Unit5IntotheWild基礎(chǔ)知識導(dǎo)學(xué)案高中英語外研版

高一必修一Unit5Unit5—SectionA1.seekv.[sought，sought]查找，尋求，試圖，設(shè)法①seek(for)sb./sth.查找某人/某物；②seek(one’s)advice征求(某人的)意見；③seek(one’s)help懇求(某人的)關(guān)心；④seekone’sfortune外出查找發(fā)財時機(jī)，外出闖蕩；⑤seektodosth.=trytodosth.設(shè)法做某事。練習(xí)：1.Ourteacherencouragedusto(尋求關(guān)心)whenwefeltstressed.2.Intheearly1920s,thousandsofpeoplewenttoAustraliato(查找發(fā)財時機(jī)).3.Ithinkyouneedto(尋求專業(yè)的建議).4.Peopleseeking(end)thecrisismusthaveourfullsupport.2.過去分詞〔短語〕作后置定語單個分詞作定語時，常放在所修飾的名詞之前；分詞短語作定語時，常放在所修飾的名詞之后；現(xiàn)在分詞與過去分詞都可作定語，但現(xiàn)在分詞表示主動的、正在進(jìn)行的含義，而過去分詞表示被動的、已經(jīng)完成的含義；不及物動詞的過去分詞作定語時，不表示被動，只強(qiáng)調(diào)完成；不及物動詞的現(xiàn)在分詞作定語時，強(qiáng)調(diào)動作正在進(jìn)行。它們一般放在所修飾的名詞之前。練習(xí)：1.Forbreakfastheonlydrinksjuicefromfreshfruit(grow)onhisownfarm.2.Thewitnesses(question)bythepolicejustnowgaveverydifferentdescriptionsofthefight.3.Johnhasreallygotthejobbecauseheshowedmetheofficialletter(offer)ittohim.4.Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps(borrow)fromthelibrary.5.Recentlyasurvey(pare)pricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascauseheateddebateamongcitizens.3.measurev.量，測量，衡量；linkingv.量度為...；n.措施，方法(常用復(fù)數(shù))。①measuresb.forsth.給某人量(衣服)尺寸；②measure...by...用...衡量...；③takemeasurestodosth.實行措施做某事；④safetymeasures平安措施；⑤bemadetomeasure量身定做。練習(xí)：1.Thebed(measure)1.8meterslongandit’stooshortfortheyoungman.2.Thelittlechildwouldliketohavehisheight(measure).3.(measure)about90meters,thetreeisconsideredtobethetallestinthisregion.4.Somegovernmentdepartmentshavetakeneffectivemeasures(prevent)theenvironmentfrombeingpollutedfurther.4.positionn.(適當(dāng)?shù)?位置，姿態(tài)，境況，狀況，地位，職位，立場，態(tài)度①in/outofposition在/不在適當(dāng)?shù)奈恢?；②holdthepositionof...擔(dān)當(dāng)...職務(wù)；③thepositionof......的位置；④beinapositionofpower/strength處于有權(quán)力/有實力的地位；⑤put/placesb.inagood/anawkwardposition使某人處于有利的/為難的境地?！玖粢狻浚寒?dāng)position，point，case，stage，situation等表示抽象地點的名詞作先行詞時，假設(shè)定語從句中缺少狀語，那么用where引導(dǎo)定語從句。練習(xí)：1.Thetwoteamsareposition,readyforthematch.2.Heresignedfromthepanyinordertofindabetterpositionhecouldgivehisabilityintofullplay.3.Avictorytonightwillputthemaverygoodposition.4.Theproduct’squalityandservicelevelhave(首要地位)intheindustry.5.Yoursignatureis(不在適當(dāng)?shù)奈恢?.Youshouldwriteitatthetopoftheagreement.6.It(使我境況為難)whenheaskedmetokeepasecret.5.determine&determined&determination(1)determinev.測定，確定，打算，決心①determinetodosth.打算/決心做某事(表示動作)；②determinesb.todosth.使某人下決心做某事；③determineon打算。(2)determinedadj.堅決的，有決心的①bedeterminedtodosth.決心做某事(表示狀態(tài))；②bedeterminedthat...決心...。(3)determinationn.決心，打算。withdetermination堅決地練習(xí)：1.Itistheresponsibilityofthecourt(determine)whetherthesemenareinnocent.2.PaulwasfondofChineseculture,sohedetermined(settle)inChina.3.Herencouragementdeterminedme(carry)onwiththework.4.(determine)totrainhisdaughter,heputanadinthepaperforanEnglishtutor.5.Ittakeshardworkand(determine)toreachthegoalsthatwewanttoachieve.6.solution&solve(1)solutionn.解決，解決方法，答案，解答①a/thesolutionto......的解決方法/答案(to是介詞)；②provide/offerasolution供應(yīng)解決方法；③putforwardasolution提出解決方法；④seek/lookforasolution查找解決方法。(2)solvev.解決，解答練習(xí)：1.Thesolutionlastweek’spuzzleisonpage12.2.Theschooladvisershelpyoutalkthroughyourproblemsbuttheydon’tgiveyouanydirect(solve).3.Weareworkingtogetherto(查找最好的解決方法).7.amazing&amaze&amazed&amazement(1)amazingadj.驚人的，了不起的，令人驚詫的，讓人難以置信的①Itisamazingthat/how...令人驚訝的是...；②anamazingachievement/discovery/performance驚人的成就/發(fā)覺/表演。(3)amazedadj.大為驚異的，驚異的①beamazedat/by/that...對...大為驚異；②beamazedtosee/find...驚異地看到/發(fā)覺...。(4)amazementn.驚訝，驚異①inamazement驚訝地；②toone’samazement令某人驚訝的是。練習(xí)：’s(amaze)tothinkthatthemanagingdirectorisonly23.2.Sheopenedhereyeswidein(amaze)andlookedattherareculturerelic.3.(讓他感到驚訝的是),we(對...不感到驚訝)thenewsthatafamousfilmstarwouldetoourschool.8.destroy&destruction&destructive(1)destroyv.毀壞，破壞destroyone’sconfidence/hope/faith摧毀某人的信念/盼望/；(2)destructionn.毀壞，破壞；(3)destructiveadj.消滅性的，造成破壞的【辨析】destroy，damage，ruin①destroy，指徹底的、不能或很難修復(fù)的“破壞，毀壞〞；②damage，指局部性的“破壞，損壞〞，一般可以修復(fù)；③ruin，指嚴(yán)峻的“毀壞〞，側(cè)重于破壞事物的內(nèi)在價值。練習(xí)：1.Mycar(destroy)inanaccident,andIhavetobuyanewonenow.2.Wehadtorebuildthehouse(destroy)pletelyinthestorm.3.Thewastewaterwillcausethepollutionandthe(destroy)ofourseasandoceans.選詞填空：destroy，damage，ruin4.Theaccidentcausedsometomycar,butitwasnothingserious.5.Thebeautifullandscapebythemodernbuilding.6.Mostoftheoldpartofthecitybybombsduringthewar.9.leadto導(dǎo)致，造成，通往，通向①leadsb.todosth.使得某人做某事；②leadsb.tosomeplace領(lǐng)某人到某地。【留意】leadto的to是介詞，后接名詞、代詞或動名詞作賓語。練習(xí)：1.Thebrochureledme(believe)thatthepriceincludedhomedelivery.2.Thediscoveryofnewevidenceledtothethief’s(catch).3.Itissleepinglateinthemorningthat(導(dǎo)致)hisbeinglateforwork.4.Asweallknow,badeatinghabitsandalackofexercisemay(造成健康問題).10.①feedon〔動物〕以...為食；②feed...to...把...喂給...；③feed...on/with...用...喂...；④feed...up〔用大量食物〕把...養(yǎng)肥/養(yǎng)壯；⑤liveon...〔人〕以...為主食，靠...生活。練習(xí)：1.Theyfeedmostlyinsectsandsmallreptiles,butalsoeatfishandfrogs.2.Theboyisfeedinggrassthegoat.=Theboyisfeedingthegoatgrass.3.Itisdifficultforhimtolivesuchasmallsalary.11.the+比擬級...，the+比擬級...越，就越“the+比擬級〔+主語+謂語〕，the+比擬級〔+主語+謂語〕〞表示“越...，就越...〞，前者表示條件，后者表示結(jié)果。越來越...：①比擬級+and+比擬級；②moreandmore+多音節(jié)或局部雙音節(jié)形容詞/副詞。練習(xí)：1.(越多)youpractice,(越透徹)youcanunderstand.2.(越博學(xué))amanis,(越虛心)heusuallybees.3.Withtherapideconomicdevelopment,China’spositionontheinternationalstageisgetting(越來越重要).12.survive&survivor&survival(1)survivev.活下來，幸存，困難渡過，生存，比...活得更長survivethewar/accident/flood/fire/earthquake在戰(zhàn)斗/事故/洪水/水災(zāi)/地震中幸免于難；(2)survivorn.幸存者；(3)survivaln.幸存，生存。練習(xí)：1.Thetroopswenttotheforestinsearchofthepilotwho(survive)theaircrash.2.Humanlifeisregardedaspartofnatureandtheonlywayforus(survive)istoliveinharmonywithnature.3.Dogshaveaverygoodsenseofsmellandareoftenusedtosearchfor(survive)inanearthquake.4.Anumberofsmallpanieshavetofightfor(survive).13.effect&effective&effectively(1)effectn.影響，結(jié)果；v.使發(fā)生，引起〔≈bringabout〕①haveaneffecton...影響...〔=affectv.影響〕；②havenoeffecton...對...沒有影響；③put/bringsth.intoeffect實施方案，落實想法；④takeeffect生效，開頭實施，開頭起作用；⑤eintoeffect生效，開頭實施；⑥ineffect事實上，實際上。(2)effectiveadj.有效的，生效的；(3)effectivelyadv.有效地。練習(xí)：1.Thenewtrafficrules(開頭實施).Now,theyarebeginningto(起作用).2.Theconferencehasbeenheldtodiscusstheeffectsoftourismthewildlifeinthearea.3.Wemusttake(effect)measurestopreventforestsfrombeingcutdown.4.Themedicineworksmore(effective)ifyoudrinksomehowwateraftertakingit.Unit5—SectionB1.acmodation&acmodate(1)acmodationn.[U]住處，工作場所，停留處；[C]住宿，膳宿〔多用復(fù)數(shù)〕provideacmodationsfor為...供應(yīng)膳宿；(2)acmodatevt.供應(yīng)住宿〔或膳宿、座位等〕，容納acmodate/adapt(oneself)to...適應(yīng)，使...適應(yīng)...練習(xí)：1.Aftertheearthquake,thefirstthingthelocalgovernmentdidwastoprovide(acmodate)forthehomelesspeople.2.Ihaveofferedtopaintthehouseinexchangeforaweek’s(acmodate).3.Whereverhegoes,heisabletoacmodate/adaptthenewenvironment.4.Fivehundredpeopleinallwillehere.Isthehotelbigenough(acmodate)them?2.sourcen.[C]來源，出處，〔河流的〕源頭，發(fā)源地①anenergysource能量來源；②asourceofpower動力來源；③asourceofenjoyment/strength歡樂/力氣的源泉；④thesourceoftheYellowRiver黃河的源頭。練習(xí)：1.Windisnowtheworld’sfastestgrowing(動力來源).2.Forme,musicis(歡樂的重要源泉).3.Over40percentofadultsusetelevisionas(他們主要的信息來源)aboutthearts.3.foundv.創(chuàng)立，創(chuàng)立①foundsth.創(chuàng)立...；②befoundedon...撿栗子啊...的根底上。練習(xí)：1.TsinghuaUniversity,(found)in1911,ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.2.PekingUniversity(found)in1898.3.(建于20世紀(jì)早期),theschoolkeepsoninspiringchildren’sloveofart.Unit5—SectionC1.concentrate&concentration(1)concentratev.專注，用心，〔使〕集中于；①concentrateon把留意力集中于，全神貫注于；②concentrateone’sefforts/attentionon...集中精力/留意力與...。(2)concentrationn.集中，用心【拓展】其他表示“全神貫注于...〞的表述：①focuson；②focus/fixone’smind/attentionon；③putone’sheartinto；④beabsorbed/buried/lostin；⑤devoteoneselfto=bedevotedto(to是介詞)。練習(xí)：’mconcentratingmyeffortspreparingfortomorrow’sexam.2.Stressandtirednessoftenresultinalackof(concentrate).3.Withhisattention(concentrate)onabook,hedidn’tnoticemeein.4.Iencounteredaphotographeronthepath,whowasso(專注于觀看)thebeautifulscenesthatheignoredme.with復(fù)合結(jié)構(gòu)，根本構(gòu)成是：with+賓語+賓補(bǔ)；常在句中作狀語，表示時間、緣由、方式、條件或伴隨等，也可以作定語。詳細(xì)形式主要有：①with+賓語+現(xiàn)在分詞〔表示主動或正在進(jìn)行〕；②with+賓語+過去分詞〔表示被動或已經(jīng)完成〕；③with+賓語+動詞不定式〔表示尚未發(fā)生〕；④with+賓語+形容詞；⑤with+賓語+副詞；⑥with+賓語+介詞短語。練習(xí)：1.Withallthework(finish),theyhurriedbackhomeforlunch.2.Withalotofhomework(do),Ican’tgoskatingwithyou.3.Theteachercameinwithsomestudents(follow)him.4.Ayoungladycameuptomesomeliteraturebooksinherhand.5.Theoldmanwalkedinwithastickhishand.6.Wepletelysolvedtheproblemwithmanyscientificmethods(use).7.(有這么多事情需要處理),shecan’tgoabroadatthemoment.8.Doyouknowthelady(她懷里抱著一個嬰兒)?3.starev.注視，盯著看①stareat注視，盯著看；②stareintospace注視著前方；③staresb.upanddown上下端詳某人。【拓展】其他表示“看〞的表述①glareat怒視；②lookat看著；③glanceat瞥一眼；④gazeat〔常指無意識地〕注視；⑤fixone’seyeson盯著看。練習(xí)：1.Thenyouusuallylaytherejust(stare)attheceiling,thinkingabouteverythingthatcouldgowring.2.Somehow,whenIpressedthebutton,hereyeswerestaringadelicatedigitalimage.4.recover&recovery(1)recoverv.〔從糟糕經(jīng)受中〕恢復(fù)，康復(fù)，重新獲得，找回①recoverfrom...從..中恢復(fù)；②recoveroneself靜下心來。(2)recoveryn.恢復(fù)，康復(fù)，復(fù)得，找回①makeafullrecovery完全康復(fù)；②makeaquick/slowrecovery恢復(fù)快/緩慢；練習(xí)：1.Sherecoveredhersurprise,andansweredcalmly.’sinhospital,(recover)fromaheartattack.3.Tohisparents’relief,theboymadeaquick(recover)aftertheoperation.4.CanIcontinuewiththetraining?Sorry,youcan’tasyou(還沒有恢復(fù))fromthekneeinjury.5.Heseemedupsetbutquickly(靜下心來).5.shock&shocking&shocked(1)shockn.驚訝，震動，令人正經(jīng)的事，休克；v.使震動，使驚愕①beinstateofshock驚魂未定，處于休克狀態(tài)；②givesb.ashock使某人震動；③easashock特別震動；④Itshockssb.tosee/hear...看到/聽到...使人震動。①beshockedat/by...對...感到震動；②beshockedtosee/hear...震動地看到/聽到...；③ashockedlook/expression/voice震動的表情/聲音。練習(xí)：1.Theparents(對...感到震動)thenewsthattheirsonneededanoperationonhisknee.2.Peoplewere(shock)toseethatthelittlegirlwasoftenbeatenbyherstepmother.The(shock)news(shock)allthepeoplearound,whichwasalsoshocktoherfatherwhowasworkingabroad.6.afterall究竟，別忘了；終究，還是afterall可用于解釋或說明理由，意為“究竟，別忘了〞，常置于句首；也可表示結(jié)果與預(yù)想的不同，意為“終究，還是〞，常置于句末?！就卣埂科渌嘘P(guān)于“all〞的固定搭配①aboveall尤其，最重要的是〔強(qiáng)調(diào)程度〕；②inall總共，總計；③firstofall首先，第一〔強(qiáng)調(diào)挨次〕；④(not)atall完全〔不〕，一點兒〔都不〕。練習(xí)：1.Whyareyousoanxious?itisn’tyourproblem.2.Theyspent500,000yuanadvertisingtheirnewproducts.3.Inmyopinion,youmustbesmart,confident,and,,honest.4.Heishonest.Hedoesn’tlikemakingupanexcuseforhisfailure.’msosorryandI(終究還是不能和你一起去).7.reaction&react(1)reactionn.(對某一情形或大事的)反響，化學(xué)反響①areactionto...對...的反響；②inreactionto...作為對...的反響。(2)reactv.(作出)反響，起化學(xué)反響。①reactwith...與...起化學(xué)反響；②reactto...對...作出反響；③reactagainst對抗，反對。練習(xí)：1.Shockis(對...的自然反響)suchbadnews.2.IfIfindsomeonewholookslikethesuspect,myimmediate(react)willbetotellthepolice.3.Hearinghowothersreactthebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.4.Everyonemakesmistakes,buttherealtestishowyoureactthem.Unit5——單元語法：定語從句(Ⅱ)——關(guān)系副詞的用法一、概述被定語從句修飾的詞叫作先行詞；連接先行詞與從句的詞叫作關(guān)系詞〔包括關(guān)系代詞和關(guān)系副詞〕。關(guān)系詞不僅在先行詞與定語從句之間起連接作用，而且也充當(dāng)定語從句中的一個成分。當(dāng)引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞在從句中作時間、地點、緣由狀語時，應(yīng)使用關(guān)系副詞when，where，why。還有一個萬能關(guān)系副詞that。關(guān)系副詞的作用如下：①指代表示時間、地點、緣由的先行詞；②在從句中充當(dāng)句子成分——狀語；③起連接作用，把主語和定語從句連接起來。關(guān)系副詞的用法如下所示：例題修飾的先行詞在從句中所作的成分when時間名詞時間狀語where地點名詞地點狀語why緣由名詞緣由狀語thattime，place，reason，way時間、地點、緣由、方式狀語二、關(guān)系副詞引導(dǎo)定語從句when引導(dǎo)定語從句，其先行詞是表示時間的名詞，如：time，morning，day，week，month，year等；when在從句中作時間狀語。where引導(dǎo)定語從句，其先行詞往往是表示地點的名詞，如：place，spot，room，house，school，city，等；where在從句中作地點狀語。這里說的“地點〞名詞包含著：①詳細(xì)的地點，如place，house；②抽象的地點，如case，stage，situation，position；③隱形的寫點，如news，story等?！玖粢狻坎⒎侨康谋硎尽暗攸c〞和“時間〞的先行詞，后面的定語從句肯定要用where和when引導(dǎo)。假如定語從句中缺少主語或賓語，那么就要用that或which引導(dǎo)。例：Thisisthehousethat/whichLuXunoncelivedin.這是魯迅曾住過的房子?！沧鞫ㄕZ從句的賓語。不用where〕Doyoustillrememberthedaysthat/whichwespentinthecountryside?你還記得我們在農(nóng)村度過的日子嗎？〔做定語從句的賓語，不用when〕why引導(dǎo)定語從句，表示緣由或理由，其先行詞是reason。why在定語從句中作緣由狀語?！玖粢狻考偃鐁eason不是定語從句中大事發(fā)生的緣由，定語從句中缺少主語或賓語，這時，要用關(guān)系代詞that或which引導(dǎo)定語從句，不用why。在現(xiàn)代英語中，that是一個多功能詞，也可以用作關(guān)系副詞引導(dǎo)定語從句，修飾表示時間〔time〕、地點〔place〕、緣由〔reason〕、方式〔way〕的先行詞。that作關(guān)系副詞時，相當(dāng)于when，where，why，inwhich，而且一般可以省略。①表示時間時，that相當(dāng)于when或“介詞+which〞，可省略；②表示地點時，that相當(dāng)于where或“介詞+which〞，可省略；③表示緣由時，that相當(dāng)于why或forwhich，可省略；④表示方式時，that相當(dāng)于inwhich，可省略?！玖粢狻坑⒄Z中，定語從句的先行詞可以是表示“時間、地點、緣由、方式〞的名詞，而且在定語從句中分別缺少時間狀語、地點狀語、方式狀語。因此就有了相應(yīng)的關(guān)系副詞：when，where，why。但滅有特地表示“方式〞的關(guān)系副詞，因此只能使用inwhich〔表示intheway〕或that。三、關(guān)系代詞與關(guān)系副詞的選用依據(jù)依據(jù)依據(jù)從句的位于動詞是及物動詞，后面假設(shè)無賓語用關(guān)系代詞；是不及物動詞用關(guān)系副詞。依據(jù)關(guān)系代詞在從句中所作的成分假設(shè)關(guān)系詞在從句中作主語或賓語，用關(guān)系代詞；假設(shè)作狀語，用關(guān)系副詞。四、限制性定語從句與非限制性定語從句依據(jù)定語從句與先行詞之間關(guān)系的親密程度，我們將定語從句分為限制性定語從句和非限制性定語從句兩種。限制性定語從句用來修飾和限制先行詞，與主句的關(guān)系特別親密，不用逗號和主句隔開。它說明先行詞的性質(zhì)、身份、特征等狀況；假如去掉，會影響句子意思的完整。例：Thedoctorisapersonwholookafterpeople’shealth.非限制性定語從句，是對先行詞沒有特殊限制的定語從句。除了that和why不能引導(dǎo)之外，全部其他關(guān)系詞如who，whom，whose，as，when，where等均可引導(dǎo)?！?〕非限制性定語從句的特點非限制性定語從句只是對先行詞作些附加說明，即使去掉，主句的意思依舊清晰完成。它與主句之間通常用逗號隔開。翻譯是經(jīng)常不譯作定語，而是譯成與主句并列的句子，或者狀語從句?！?〕非限制性定語從句的使用從句①當(dāng)關(guān)系代詞指代整個主句內(nèi)容時，用非限制性定語從句〔用which或as引導(dǎo)〕。②領(lǐng)先行詞指的是世界上獨一無二的事物或?qū)３雒~時，用非限制性定語從句。③先行詞指某人的親屬，具有唯一性和確認(rèn)性是，例如：son，daughter，father，mother，wife等，用非限制性定語從句。④當(dāng)引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞前有some，many，few，afew，little，alittle，none，much，most，halfof等時，多用非限制性定語從句。3.限制性定語從句與非限制性定語從句的區(qū)分：區(qū)分限制性定語從句非限制性定語從句與整個句子的關(guān)系親密；假設(shè)去掉會影響句子意義的完整性松散；只是補(bǔ)充說明，去掉后不影響句子意義的表達(dá)逗號的運(yùn)用不用逗號用逗號區(qū)分限制性定語從句非限制性定語從句that和why可用that或why不行用that或whywhich和who在從句中作賓語時可否省略可省略不行省略whom在從句中作賓語時可否用that或who替代可替代不行替代可否修飾整個句子不行可修飾整個句子，用逗號隔開，由which或as引導(dǎo)翻譯時的區(qū)分常譯作定語常譯為并列句或按狀語從句翻譯關(guān)系代詞as與which引導(dǎo)的非限制性定語從句，其先行詞都可以是整個主語，指代整個主句的意思。但as和which具有不同的詞義、句法和用法?！?〕as引導(dǎo)的從句表示說話人的看法、態(tài)度、解釋或評論；引導(dǎo)定語從句時，as仍具有“正如，像，由...可知〞等意思，翻譯時有時可不必譯出。as引導(dǎo)的定語從句常含有這些動詞：see，know，hear，watch，remember，say，tell，show，expect，guess等。這類動詞與as連用幾乎是固定搭配。as引導(dǎo)的此類從句可以置于句首、句中或句尾?！?〕which引導(dǎo)的從句對主句所表達(dá)的事情進(jìn)行補(bǔ)充說明，說明事物的狀態(tài)或結(jié)果；which此時指前面主句所提到的這件事，常譯為“這一點，這件事〞等。這時它所引導(dǎo)的從句與主句之間常含有并列、因果關(guān)系。留意which引導(dǎo)的從句不像as那樣位置敏捷，只能位于主句后面?！?〕在從句中作定語或介詞的賓語時，要用which；〔4〕當(dāng)從句的謂語動詞是否認(rèn)形式或含著一個復(fù)合賓語是，一般用which不用as。五、語法專項訓(xùn)練Ⅰ.用適當(dāng)?shù)年P(guān)系代詞或關(guān)系副詞完成以下各句1.Unfortunately,theplanelosttrackoftheairportandthencrashed.Thepassengersurvivedhadwitnessedthescene.2.Inordertoenrichyourvocabulary,youshouldlearnsomeEnglishidioms,are“raincatsanddogs〞,“holdyourhorses〞,“killtwobirdswithonestone〞andsoon.3.Aphotographerisgoodatobservingthingsmusthaveanamazingimagination.’llorganiseaseriesofactivities,areinspiringtochildren’sawarenessandappreciationofartandenablethemtoformgoodqualities.5.Iencounteredaphotographeronthepath,wassoconcentratedonobservingthebeautifulscenesthatheignoredme.6.Itisunusualtospend70percentoftheaverageineonthehousesyoudon’tneed.7.Onaverage,15percentofthecriminalsaresetfreetendtomitcrimesagain.8.Afterthecrash,80percentofthepassengersrecoveredfromtheshocksomehowsufferedaslowreaction.9.WhenIpressedthebutton,hereyeswerestaringatabreathtakingdigitalimagetherewasaneagle.10.Inmyopinion,anyoneisanxiousabouttheresultwillfailafterall.Ⅱ.用適當(dāng)?shù)年P(guān)系副詞填空1.TheywillflytoWashington,theyplantostayfortwoorthreedays.2.Wheredidyougettoknowher?Itwasonthefarmweworked.3.Thevillagehasdevelopedalotwelearnedfarmingtwoyearsago.4.Studentsshouldtakepartinmunityactivitiestheycangainexperienceforgrowth.5.Nowadayspeoplearemoreconcernedabouttheenvironmenttheylive.6.Manycountriesarenowsettingupnationalparksanimalsandplantscanbeprotected.7.WhenIarrived,BryantookmetoseethehouseIwouldbestaying.8.Thescientistbelievesthattheearthisunlikelytobetheonlyplanetlifehasdevelopedgradually.9.Lifeislikealongracewepetewithotherstogobeyondourselves.10.Whatdoyouthinkofteaching,Bob?Ifinditfun