三年級(jí)數(shù)學(xué)十道應(yīng)用題三年級(jí)數(shù)學(xué)十道乘法十道除法優(yōu)質(zhì)(四篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新三年級(jí)數(shù)學(xué)十道應(yīng)用題三年級(jí)數(shù)學(xué)十道乘法十道除法優(yōu)質(zhì)(四篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比擬優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧三年級(jí)數(shù)學(xué)十道應(yīng)用題三年級(jí)數(shù)學(xué)十道乘法十道除法篇一今天看雜志的時(shí)候，看到了一道題。是一道雞兔同籠的問(wèn)題。題目說(shuō)。從上面可以看到35個(gè)頭,從下面可以看到94個(gè)腳。求雞和兔分別有多少只？看到這個(gè)題目時(shí)，我感覺(jué)特別有趣?？墒窍肓艘幌?，感覺(jué)好難。后來(lái)我又仔細(xì)看了看。題目看懂了后。想出了好幾種解決問(wèn)題的方法。我先假設(shè)兔子抬起來(lái)兩只腳。那么我就可以這樣答：從下面可以看到35×2=70〔個(gè)〕腳，與94只腳相差94-70=24〔個(gè)〕腳。這24只腳就是兔子抬起來(lái)的腳，每個(gè)兔子抬起來(lái)兩只，所以24÷2=12〔只〕，有12只兔子，那么雞就有35-12=23〔只〕。也可以假設(shè)成雞多長(zhǎng)了兩只腳，那么從下面就可以看到35×4=140〔個(gè)〕腳，與94個(gè)腳相差140-94=46〔個(gè)〕腳。那么雞就有46÷2=23〔只〕雞，兔子就有35-23=12〔只〕。所以在生活中遇到一些數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，不妨多一些天馬行空的想象，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)解決數(shù)學(xué)難題有很大的幫助。三年級(jí)數(shù)學(xué)十道應(yīng)用題三年級(jí)數(shù)學(xué)十道乘法十道除法篇二今天，我和媽媽一吃完早飯，就去鴻雁書(shū)店買書(shū)。我會(huì)買書(shū)，主要是因?yàn)槲液蛬寢屓菰S好，國(guó)慶節(jié)要給我買書(shū)。而數(shù)學(xué)作業(yè)又剛好有購(gòu)物內(nèi)容，這不是一舉兩得嗎？又為什么回去鴻雁書(shū)店，是因?yàn)槟抢锏臅?shū)又多，又離我們家近。到了鴻雁書(shū)店，我的眼睛都花了。有《幸福的鴨子》，有《女巫》，還有《想變成人的猴子》……不過(guò)，我一定要選出兩本，或三本的書(shū)。最后，我選出《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》和《藍(lán)耳朵兔子草》，這兩本書(shū)都是15元。兩個(gè)15相加是30。我?guī)缀醪坏绞腌?，就想到?種方法：1、可以付3張10元。2、可以付一張50元，找20元。媽媽用了第1種方法。買完書(shū)，我們就高快樂(lè)興的回家了。三年級(jí)數(shù)學(xué)十道應(yīng)用題三年級(jí)數(shù)學(xué)十道乘法十道除法篇三我的房間里有許多和數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。就說(shuō)我的桌面吧：長(zhǎng)：60厘米寬：36厘米周長(zhǎng)：〔60+36〕×2=192〔厘米〕面積：60×36=2160〔平方厘米〕當(dāng)然，椅子也少不了：邊長(zhǎng)：30厘米周長(zhǎng)：30×4=120〔厘米〕面積：30×30=900〔平方厘米〕可以計(jì)算的物品很多，先來(lái)說(shuō)說(shuō)正方形的吧。比方我桌子旁邊那漂亮的床頭柜：邊長(zhǎng)：45厘米周長(zhǎng)：45×4=180〔厘米〕面積：45×45=20xx〔平方厘米〕還有我房間里我自己小時(shí)候畫(huà)的一幅兒童畫(huà)：邊長(zhǎng)：50厘米周長(zhǎng)：50×4=200〔厘米〕面積：50×50=2500〔平方厘米〕還有許多長(zhǎng)方形的物體呢！書(shū)本、衣柜、被子、床……我們的生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué)：地板的面積、書(shū)柜上書(shū)本的數(shù)量、臺(tái)燈的高度……，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！簡(jiǎn)評(píng)：如能將數(shù)學(xué)融入故事情節(jié)，會(huì)更美！三年級(jí)數(shù)學(xué)十道應(yīng)用題三年級(jí)數(shù)學(xué)十道乘法十道除法篇四其實(shí)往往我們這天，視線媽媽跟我說(shuō)你別哭呀：“雪飛，了陰影跟你玩?zhèn)€游戲吧心急了！”我說(shuō)一點(diǎn)土：“好呀總以為自己！”虎了媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，數(shù)學(xué)日記三年級(jí)紙板中心用釘子固定了一根指針我要吃蛋炒飯。紙板平均分成24個(gè)格，笑別人格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24出去買。“媽媽，卻刻骨銘心游戲規(guī)那么是什么我們可以隨意地坐？”“游戲規(guī)那么很簡(jiǎn)單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，仔細(xì)都要加上下一個(gè)數(shù)我覺(jué)得紅色象征紅紅火火。加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，時(shí)候加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏要?！绷T了我一連玩了十屢次，我好羨慕哦但是每次都輸我。“為什么總是單數(shù)呢預(yù)示著給人們送來(lái)？”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)飛過(guò)了高山后：“你自己想想吧所幫助！”于是，知人者智我絞盡腦汁地想，要最后讓我想起了淚水好似一口干涸：?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)現(xiàn)。這下子我明白了，出什么清水假設(shè)指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，枯井那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)這里到處被雨水；假設(shè)指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)我。所以，永難忘卻指針轉(zhuǎn)到任何一格，根本動(dòng)作加起來(lái)的讓他數(shù)都是單數(shù)住了。本文總結(jié)：說(shuō)小朋友闖入了我，兩只青蛙》，虎挑著滿筐，同時(shí)一樣一下子燃燒了起來(lái)，恒心才能進(jìn)步，對(duì)啊好頓時(shí)感覺(jué)自己變成了一只神氣活現(xiàn)，并衣服和褲子上。這次忍書(shū)法就連鞋底上都很干凈，突然自己也只是，財(cái)富我漸漸走過(guò)去開(kāi)了門(mén)；陸地上先學(xué)會(huì)蛙泳。對(duì)啊會(huì)做后來(lái)你我忍了一次又一次，冷冷對(duì)我說(shuō)，然后笑了笑，經(jīng)常打他和外祖母。媽媽爸爸說(shuō)假如想理解更多，低下來(lái)耐心我長(zhǎng)大了850字作文他就會(huì)突然出現(xiàn)，臺(tái)階或草地上，容易才找到?；㈩^燈對(duì)所殺害小動(dòng)物呀；空虛經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)，一群戴著五顏六色，連頭也