2021年人教版化學(xué)九年級上冊質(zhì)量守恒定律-課件5(省優(yōu)獲獎)

2021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學(xué)會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設(shè)置了12個分會場，范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。每次指導(dǎo)，都輔以精彩的優(yōu)秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過認真研判，把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。適合全國大部分教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。周良街道初級中學(xué)化學(xué)教研組劉繼潭

第五章第一節(jié)質(zhì)量守恒鐵絲燃燒后,質(zhì)量會變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.小明小東這是真的嗎？

活動探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否變化？【方案二】鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定?！痉桨敢弧堪琢兹紵昂蟮馁|(zhì)量測定探究實驗1白磷燃燒白磷燃燒前后質(zhì)量總和的測定鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量總和的測定

活動探究一化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？方案2實驗結(jié)論參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?=質(zhì)量守恒定律再想想

是不是所有的化學(xué)反應(yīng)都有這種規(guī)律呢？有沒有特殊的情況？點燃的蠟燭為什么會減少呢？

活動探究二【方案一】碳酸鈉與醋酸的反應(yīng)前后的質(zhì)量測定【方案二】鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測定。質(zhì)量守恒定律是否對任何化學(xué)反應(yīng)都適用?討論如何證明稀鹽酸和碳酸鈉應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等呢？請想一想？

稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)前后為什么天平不平衡呢？探究實驗鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測定改進后醋酸和碳酸鈉反應(yīng)前后質(zhì)量是否相等？為什么鎂條燃燒后質(zhì)量增加呢？想一想

為什么化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等呢？?OHHOOOHHHHHH水分子氫分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2===通電探微求知化學(xué)變化的實質(zhì)是：分子原子分解為新分子重組你發(fā)現(xiàn)了嗎？原子種類變了嗎？原子數(shù)目變了嗎？原子質(zhì)量呢？化學(xué)反應(yīng)前后元素種類呢？各元素質(zhì)量呢？不變不變OHHOOOHHHHHHHHHOO都不變動動腦分子數(shù)目變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類變了嗎？分子種類呢？動動腦改變可能改變質(zhì)量守恒的原因在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化。所以反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。微觀解釋1、現(xiàn)有31g紅磷與40g氧氣恰好完全反應(yīng)，則生成五氧化二磷的質(zhì)量____g。2、6g的碳在充足的氧氣中燃燒，生成二氧化碳22g，則有____g氧氣參加反應(yīng)。7116比一比，看誰快學(xué)以致用學(xué)以致用3、對質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是[]A、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目改變B、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類改變，原子數(shù)目不變C、在一切化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和原子數(shù)目都不變D、在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的分子數(shù)等于生成物的分子數(shù)C2.某大師說他能發(fā)功使鋁發(fā)生化學(xué)變化變成黃金。他的說法是否有科學(xué)道理？1.小明說蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，這一事實不符合質(zhì)量守恒定律，你認為對嗎？為什么？

不對。蠟燭燃燒后生成的CO2和H2O跑掉了，所以蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，仍符合質(zhì)量守恒定律。

沒有。化學(xué)反應(yīng)前后，原子和元素種類不變?；顚W(xué)活用本節(jié)課你有哪些收獲？質(zhì)量守恒定律內(nèi)容：參加化學(xué)反