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文檔簡(jiǎn)介
小
石
潭
記柳宗元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用工具書(shū)疏通文意,整體感知課文內(nèi)容,積累常用的文言實(shí)詞和虛詞。2.學(xué)習(xí)對(duì)景物觀察入微,并抓住景物特點(diǎn),借景抒情的寫(xiě)法。3.通過(guò)閱讀文章激發(fā)熱愛(ài)自然的情感,培養(yǎng)審美情趣。作者介紹
柳宗元(773—819),字子厚,漢族,河?xùn)|(現(xiàn)山西運(yùn)城永濟(jì)一帶)人,唐宋八大家之一,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家。世稱“柳河?xùn)|”“河?xùn)|先生”,因官終柳州刺史,又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”,與劉禹錫并稱“劉柳”,與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”。柳宗元一生留詩(shī)文作品達(dá)600余篇,其文的成就大于詩(shī)。駢文有近百篇,散文論說(shuō)性強(qiáng),筆鋒犀利,諷刺辛辣。游記寫(xiě)景狀物,多所寄托,有《河?xùn)|先生集》,代表作有《溪居》《江雪》《漁翁》等。
柳宗元于唐順宗永貞元年(805年)因擁護(hù)王叔文的改革,被貶為永州司馬,王叔文被害。柳宗元貶官之后,為排解內(nèi)心的憤懣之情,常常不避幽遠(yuǎn),伐竹取道,探山訪水,并通過(guò)對(duì)景物的具體描寫(xiě),抒發(fā)自己的不幸遭遇,此間共寫(xiě)了八篇山水游記,后稱《永州八記》。《小石潭記》就是其中的第四篇。背景資料(1)訂正字音
篁竹(huánɡ)佩環(huán)(pèi)清洌(liè)
坻(chí)嶼(yǔ)嵁(kān)翠蔓(màn)佁然(yí)俶爾(chù)
翕忽(xī)寂寥(liáo)龔(ɡōnɡ)悄愴(chuànɡ)幽邃(suì)
恕(shù)玄(xuán)檢查預(yù)習(xí)(2)重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋篁竹:成林的竹子。清洌:清澈。坻:水中高地。嶼:島嶼。嵁:不平的巖石。俶爾:忽然。翕忽:輕快敏捷的樣子。居:停留。課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放課文每一段的內(nèi)容是什么?整體感知
第1段,寫(xiě)小石潭的出現(xiàn)、潭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及周圍景物。第2段,寫(xiě)潭中游魚(yú)。第3段,寫(xiě)潭水的源流。第4段,寫(xiě)作者游覽感受。第5段,寫(xiě)同游者。部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)1.由題目可知這篇山水游記的主角是小石潭。柳宗元是如何發(fā)現(xiàn)小石潭的??jī)?nèi)容探究
先聽(tīng)見(jiàn)水聲:“從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之”--“西”,向西;“樂(lè)”,以……為樂(lè),含有“感到快樂(lè)”“覺(jué)得快樂(lè)”之類的意思。再見(jiàn)小潭:“伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽”--“尤”,特別;“清冽”,清澈。部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)2.文中主要寫(xiě)了哪些景物?怎么寫(xiě)的?體現(xiàn)了景物的什么特點(diǎn)?
水——清:水尤清冽,全石以為底,皆若空游無(wú)所依,目光不撤,影布石上。石——奇:卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。樹(shù)——籠:青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。魚(yú)——?dú)g:佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)3.看到小石潭的美景,作者的心情如何?
樂(lè)--“似與游者相樂(lè)”。這些魚(yú)兒,好像跟游人同樣快樂(lè),這是作者把自己快樂(lè)的心情移于魚(yú)兒身上,好像魚(yú)兒也像人那樣會(huì)感到快樂(lè)似的。4.后來(lái)作者為什么又離開(kāi)了這里?
“以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去”。部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)5.小石潭這里的景物如此清幽,為何作者卻認(rèn)為不可長(zhǎng)久停留呢?聯(lián)系寫(xiě)作背景,說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解。
柳宗元因?yàn)閰⒓油跏逦牡热说恼芜\(yùn)動(dòng),被貶永州,做著有職無(wú)權(quán)的司馬一職,心中憤懣難平。為了排遣心中的抑郁,他常常游覽山水,于山水中寄托自己的苦悶心情。小石潭清幽的環(huán)境觸發(fā)了作者因貶謫帶來(lái)的抑郁憤懣之情,使得作者憂傷、悲涼的心境再次流露出來(lái)。小石潭如此優(yōu)美的景色也無(wú)法磨滅作者心中的憂郁。所以,憂凄是柳宗元感情的主調(diào)。寄情山水雖是為了擺脫這種感情,但是這種快樂(lè)畢竟是暫時(shí)的。一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷、悲涼的心境又會(huì)流露出來(lái)。部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)“潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽”幾句是運(yùn)用怎樣的手法來(lái)寫(xiě)魚(yú)的?品味賞析
作者采用動(dòng)靜結(jié)合的手法,先描繪出生動(dòng)的畫(huà)面,再以擬人的手法寫(xiě)魚(yú)兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng),潭底石頭上印著清晰的魚(yú)影,這是靜止的畫(huà)面;忽然,一些魚(yú)飛快地竄往遠(yuǎn)處,一會(huì)兒游到這兒,一會(huì)兒游到那兒,非?;钴S,這是活動(dòng)的畫(huà)面。
部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)寫(xiě)法探究
作者在描寫(xiě)小潭源流時(shí)是依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?運(yùn)用了修辭手法?
抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸勢(shì)的參差不齊等特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的,運(yùn)用了比喻的修辭手法。就溪身而言,作者形容它像北斗星那樣曲折,這是靜止的;就溪水來(lái)說(shuō),作者形容它像蛇那樣蜿蜒前行,這是流動(dòng)的。這里用了兩個(gè)比喻,一靜一動(dòng),以此來(lái)描寫(xiě)小溪,準(zhǔn)備地抓住了景物的特征。部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)
鑒賞評(píng)價(jià)
你認(rèn)為文中哪個(gè)部分寫(xiě)得最好?說(shuō)說(shuō)你的理由。
示例:我認(rèn)為寫(xiě)魚(yú)的部分寫(xiě)得最好。文章對(duì)潭中游魚(yú)的刻畫(huà)雖只寥寥幾句,卻極其準(zhǔn)確地寫(xiě)出潭水的空明澄澈和游魚(yú)的形神姿態(tài)。此外,文中寫(xiě)潭中游魚(yú)的筆法極妙,無(wú)一筆涉及水,只說(shuō)魚(yú)則“空游無(wú)所依”,則水的澄澈透明,魚(yú)的生動(dòng)傳神,都各盡其妙,意境之深,令人拍案叫絕。
部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)拓展延伸溪居[唐]柳宗元久為簪組累,幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰,偶似山林客。曉耕翻露草,夜榜響溪石。來(lái)往不逢人,長(zhǎng)歌楚天碧。
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【賞析】這首詩(shī)是柳宗元貶官永州居處冉溪之畔時(shí)的作品。詩(shī)的表面寫(xiě)溪居的閑適,但字里行間透露出孤獨(dú)的憂憤之情。表面上自我排遣,也自得其樂(lè),實(shí)際上曲折地表達(dá)被貶謫的幽憤。作者壯志難酬,苦悶之情就悄然隱入字里行間。前四句敘述到這里的原因和自己的行徑,后四句敘述自己早晚的行動(dòng)。首尾四句隱含有牢騷之意。“累”“幸謫”“閑依”“偶似”,這些語(yǔ)句都大有深意,都彈出了弦外之音,表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的抑郁不平。部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)
柳宗元的山水游記是游記散文中的杰作,而《小石潭記》更是歷代傳誦的散文名篇。小石潭人跡罕至,凄清幽靜,作者以簡(jiǎn)練的文筆,抓住景物特點(diǎn),生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)景狀物。文章寫(xiě)出了詩(shī)情畫(huà)意,情景交融,寄托了作者孤凄悲涼的感情,柳宗元的游記,就是這樣——借景抒情,寫(xiě)景寓情。課后可以閱讀柳宗元的《永州八記》,可以體驗(yàn)柳宗元的寫(xiě)作方法??偨Y(jié)部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)部編版《小石潭記》課件下載(PPT優(yōu)秀課件)結(jié)構(gòu)圖示
發(fā)現(xiàn)小石潭:隔、聞、伐、取、見(jiàn)
——移步換景
譚邊氣氛:幽邃凄清——寓情于景
記錄同游者
小石潭記潭水:清冽側(cè)面描寫(xiě)游魚(yú)
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