小班科學(xué)活動-找小芽教案

小班科學(xué)活動——找小芽教案?找小芽教案

找小芽教案主要包含了活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)難點(diǎn)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能樂觀觀看、查找春天植物發(fā)芽的現(xiàn)象，知道植物發(fā)芽是春天的特征之一，愿意用語言和動作等表現(xiàn)嫩芽的特點(diǎn)，適合幼兒園老師們上課，快來看看找小芽教案吧。

活動目標(biāo)

1.能樂觀觀看、查找春天植物發(fā)芽的現(xiàn)象，知道植物發(fā)芽是春天的特征之一。

2.愿意用語言和動作等表現(xiàn)嫩芽的特點(diǎn)。

3.關(guān)注四周植物的變化，有初步的喜愛大自然的情感。

4.使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

5.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)

活動重點(diǎn)

能通過觀看、查找春天植物發(fā)芽的現(xiàn)象，知道植物發(fā)芽是春天的一大特征。

活動難點(diǎn)

能用自己的語言和動作表現(xiàn)嫩芽的特點(diǎn)。

活動預(yù)備

1.選擇初春時小草、樹木剛發(fā)芽時的戶外場景。

2.樹木嫩芽PPT

活動過程

一、引導(dǎo)幼兒回憶冬天的樹木是什么樣子。

師冬天時，樹木是什么樣子的?你見過嗎?(沒有葉子、光禿禿)

二、自由表達(dá)對春天的熟悉。

師你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

師春天到了，公園里的花草有什么變化?光禿禿的樹枝上會有什么變化呢?誰來說說看(鼓舞幼兒自由大膽表達(dá)自己的熟悉或猜想)

三、師幼一起查找、觀看小芽。

師春天到了，我們走近些看一看樹木有什么變化?(引導(dǎo)幼兒邊走邊觀看四周樹枝上的變化，關(guān)心幼兒查找樹上的“芽”)

師你在哪里找到小芽的?(樹枝)你看到的小芽是什么顏色的?(教案.出自幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng).教案網(wǎng))像什么?和你隔壁的小伴侶說說你自己的發(fā)覺。

(引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看小芽的顏色、外形，自由查找并相互溝通各自看到的小芽，用自己的方式表達(dá)出來。

師幼總結(jié)小芽是淺綠色的，嫩嫩的，是春天的特征之一。

師想一想，你們能不能用動作學(xué)一學(xué)小芽的樣子?(引導(dǎo)幼兒用體態(tài)動作來表現(xiàn)自己所看到的小芽)

四、結(jié)合PPT，增加生活閱歷。

師剛才我們在外面找了找小芽，我們再來看看春天還有哪些樹上也有嫩芽?

師你還見過哪些植物上有小嫩芽?它們是什么樣的?來說給其他小伴侶聽(引導(dǎo)幼兒回去后觀看、查找四周植物的嫩芽)

師總結(jié)春天來了，天氣變暖了，小草、小樹的種子都發(fā)芽了，花兒也開得漂美麗亮的，春天真美啊!

活動反思

春天到了，天氣變暖了，這兩天始終是晴好的天氣，鳥語花香，這么好的環(huán)境、天氣，不上這節(jié)課真鋪張?。“嗉壚锏淖匀唤窃缫呀?jīng)布置好了，小伴侶們從家里帶過來的各種植物種子都已經(jīng)開頭冒出小小的芽來，更為我上這節(jié)科學(xué)課供應(yīng)了最好的實物參照。

在觀看自然角的時候，小伴侶們圍在邊上，用奇怪???、希冀又帶點(diǎn)驚喜的眼光看著從松翻的泥土中破“土”而出的小嫩芽，滿心高興。

嘰嘰喳喳地說個不停。

“春天”這個詞，已經(jīng)隨著小芽而進(jìn)入到孩子們的腦海中了。

說得再多，也遠(yuǎn)不如眼見為實來得貼切。

所以我想對于這群天真的孩子