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文檔簡介
河北省保定市興縣第三中學(xué)2021年高一生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.一個(gè)健康的人若進(jìn)食較多的糖和食鹽,那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和鹽分的量是A.鹽增多,糖未增多
B.糖增多,鹽未增多
C.兩者都增多
D.兩者都未增多
參考答案:A2.下列物質(zhì)中,含有N元素的生物大分子是(
)
A.血紅蛋白和纖維素
B.核苷酸和胰島素
C.抗體和核酸
D.血紅蛋白和脂肪參考答案:C3.下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是(
)A.病毒和青霉菌
B.破傷風(fēng)桿菌和藍(lán)藻C.衣藻和變形蟲
D.草履蟲和酵母菌參考答案:B4.下列有關(guān)物質(zhì)通過生物膜的說法正確的是(
)
A.分泌蛋白的分泌不需要消耗能量
B.小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C.葡萄糖等較大的分子只能通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的時(shí)候需要載體蛋白協(xié)助,且不耗費(fèi)能量參考答案:D5.細(xì)胞中為生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器()A.核糖體 B.中心體 C.高爾基體 D.線粒體參考答案:D【分析】閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是不同細(xì)胞器的功能,回憶不同細(xì)胞器的功能,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.【解答】解:A、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,A錯(cuò)誤;B、中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),B錯(cuò)誤;C、高爾基體與蛋白質(zhì)加工、分類、包裝和發(fā)送有關(guān),植物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),動(dòng)物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞的分泌活動(dòng)有關(guān),C錯(cuò)誤;D、線粒體是有氧呼吸的主要場所,細(xì)胞需要的能量有90%以上來自線粒體,D正確.故選:D.【點(diǎn)評】對于不同細(xì)胞器的功能的理解和區(qū)分記憶是本題考查的重點(diǎn).
6.某多肽的分子式為C42H65N11O9,它徹底水解后只得到三種氨基酸(下圖),則此多肽中含有賴氨酸的個(gè)數(shù)為(
)。A.2
B.3
C.5
D.8參考答案:B7.脫氧核苷酸單體縮合成的多聚體是A.DNA
B.RNA
C.核酸
D.堿基參考答案:A8.人體中,K+很容易穿過細(xì)胞膜,但許多細(xì)胞內(nèi)部的K+比細(xì)胞外部的K+濃度要高,如人的紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿中K+的濃度高30倍。這種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式屬A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.被動(dòng)運(yùn)輸
D.主動(dòng)運(yùn)輸參考答案:D9.將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后取出剖開,發(fā)現(xiàn)胚為白色,胚乳為紅色,這說明
A.胚成活,胚乳已死亡
B.胚已死亡,胚乳成活C.胚和胚乳均成活
D.胚和胚乳均死亡參考答案:A10.下列方法不能導(dǎo)致人工誘變的是A.X射線
B.激光
C.亞硝酸
D.低溫參考答案:D11.下列有關(guān)ATP的相關(guān)敘述中,不正確的有幾項(xiàng)①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶
⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能A.0項(xiàng)
B.1項(xiàng)
C.2項(xiàng)
D.3項(xiàng)參考答案:A12.當(dāng)你連續(xù)吃咸菜時(shí),你的口腔黏膜會(huì)有干澀的感覺。其原因是
A.口腔黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞失水B.口腔黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度,細(xì)胞失水C.口腔黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞吸水D.口腔黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度,細(xì)胞吸水參考答案:B13.光合作用中形成ATP的部位是:A.葉綠體外膜
B.葉綠體內(nèi)膜
C.葉綠體基質(zhì)
D.類囊體參考答案:D14.黑腹果蠅的復(fù)眼縮小和眼睛正常是一對相對性狀,分別由顯性基因A和隱性基因a控制,但是顯性基因A的外顯率為75%,即具有A基因的個(gè)體只有75%是小眼睛,其余25%的個(gè)體眼睛正?!,F(xiàn)將一對果蠅雜交,F(xiàn)1小眼睛:正常眼睛=9:7,下列分析正確的是()A.該比例說明眼睛大小性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律B.親本表現(xiàn)型都為小眼睛C.只考慮控制眼睛大小的基因,F(xiàn)1正常眼睛個(gè)體都是純合子D.F1自由交配,獲得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9:7參考答案:D在完全顯性的情況下,F(xiàn)1小眼睛:正常眼睛=3:1,但由于顯性基因A的外顯率為75%,所以F1小眼睛:正常眼睛=9:7,該性狀仍由一對等位基因控制,遵循基因的分離定律,A錯(cuò)誤;根據(jù)后代分離比,親本應(yīng)都是雜合子,但不一定都是小眼睛,B錯(cuò)誤;F1正常眼睛個(gè)體可能有一部分是含有A的雜合子,C錯(cuò)誤;由于基因的遺傳仍遵循基因的分離定律,所以F1自由交配,獲得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9:7,D正確?!究键c(diǎn)定位】基因分離定律15.胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的,剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號肽酶的作用下,前胰島素原的信號肽被切除,成為胰島素原。最后胰島素原在蛋白酶的作用下水解,生成胰島素和一個(gè)多肽(如下圖)。胰島素原水解所需的水中的氫用于
(
)
A.形成—COOH和—SH
B.形成—COOH和連接碳的—H
C.形成—SH和—OH
D.形成—NH2和—COOH參考答案:D16.用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(圖甲)以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(圖乙),下列分析不正確的是()
A.甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B.與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體C.乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜D.35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜參考答案:C【考點(diǎn)】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng);細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合.【分析】氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位,氨基酸在核糖體上通過脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì),分泌蛋白要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行加工,并由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外.【解答】解;A、分析題圖可知,由于氨基酸在核糖體上通過脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì),分泌蛋白要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行加工,因此放射性先在核糖體上出現(xiàn),然后依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,因此圖甲中的a是核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),c是高爾基體,A正確;B、乳腺分泌蛋白的合成與分泌先在核糖體上形成多肽鏈,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工,并由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,需要的能量主要由線粒體提供,與之相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,B正確;C、在分泌蛋白合成和分泌過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜以出芽的形式形成囊泡并與高爾基體膜融合,高爾基體膜出芽的形式形成囊泡并與細(xì)胞膜融合,因此該過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜減少,高爾基體膜不變,細(xì)胞膜增加,因此圖乙中d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,e是細(xì)胞膜,f是高爾基體膜,C錯(cuò)誤;D、分泌蛋白的合成和分泌的過程可知,35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜,D正確.故選:C.17.下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是
A.細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心B.真核細(xì)胞不一定都有細(xì)胞核C.核膜具有選擇透過性D.克隆羊多利的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性參考答案:D18.下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是
A、缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵,不能合成血紅蛋白B、哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過低,會(huì)出現(xiàn)抽搐的癥狀C、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒D、碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘參考答案:C19.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于:(
)A.有無核物質(zhì)
B.有無細(xì)胞質(zhì)
C.有無核膜
D.有無細(xì)胞膜參考答案:C20.將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少。這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜
A.吸附硅的能力強(qiáng),吸附鈣的能力弱
B.運(yùn)載硅的載體多,運(yùn)載鈣的載體少C.吸收硅是自由擴(kuò)散,吸收鈣是主動(dòng)運(yùn)輸D.吸收硅不需要能量,吸收鈣需要能量參考答案:B21.2007年8月4日,美國鳳凰號火星探測器發(fā)射升空,預(yù)計(jì)于2008年5月在火星北極登陸,并開始進(jìn)行科學(xué)研究,其中有一項(xiàng)重要任務(wù)是考察火星上是否存在水。在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一步。這是因?yàn)樗畬ι矬w的意義是
A.水可以降溫
B.水在生物體內(nèi)可以流動(dòng)C.水能與蛋白質(zhì)結(jié)合
D.生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行參考答案:D22.南瓜所結(jié)果實(shí)中白色(A)對黃色(a)為顯性,盤狀(B)對球狀(b)為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示,則“某南瓜”的基因型為
(
)
A.AaBb
B.Aabb
C.a(chǎn)aBb
D.a(chǎn)abb參考答案:B23.下表是分析豌豆的兩對基因遺傳所得到的F2基因型結(jié)果(非等位基因位于非同源染色體上),表中列出部分基因型,有的以數(shù)字表示。下列敘述錯(cuò)誤的是A.表中Y、y、R、r基因的遺傳遵循基因自由組合定律B.1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為
3>2=4>lks5uC.豌豆遺傳物質(zhì)的載體有染色體、葉綠體、線粒體D.表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是3/8或5/8參考答案:B24.洋蔥根尖有絲分裂臨時(shí)裝片制作的正確順序是
A.解離→染色→漂洗→壓片
B.取材→解離→漂洗→染色→壓片C.取材→漂洗→染色→解離→壓片
D.取材→染色→漂洗→解離→壓片參考答案:A25.細(xì)胞學(xué)說揭示了
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞
C.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D.細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位參考答案:C26.下列說法錯(cuò)誤的是:A.果脯在腌制過程中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果;
B.水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散;c.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫住,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散;
D.大腸桿菌吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白。參考答案:A27.下列糖中能與菲林試劑反應(yīng)的是:A.蔗糖
B.果糖
C.淀粉
D.葡萄糖參考答案:BD28.小麥細(xì)胞有而藍(lán)藻沒有的結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.核膜
D.核糖體參考答案:C29.下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)需要使用顯微鏡A.可溶性還原糖實(shí)驗(yàn)
B.淀粉的鑒定
C.蛋白質(zhì)的鑒定
D.脂肪的鑒定參考答案:D30.病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(
)A、細(xì)胞壁
B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞膜
D、遺傳物質(zhì)參考答案:D31.將五個(gè)大小相同的馬鈴薯去皮之后,分別置入不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時(shí)后取出稱其重量,增減的重量與蔗糖溶液的濃度關(guān)系如圖所示。據(jù)圖判斷,馬鈴薯細(xì)胞液濃度與下列哪項(xiàng)最為接近(
)A.0.4 B.0.8 C.1.0 D.1.6參考答案:C32.三類營養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量與耗氧量如下表所示:營養(yǎng)物質(zhì)體外燃燒釋放能量(kJ/g)體內(nèi)氧化釋放能量(kJ/g)耗氧量(dL/g)糖類17170.83蛋白質(zhì)23.5180.95脂肪39.839.82.03
據(jù)上表內(nèi)容不能作出的判斷是
()
A、糖類是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
B、耗氧量的多少可能與它們含有元素比例的不同有關(guān)
C、體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因?yàn)榉纸猱a(chǎn)物不完全相同
D、同質(zhì)量時(shí),脂肪儲(chǔ)存能量最多參考答案:A33.將某一洋蔥鱗片葉放在同種濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細(xì)胞,如圖所示,你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前,其細(xì)胞液的濃度依次是A.A>B>C
B.A<B<C
C.B>A>C
D.B<A<C參考答案:A34.在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測得某植物在光下CO2吸收速率與光強(qiáng)度之間的關(guān)系如右圖,下列有關(guān)敘述正確的是A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體B.圖中c點(diǎn)與b點(diǎn)比較,c點(diǎn)葉綠體中ATP的含量較少,三碳化合物的含量較高C.影響b點(diǎn)左右移動(dòng)的外界因素有溫度和二氧化碳濃度等D.影響d上下移動(dòng)的因素有溫度、二氧化碳濃度等參考答案:C35.在“性狀分離比”的模擬實(shí)驗(yàn)中,每次抓取的小球應(yīng)如何處理,原因是(
)A.重新放回,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差B.重新放回,保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同C.不得放回,避免實(shí)現(xiàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差
D.不得放回,避免出現(xiàn)重復(fù)計(jì)數(shù)現(xiàn)象參考答案:B36.氨基酸通式中R基的不同,決定了()A.生物的不同種類 B.氨基酸的不同種類C.肽鏈的不同種類 D.蛋白質(zhì)的不同種類參考答案:B試題分析:根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式R-CH(NH2)COOH,可知氨基酸的R基不同,決定了氨基酸的種類不同,蛋白質(zhì)的不同種類取決于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序以及肽鏈的盤曲折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)。考點(diǎn):本題考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式。點(diǎn)評:本題屬于考綱識(shí)記層次,難度較小。學(xué)生只需記住氨基酸的結(jié)構(gòu)通式即可。37.在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能夠說明A.此過程中既有ATP合成又有ATP分
B.被32P標(biāo)記的ATP是重新合成的C.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D.ATP中遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基團(tuán)易脫離參考答案:C38.下列四種生物中,哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種的細(xì)胞有明顯區(qū)別(
)A.酵母菌
B.藍(lán)球藻
C.水綿
D.小鼠參考答案:B本題考查細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性,考查對原核細(xì)胞、真核細(xì)胞種類的識(shí)記。熟記常見的原核生物和真核生物是解答此類題目的關(guān)鍵?!驹斀狻拷湍妇?、水綿、小鼠為真核細(xì)胞,藍(lán)球藻為原核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最明顯的區(qū)別是沒有核膜包圍的細(xì)胞核,選B?!军c(diǎn)睛】巧記常見的原核生物和真核生物(1)原核生物:一藻(藍(lán)藻);二菌(細(xì)菌、放線菌);三體(支原體、衣原體、立克次氏體)。(2)真核生物:一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。39.下列關(guān)于細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是A.氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程是放能反應(yīng)B.糖的氧化反應(yīng)是所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)C.光合作用是植物綠色細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng)D.ATP是所有細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶參考答案:A【分析】ATP的合成常伴隨著放能反應(yīng);ATP的水解常伴隨著吸能反應(yīng)?!驹斀狻堪被岷铣傻鞍踪|(zhì)的過程需要消耗能量,屬于吸能反應(yīng),A錯(cuò)誤;糖的氧化反應(yīng)會(huì)釋放能量,是所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng),B正確;光合作用過程中,會(huì)把ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,是植物綠色細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng),C正確;ATP是所有細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶,是直接的能源物質(zhì),D正確。故選A。40.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA共有的化學(xué)元素是:
A.C、H、O
B.C、H、O、N
C.C、H、O、N、P
D.C、H、O、N、P、S參考答案:A二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.2005年10月23日,國際衛(wèi)生組織就針對全球禽流感問題在英國召開特別會(huì)議,探討有關(guān)禽流感的防治和疫苗開發(fā)問題。禽流感是由A型流感病毒引起的家禽和野禽的一種從呼吸病到嚴(yán)重性敗血癥等多種癥狀的綜合病癥。研究表明引起禽流感的病原體——禽流感病毒大約由0.8%~1.1%的RNA,70%~75%的蛋白質(zhì),20%~24%的脂質(zhì)和5%~8%的碳水化合物組成。試回答下列相關(guān)問題:(1)禽流感病毒的遺傳信息貯存于
中,這類病毒易發(fā)生突變與
有關(guān)。(2)要研制禽流感疫苗,必須知道其大分子組成,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究禽流感病毒的物質(zhì)組成。①實(shí)驗(yàn)原理:a.RNA與
。
b.DNA與
。c.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色。②設(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2分)參考答案:(1)RNA;該病毒的遺傳物質(zhì)RNA是單鏈,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。(2)①a、吡羅紅反應(yīng)呈紅色b.甲基綠反應(yīng)呈綠色
②(2分)
雙縮脲反應(yīng)(或?qū)嶒?yàn)一)甲基綠反應(yīng)(或?qū)嶒?yàn)二)吡羅紅反應(yīng)(或?qū)嶒?yàn)三)現(xiàn)象
結(jié)論
42.Ⅰ.用氨基酸自動(dòng)分析儀測得幾種多肽化合物的氨基酸數(shù)目如表所示:多肽化合物氨基酸多肽化合物氨基酸①催產(chǎn)素9④牛胰蛋白酶223②牛加壓素9⑤人胰島素51③血管舒張素9⑥免疫球蛋白660
(1)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖相同,但其生理作用彼此不同,這是因?yàn)樗鼈兊腳___________________不同。(寫出兩點(diǎn)即可)(2)⑤的生理功能說明蛋白質(zhì)具有___________作用;⑥的生理功能說明蛋白質(zhì)具有__________作用。(3)⑥有4條肽鏈,它們通過一定的________互相結(jié)合在一起。(4)④水解的最終產(chǎn)物是________________。(5)該實(shí)例說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有__________,這種特點(diǎn)決定了蛋白質(zhì)的________________。(6)組成上述8種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)通式是________________。Ⅱ.下圖甲是⑧血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)模式圖,其含有兩條α肽鏈,兩條β肽鏈(α肽鏈和β肽鏈不同)。圖乙表示β肽鏈一端的氨基酸排列順序,請回答下列問題:(7)寫出圖乙中③⑤⑦處肽鍵的結(jié)構(gòu)式:______,形成肽鍵時(shí)失去的水中的氫來自于_______。(8)圖乙所示的一段肽鏈由__________種氨基酸脫水縮合而成。(9)據(jù)兩圖可知一條β肽鏈至少含有______個(gè)羧基,若兩條β肽鏈完全相同,則一個(gè)血紅蛋白分子至少含有______個(gè)羧基。參考答案:
(1).氨基酸的種類、排列順序和肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)
(2).調(diào)節(jié)
(3).免疫
(4).化學(xué)鍵
(5).氨基酸
(6).多樣性
(7).功能多樣性
(8).
(9).-CO-NH-
(10).氨基和羧基
(11).3
(12)
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