初中教師的工作總結四篇(優(yōu)質(zhì))

第頁共頁初中老師的工作總結四篇(優(yōu)質(zhì))初中老師的工作總結篇二時間的腳步總是匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個當初看似漫長的學期又完畢了，如今又到了是該總結回憶一下的時候了。1。教學工作量：本學期帶初二四個班的課，每周12課時，按照學校的制度規(guī)定還是不滿工作量的，所以相對語數(shù)英來說還是相對較輕松一些的。而且沒有大量的作業(yè)，這也是生物學的一個特點吧。但每次的修改單元檢測還是感到有點疲累的，還好能堅持下來。2。教學常規(guī)材料：每周三個備課，共備了52個;每班有四次的單元檢測，做到全批全改，還要有封面的內(nèi)容填寫;聽課數(shù)量已經(jīng)足夠了，因為學校組織了全校老師的課堂教學比賽，我還參加了市的優(yōu)質(zhì)課評選比賽的課;對學生用的《課程指導》，也不定時地抽查每個小組的不同號進展批閱，理解學情。能堅持每周寫一篇博客，雖寫的不好，也不全是關于教育的，但也算是對自己心路歷程的一個很好的見證吧。3。積極參加各種會議和培訓：學校的每周組長例會，聆聽和傳達;每周二的集體備課，認真組織和研討;市區(qū)兩級的教研活動，有時也發(fā)言，更多的是學習和反思，在9月份參加了國培方案的研修，對自己開闊視野，提升才能有了一個很好的促進。4。幫扶和指導：本學期我組有司艷濤和丁曉鵬兩位老師分別參加了市實驗優(yōu)質(zhì)課評選和省優(yōu)質(zhì)課評選，我盡了最大的努力去幫助她們，設計課，準備材料，研究教材，事無巨細，最終還是獲得了較好的成績。我也從中獲得了很大的收獲。5。缺乏和改良：對課堂紀律的管束力度還不夠，局部學生表現(xiàn)出不尊重我的課堂;對學生的關注度不夠全面和深化，一些學生本可以通過我的幫扶獲得更大進步的;對教材的處理上還存在一些不細致，不深化，一味地趕進度，一定程度上消弱了學生對生物學的興趣，檢測的頻度還不夠多，對學生學習情況的理解不及時全面;外出活動有點多，一定程度上影響了學生的學習和成績。初中老師的工作總結篇四緊張而又繁忙的一學期工作就要完畢了，數(shù)學組的每位老師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學數(shù)學課堂教學如何施行素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題?！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進展學習，在思維才能、創(chuàng)新才能等方面都得到開展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：〔1〕改變傳統(tǒng)的教育觀念，進步對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；〔2〕注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的才能；〔3〕有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的詳細作法如下：一、集體備課、資共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個根底上，根據(jù)自己的特點、風格再進展修改，在教學上表達出自己的個性，教案力求符合以下要求：1、教學目的應有：認知目的、技能目的和情感教育目的，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目的，進步學生的思維才能及創(chuàng)新才能，通過引導與標準管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目的和本校的學生特點安排教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。3、課堂形式百花齊放。二、認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從開展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在將來工作中科學地提出問題、探究問題、創(chuàng)造性地解決問題的才能，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進展學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地表達學生的主體地位，要求老師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、進步教學效果，馬秋梅老師一學期制作了23個課件，是全校之最，為了上好一節(jié)課，新老師劉舒曼、許____都主動向老老師請教、取經(jīng)，這兩位老師進步的都很快。三、課后輔導修改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來修改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進展個別輔導，特別是劉舒曼還利用休息日給學生義務補課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩。四、課堂教學案例研究教學案例是改良教學的抓手，是老師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)絡實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究，六年級的課題是《弧長》、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按“三理論、兩反思”的原那么進展的。通過這個活動，讓全組老師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)歷；另一方面要結合自己的教學理論，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，進步課堂教學效益。下學期工作的設想：1、全組走出去聽課；2、利用本校的資———信息技術，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和缺乏；3、每個備課組搞一個課例研究；4、青年老師多上公開課，時機留給年青人；5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性進步學生的成績；6、休息日開進步班、補差興趣班等。初中老師的工作總結篇六時間在不知不覺中流逝，仿佛一學年就在轉(zhuǎn)眼間成為昨日。一年里，總感覺自己如陀螺般不停的轉(zhuǎn)動，為教育教學、管理等；一年里，累并充實著。現(xiàn)將這一年來的工作總結如下:首先，根本按部就班地完成上級布置的工作，如填寫老師的根本信息、匯總一些表格、組織參加一些教育教學活動等；其次，領會學校班子和校長的治校理念，組織“3+1”“4+1”的檢查和跟進，及時組織主要學科的測試和后續(xù)的總結研討；開展工作，發(fā)動老師參加課改，深化轄區(qū)招生；邀請轄區(qū)三所小學的六年級學生到我校參觀學習，體驗生活半天；組織七八年級局部學生到九年級體驗生活一天；嚴密組織期中和期末考試；制定政策，對七八年級在期末考試中實行不同而又有區(qū)別對待的考核和鼓勵方法，引導老師聚焦高質(zhì)量；開展老師送課活動；開展校園讀書月活動；開展畢業(yè)班學生向八年級贈書活動等；再次，聯(lián)絡上屆畢業(yè)生回校為九年級座談兩次；組織并慎重嚴密地進展九年級的體育訓練、考試，實驗考試；中考學生信息采集和報考工作；七八年級學生的學籍信息采集工作；組織九年級學生的中考安排和送考工作。竭盡所能，本著以生為本，小步子快節(jié)奏地開展教育教學工作。以學生的最近開展區(qū)為出發(fā)點和著手點，相信學生、鼓勵學生，讓學生在希望中和進步的體驗中步步進步，收獲成長的喜悅。經(jīng)過一年來師生的共同努力，終于將升班時只有8個人數(shù)學及格的班級變成如今14——18人及格的團隊。在我是滿意的，并且為學生的轉(zhuǎn)變而感動！要知道，學生要經(jīng)歷上學期學習兩本書，下學期復習完初中六本書的大容量、高密度、快節(jié)奏生活，差不多的學生是不可思議的，也是難以想象的，然而學生終于挺過來了！拿他們的話說：原來我也能！作為九一班的班主任，很慚愧，因為自身才能和身體原因，一年來我投入到學生身上的時間和精力很有限。這期間我也想過一些方法，以提升班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，如實行值周班長制、小組合作競爭制、我為別人獻愛心活動、好文欣賞、感恩故事大家聽；組織學生清掃學校周圍衛(wèi)生，為母校增容添輝；5月底一一打，邀請家長到校，給學生加油活動；利用上午大課間讓每位同學給班級同學“說說心里話”等。這些方法和活動，不僅讓我班在屢次活動中獲得先進和紅旗，而且也促進了學生身心的安康開展。特別是很多活動只是我提及，有的甚至是學生自己想方法，居然效果特好，涌現(xiàn)出：王濤一直為班級提水灑水；張倩楠學習上主動積極，模范帶頭作用明顯；瑩瑩管理衛(wèi)生熱心能干；傲男在校園播送上認真主動，積極為三年級餐廳效勞等。總體上，我的工作得到了學生的滿意，于我那么很慚愧——我沒有學生評價那樣好！一年里，我的工作一直得離不開校長的精心和細致的指導和幫助，也得到了老師們的積極配合和協(xié)作。在此非常感謝各組長單獨開展的教學活動，運、潘曉偉、曹會濤等老師在信息錄入和報考上的鼎力支撐，各班主任在課改評價上的富有創(chuàng)始性和挑戰(zhàn)性的工作等等。由于有大家的齊心合力，才得以完成上級布置的各項任務和工作，只是我本人才能有限，不能創(chuàng)造性地開展工作，在教育教學上給學校和大家給力，我很是慚愧！一年里，我為老師們、學生的效勞很不到位，卻得到了校長、老師們的幫助、理解和支持，而自己在電腦操作，平衡教學、班級效勞、開展教誨處工作中漸漸在提升，收獲頗多。在內(nèi)心惶恐之中，我會在下一步，認真總結得失，積極反思，以便為二中的開展奉獻力量。初中老師的工作總結篇八20xx年2月，我有幸成為一名高校老師?；貞浺荒甑墓ぷ鳎扔行氯肼殨r的焦慮與忐忑，亦有獲得學生認可的歡欣與喜悅?，F(xiàn)將實習期間的工作做一總結匯報，以期來年獲得更大進步。在實習期間，我專心教學工作，自覺加強職業(yè)技能學習，嚴格遵守勞動紀律，始終以“愛崗敬業(yè)、教書育人”為行為準那么。在教學工作方面，承當起《前廳與客房效勞》、《客房效勞與管理》、《茶藝根底》、《咖啡文化》、《酒店人力資管理》、《酒店信息系統(tǒng)管理》等課程的教學任務。教學任務雖然繁重，但本著對學生負責的態(tài)度，認真?zhèn)湔n，積極踐行才能本位教學改革，力求將才能培養(yǎng)貫徹課堂教學。熱愛學生，關心學生，教學方法靈敏，課堂氣氛活潑。積極完成領導交辦的工作，參加旅行社實訓室建立工作，負責后期布置。虛心向經(jīng)歷豐富的老師請教，觀摩同行教學，努力進步職業(yè)技能，適應高職教育要求。參加四川高校老師崗前技能培訓，并榮獲“優(yōu)秀學員”稱號。參加職教課程才能本位工程化改造及職業(yè)才能提升培訓，明確了高職教學思路。9月—10月，帶著普專餐飲管理11-1班和普專旅游管理11-1班共20名同學前往酒店頂崗實習，分別在餐飲部、房務部、人事部、質(zhì)檢部等部門實習，深化一線掌握各崗點工作流程及行業(yè)動態(tài)。參加企業(yè)調(diào)研，走訪旅行社、酒店等旅游企業(yè)，理解用人單位需求及行業(yè)最新信息，撰寫調(diào)研報告。指導學生參加參加第四屆全國旅游院校效勞技能〔導游〕大賽，主要負責導游詞的修