小班手工活動創(chuàng)作方案（四篇）

第6頁共6頁小班手工活?動創(chuàng)作方案?一、活動?目標：1?、初步了解?對稱的概念?，知道蝴蝶?是對稱圖形?2、學(xué)會?用正反的折?紙方法折出?蝴蝶3、?激發(fā)幼兒對?折紙活動的?興趣，喜歡?折紙游戲?二、活動準?備：花園?背景圖，各?色正方形紙?，記號筆，?蝴蝶樣品，?透明膠，多?媒體(歌曲?《蝴蝶花與?花蝴蝶》和?蝴蝶圖片)?三、活動?過程：1?、欣賞蝴蝶?歌曲師：?小朋友們，?首先請你們?欣賞一首歌?曲《花蝴蝶?與蝴蝶花》?，欣賞完了?你們要回答?老師的問題?哦!2、?簡述蝴蝶特?征(1)?你們在歌曲?中看到了什?么?(2?)今天呀老?師也帶來了?幾只蝴蝶，?你們看看，?誰能講一下?蝴蝶長什么?樣子呢?(?幻燈片播放?蝴蝶圖片)?蝴蝶有幾?只翅膀?幾?只觸角?他?的左右翅膀?是怎么樣的??小結(jié)：?蝴蝶是種很?美麗的小昆?蟲，它的翅?膀和身體是?左右對稱的?，也就是說?左右是一樣?的，比如說?園就是左右?對稱的圖形?。3、創(chuàng)?設(shè)花園情景?(1)小?朋友，你知?道現(xiàn)在是什?么季節(jié)嗎??哦，雖然天?氣有點冷可?花園的草地?上好多花仍?開的很漂亮?，小朋友想?不想去看看?啊。那讓我?們趕緊來看?看吧!(出?示花園背景?圖)2、?看，花園的?花開的多漂?亮啊，可是?，老是覺得?這美麗的花?園少了些東?西,你們看?看可以增加?些什么呀??(蜜蜂：?噢，蜜蜂采?蜜對不對，?這不，說到?蜜蜂，蜜蜂?小弟弟就飛?來了;蝴蝶?：蝴蝶姑娘?也來了)?師：看看蝴?蝶姑娘還少?了些什么呀??(飛出紙?工蝴蝶并粘?在背景圖上?)(哦，?兩只觸角，?少了它呀，?蝴蝶姑娘也?不完整了，?老師就用記?號筆幫她畫?上觸角，小?朋友自己貼?的時候可別?忘了哦!)?四、手工?制作蝴蝶?1、看，蝴?蝶漂不漂亮?啊，那你們?想不想讓更?多美麗的蝴?蝶來花叢中?跳舞啊?好?，看好，老?師就教小朋?友怎么把一?張正方形的?紙變成一只?美麗的蝴蝶?，就像我們?之前折小扇?子一樣的方?法：正反折?成小長方形?，再用桌子?上的透明膠?幫她綁上一?條白色的腰?帶，記住要?系在中間，?不然蝴蝶的?翅膀就變的?一只大一只?小了。(老?師示范折紙?蝴蝶并介紹?其材料)?2、我請小?朋友用你手?中的正方形?紙變成美麗?的小蝴蝶，?好不好?(?四個小朋友?一組，完成?紙蝴蝶的操?作)3、?師：飛出你?們的紙蝴蝶?來，讓我看?看那只蝴蝶?看。4、?蝴蝶做好了?，它們就要?飛到花叢中?去跳舞了，?小朋友們，?你們把蝴蝶?送到花叢中?好不好?(?讓孩子把蝴?蝶粘在背景?圖上并畫上?觸角)五?、小結(jié)看?，現(xiàn)在花園?多美麗呀，?有美麗的花?，有美麗的?蝴蝶姑娘在?跳舞，她們?心里可開心?了，直稱贊?小朋友的手?真靈巧，把?她們打扮的?漂漂亮亮的?，她們非常?感激小朋友?，你們喜歡?她們嗎??小班手工活?動創(chuàng)作方案?（二）一?、活動目標?：1.學(xué)?習用粘貼的?方法把杯子?裝飾成獅子?。2.體?驗自己動手?操作裝飾的?快樂。3?.提高幼兒?的動手操作?能力和設(shè)計?能力、審美?能力。二?、活動準備?;紙漿等三?、活動流程?：導(dǎo)入--?演示--操?作--欣賞?(一)導(dǎo)入?師：我們把?紙漿杯子，?變成了漂亮?的紙漿娃娃?，那小朋友?們，開動你?們的小腦筋?想一想，我?們還可以把?紙漿杯子變?成什么呢??幼：娃娃、?水杯，小花?籃。師：?那你們想不?想知道，老?師能把紙漿?杯子變成什?么?幼：想?。師：看?，這是誰啊??幼：是獅?子，真漂亮?。師：其?實啊，杯子?可以變成很?多的小動物?的，今天啊?。老師就教?小朋友制作?大獅子。?(二)演示?我們先用黑?色的即時貼?剪兩只眼睛?貼上去，然?后再用金_?___的即?時貼剪兩個?三角形作獅?子的眼珠子?。用紅色的?長圓形作獅?子的大鼻子?。用即時貼?剪成彎彎的?紅色的嘴巴?，嘴巴上面?的胡須用歡?色的。最后?，做獅子的?頭發(fā)，我們?用桔___?_的剪成一?絲一絲的，?粘滿他的頭?，粘得多一?點，我們看?，一頭大獅?子制作好了?。(三)?操作師：你?們也來嘗試?著做一只可?愛的大獅子?吧!幼兒?操作，老師?巡回指導(dǎo)，?給與幫助。?(四)欣?賞師：小朋?友都制作好?了嗎?我發(fā)?現(xiàn)好多小朋?友真的很厲?害啊。做的?大獅子可真?漂亮啊，我?們一起來看?一看，看看?誰制作的呢?，下次老師?教小朋友制?作另一個小?動物。小?班手工活動?創(chuàng)作方案（?三）一、?活動目標：?1.利用?制作好的紙?漿模型進行?創(chuàng)造性的自?由組合成娃?娃。2.?在裝飾中體?驗快樂。?二、活動準?備：美工紙?、固體膠、?雙面膠、剪?刀、鉛筆、?及時貼、毛?線等。三?、活動流程?：導(dǎo)入――?操作――欣?賞(一)導(dǎo)?入師：我們?制作了很多?的紙漿作品?，但是還需?要我們進行?裝飾，簡單?的涂色裝飾?，我們小朋?友裝飾的很?好，那我們?還可以用這?些紙漿作品?制作點什么?呢?(幼兒?討論)小結(jié)?：我們除了?單獨的裝飾?以外，我們?還可以進行?組合裝飾，?今天我們就?來進行組合?裝飾可愛的?娃娃。(?二)操作：?幼兒操作，?設(shè)計裝飾，?教師巡回指?導(dǎo)。1.?操作要求1?)利用我們?制作的紙漿?作品進行組?合，變成一?個可愛的娃?娃。如：用?杯子做娃娃?的臉，用紙?漿盤子做娃?娃的帽子等?等。2)?選好組合時?需要的紙漿?作品，再進?行涂色、粘?貼、裝飾。?2.教師?指導(dǎo)1)給?能力強的幼?兒提出一定?難度的裝飾?要求。[?媽咪愛≈嬰?網(wǎng)]幼兒園?教案頻道?2)幫助能?力弱的幼兒?設(shè)計裝飾的?物品，講解?裝飾的方法?，鼓勵幼兒?大膽操作。?(三)欣?賞幼兒之間?互相欣賞作?品，并請幼?兒講解自己?作品的裝飾?過程，體驗?制作的快樂?，互相分享?，交流經(jīng)驗?。教師給予?鼓勵和肯定?。小班手?工活動創(chuàng)作?方案（四）?一、活動?目標：1?.嘗試通過?紙杯變形、?涂色，制作?出紙杯花。?2.探索?不同的分割?方式，并運?用對比色進?行均勻涂色?。3.體?驗變形所帶?來的快樂，?并能耐心地?進行涂色活?動。二、?活動準備：?教師準備?：自制的紙?杯花一個?幼兒準備：?紙杯、剪刀?、蠟筆精?神準備：讓?幼兒晚上回?家觀察紙杯?。三、活?動過程：?1.出示紙?杯花范例，?引導(dǎo)學(xué)前兒?童欣賞，引?起興趣。?引導(dǎo)學(xué)前兒?童觀察紙杯?花的材料：?“看，這是?什么?這朵?花有什么特?別的地方呢??”2.?鼓勵學(xué)前兒?童探索紙杯?花的制作方?法1)一?次性紙杯怎?么才能變成?一朵美麗的?花呢?2?)請幼兒示?范用剪刀把?紙杯剪成花?的過程：從?杯口沿直線?剪到杯底，?相隔一段再?從被扣沿直?線剪到杯底?，直到將杯?身全部剪開?，用手將剪?開的長條f?花瓣向外打?開即變成花?。3.探?索不同的分?割方式，并?運用對比色?進行均勻的?涂色。1?)回憶對比?色2)探?索不同的分?割涂色方式?除了把花?心和花瓣分?成兩半