qiáng)，難度大，分值高，對(duì)能力要求較高．第5頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月[突破策略]

運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)的綜合問題常體現(xiàn)在牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用上，對(duì)物體進(jìn)行正確受力分析和運(yùn)動(dòng)分析是解題的關(guān)鍵，要想獲取高分應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)正確選取研究對(duì)象，可根據(jù)題意選取受力或運(yùn)動(dòng)情況清楚且便于解題的物體(或物體的一部分或幾個(gè)物體組成的系統(tǒng))為研究對(duì)象．(2)全面分析研究對(duì)象的受力情況，正確畫出受力示意圖，再根據(jù)力的合成或分解知識(shí)求得研究對(duì)象所受合力的大小和方向．第6頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第7頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第8頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第9頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第10頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第11頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月類型2有關(guān)能量的綜合題[類型解讀]

能量是力學(xué)部分繼牛頓運(yùn)動(dòng)定律后的又一重點(diǎn)，是高考的“重中之重”．此類試題常與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、電磁學(xué)等知識(shí)相聯(lián)系，綜合性強(qiáng)、涉及面廣、分值大、物理過程復(fù)雜，要求學(xué)生要有很強(qiáng)的受力分析能力、運(yùn)動(dòng)過程分析能力及應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，因而備受命題專家青睞．第12頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第13頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第14頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第15頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第16頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第17頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第18頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月類型3帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)綜合題[類型解讀]

帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)是高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，考查題型有計(jì)算題和選擇題，計(jì)算題常以壓軸題出現(xiàn)，具有較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)圖景，難度較大，題目綜合性較強(qiáng)，分值較大．此類問題命題情境新穎，慣于物理情境的重組翻新，設(shè)問的巧妙變換，具有不回避重復(fù)考查的特點(diǎn)．也常以速度選擇器、磁流體發(fā)電機(jī)、霍爾效應(yīng)、質(zhì)譜儀等為背景出實(shí)際應(yīng)用題．第20頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第21頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第22頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第23頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第24頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第25頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第26頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第27頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第28頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第29頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月類型4電磁感應(yīng)的綜合問題[類型解讀]

電磁感應(yīng)的綜合問題，涉及力學(xué)知識(shí)(如牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功、動(dòng)能定理和能量守恒定律等)、電學(xué)知識(shí)(如法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律、直流電路、磁場(chǎng)等)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是歷年高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，考查的知識(shí)主要包括感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的計(jì)算(法拉第電磁感應(yīng)定律)和方向的判定(楞次定律和右手定則)，常將電磁感應(yīng)與電路規(guī)律、力學(xué)規(guī)律、磁場(chǎng)規(guī)律、功能關(guān)系、數(shù)學(xué)函數(shù)與圖象等綜合考查，難度一般較大．第30頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第31頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第32頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第33頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第34頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第35頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第36頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第37頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第38頁(yè)，課件共42頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月類型5有關(guān)極值的計(jì)算題[類型解讀]

縱觀近幾年高考計(jì)算題，對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力考查有逐步加大的趨勢(shì)，求極值的計(jì)算題出現(xiàn)頻率逐漸變高，應(yīng)引起重視．[突破策略]在高中物理中,求極值的常用方法有：圖解法、臨界條件法、函數(shù)法(三角函數(shù)、一元二次函數(shù))和判別式法，在備考中加強(qiáng)這些方法(