麥田里的守望者讀后感一年級3篇

麥田里的守望者讀后感一年級3篇麥田里的守望者讀后感一年級范文1

《麥田里的守望者》是美國作家塞林格帶有自傳性質的一部小說。小說主人公霍爾頓因5門功課中的4門不及格而被學校開除，但他又因種種因素而無法回家，于是在外漂泊流浪了兩個多星期，他本來準備到西部去，但因妹妹菲芘的跟隨而消除了這個念頭。他的愿望是做一名麥田里的守望者，愛護在麥田里玩耍的孩子不掉下懸崖去，但最終，他在大病了一場之后不得不再回到學校繼續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓的大徹大悟，意味著一個人的生活最終要與現(xiàn)實接軌，意味著我們的叛逆是錯誤的。

小說以第一人稱的方式展開述說，讓人身臨其境。杰出的心理描寫使人很簡單把握文章的脈絡，以至于不會感覺生澀難懂，相比《查拉圖斯特拉如是說》，這部小說淺顯易懂多了。當然，這兩部著作是不能拿來作比較的，畢竟都不是同一類型的著作。不過因為我是同時看這兩本書的，所以盡管他們在本質上沒有什么聯(lián)系，但是就我個人而言，因為考慮到理解層次上的話，它們對于我來說就必定有共通性了。

主人公身上充滿了叛逆色彩，他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厭惡學校，以及學校里的老師、同學等一切的人和事，他總是期望逃離現(xiàn)實生活而到自己理想的世界中去，卻又一次一次被現(xiàn)實打擊的失望彷徨，一次次的提示著他，理想與現(xiàn)實之間是具有差距的。

確實是這樣，理想與現(xiàn)實之間存在著反差，你的理想，往往就是你在現(xiàn)實中無法得到卻又渴望得到的東西，現(xiàn)實越糟糕，理想就更美妙。而理想只有通過我們的努力才能夠得到實現(xiàn)。小說中主人公的理想很美妙也很樸實，但對于他來說，依舊是很難實現(xiàn)的。他只是一個十幾歲的孩子，還沒有自己獨立生活的能力，因此他不能也不行能離開家離開父母單獨一人到西部去生活。小說的最終，或許正因為認識到理想的不切實際，才乖乖的回到了家，回到了學校。

現(xiàn)實中的我們也是如此，和主人公霍爾頓有著一樣的叛逆，總想著脫離社會規(guī)則而根據(jù)自己一個人的意愿去生活，然而理想和現(xiàn)實之間存有差距，人原來就是群體動物，成年人也不行能脫離社會而完全獨立的一個人存在，更何況是還沒有獨立能力的我們呢?但也不要否認理想的存在，正因為有正確的理想鼓舞我們，引導我們，我們才能夠不斷進展、不斷進步。

理想和現(xiàn)實之間是有距離的，承認現(xiàn)實是我們實現(xiàn)理想的基礎，而美妙的理想又是鞭策我們不斷進步的動力，只有正確的把握好理想與現(xiàn)實的關系，以現(xiàn)實為基礎，以理想為目標，腳踏實地，我們才能不斷前進，實現(xiàn)自己遠大的理想。

麥田里的守望者讀后感一年級范文2

青年時期是人生最重要的階段，因為這段時間我們可以對這個世界有很多的期望。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了曾經(jīng)讀過一本小說《麥田里的守望者》，主人公是一個曾經(jīng)的“壞孩子〞——霍爾頓。

霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學校。那兒有一個特別勢利的校長名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學生的父母穿的粗俗又樸實，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。青春的日子里，歡樂和苦痛很簡單被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會因為這點或那點而不滿或生氣。霍爾頓受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。

在臨走前，他想要再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過了好一會兒，菲苾最終來了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開。霍爾頓沒方法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最終在種種的牽絆下放棄了目的。

文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標志是他情愿為某種事業(yè)勇敢地死去，一個成熟男子的標志是他情愿為誒某種事業(yè)卑賤地活著。〞我們可能很難信任這句話出自一個老師之口，但的確實確是這樣，那時候學校里的老師大部分都是勢利的人，他們認為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?；魻栴D曾經(jīng)對妹說，他想要當個麥田里的守望者，守護一群小孩子。信任也有許多人擁有過類似的理想，只是那個理想太過遙遠，來不及努力就已經(jīng)長大。長大意味著放棄，放棄掉有過的美妙理想，成為所謂的“成熟男人〞，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種苦痛的生活方式，但絕大多數(shù)人會為了生活背叛心靈。

后來我通過網(wǎng)絡再次了解了一下塞林格，他的一生只有這么一部作品，發(fā)表完這本書以后他就銷聲匿跡了。在現(xiàn)實生活中霍爾頓沒有妹妹，據(jù)說后來他也瘋掉了?；蛟S他就是那個麥田里的守望者。我們小的時候都是聰慧，自信，和善而為什么長大以后卻變得稚嫩，貪欲呢，特別厭煩成人之間的虛偽與勢利。于是選擇逃離，在我的生活中常常碰到一些人為了自己的利益不惜犧牲別人的信任，為了金錢不擇手段的去損害別人。還有一些人為了迎合社會，學會欺騙和假裝，比方給別人一個假笑，因為追逐名利，讓人們之間缺少了那種暖和。

我期望每個人都能面對自己真實的內心學會善待自己和他人。而我情愿做一個麥田里的守望者。守住純凈和善的心。

麥田里的守望者讀后感一年級范文3

這個暑假，我讀了美國作家J.D塞林格的《麥田的守望者》。高爾基說“書籍是人類進步的階梯。〞在《麥田的守望者》里我有所領悟。

這本書講的是一個名叫霍爾頓的少年，他離開學校后發(fā)生了一系列好玩的、令人著迷的也引人深思的事情。

霍爾頓厭惡一切弄虛作假，假模假式。他的愿望是在麥田中央當一個“守望者〞。麥田邊有個懸崖，他不期望他的伙伴們或其他什么人在玩耍時掉落懸崖。至少，他期望可以真誠地做好這一件事。

他渴望真誠!

人們小時候總是無憂無慮，因為天真和單純，我們幼年時期只認眼睛看到的、耳朵聽到的，相互之間老實相待，日子充滿了歡樂和喜悅。但是，生活是塊磨刀石，它把原來不會傷人的鐵石磨成了一把銳利的刀!隨著人漸漸長大，欲望也越來越大，為了搶奪利益，人變得貪欲、虛偽。只有少數(shù)人能幸免于難。

只要是人，都有脾氣，都會在挫折面前垂頭喪氣、甚至暴跳如雷。誰能問心無愧地說自己一生從沒有撒過謊!

生活是一本書，看你落筆寫什么，多期望看到的是你們用你們真誠的心各自描繪的精彩啊。

細想一想，人類在許多方面做的還沒有動物好。你見過兩個狼群決斗嗎?你見過兩只獅子戰(zhàn)斗肯定要把一方打死的嗎?沒有吧!我們的專業(yè)分工沒有螞蟻有效率，我們的工作難度也比不上蜜蜂，我們遠沒有駱駝有耐力……可我們比他們誰都更簡單傲慢。因為人覺得自己會思索，所以遠比其他動物高級。

其實，智慧生物，比方人，你在怎樣思索?

有思想，會思索，這是一把雙刃劍。動物們靠本能行動，而人有心機、有私心，人在行動前多少會優(yōu)先考慮自己的安全、得失、利益大小，計較來計較去，行動力受損。而不像螞蟻，它們生存的目標很簡潔：讓種族繁衍。它們齊心協(xié)力只做一件事，且只做好這一件事，沒有別的追求。

我們能不能也把目標設定得單純一點，努力做好一件事情呢?

《麥田的守望者》中發(fā)生的兩件事讓我感受良多。

一是，有一次他們在博物館里，霍爾頓認為博物館中的一切都是不會變的，不同的人參觀博物館有不同的感悟，變的只是人。就像書，文字是不會變的，不同的讀者讀后會有不同的體會一樣，變的也只是人。

再是，最終一頁，霍爾頓回想起他不喜愛的學校，甚至不喜愛的同學后，很感慨。我深有體會，人只有在失去后才領悟