2023年小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)13篇

2023年小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)13篇小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)1

十一月二十七日晚上，我淋著毛毛細(xì)雨參與了曲師附小四年級(jí)二班的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了幾位孩子家長(zhǎng)的發(fā)言，感受很深，收獲頗多。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深的了解。

家長(zhǎng)會(huì)后，細(xì)致回味老師的話，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一，注意對(duì)孩子養(yǎng)成教化的培育

人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增很多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培育，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、關(guān)愛(ài)孩子

先從關(guān)注起先，多支持，多激勵(lì)，培育孩子的信念。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與其他的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程，多激勵(lì)、多贊揚(yáng)、剛好糾錯(cuò)，增加他們的自信念，恒久不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的特長(zhǎng)，用別人的'特長(zhǎng)來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教化”落到實(shí)處。

三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她看書(shū)、學(xué)習(xí)，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。

四、與孩子常常交心談心。

要常常與孩子交談，敬重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢(shì)下，作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)2

一、思想上高度重視

根據(jù)學(xué)校工作的要求與安排，為進(jìn)一步做好教化教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累閱歷，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和大力支持下，學(xué)校細(xì)心籌備，妥當(dāng)組織，老師們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，細(xì)心組織，細(xì)心打算，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿勝利。

二、會(huì)議基本狀況

1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)狀況：

為全面駕馭家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解狀況和看法、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參與，到會(huì)家長(zhǎng)一百多人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的工作，不辭辛苦、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參與家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特別狀況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)狀況令人滿足。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的'家長(zhǎng)對(duì)孩子的教化是特別重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)切和支持的。家長(zhǎng)們仔細(xì)聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱情、友好。

2、會(huì)議程序：

議程主要有：班主任介紹學(xué)校教化教學(xué)及本班狀況；科任老師講話；敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，發(fā)表看法或建議；家長(zhǎng)代表講話；總結(jié)。

三、方法措施得當(dāng)，形式多樣敏捷

全校5位班主任老師與4位任課老師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿勝利。各班班主任依據(jù)本班實(shí)際狀況，因地制宜，因班制宜，實(shí)行方法措施得當(dāng)，形式多樣敏捷，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的細(xì)心構(gòu)思：如“溝通從這里起先”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美妙的明天”，“一個(gè)好父親賽過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲。

四、聽(tīng)取家長(zhǎng)看法及建議

在溝通會(huì)上，家長(zhǎng)相互溝通教化孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感愛(ài)好或難以推斷的問(wèn)題相互詢問(wèn)，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了探討會(huì)、溝通會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。很多家長(zhǎng)收獲許多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教化學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的看法和建議。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是特別有幫助的。

五、存在的問(wèn)題與不足

1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教化方法，須要與老師多溝通、多溝通，在教化孩子的方法上須要老師的指導(dǎo)。

2、有些老師不擅長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通溝通，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，希望老師們膽子放正，講究方法，留意策略，以理服人，以情動(dòng)人。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)3

早在周二我就用校訊通給各位家長(zhǎng)發(fā)過(guò)通知，這周五要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。早早地發(fā)出通知，是為了讓各位家長(zhǎng)能夠有充分的打算時(shí)間，終歸都有自己的工作嘛。

一、家長(zhǎng)出入證

可是，有個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)引起了我的留意。直到今日上午第四節(jié)，我拿著家長(zhǎng)出入證進(jìn)入教室，仍有個(gè)別同學(xué)少有些懷疑地問(wèn)我：“王老師，下午是不是要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？”轉(zhuǎn)念想一想，或許跟自己還沒(méi)有發(fā)放家長(zhǎng)出入證有關(guān)吧。

說(shuō)到家長(zhǎng)出入證，這是學(xué)校為了平安有序召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)而特地打算的，的確特別有效。作為班主任，總能遇到一些意外。比如今日上午，王心怡和謝文雅請(qǐng)假了，她們倆的我就只能請(qǐng)班里的同學(xué)幫忙帶回去了。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，交代給那兩位幫忙的同學(xué)后，又特地跟王心怡、謝文雅的家長(zhǎng)通了電話。這樣算下來(lái)，出了任彥龍、丁錦波、王艷斐三位同學(xué)確定家長(zhǎng)不能來(lái)，馮金鳳和張?chǎng)斡瓴淮_定家長(zhǎng)能不能來(lái)，在這一方面可以告一段落了。

以前，家長(zhǎng)出入證常常收不齊，這次呢？說(shuō)來(lái)也真好，我們班的.家長(zhǎng)出入證全部收齊。

真好也是有理由的，好在哪里呢？好在，我們班有幾位得力的小助手。上午放學(xué)前，我選了張?chǎng)斡?、劉張?yáng)、郭子涵幾位同學(xué)來(lái)幫忙。正是在她們幾位細(xì)心同學(xué)的幫助下，將家長(zhǎng)出入證一一回收到位。

二、與家長(zhǎng)一起共享

說(shuō)到家長(zhǎng)會(huì)，總會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)老師要趁著這個(gè)機(jī)會(huì)告狀。其實(shí)，現(xiàn)在大家都已經(jīng)漸漸理解了，這是家長(zhǎng)相互溝通，更好的教化學(xué)生的必經(jīng)之路。我在家長(zhǎng)會(huì)上，特殊留意與家長(zhǎng)一起共享孩子的成長(zhǎng)歷程。

首先，我介紹了學(xué)期如何初花大力氣培育同學(xué)們保持自己座位四周衛(wèi)生，擺放自己桌椅習(xí)慣，同時(shí)說(shuō)明白緣由。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)4

4月12日，我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下和各老師的主動(dòng)協(xié)作下圓滿完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：

一、家長(zhǎng)會(huì)打算與到會(huì)狀況。

1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)特別重視，根據(jù)要求提前對(duì)班主任做了詳細(xì)要求，班主任提前打算了發(fā)言稿，布置好班級(jí)，設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到90%以上。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教化中，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升。

2、由于本次家長(zhǎng)會(huì)是全校性，家長(zhǎng)多，車(chē)輛也多。因此支配了各類(lèi)車(chē)輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車(chē)輛的停放井然有序。

3、其它協(xié)調(diào)工作。為了便利家長(zhǎng)找到孩子所在的班級(jí)，各班副班主任帶領(lǐng)6名學(xué)生做好待工作；學(xué)校派專(zhuān)人早早就調(diào)試好全校的電視和廣播系統(tǒng)。

二、家長(zhǎng)會(huì)狀況。

1、首先，會(huì)前各位正副班主任接待各位家長(zhǎng)入座。家長(zhǎng)會(huì)先由李校長(zhǎng)通過(guò)廣播代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，介紹學(xué)校工作及取得的成果，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教化的重要性與方法，對(duì)孩子的平安教化及平安管理提出要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。李校長(zhǎng)精彩的講話贏得了家長(zhǎng)們熱情的掌聲，每個(gè)班的家長(zhǎng)都聽(tīng)得特別仔細(xì)，這說(shuō)明很多家長(zhǎng)渴求教化孩子的方法。

2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活狀況，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性協(xié)作學(xué)校去教化孩子。班主任還分門(mén)別類(lèi)表?yè)P(yáng)各學(xué)生，令家長(zhǎng)看到自己孩子的'閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也確定了學(xué)校和老師的工作。

3、每班找出優(yōu)秀家進(jìn)步行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(zhǎng)溝通自己是如何教化孩子的。會(huì)議的最終各學(xué)科老師依據(jù)學(xué)生在校狀況對(duì)家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。

三、家長(zhǎng)會(huì)分析。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培育孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的改變，多激勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

四、家長(zhǎng)會(huì)效果。

使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教化孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事務(wù)。老師也更具體地了解了學(xué)生在家的狀況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。

五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方。

多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教化效果是很關(guān)切的，對(duì)學(xué)校和老師的要求也越來(lái)越高。有些老師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教化教學(xué)工作。要不斷提高老師自身的教化教學(xué)實(shí)力；平常老師要通過(guò)電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通。

這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較剛好和勝利，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教化工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)5

我年級(jí)在5月24日召開(kāi)了入學(xué)以來(lái)第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們年級(jí)圍繞“溝通，從心起先！”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)會(huì)打算：

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)特別重視，學(xué)校提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前打算了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。

二、家長(zhǎng)重視：

68名家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在溝通中家長(zhǎng)對(duì)在教化孩子方面都有了肯定想法和方向。

三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充溢：

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，我從學(xué)生平安問(wèn)題、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)校衛(wèi)生管理、校訊通的開(kāi)通等幾個(gè)方面對(duì)家進(jìn)步行了說(shuō)明。在探討時(shí)間家長(zhǎng)的熱忱高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了溝通。家長(zhǎng)之間得到了很好的溝通，并對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出了珍貴看法。在會(huì)上，我們介紹了以下幾方面：

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的狀況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家進(jìn)步行了針對(duì)性的分析。

2、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好和老師聯(lián)系；監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)狀況；；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)建一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和華蜜的.生活環(huán)境；

家長(zhǎng)會(huì)狀況分析：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培育孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的改變，多激勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

四、家長(zhǎng)會(huì)的收獲：

1、使我們對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題賜予剛好的處理，在家長(zhǎng)的談話中，我們了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教化孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事務(wù)。

五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教化是很關(guān)切的，對(duì)學(xué)校和老師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中，我們發(fā)覺(jué)：對(duì)孩子的了解還不是很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們們要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教化教學(xué)實(shí)力；平常要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較剛好和勝利，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我們能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿足。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)6

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)之間的親密聯(lián)系，真正達(dá)到家校攜手共同培育孩子的目標(biāo)，12月5日上午，定襄縣其次試驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)由學(xué)校校長(zhǎng)助理郭建中主持，副校長(zhǎng)郝雙堂全面介紹了學(xué)校狀況，并對(duì)家長(zhǎng)的`到來(lái)表示感謝，校長(zhǎng)張衛(wèi)東做了熱忱而生動(dòng)的講話，代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持，希望家長(zhǎng)接著加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教化好孩子而努力。隨后，各班班主任和任課老師介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活狀況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培育良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何留意平安等與家進(jìn)步行了互動(dòng)溝通。與會(huì)的家長(zhǎng)們也紛紛發(fā)言，主動(dòng)溝通家教閱歷，并表示將一如既往地支持學(xué)校工作，親密協(xié)作老師共同教化孩子的愿望。

此次家長(zhǎng)會(huì)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，融洽了老師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，對(duì)學(xué)校工作和孩子們的發(fā)展起到了主動(dòng)的促進(jìn)作用。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)7

一學(xué)期又過(guò)去了，我們學(xué)校為了增加家校之間的聯(lián)系，為孩子的家庭教化和學(xué)校教化建立一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)，2月27日下午召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。

此次活動(dòng)的召開(kāi)對(duì)我校的總體工作有很大的促進(jìn)：

一、增加了家校的溝通，有助于以后對(duì)學(xué)生的教化和管理；

二、對(duì)學(xué)生的'平安教化又進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，將學(xué)生的教化范圍擴(kuò)展

三、宣揚(yáng)了我校一年來(lái)取得的成果，讓家長(zhǎng)關(guān)注教化。

四、分析了上學(xué)期期末考試成果。

本次家長(zhǎng)會(huì)我們主要做了以下工作：

一、細(xì)心策劃，悉心打算

為了組織、召開(kāi)好本學(xué)期各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步取得家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)工作的支持和認(rèn)可，并形成口碑，幫助宣揚(yáng)，擴(kuò)大影響，我校李校長(zhǎng)主持召開(kāi)了教職工會(huì)議，就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做了細(xì)致支配。各老師根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)方案進(jìn)行了匯報(bào)溝通打算工作，提前下發(fā)了家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)書(shū)。

二、布置教學(xué)空間，提升教學(xué)區(qū)溫馨環(huán)境

為了給廣闊的學(xué)生家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)最佳的教學(xué)空間視覺(jué)效果。我校通過(guò)櫥窗、宣揚(yáng)板報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)生各科作業(yè)本，展示了我校文化氛圍和學(xué)生的在校學(xué)習(xí)狀況。大型宣揚(yáng)櫥窗和各科組專(zhuān)題板報(bào)內(nèi)容新奇豐富、圖文并茂，展示了學(xué)校的近況與取得的成果，同學(xué)們?cè)诟鞣矫娴某晒瓦M(jìn)步，吸引了很多家長(zhǎng)駐足觀看。家長(zhǎng)對(duì)師生飽滿的精神面貌、濃濃的學(xué)習(xí)氛圍、豐富有效的育人環(huán)境、都感到特別滿足。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)狀況：

本次家長(zhǎng)會(huì)除了二年級(jí)兩個(gè)家長(zhǎng)、四年級(jí)一個(gè)家長(zhǎng)、一年級(jí)兩個(gè)家長(zhǎng)未到，其余家長(zhǎng)都按時(shí)到達(dá)。并且此次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的絕大部分是父母，這也充分證明白家長(zhǎng)對(duì)孩子教化的重視。班主任和任課老師從組織到發(fā)言，從支配到與家長(zhǎng)溝通都經(jīng)過(guò)了具體的構(gòu)思，每個(gè)班都開(kāi)的相當(dāng)勝利。

會(huì)議中，班主任組織家進(jìn)步行了家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，依據(jù)反饋結(jié)果反應(yīng)各家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作也很滿足。當(dāng)然也有一些家長(zhǎng)提出了很有建設(shè)性的建議：如開(kāi)放圖書(shū)室等等，我們將在下一步針對(duì)家長(zhǎng)的反饋來(lái)調(diào)整我們的辦學(xué)思路。會(huì)后，班主任剛好寫(xiě)出了自己的心得，并將一些材料剛好上交。教育處支配各老師要依據(jù)家長(zhǎng)會(huì)中反應(yīng)出來(lái)的個(gè)別學(xué)生的特別狀況進(jìn)一步跟蹤，進(jìn)行有針對(duì)性的家訪。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)8

為了加強(qiáng)學(xué)校教化與家庭教化的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和溝通，達(dá)到共同培育學(xué)生的目的。20xx年9月1日上午8時(shí)，我校召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì)。由于與會(huì)家長(zhǎng)較多，家長(zhǎng)會(huì)先集中在操場(chǎng)開(kāi)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一、會(huì)議效果

1、剛好地將學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深化的了解。如：我校的收費(fèi)狀況、平安教化、上放學(xué)路隊(duì)所實(shí)行的措施等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充溢信念。

2、具體地將學(xué)生的近期狀況向家長(zhǎng)加以了解。如學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況等。以及，開(kāi)學(xué)后作業(yè)狀況的檢查，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提示家長(zhǎng)們家庭教化的重要性，使孩子在書(shū)寫(xiě)方面，留意力集中程度方面都有了肯定程度的加強(qiáng)。

3、提出一些建議：如應(yīng)留意學(xué)生的養(yǎng)成教化、結(jié)合孩子的實(shí)際狀況，提出培育孩子吃苦耐勞實(shí)力、意志力等，在家庭教化過(guò)程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教化和學(xué)校教化保持一樣同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通，家長(zhǎng)也相識(shí)到了家庭教化的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教化方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后肯定要變更自己的家庭教化觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，教化好自己的孩子。信任家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教化教學(xué)工作會(huì)更加順當(dāng)，家校溝通會(huì)更加和諧。

二、會(huì)議詳細(xì)內(nèi)容：

1、朱玉國(guó)校長(zhǎng)首先宣讀了固安縣教化局《關(guān)于嚴(yán)禁老師從事有償家教的規(guī)定》和《禁止亂訂教輔資料工作實(shí)施細(xì)則》的.文件，對(duì)文件中的一些重點(diǎn)內(nèi)容，做了進(jìn)一步的說(shuō)明說(shuō)明，然后聽(tīng)取了一些家長(zhǎng)代表的看法和建議，公布了教化局監(jiān)督舉報(bào)電話：8936909、8936981。

2、向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)，希望家長(zhǎng)支持支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。

3、做好孩子的平安教化工作，包括交通平安、食物平安人身平安、防火平安等。

4、家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，給學(xué)生做榜樣。

三、最終由各班班主任和任課老師將本班學(xué)生家長(zhǎng)帶到班級(jí)中召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)。

上午10點(diǎn)本次會(huì)議圓滿結(jié)束。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我校的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，共計(jì)198名，占家長(zhǎng)總數(shù)的90%?？梢?jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教化是特別重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們仔細(xì)聽(tīng)取了校長(zhǎng)和班主任及老師們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面狀況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱情、內(nèi)容充溢。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)9

對(duì)于接手這批四年級(jí)孩子的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也算是下了一番功夫的，首先就是特別仔細(xì)地探討了每個(gè)學(xué)生的考試成果、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、作文、晨讀午練等在學(xué)校的方方面面，力求在每個(gè)家長(zhǎng)詢問(wèn)的時(shí)候，可以很順當(dāng)?shù)嘏c家進(jìn)步行匯報(bào)。在教學(xué)中，很優(yōu)秀的和跟的吃力的孩子很簡(jiǎn)單被關(guān)注到，那些平常學(xué)習(xí)成果還不錯(cuò)，但又不喜愛(ài)表現(xiàn)的孩子很簡(jiǎn)單被忽視掉，所以在每次上課的時(shí)候，會(huì)把視線挨個(gè)在教室里轉(zhuǎn)上一圈，力求讓每個(gè)孩子進(jìn)入我的腦海，會(huì)后和家長(zhǎng)的溝通覺(jué)得這番功夫沒(méi)有白費(fèi)。

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿雖然完成的時(shí)間僅僅用了兩晚上，但醞釀的過(guò)程的確很長(zhǎng)，從幾周前一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)起先就細(xì)細(xì)斟酌，要和家長(zhǎng)們講些什么，家長(zhǎng)們關(guān)注的又是什么，每次心有所動(dòng)的時(shí)候，就會(huì)抓緊登記來(lái)。班級(jí)的布置更是如此，力求每個(gè)孩子都有作品，力求每個(gè)家長(zhǎng)都可以看到孩子閃光的地方。讓每位家長(zhǎng)對(duì)孩子充溢信念是我想通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)給家長(zhǎng)的信息，因?yàn)樵S多孩子已經(jīng)在家長(zhǎng)的訓(xùn)斥中對(duì)自己失去了信念。家長(zhǎng)們的急性子等不得孩子漸漸進(jìn)步，恨不得孩子可以一天成才。從前期與家長(zhǎng)的溝通中可以明顯的感覺(jué)到這一點(diǎn)。其實(shí)，不管是優(yōu)秀的還是有差距的孩子，只要對(duì)自己有了信念，就會(huì)增加對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

家長(zhǎng)會(huì)在八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起先，有幾名家長(zhǎng)遲到了，我們沒(méi)有等。可能許多家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣了家長(zhǎng)會(huì)的等待，總以為會(huì)議總是會(huì)往后拖，晚幾分鐘沒(méi)有關(guān)系，這次估計(jì)有點(diǎn)不好意思了。

特別感謝厲子坤的媽媽?zhuān)⒆拥闹鞒衷~出自于她手；也感謝李心、厲子坤這兩個(gè)孩子，接到任務(wù)時(shí)間雖然短，但是很努力的進(jìn)行了練習(xí)，嗓子都啞了，但到了正式起先的時(shí)候，表現(xiàn)真的很不錯(cuò)。通過(guò)這件事情更是充分相識(shí)到了孩子的潛力是無(wú)限的，以后要?jiǎng)?chuàng)建更多的機(jī)會(huì)讓更多的孩子得以展示。

本次家長(zhǎng)會(huì)我們家委會(huì)的五名成員和家長(zhǎng)們見(jiàn)了面，家委會(huì)主任厲子坤的媽媽向大家匯報(bào)了家委會(huì)的職責(zé)，這也是為了更多家長(zhǎng)參加到班級(jí)管理中來(lái)，會(huì)后許多家長(zhǎng)表示以后班級(jí)有什么活動(dòng)盡管說(shuō)，大家都會(huì)用踴躍幫忙，把我感動(dòng)壞了。數(shù)學(xué)張老師和大家匯報(bào)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了班里學(xué)生交作業(yè)剛好快速的有點(diǎn)，并對(duì)家長(zhǎng)提出了要求：要仔細(xì)對(duì)待孩子的改錯(cuò)作業(yè)；激勵(lì)孩子到辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題以及今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的方方面面，還特殊提出讓家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成不拖拉的好習(xí)慣；英語(yǔ)黃老師的發(fā)言為家長(zhǎng)們解開(kāi)了更多的疑團(tuán)，許多東西我聽(tīng)著也覺(jué)得受益匪淺，如要培育孩子的合作意識(shí)，在班里要和同桌相互幫助共同提高；只要孩子情愿學(xué)，課堂發(fā)言機(jī)會(huì)就多；養(yǎng)成習(xí)慣，提高效率；要對(duì)學(xué)生的要求高一點(diǎn)；吃力的同學(xué)更要賜予信念。她還對(duì)今后孩子的學(xué)習(xí)提出了要求，如每天背會(huì)三個(gè)單詞，錯(cuò)題紙要附于書(shū)后；每天要聽(tīng)錄音；課文背過(guò)家長(zhǎng)要跟上檢查、加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)等。付瀟文的'爸爸作為家長(zhǎng)代表，講解并描述了付瀟文好習(xí)慣的養(yǎng)成，如每天主動(dòng)匯報(bào)在校學(xué)習(xí)狀況；主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)；多讀書(shū)；自理實(shí)力強(qiáng)等；李心媽媽作為喜愛(ài)閱讀的學(xué)生家長(zhǎng)，很真實(shí)的從閱讀方面為班里的家長(zhǎng)上了一課，如主動(dòng)為孩子訂閱書(shū)籍；定期為孩子更換圖書(shū)，這時(shí)候她說(shuō)的一句話我很是信服，李心爸爸說(shuō)哪怕每本書(shū)孩子只學(xué)會(huì)一點(diǎn)，也比其他任何東西強(qiáng)，深以為然呀。心媽媽還教給家長(zhǎng)們一個(gè)好的方法，在孩子每次讀書(shū)后，拿書(shū)中的一個(gè)小問(wèn)題考考孩子，既可以幫助孩子理解書(shū)里的內(nèi)容，又可以讓孩子有成就感。發(fā)言很精彩。

我自己的發(fā)言就比較瑣碎了，從學(xué)生表現(xiàn)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)到班級(jí)活動(dòng)，自己都感到有點(diǎn)汗顏了，可總覺(jué)得大家好不簡(jiǎn)單聚到一起，孩子的表現(xiàn)得說(shuō)一說(shuō)吧？班里實(shí)行的活動(dòng)得說(shuō)一說(shuō)吧？要不然以后家長(zhǎng)怎么協(xié)作呢？今后學(xué)習(xí)須要留意的得說(shuō)一說(shuō)，閱讀和作文的重要性更須要強(qiáng)調(diào)一下。不知道家長(zhǎng)們明白了沒(méi)有，但自己講完后覺(jué)得自己是沒(méi)有遺漏呀。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后，家長(zhǎng)們都聚集在一起，詢問(wèn)自己孩子的表現(xiàn)，雖然自己說(shuō)的口干舌燥，但還是挺興奮的，因?yàn)榧议L(zhǎng)們這樣關(guān)注孩子，咱就不愁孩子抓不好了，大家一起努力見(jiàn)效快呀。趁著我們說(shuō)話的空，一些家長(zhǎng)主動(dòng)幫我收好了作業(yè)，心里暖暖的。

為了孩子，一起加油。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)10

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的主題

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，是展示自身素養(yǎng)的最佳平臺(tái)。我先自我介紹，讓家長(zhǎng)對(duì)我信任。之后重點(diǎn)內(nèi)容：

1。介紹孩子一個(gè)多月來(lái)取得的成果，（良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。）

2。孩子們存在的問(wèn)題，

3。班主任的建議和家長(zhǎng)教化孩子須要留意的問(wèn)題。（介紹自己教化孩子的有效方法。）

二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的基本狀況

針對(duì)一年級(jí)新生，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了，召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的協(xié)作學(xué)校抓好教化工作，所以我們此次我家長(zhǎng)會(huì)的主題是：習(xí)慣確定人生。全班有一位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參與會(huì)議。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法，與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，從早上起床到孩子晚上睡覺(jué)前提出了須要家長(zhǎng)協(xié)作完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。家長(zhǎng)都特殊支持。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)問(wèn)題做了探討，要求每次作業(yè)家長(zhǎng)要有簽名，這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長(zhǎng)們的一樣好評(píng)。

三、溝通勝利教化閱歷

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，我還和部分家長(zhǎng)溝通了自己教化孩子過(guò)程中一些比較勝利的閱歷，共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、在家庭教化中，家長(zhǎng)肯定要起到榜樣的作用，要求孩子做到什么，必需自己先做到。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)。

3、孩子自己能做的事情家長(zhǎng)覺(jué)不參加。培育孩子的獨(dú)立能立。

4、培育孩子讀書(shū)愛(ài)好。利用孩子的愛(ài)好，培育孩子的各種實(shí)力。

四、家長(zhǎng)會(huì)后總結(jié)、反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的溝通和學(xué)生的反饋狀況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較勝利，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也相識(shí)到了家庭教化的重要性，表示今后肯定加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，抓好孩子的養(yǎng)成教化。同是還感到有些欠缺的地方就是：

1。家長(zhǎng)會(huì)上就家長(zhǎng)關(guān)切的問(wèn)題探討的不深刻。以后再有這樣的活動(dòng)，之前肯定站在家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題，設(shè)計(jì)發(fā)言稿，讓家長(zhǎng)會(huì)起到事半功倍的效果。

2。家長(zhǎng)教化孩子還存在許多方法問(wèn)題。我們老師如何和家長(zhǎng)共同提升自己的教化素養(yǎng)，這個(gè)問(wèn)題亟待思索，解決。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)11

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的主題

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，是展示自身素養(yǎng)的最佳平臺(tái)。我先自我介紹，讓家長(zhǎng)對(duì)我信任。之后重點(diǎn)內(nèi)容：

1.介紹孩子一個(gè)多月來(lái)取得的成果，（良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。）

2.孩子們存在的問(wèn)題，

3.班主任的建議和家長(zhǎng)教化孩子須要留意的問(wèn)題。（介紹自己教化孩子的有效方法。）

二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的基本狀況

針對(duì)一年級(jí)新生，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了，召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的協(xié)作學(xué)校抓好教化工作，所以我們此次我家長(zhǎng)會(huì)的主題是：習(xí)慣確定人生。全班有一位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參與會(huì)議。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法，與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，從早上起床到孩子晚上睡覺(jué)前提出了須要家長(zhǎng)協(xié)作完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。家長(zhǎng)都特殊支持。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)問(wèn)題做了探討，要求每次作業(yè)家長(zhǎng)要有簽名，這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長(zhǎng)們的一樣好評(píng)。

三、溝通勝利教化閱歷

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，我還和部分家長(zhǎng)溝通了自己教化孩子過(guò)程中一些比較勝利的閱歷，共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、在家庭教化中，家長(zhǎng)肯定要起到榜樣的作用，要求孩子做到什么，必需自己先做到。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)。

3、孩子自己能做的事情家長(zhǎng)覺(jué)不參加。培育孩子的獨(dú)立能立。

4、培育孩子讀書(shū)愛(ài)好。利用孩子的愛(ài)好，培育孩子的各種實(shí)力。

四、家長(zhǎng)會(huì)后總結(jié)、反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的`溝通和學(xué)生的反饋狀況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較勝利，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也相識(shí)到了家庭教化的重要性，表示今后肯定加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，抓好孩子的養(yǎng)成教化。同是還感到有些欠缺的地方就是：

1.家長(zhǎng)會(huì)上就家長(zhǎng)關(guān)切的問(wèn)題探討的不深刻。以后再有這樣的活動(dòng)，之前肯定站在家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題，設(shè)計(jì)發(fā)言稿，讓家長(zhǎng)會(huì)起到事半功倍的效果。

2.家長(zhǎng)教化孩子還存在許多方法問(wèn)題。我們老師如何和家長(zhǎng)共同提升自己的教化素養(yǎng)，這個(gè)問(wèn)題亟待思索，解決。

（二）

我班在10月28日召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、溝通、合作、共享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：

家長(zhǎng)會(huì)打算：

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)特別重視，xx校長(zhǎng)提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前打算了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把月考試卷和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上，每個(gè)班主任都做好了電腦的歡迎詞，教室的衛(wèi)生也很好。

家長(zhǎng)重視：

除了個(gè)別家長(zhǎng)有事外，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在溝通中家長(zhǎng)對(duì)在教化孩子方面都有了肯定想法和方向。

家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充溢：

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，很令我感到。特殊是在我發(fā)言時(shí)，沒(méi)有一人接聽(tīng)電話，沒(méi)有人下桌走動(dòng)，沒(méi)有人講話，特別寧?kù)o。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生平安問(wèn)題等幾個(gè)方面對(duì)家進(jìn)步行了說(shuō)明。在探討時(shí)間家長(zhǎng)的熱忱高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了溝通。家長(zhǎng)之間得到了很好的溝通，我也在家長(zhǎng)的溝通中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了一下幾方面：

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的狀況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家進(jìn)步行了針對(duì)性的分析。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境，在電教設(shè)備的完善，家長(zhǎng)對(duì)電子白板的教學(xué)感到新穎 和贊美。

3、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多溝通溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)狀況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)建一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和華蜜的生活環(huán)境；

家長(zhǎng)會(huì)狀況分析：

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培育孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的改變，多激勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

家長(zhǎng)會(huì)的收獲：

1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題賜予剛好的處理，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教化孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事務(wù)。

家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教化是很關(guān)切的，對(duì)學(xué)校和老師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)覺(jué)：我對(duì)孩子的了解還

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)12

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)切和愛(ài)惜，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級(jí)了，我們又有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地探討和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個(gè)人的名義，向今日全部到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。假如沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不行能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家共享一下，在坐的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯膭诼滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我們二(3)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰慧。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)始終堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.用心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)實(shí)力較差，留意力不簡(jiǎn)單集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要專(zhuān)心聽(tīng)講，全神貫注，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)建一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問(wèn)題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的實(shí)力。3.仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)起先，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要擅長(zhǎng)增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募?lì)與表?yè)P(yáng)，并能剛好更正孩子的'錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里，家長(zhǎng)可采納諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)須要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同探討書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。7.培育周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。駕馭學(xué)習(xí)周期，培育孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討，各自發(fā)表不同的看法，并達(dá)成共識(shí)。其中有：

1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬(wàn)不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個(gè)小大人。

2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

3)讓孩子自己來(lái)合理地支配時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4)現(xiàn)在是二年級(jí)了，多看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)一些課外學(xué)問(wèn)。

5)親密家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、溝通，常常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。

這次家長(zhǎng)會(huì)上，我們也讓家長(zhǎng)了解了今年秋季我們學(xué)校正主動(dòng)開(kāi)展的教化教學(xué)改革，使家長(zhǎng)們了解到：這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激勵(lì)探討性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展。新課程拉近了老師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離，合作溝通、探究學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子漸漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。因此，我們家長(zhǎng)的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。相識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶_定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)須要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)實(shí)力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力的人。一個(gè)人的視察實(shí)力、思維實(shí)力、綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力、生存實(shí)力是特別重要的。因此，光有學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)聞名的教化學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題探討叫新教化試驗(yàn)。他主見(jiàn)：無(wú)限信任孩子的潛力;恒久不要對(duì)孩子悲觀;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和激勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后都有小摯友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些詳細(xì)地要求落實(shí)下去的起先，我曾經(jīng)擔(dān)憂孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪過(guò)程中，我也發(fā)覺(jué)，許多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微乎其微的小事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文實(shí)力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的實(shí)力?！奥?tīng)”不僅指仔細(xì)聽(tīng)老師的講課，包括仔細(xì)地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細(xì)聽(tīng)別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂，我們常?？梢月?tīng)到諸如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上，孩子“說(shuō)”的實(shí)力也很重要。一年多的訓(xùn)練，本班孩子的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力應(yīng)當(dāng)是很棒的，很多課程諸如藝術(shù)啊，語(yǔ)文啊的開(kāi)課選班時(shí)總喜愛(ài)選擇我們班，一個(gè)緣由就是他們情愿說(shuō)，敢說(shuō)，并且表述作到清晰完整。至于我的語(yǔ)文課，很多老師來(lái)聽(tīng)課，給我最大的評(píng)價(jià)就是你們的孩子真是會(huì)說(shuō)的，假如有時(shí)間大家可以去找來(lái)讀一讀。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活閱歷，還須要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)