2023年教學(xué)的工作總結(jié)范文（通用5篇）

2023年教學(xué)的工作總結(jié)范文（通用5篇）教學(xué)的工作總結(jié)1

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作安排及教學(xué)處工作安排，扎實(shí)有效地開展工作。以全面提高教化質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素養(yǎng)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，仔細(xì)落實(shí)課程安排，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。

教化教學(xué)理論能指導(dǎo)教化實(shí)踐，能不斷更新老師的教化觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。

1、主動(dòng)組織老師進(jìn)行“十二五”接著教化學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教化教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教化教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運(yùn)用理論學(xué)問解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、主動(dòng)組織參與校內(nèi)外研討課。

本學(xué)期教學(xué)處組織老師聽評(píng)課10節(jié)，校長(zhǎng)、教學(xué)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。特殊對(duì)剛進(jìn)校的年輕的特崗老師，實(shí)行聽課→現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)→再聽的方式，使他們盡快適應(yīng)講臺(tái)，站穩(wěn)講臺(tái)。從聽課、教學(xué)打算到課后的評(píng)課及總結(jié)上，教學(xué)處都仔細(xì)組織，細(xì)心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

在教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)打算到課后的說課評(píng)課及總結(jié)上，教學(xué)處都仔細(xì)組織，細(xì)心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平，努力開展教學(xué)研討會(huì)。教學(xué)處在十月份組織了一次大型的有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教學(xué)處牽頭，各教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破綻開學(xué)習(xí)探討。研討中激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和創(chuàng)建熱忱，激勵(lì)老師合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老師們的理論學(xué)問和實(shí)際操作實(shí)力。學(xué)校的教研活動(dòng)結(jié)束后，教學(xué)處又舉薦了黃應(yīng)輝、劉應(yīng)輝、馬麗、胡丹等6位中青年老師參與了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，這6位老師分別獲得了不同的嘉獎(jiǎng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程安排的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時(shí)要求老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。本學(xué)期教學(xué)處組織各教研組對(duì)老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教研組都仔細(xì)總結(jié)，照實(shí)反饋，促使老師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期接著加強(qiáng)聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)老師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教學(xué)處組織各教研組對(duì)各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整齊。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠仔細(xì)剛好，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些狀況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，仔細(xì)處理，剛好讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教化，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

三、工作中的不足

教學(xué)處對(duì)這一學(xué)期的工作仔細(xì)總結(jié)和反思，還存在以下不足：

1、對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練安排。

2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于老師的課堂教學(xué)缺少持續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)；集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中須要進(jìn)一步完善的。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可實(shí)行有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度。

4、對(duì)小組合作教學(xué)的探討深化度不夠，沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處。今后，主動(dòng)開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。

今后，教學(xué)處全面落實(shí)學(xué)校工作看法，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師教化教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展志向。進(jìn)一步樹立堅(jiān)決的信念，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好，為上關(guān)鎮(zhèn)教化譜寫新的篇章。

教學(xué)的工作總結(jié)2

一年來。在上級(jí)教化主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們xx中學(xué)切實(shí)做到了夯實(shí)常規(guī)抓教學(xué)，創(chuàng)新管理求效益，通過全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同努力，各項(xiàng)工作取得了令人滿足的成果；在～年初中畢業(yè)會(huì)考中xx中學(xué)被評(píng)為“會(huì)考質(zhì)量先進(jìn)單位”、“輸送優(yōu)秀中學(xué)新生先進(jìn)單位”，“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”，政治、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史等學(xué)科成果進(jìn)入全縣前五名，中考質(zhì)量居全縣農(nóng)村中學(xué)之首，縣中學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲初中組男、女子籃球雙雙進(jìn)入前8強(qiáng)。綜合一年來的工作，突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、強(qiáng)化促學(xué)控流，鞏固“普九”成果

1、實(shí)行“四包一保五到位”措施。即：xx中學(xué)校委成員包片、校長(zhǎng)包校、班主任包班、老師包學(xué)生，確保學(xué)生人人到校學(xué)習(xí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，人員到位，責(zé)任到位，措施到位，時(shí)間到位。

2、實(shí)行“走訪勸學(xué)制”。xx中學(xué)開展了xxx名老師走訪xxxx名學(xué)生的活動(dòng)，普訪率達(dá)100%，并要求各校仔細(xì)填寫《促學(xué)控流責(zé)任卡》。

3、實(shí)行“扶貧助學(xué)制”。對(duì)特殊困難的學(xué)生，我們實(shí)行了減、緩、墊“四”字措施，全鎮(zhèn)為特困生墊付學(xué)費(fèi)達(dá)xxxxx元，全年共解決了xx名學(xué)年的入學(xué)問題。

二、立教化之本，優(yōu)化老師隊(duì)伍建設(shè)。

1、努力提高師德水平?！皩W(xué)高為師，身正為范”。xx中學(xué)在隊(duì)伍建設(shè)工作中，始終把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作長(zhǎng)抓不懈；抓學(xué)習(xí)，敲警鐘，不斷強(qiáng)化師德觀念；學(xué)典型，嚴(yán)管理，切實(shí)規(guī)范師德行為。在去年的暑假～上我們進(jìn)行了一次師德師風(fēng)講座，并且在平常注意樹立師德典型，常常性的利用各種途徑和方法，宣揚(yáng)和弘揚(yáng)老師群體中的愛崗、敬業(yè)、愛生的典型，使老師們自覺的與同伴互、互學(xué)、相互促學(xué)，共同提高。馬安中學(xué)吳軍威老師愛崗敬業(yè)、以身立教，身患絕癥，但他還是帶病堅(jiān)持工作，并有多篇論文在縣級(jí)以上刊物上發(fā)表，是老師中的楷模。

2、切實(shí)提高老師綜合素養(yǎng)。面對(duì)新一輪課程改革的須要，xx中學(xué)和學(xué)校切實(shí)實(shí)行各種措施，大力加強(qiáng)老師綜合素養(yǎng)的提高力度，以適應(yīng)教化教學(xué)和一輪課程改革的須要。一是強(qiáng)化課程理念學(xué)習(xí)。要求每位老師都要有業(yè)務(wù)筆記和心得體會(huì)，全年筆記要在一萬字以上，使得老師的觀念有了轉(zhuǎn)變，為新課改的實(shí)施供應(yīng)了理論支持。二是切實(shí)落實(shí)校本培訓(xùn)工作。我們結(jié)合縣師訓(xùn)股工作要求，不斷調(diào)整培訓(xùn)方向，加大老師培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性，同時(shí)不斷建立健全老師培訓(xùn)機(jī)制，重視老師培訓(xùn)的層次性。

3、進(jìn)一步深化人事制度改革。我們仔細(xì)實(shí)行了縣教化局，關(guān)于中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施方案精神，明確了中小學(xué)人事制度改革的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)和基本要求，對(duì)各個(gè)崗位實(shí)行公開、擇優(yōu)的競(jìng)聘。通過的工作熱忱，增加了他們的事業(yè)心和責(zé)任感。

三、堅(jiān)持德育為先，大力提高德育實(shí)效。

1、各校開展了豐富多彩的德育活動(dòng)，充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾廣播站、校內(nèi)廣播、校內(nèi)宣揚(yáng)窗的作用，主動(dòng)宣揚(yáng)學(xué)校德育工作。xx中學(xué)的校內(nèi)廣播開展得繪聲繪色、形式多樣、生動(dòng)活潑、豐富多采，極大的豐富了他們的校內(nèi)文化氛圍。

2、狠抓家長(zhǎng)學(xué)校的建立和家訪制度的落實(shí)，“三結(jié)合”教化常抓不懈。xx中學(xué)、中心小學(xué)成立了家長(zhǎng)學(xué)校，形成了家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教化體系。我們杜絕了家訪搞突擊的現(xiàn)象，要求全體老師把家訪工作作為教學(xué)工作的重點(diǎn)來完成，作為平常教學(xué)工作的一項(xiàng)自覺行為，通過家訪，溝通了老師與家長(zhǎng)的思想，親密了老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，加強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解。xx中學(xué)開展了與家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)，把家訪工作做細(xì)做實(shí)，設(shè)制了家訪卡，要求全體老師全員參加，人人寫好心得體會(huì)，走訪面達(dá)到了100%。

3、切實(shí)抓好了學(xué)校平安工作。一是提高相識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校均健全了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組和日常工作機(jī)構(gòu)，并將平安工作納入了學(xué)校工作議程；二是明確職責(zé)，層層簽訂平安責(zé)任狀；三是學(xué)校加強(qiáng)了平安教化工作，提高了師生平安意識(shí)。由于平安措施得力，各校的平安工作基本步入了規(guī)范化的軌道。

4、xx中學(xué)開展了時(shí)事講座活動(dòng)，如“嫦娥奔月學(xué)問講座”、“十七精神學(xué)問講座”等，緊握時(shí)代脈博，讓學(xué)生知曉國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱。

四、深化課堂教學(xué)改革，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)年，為了適應(yīng)新課程改革試驗(yàn)的須要，在提高教學(xué)探討工作實(shí)效方面，xx中學(xué)的思路是：教研重心下移——即教研活動(dòng)深化到學(xué)?；鶎娱_展；教研中心下移——即從探討老師教法向以探討學(xué)生學(xué)法和發(fā)展為中心轉(zhuǎn)移，我們要求老師始終把握好六個(gè)字：跳出來——即要求老師跳出教材用教材，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)教學(xué)實(shí)際，以建設(shè)者的姿態(tài)，對(duì)教材進(jìn)行處理和重構(gòu)；沉下去——即要求老師沉下心來，走進(jìn)學(xué)生，深化鉆研教材，把握學(xué)科發(fā)展和內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)覺學(xué)生實(shí)力形成的過程和方法。

2、為進(jìn)一步推動(dòng)我鎮(zhèn)新課程課堂教學(xué)改革，提高廣闊老師實(shí)施新課程、駕馭新教材的實(shí)力，以賽促研，以研促教，讓每一位老師主動(dòng)主動(dòng)地思索、探討、探究課堂教學(xué)改革，促進(jìn)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的不斷提高，達(dá)到提高課堂教學(xué)水平的目的，xx中學(xué)分別以xx中學(xué)和中心小學(xué)為龍頭開展了“教學(xué)開放日”和“新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)，有力地推動(dòng)了新課程課堂教學(xué)改革，對(duì)提高課堂教學(xué)水平起到了肯定促進(jìn)作用，并且在全縣的新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽中，譙榮華和田靜老師等老師榮獲了特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

3、xx中學(xué)要求各校把新課改學(xué)習(xí)作為學(xué)校教研工作的中心議題。xx中學(xué)本部的教研課題《農(nóng)村中學(xué)留守學(xué)生心理探測(cè)與教化的探討》和《農(nóng)村中學(xué)生綜合活動(dòng)的探討》兩個(gè)課題在縣立項(xiàng)，學(xué)校以骨干老師為龍頭成立了兩個(gè)課題探討小組，子課題分解到人，自學(xué)地開展形式多樣的探討活動(dòng)，現(xiàn)已取得階段性成果。學(xué)校到還利用《塔市教化之窗》這個(gè)陣地，開拓了“走進(jìn)新課程”專欄，刊登課改指導(dǎo)文章，使之成為傳播教化新理念、教改新動(dòng)態(tài)，探討、探討、推介新課程試驗(yàn)推廣的堅(jiān)毅陣地。

4、從校本培訓(xùn)入手，不斷更新觀念，使老師自覺成為課改的參加者，我們主要實(shí)行了“四結(jié)合”的方式，讓老師感受課改帶來的新改變。即：“通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合”，“參加式培訓(xùn)與專家講座相結(jié)合”，“自學(xué)培訓(xùn)與檢測(cè)培訓(xùn)相結(jié)合”，“外出培訓(xùn)與自我提高相結(jié)合”，使老師進(jìn)一步明確課改的意義和方向，讓他們感受到新課改所帶來的新信息和新沖擊。

5、課改工作取得了初步成效。xx中學(xué)主動(dòng)開展社會(huì)課的探究與探討，自主嘗試校本課程開發(fā)，因地制宜開發(fā)校本課程，并得到了縣局的充分確定。到目前為止，已開發(fā)出德育系列、鄉(xiāng)土系列、系列等方面的校本課程，組織學(xué)校教研骨干老師編寫出了《規(guī)范伴我成長(zhǎng)》、《愛我家鄉(xiāng)塔市驛》、《走向社會(huì)》等校本教材。xx中學(xué)還建立了校內(nèi)網(wǎng)站，網(wǎng)站綜合展示了學(xué)校的整體風(fēng)貌，開設(shè)了校史介紹、校內(nèi)文學(xué)、校本教研、心理健康、校內(nèi)新聞、學(xué)習(xí)方法等欄目，網(wǎng)站的建立成了他們校內(nèi)文化的又一亮點(diǎn)。

6、狠抓初中畢業(yè)班工作。我們對(duì)各校初中畢業(yè)班工作提出了總要求：“上臺(tái)階，守成果，創(chuàng)佳績(jī)”，并下達(dá)了～屆中考目標(biāo)，要求各校上下一樣，同心協(xié)力，把奮斗目標(biāo)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，抓詳細(xì)落實(shí)，把目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到人。并要求各校落實(shí)好“三抓三促”（抓重點(diǎn)促薄弱轉(zhuǎn)化，抓中等生促優(yōu)等生升位，抓藝體促全面開花），要求各校要幫助學(xué)生擬定、分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，切實(shí)做好“三到位”（管到位，練到位，考到位）。

五、加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校民主管理。

1、堅(jiān)持教代會(huì)工作的制度化、規(guī)范化。xx中學(xué)定期召開教代會(huì)，探討和審議xx中學(xué)工作報(bào)告和有關(guān)事項(xiàng)，做好議案的反饋工作。

2、要求各校堅(jiān)持校務(wù)公開，推動(dòng)學(xué)校民主管理，我們深化群眾，聽取看法，轉(zhuǎn)達(dá)反饋，增進(jìn)了解。并且xx中學(xué)對(duì)各校財(cái)務(wù)進(jìn)行了清理，發(fā)覺各校帳目清晰，收支合理，在財(cái)務(wù)清理中，我們做到了：

（1）監(jiān)督各校民主產(chǎn)生清帳代表。

（2）指導(dǎo)代表如何清理。

（3）就清理結(jié)果剛好與校長(zhǎng)交換看法。

3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，肅穆財(cái)經(jīng)紀(jì)律。xx中學(xué)要求各校財(cái)務(wù)支出做到校長(zhǎng)一支筆審批，推動(dòng)“校務(wù)公開”、“財(cái)務(wù)公開”，增大了學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理的透亮度。各校有財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，每期進(jìn)行了一次財(cái)務(wù)自查，自查結(jié)果公開。厲行節(jié)約，勤儉辦校，力爭(zhēng)讓有限的經(jīng)費(fèi)都投入到了教化教學(xué)最須要的地方。

六、加大危房改造力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

為改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件，xx中學(xué)加大了對(duì)本部成為寄宿制學(xué)校的建設(shè)力度，于今年暑假投資近41萬元為他們修建了學(xué)生食堂，打了水泥排球場(chǎng)，美化了校內(nèi)，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

教學(xué)的工作總結(jié)3

第一學(xué)期在勞碌中悄然而過，本學(xué)期教學(xué)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以教研組建設(shè)為抓手，提高課堂教學(xué)高效性為核心，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的提高和學(xué)生成果為目標(biāo)，努力為老師和學(xué)生服務(wù)。

由于是一個(gè)新建校區(qū)，二年級(jí)—六年級(jí)均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個(gè)學(xué)期的努力，從本學(xué)期的四次大型考試來看，各科成果呈震蕩上升趨勢(shì)。教務(wù)處主要工作如下：

一、有效校本研訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、為了提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，本學(xué)期全體老師參與了每?jī)芍芤淮涡?nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各科老師都有不同程度的提升。

2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、學(xué)校還組織語文組、數(shù)學(xué)組老師參與了“全國(guó)教化名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、定期教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)實(shí)力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教化教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂，教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮我?guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評(píng)課、反饋問題解決問題為主要形式，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，仔細(xì)落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)，保證每位老師都能深化參加活動(dòng)。上組內(nèi)、校級(jí)公開課的老師都能以肅穆仔細(xì)的'看法對(duì)待每一節(jié)課，注意反思，積累優(yōu)秀案例。

4、督促老師勤寫博文，勤反思。教學(xué)處將優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、評(píng)語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1、為豐富學(xué)生生活，各教研組開展了豐富多彩的活動(dòng)：語文組開展了作文競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生寫作的熱忱、數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣。英語組開展了“平安是?？鞓饭蚕怼钡膽c祝圣誕節(jié)活動(dòng)，掀起了學(xué)生學(xué)英語的新一輪熱潮。

2、豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到許多相關(guān)方面的學(xué)問，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教化。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展國(guó)旗下講話主題活動(dòng)。還開展了“消費(fèi)演習(xí)”“防地震演習(xí)”“廣播操競(jìng)賽”“紅歌頌響十月”“秋游”等活動(dòng)，除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)前班還開展了兩次大型親子活動(dòng)。每次活動(dòng)都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的打算，活動(dòng)中的支配，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中歡樂成長(zhǎng)，老師在演繹著職業(yè)的華蜜。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)驗(yàn)，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)問拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期，學(xué)校持續(xù)老校區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“考勤請(qǐng)假制度”，比照學(xué)校“總課表”、班級(jí)“課程表”、老師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，不得隨意占課等。發(fā)覺問題剛好當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格根據(jù)省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。

2、業(yè)務(wù)檢查重平常

學(xué)校對(duì)老師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較敏捷，注意日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做剛好反饋。根據(jù)“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得老師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平常就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)行推門聽課制度，聽后剛好點(diǎn)評(píng)，使老師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。

3、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求老師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教學(xué)處接著加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成果的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)安排中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體老師都能根據(jù)教學(xué)部門的要求仔細(xì)細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體老師的協(xié)作努力，學(xué)生成果穩(wěn)步提升。

4、教學(xué)管理提質(zhì)量

由于2—6年級(jí)學(xué)生均為插班生，基礎(chǔ)較差，教學(xué)處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各學(xué)科各年級(jí)重難點(diǎn)資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。

本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

一是學(xué)校教學(xué)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)覺問題，剛好分析探討解決方法。

二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量。

三是召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通反饋教學(xué)狀況；搜集、整理探討學(xué)情。

四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避開大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成果。

六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班和五年級(jí)的教學(xué)管理工作，實(shí)行“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力供應(yīng)良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1、樹立一心一意為師生服務(wù)意識(shí)

教學(xué)處的日常工作的確許多，從課務(wù)支配到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無一不須要周密考慮、細(xì)心支配。開學(xué)后、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，召開大大小小的會(huì)議，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”。一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教學(xué)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充溢與快慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確諦視自己價(jià)值的時(shí)候才是最歡樂的！

2、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教學(xué)處做了大量的工作，本學(xué)期的教學(xué)成果也是穩(wěn)步上升，但是我們的教學(xué)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)老師的主動(dòng)性及責(zé)隨意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練安排，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)崳瑐€(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等改變，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，老師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成果仍舊提高不了，可見班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)是齊頭并進(jìn)的。

本學(xué)期教學(xué)成果與老校區(qū)相比來看，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)與老校差距較大，甚至有的學(xué)科成果下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成果，是擺在我們面前，契待解決的問題

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過程。工作存在著很多的不足：

1、學(xué)校的教研組管理不夠細(xì)致，活動(dòng)內(nèi)容及次數(shù)有些隨意。

2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

3、家校溝通較少。

4、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

5、老師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高。

6、個(gè)別老師在參與教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)等方面主動(dòng)性不高。

以上將是我在新的學(xué)期中，努力改進(jìn)的方向和重點(diǎn)所在

教學(xué)的工作總結(jié)4

本學(xué)期我校教學(xué)工作在淳化縣教化局的關(guān)切和細(xì)心指導(dǎo)下，以一切為了孩子的成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，以“高效課堂”和“621”督查”為突破口，以全面實(shí)施素養(yǎng)教化為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教化觀念，讓全部老師的教化理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教化思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。

1、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。

新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣闊老師教學(xué)的依據(jù)，本學(xué)期我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織各學(xué)科老師，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，還集中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過各種途徑，各種方式的學(xué)習(xí)，廣闊老師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新相識(shí)。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開展的公開課，老師們的課都較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。

2、重視教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

教化教學(xué)理論是老師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織老師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，還訂閱了《淳化教化》、《咸陽(yáng)教研》《陜西教化》等教學(xué)書刊。通過學(xué)習(xí)，溝通，總結(jié)等系列活動(dòng)，讓老師的觀念得到更新，學(xué)問得到進(jìn)步，理論得到的提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。

3、老師外出觀摩學(xué)習(xí)。

為了適應(yīng)教化改革的新形勢(shì)，不斷提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我們大力支持老師到外校（棗坪小學(xué)）去觀摩學(xué)習(xí)，每次觀摩學(xué)習(xí)后，還組織相關(guān)老師參加研討品評(píng)，學(xué)習(xí)，使好的教法能為我所用，同時(shí)避開在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點(diǎn)。

二、重視研討，改革方式，推動(dòng)課改，仔細(xì)開展“每周三個(gè)一”。

1、加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期，為全面推動(dòng)教研工作，各教研組利用每周一晚自習(xí)，開展集體備課活動(dòng)，做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員），確?；顒?dòng)有序，有效地開展。活動(dòng)內(nèi)容、形式能夠細(xì)心策劃，突出重點(diǎn)，確?；顒?dòng)開展的針對(duì)性與有效性，進(jìn)一步提升了老師的新課改理念及業(yè)務(wù)實(shí)力。

2、課堂調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。本學(xué)期接著實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)制，詳細(xì)負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)，采納二種方法：（1）調(diào)研課：事先通知老師，老師有打算上課，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果。（2）推門課：

事先不通知老師，聽課后將看法反饋給老師。通過課堂調(diào)研，全體老師能主動(dòng)探討新教法，大部分老師的課堂教學(xué)實(shí)力有了很大的提高。

3、開展“以點(diǎn)帶面”的示范課，公開課活動(dòng)。本學(xué)期教育處組織語文、數(shù)學(xué)、英語共5位老師上好示范課，公開課要求全體老師主動(dòng)參加備課、上課、評(píng)課，達(dá)到“以點(diǎn)帶面，逐步提高”的目的。

4、舉辦“老師上三課過四關(guān)”活動(dòng)。充分挖掘人力資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的帶頭作用，使我校老師在備、上、評(píng)課方面有了較大的進(jìn)步，且對(duì)用好新教材有了深一層的相識(shí)，在探究新教法上有了突破，從而使老師的較好地駕馭好今日的課堂教學(xué)。

三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

在嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊課程開足課時(shí)的同時(shí)，我們仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。特殊注意抓好老師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。本學(xué)期，定期組織四次普查老師的教案和學(xué)生的作業(yè)，以次來監(jiān)督和促進(jìn)老師在備課，改作兩方面的工作。平常，還不定期檢查老師的上課，輔導(dǎo)和考查等方面的工作，從而駕馭教學(xué)狀況，起到監(jiān)督促進(jìn)作用。

通過落實(shí)常規(guī)，使老師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)

范和提效，同時(shí)也提高了老師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范。期間，縣教化局，石橋?qū)W區(qū)在督查我校教學(xué)常規(guī)工作中，對(duì)我校落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作較為滿足，認(rèn)為我校老師在備寫教案和批改作業(yè)方面較為仔細(xì)、細(xì)致，另對(duì)我校老師的執(zhí)教實(shí)力作了確定，認(rèn)為執(zhí)教者教學(xué)基本功較扎實(shí)，教法上有創(chuàng)新。我校為了提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有所了解，每月進(jìn)行一次月考并對(duì)月考進(jìn)行總結(jié)、評(píng)析，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。

為使我校形成一股深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，本學(xué)期我校接著開展“六個(gè)一”活動(dòng)和班級(jí)內(nèi)開展幫學(xué)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，使學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)專心，上課用心，作業(yè)細(xì)心，復(fù)習(xí)耐性。

3、各班開展學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)。

為了加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)管理，本學(xué)期，全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，各班成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)對(duì)本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、督促，這樣學(xué)生能夠自己管理自己，自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而使各班形成了一種主動(dòng)、向上的深厚學(xué)習(xí)氛圍。

4、主動(dòng)做好后進(jìn)生幫教工作。

新課程教化的核心要求我們的教化“面對(duì)全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們接著抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，要求老師在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中真正做到無私奉獻(xiàn)，真正學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信念和志氣。本學(xué)期，我校的后進(jìn)生無論從思想、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

5、主動(dòng)開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

通過競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，本學(xué)期我校實(shí)行了各類競(jìng)賽活動(dòng)有：①喜迎十八大作文競(jìng)賽；②低年級(jí)識(shí)字寫字競(jìng)賽；③中高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽；④慶國(guó)慶歌詠競(jìng)賽⑤隊(duì)列隊(duì)形體操表演；⑥手抄報(bào)競(jìng)賽；⑦手工品競(jìng)賽。

四、考試成果方面。

本學(xué)期，我校接著嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)，創(chuàng)建誠(chéng)信考場(chǎng)。在全體老師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生的技能得到了培育和形成，綜合素養(yǎng)有了明顯的提高。在期中考試中，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科成果同比上學(xué)期有所提高，各班科成果亦比較均衡，有不少班級(jí)的平均分、優(yōu)良率達(dá)到學(xué)校定下的要求?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，在教化局、石橋?qū)W區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體老師的共同努力，取得了較好的成果，但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)，展望新學(xué)期，我們滿懷信念，信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

教學(xué)的工作總結(jié)5

為真正落實(shí)教學(xué)的中心地位，促進(jìn)各校教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)管理水平，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)提