有關(guān)幼兒園小小班個人計劃5篇

有關(guān)幼兒園小小班個人計劃5篇有關(guān)幼兒園小小班個人計劃1

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學(xué)時觀察幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依靠性強，動作進展不協(xié)調(diào)走路簡單摔跤。而家長們也往往把對孩子的培育重點放在智力的進展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽視了能力、習(xí)慣、情感的培育，以至很多孩子都是高智商底能力。

二、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以科技進展觀為指導(dǎo)，堅持以幼兒進展為本的宗旨，依據(jù)園務(wù)計劃全面實施素養(yǎng)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的獨特差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面進展，拓呈現(xiàn)代幼兒科技教育討論，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的進展打下扎實的基礎(chǔ)。

三、具體工作及措施

(一)共同生活

目標1：在老師的幫助下，開心參與各類活動。

措施：

(1)組織幼兒參與各種活動，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗活動的歡樂。

(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。

(3)通過做操、律動、體育游戲、進展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。

目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，進展幼兒的小肌肉群，逐步增添身體的適應(yīng)能力。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)仿照操來進展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的'積木上走，身體保持平衡。

(2)在日常活動中，通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓(xùn)練，以進展幼兒的小肌肉動作。

(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。

(4)通過各種體育活動和游戲，增添幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

(5)在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個到四個。

目標3：在活動中留意安全，不做危急的動作。

措施：

(1)通過故事、商量、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

(2)活動中提示幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標4：穩(wěn)固盥洗、入廁常規(guī)、能依據(jù)需要準時入廁。

措施：

(1)通過平常的生活活動，讓幼兒進一步熟識自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

(2)通過故事、談話、兒歌等形式，穩(wěn)固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗潔凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。

(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標5：開心的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的干凈。

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一、班級狀況分析：

本班幼兒有31名，為了讓幼兒能根據(jù)自己的意愿選擇喜愛的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了計劃措施，以促進幼兒游戲的進步，使幼兒把握更多的本事，提高幼兒各方面的能力。

二、游戲目標：

1、依據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷改變的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓舞幼兒主動參加游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能依據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。

3、鼓舞幼兒大膽游戲，情愿主動向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能主動交往，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。

4、遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時，做到快速、有序、整齊。評價時能清靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨便插嘴，下次的游戲活動中能主動根據(jù)老師提出的要求游戲。

5、鼓舞幼兒主動動腦筋，能主動利用一些替代物進行游戲，并依據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對主動創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒準時給予表揚。

6、通過游戲促進幼兒在操作過程中進展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和掌握能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力

三：具體措施

1針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，依據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個開心的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面進展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能留意表達幼兒的主體參加性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

2親自參加，培育幼兒的交往能力游戲中，我們主見親自參加，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。老師參加，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往能力，遇到問題自己商議?解決。到達完善的結(jié)果。

3突出獨特化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的能力和進展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探究學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素養(yǎng)進展的需要。

4讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀看事物，學(xué)習(xí)講完好的話，能把自己的意愿講明白，培育幼兒說話能力和觀看能力。

5結(jié)合社會活動，讓幼兒學(xué)習(xí)仿照成人的勞動，以便在區(qū)域中進行各種游戲活動。培育幼兒的社會交往能力，讓幼兒更好的認識自己和同伴。能與同伴團結(jié)友愛。

6重視學(xué)問的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培育幼兒的動手能力和認識事物的能力。

7多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參與各種游戲活動，同時培育他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。

8讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導(dǎo)幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的歡樂感覺。

9抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中留意安全，而且玩好后要準時洗手。

10在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結(jié)友愛的好習(xí)慣。

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新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個總結(jié)：

孩子都喜愛游戲。但有許多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、共享"。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能清靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作進展都較好，但孩子隨便性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答下列問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培育。

二、進展目標

(一)語言

1、提供說一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話，幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說一般話。并在日常活動中始終要求幼兒講一般話。

2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培育幼兒傾聽和前閱讀的能力。

3、在平常的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的進展，要求

幼兒多說。

4、本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽識，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信念。

(二)健康

1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避開不必要的危急發(fā)生。

2、重視幼兒身體素養(yǎng)的鍛煉，保證每天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異。

3、為幼兒提供各種類型的運動器械，依據(jù)周計劃活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶著幼兒進行體能鍛煉。

4、給予幼兒在戶外自由活動、探究和溝通的機會。

5、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的安全意識。

6、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面進展。

7、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡.

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一、指導(dǎo)思想：

為了切實搞好班級工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地進展。

二、班級工作：

1、做好新生入園工作具體措施：

(1)向家長了解幼兒在家中的具體狀況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特別的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長協(xié)作的方面要準時地與家進步行溝通，使家長了解幼兒園的具體要求，便于協(xié)作我們的工作。

(3)利用一些孩子喜愛的形式陪幼兒游戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的心情，讓幼兒在寬松、自由的氣氛中開心地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，開心入園。

2、做好班級管理工作具體措施：

(1)仔細學(xué)習(xí)幼兒工作管理標準要求，根據(jù)標準，嚴格執(zhí)行。

(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生潔凈整齊。

(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的物品順手放回原處。

(4)每天核對后準時填寫檢查表，保持活動室潔凈、干凈。(5)教育幼兒節(jié)省用水，不浪費。

3、做好幼兒大體檢查工作具體措施：

(1)加強戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

(2)鼓舞幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。

(3)特別幼兒重點關(guān)注。

三、保教工作：

1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。具體措施：從思想上提高認識，更新觀念，仔細學(xué)習(xí)《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結(jié)合《綱要》查找缺乏。

2、加強幼兒常規(guī)培育具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要一致，培育中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：

(1)學(xué)習(xí)評優(yōu)標準、要求。明確工作目標。

(2)讓幼兒參加創(chuàng)設(shè)，表達師幼互動。

(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)省材料。

4、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：

(1)保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上，對個別幼兒進行指導(dǎo)，保證幼兒體格達標100

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一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒30名，男生17名，女生13名。有六名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活閱歷，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟識，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且心情開心。六名插班生雖然對老師、同伴稍有一點生疏，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，心情也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，許多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強，自理能力、交往能力相對較弱的特點。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進步，全部幼兒都能獨立進餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)則意識，也有了簡潔的交往能力。就連楊安溢也會主動的去關(guān)懷小朋友了。張琳、項天琪、施宇童等幾名幼兒語言表達能力有了明顯提高，能用較為完好的句子表達，也情愿主動說話。但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標，促進幼兒的全面進展。

二、本學(xué)期主要目標：

針對本班的具體狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面進展。

三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求：

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與教師、同伴溝通，說話完好，培育幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進展幼兒的觀看力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增添幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以到達教育的效果。

四、本學(xué)期將實行的具體措施：

1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。

2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要一致，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理能力，培育自理能力要留意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒準時獲得“我學(xué)會了〞的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，進展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間，使幼兒對天氣的改變有肯定的適應(yīng)能力，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的好奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。

5、抓住幼兒口語進展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、精確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的進展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在講解并描述事情的時候不焦急，學(xué)說完好句。

五、家長工作：

1、