新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文17-爬天都峰-課件

小學(xué)語(yǔ)文部編版四年級(jí)上冊(cè)17爬天都峰黃山美景我們一起跟隨作者，領(lǐng)略一下它的美麗與獨(dú)特吧！

天都峰是黃山“七十二峰”中最險(xiǎn)峻的三大奇峰之一，海拔1810米，登山石階大約有1.5公里長(zhǎng)。天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長(zhǎng)約十幾米，寬不過1米的狹長(zhǎng)光滑的石脊，石脊兩旁是萬(wàn)丈深淵。走進(jìn)作者黃亦波作者介紹黃亦波：1937年生，江蘇無(wú)錫人。著有詩(shī)歌《阿布加和中國(guó)醫(yī)生》，散文詩(shī)集《遠(yuǎn)方的禮物》《陽(yáng)臺(tái)上的小客人》，故事集《眼睛會(huì)動(dòng)的布娃娃》，兒歌集《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》，詩(shī)歌《含羞草》，散文《峨眉山上的奇遇》等。攀著鐵鏈?zhǔn)?jí)jíliànpān辮子

biàn笑呵呵

hēhē照相xiànɡ會(huì)認(rèn)的字jípānchànliànhóu會(huì)寫的字級(jí)鏈顫攀猴年級(jí)鐵鏈顫動(dòng)攀登猴子jìhēbiànniàn鯽念辮呵鯽魚想念辮子呵護(hù)石級(jí)鐵鏈攀登辮子笑呵呵發(fā)顫小猴子鯽魚背紀(jì)念詞語(yǔ)認(rèn)讀相

在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。xiànɡ同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。xiānɡ

多音字檢查預(yù)習(xí)詞語(yǔ)理解筆陡：筆直陡峭。石級(jí)：用石頭砌成的臺(tái)階。發(fā)顫：顫抖，說明心里很害怕。居然：表示出乎意料，竟然。汲?。何?。鼓舞：使振作起來，增強(qiáng)信心或勇氣。白發(fā)蒼蒼：頭發(fā)灰白，形容人蒼老。小組合作討論：這篇課文按照什么順序講了一件什么事？梳理課文整體感知

歸納概括：

在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老大爺，“我們”互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。第1自然段：寫在假日里爸爸帶“我”去爬天都峰。第2自然段：寫天都峰的高和陡。第3-5自然段：講“我”與老爺爺相遇，并約定一起爬天都峰。第6、7自然段：寫“我”與老爺爺，還有爸爸，一起奮力向上爬，終于爬上了天都峰頂。第8、9自然段：寫“我”與老爺爺?shù)巧咸於挤逡院?，相互道謝。第10自然段，爸爸講總結(jié)的話。

本文按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序。品讀釋疑

啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？體現(xiàn)了“我”爬山前的畏懼以及缺乏自信的心理狀態(tài)。表明天都峰高聳入云。

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！天都峰又高又陡，令“我”望而生畏。

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂?！敖K于”表明我們克服重重困難爬上了天都峰頂，體現(xiàn)了我們奮力攀登、勇往直前的精神。

在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說:“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”

“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”“紀(jì)念”一詞說明“我”和老爺爺能爬上天都峰是一件難忘而有意義的事。

爺爺感謝“我”的原因：是“我”的勇氣，鼓舞老爺爺下定決心爬上來的。中心主旨

課文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老大爺，“我們（），克服（）的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的（）；在與人相處的過程中，要善于（）、（）、（）的道理?；ハ喙膭?lì)山高路陡勇氣和信心互相學(xué)習(xí)互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步爬天都峰（怎么做）→奮力攀登（怎么說）→互相鼓勵(lì)（怎么想）→不敢爬山爬上峰頂后爬山中爬山前（怎么說）→相互致謝結(jié)構(gòu)圖示

1.張小紅同學(xué)（）學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但身體非常弱。

2.我正在看著書，（）聽見有人在叫我的名字。3.中華健兒（）不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了金牌大豐收。一、選詞填空。忽然果然雖然雖然果然忽然隨堂練習(xí)二、給多音字選擇正確的讀音。xiānɡxiànɡ相()信照相()相()對(duì)相()片xiànɡxiānɡxiānɡxiànɡ三、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。

1.我點(diǎn)點(diǎn)頭

仰起臉

問老爺爺您也來爬天都峰2.爸爸聽了

笑著說

你們這一老一小真有意思都會(huì)從別人身上汲取力量，，：“，？”，：“！”，謝謝大家《教材1+1》

搞定解題，好嗨喲！十萬(wàn)個(gè)為什么為什么非洲人是黑色的？非洲人皮膚內(nèi)的黑色素比較多。為什么先看到閃電后聽見雷聲？因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤臁?.這本書米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》用屋內(nèi)旅行記的方式，對(duì)日常生活中的許多事物提出饒有興味的問題，比如：是誰(shuí)發(fā)明細(xì)瓷器的？有沒有硬的液體？穿三件襯衣暖，還是穿一件三倍厚的襯衣暖？為什么水不會(huì)燃燒？伊林用淺顯易懂卻又富有啟發(fā)性的道理，娓娓動(dòng)聽地向讀者進(jìn)行解釋。“十萬(wàn)個(gè)為什么”這個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)被我國(guó)廣為采用的書名，最初是由伊林取自英國(guó)作家盧·吉卜林的一句話：“五千個(gè)哪里，七千個(gè)怎樣，十萬(wàn)個(gè)為什么”。當(dāng)時(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》僅5萬(wàn)字，那是一本“在屋子里邊走邊寫的書”。他會(huì)把簡(jiǎn)單的問題想得津津有味，講得津津有味。你讀過這本書嗎？2.書的作者米·伊林（1895—1953），蘇聯(lián)著名作家，他從小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)。童年時(shí)期曾仔細(xì)觀察和研究螞蟻的生活情況，觀察天空和星象。這一切，為他日后以詩(shī)一般的意境、用文藝的手法創(chuàng)作科普作品打下了基礎(chǔ)。1927年創(chuàng)作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，一出版就受到讀者的喜愛，在之后的30多年中，他為青少年創(chuàng)作了《幾點(diǎn)鐘》《黑白》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等幾十部膾炙人口的科普著作，在普及科學(xué)知識(shí)、鼓舞人們認(rèn)識(shí)自然、改造自然等方面發(fā)揮了巨大作用?！洞┻^地平線》李四光

人類的生活差不多時(shí)時(shí)刻刻都離不了植物或動(dòng)物，三歲的孩子都知道。但是某種植物或動(dòng)物對(duì)于人生有何等的關(guān)系，卻要費(fèi)點(diǎn)考究。比方單就食料而言，有肉食，有菜食，肉食的人種與菜食的人種比較，不獨(dú)體格不同，就是性情也有許多不同的地方。肉食過多容易令人發(fā)展兇惡性。菜食主義仿佛多少可以培養(yǎng)人慈愛溫和的性情。肉食的人種平均體力較大。菜食的人種平均的體力較小。相信你可以讀更多強(qiáng)烈建議老師推薦給家長(zhǎng)，手機(jī)微信關(guān)注即可學(xué)。每天幾分鐘預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)【純免費(fèi)】《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》這一篇文章，是我老老實(shí)實(shí)的自述，請(qǐng)一位曾直接和我見過幾面的人筆記出來的。我自己不會(huì)寫字，寫出來，就是螞