實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)(二十二篇)

第頁共頁最新實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)(精選二十二篇)實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇一如今就讓我來介紹一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的吧!實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：1、水;2、鹽;3、多種顏色的色素;4、多個(gè)20ml的量杯;5、1個(gè)燒杯;6、一根玻璃棒。材料準(zhǔn)備完畢，如今就可以正式開工啦!首先在每個(gè)量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的色素，當(dāng)色素碰到水的時(shí)候，就展開了一圈圈小圓暈，漂亮極了;然后用玻璃棒將水?dāng)嚢杈鶆?接著把鹽按從多到少的順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時(shí)候，玻璃棒會(huì)發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛?cè)诨娜?，美妙極了;最后，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的水要按從多到少的順序，緩緩地沿著玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的雞尾酒就新穎出爐了。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我理解了密度這個(gè)新名詞，也正是因?yàn)槊恳粚欲}的分量不同而導(dǎo)致密度不一樣，再用不同的顏色區(qū)分出來，就能更直觀的看明白了。密度越大，就沉得越低;反過來，密度越小，它就浮得越高?？茖W(xué)真是好玩呀!生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去漸漸探究吧!實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇二做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)并非那么簡(jiǎn)單，想要做好一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就得從準(zhǔn)備材料開場(chǎng)。在做實(shí)驗(yàn)之前，你需要拿出兩個(gè)質(zhì)量相等，比擬重的大夾子，兩根40厘米，一根60厘米的絲線，還有一跟桿子，沖動(dòng)人心的搖擺實(shí)驗(yàn)就要開場(chǎng)嘍。首先，將兩條40厘米的絲線分別綁住兩個(gè)大夾子，我把60厘米絲線繞住桿子的兩端，把那兩根綁住夾子的繩子均勻地綁在60厘米長(zhǎng)的繩子上。接著神奇的時(shí)刻來了，我抓住其中一個(gè)夾子，輕輕往上提，再漸漸松開雙手，那個(gè)夾子就會(huì)搖來搖去，跟劃船一樣，奇特的現(xiàn)象是，在邊上原來靜止的夾子也跟著動(dòng)了起來。漸漸地，最初擺動(dòng)的夾子開場(chǎng)慢了下來，另一個(gè)夾子搖擺的速度卻越來越快。又過了一會(huì)，擺動(dòng)快的夾子又慢了下來，邊上慢下來的夾子又快了起來……然后，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，假如你同時(shí)提起兩個(gè)夾子輕輕松開，那兩個(gè)夾子搖擺就會(huì)保持一個(gè)幅度不變。最后，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了，能量會(huì)互相傳遞，當(dāng)一方能量變大，另一方能量就會(huì)變小，另一方能量變強(qiáng)的時(shí)候，一方能量又會(huì)變?nèi)酰芰渴鞘睾愕?。?shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇三之前，我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一篇有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：瓶子“吞”蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常新奇、好玩。前天，教師留了一個(gè)做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)，于是我決定自己動(dòng)手試一試。我馬上找來做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋，一個(gè)廣口瓶，一包火柴和一張紙。實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)，我請(qǐng)爺爺幫我劃火柴，我點(diǎn)燃了紙迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處，把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。頓時(shí)，瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙吞沒了整個(gè)瓶子。說時(shí)遲，那時(shí)快，只聽“砰”的一聲，奇跡出現(xiàn)了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”了下去。“哇，太神奇了！”我快樂得拍起手，叫起來，“我實(shí)驗(yàn)成功了！”你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么會(huì)瞬間掉進(jìn)瓶子里嗎？那是因?yàn)樵瓉砥績(jī)?nèi)外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動(dòng)，當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)時(shí)，外界空氣進(jìn)不進(jìn)去，紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。這次試驗(yàn)讓我懂得了生活中處處有學(xué)問，只要我們擅長(zhǎng)觀察，再動(dòng)手理論就能獲得新的知識(shí)。這次試驗(yàn)真有趣??！實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇四我之前有做過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫有“魔力的水”。首先我們要準(zhǔn)備兩個(gè)透明的塑料杯、一些鹽、兩個(gè)雞蛋、一把湯匙和一支水筆。大家請(qǐng)拭目以待吧！第一步，我先將兩個(gè)塑料杯都裝3/4杯的白開水。第二步，往其中的一個(gè)杯子中參加5湯匙的鹽，并且要攪拌均勻。然后用水筆在杯子的外側(cè)寫上“魔水”兩個(gè)字。第三步，將兩個(gè)雞蛋分別放入兩個(gè)杯子中，繼續(xù)觀察現(xiàn)象。第四步，在寫有“魔水”的杯子中，雞蛋會(huì)浮起來；而在另一個(gè)杯子中的雞蛋那么會(huì)往下沉。這到底是為什么呢？讓我來告訴你們吧！原來“魔水”是鹽水。雞蛋比水的密度大，所以下沉。鹽水的密度又比雞蛋大，所以雞蛋才會(huì)往上浮。在這個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)中，你肯定學(xué)到了很多知識(shí)。你心動(dòng)了嗎？快來自己動(dòng)手試一試吧！實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇五今天，我們?nèi)嗯d致朝勃地等待著實(shí)驗(yàn)課。因?yàn)榻裉旖處煂⒔o我們上一堂實(shí)驗(yàn)課，教師要準(zhǔn)備的材料，都準(zhǔn)備好了。終于等到了教師，我們拿出了材料，材料是：一杯清水，一個(gè)雞蛋，一袋鹽，一根筷子。第一步是：把雞蛋放入水中。教師請(qǐng)了一位高個(gè)子的同學(xué)來幫他把雞蛋放入清水中。他小心翼翼地把雞蛋放入清水中，不知怎么了？雞蛋像喝酒似的，快速沉了下去，同學(xué)們以為實(shí)驗(yàn)就這樣完畢了，教師說：“如今還沒有完畢，還有二步?！钡诙绞牵簠⒓由倭康柠}，如今教師請(qǐng)出了鹽先生，要他幫雞蛋寶寶學(xué)會(huì)游泳。當(dāng)然還有筷子先生，教師把鹽倒入清水，用筷子攪拌?？墒牵u蛋寶寶看見四周沒有敵人，便又去“睡大覺”了，但是，鹽先生沒有放棄，他決定必須雞蛋寶寶游泳。第三步是：參加大量的鹽，如今鹽先生要必須雞蛋寶寶游泳。教師倒入了許多的鹽，必要是用筷子繼續(xù)攪拌。一會(huì)兒雞蛋寶寶睡醒了，他睜開眼睛，看了看四周，覺得非常安靜，鹽先生很快樂。因?yàn)?，他終于了雞蛋寶寶游泳。你們知道為什么雞蛋會(huì)浮上來嗎？因?yàn)樵谇逅屑恿他}，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。我很喜歡這堂實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇六周日上午，幸運(yùn)星的張教師要帶我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我們歡呼雀躍。只見張教師從袋子里拿出一袋冰袋，兩個(gè)雞蛋，又從一樓拿上來一瓶開水，一個(gè)玻璃瓶及一個(gè)沒有水的盆子。開場(chǎng)了，張教師把一個(gè)白白胖胖的雞蛋放在了瓶口上，教師對(duì)我們說：“你們信不信，這個(gè)瓶子能吞了這個(gè)雞蛋？”我們搖了搖頭，張教師把玻璃瓶放入了裝滿開水的盆子里，來回滾動(dòng)。然后，張教師迅速把雞蛋放在了玻璃瓶口，接著，再把瓶子放入裝有冰塊的一個(gè)碗里，神奇的一幕發(fā)生了，雞蛋就像淘氣的娃娃，往瓶子里鉆著?！巴郏　蔽覀凅@訝地睜大眼睛看著?！斑恕钡囊宦?，雞蛋掉進(jìn)了瓶里，同學(xué)們一陣歡呼。張教師又說：“誰能把雞蛋完好地拿出來？”我舉起手，張教師點(diǎn)了兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，他們從玻璃瓶上方倒熱水，雞蛋的頭、身子、手、腿都出來了，“咚”的一聲落在盆子里。教室里又是一陣喝彩聲。張教師說：“同學(xué)們，這就是熱脹冷縮的原理?！苯裉斓膶?shí)驗(yàn)讓我們學(xué)習(xí)了新知識(shí)，同學(xué)們都很開心。實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇七星期二，張教師給我們布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，也就是雞蛋爆開的實(shí)驗(yàn)。目的是為了讓我們多觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；丶液螅矣H手準(zhǔn)備了做這次實(shí)驗(yàn)所需的材料，一個(gè)大型碗、一枚生的本地土雞蛋、一把湯勺，還有半包實(shí)用細(xì)鹽。實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)了，我忘了教師說過要用溫水做實(shí)驗(yàn)的話，居然用了自來水，把土雞蛋放進(jìn)去，又連放了2—3勺鹽。過了五分鐘，好奇的我匆匆忙忙地跑過來，吃驚地發(fā)現(xiàn)，土雞蛋在水里靜靜地躺著，仍然一動(dòng)不動(dòng)。我左思右想，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)做錯(cuò)了，我完全不知道。傻傻地盯著我的實(shí)驗(yàn)品，整整呆了差不多有一個(gè)晚上。這一次的實(shí)驗(yàn)就這樣失敗了。第二天早上，我垂頭喪氣地走到教室里。聽教師說之后，原來是要用溫水的，我這時(shí)才恍然大悟。興高采烈地跑回家，開場(chǎng)了我的第二次實(shí)驗(yàn)。材料還是一模一樣的，只是把冰水換成了溫水。我搞了一碗溫水，把土雞蛋放入水中。過程也是一模一樣。不一樣的就是我一直在一旁看著，等待奇跡的出現(xiàn)，等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誕生，等待土雞蛋的爆炸?？墒且淮斡忠淮蔚亓钗医^望。失敗乃成功之母，我相信我會(huì)做3次、4次或n次。實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇八今天，我要去科技館參加巴斯夫小小化學(xué)家的紫外線大搜尋活動(dòng)。我們?cè)缭绲念I(lǐng)好票，開場(chǎng)做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)工具有茶匙、白色小勺、燒杯、小量杯、測(cè)試卡、紫外線手電筒、護(hù)目鏡、油基和水基。我把測(cè)試卡放在了紫外線手電筒的下面，翻開手電筒，過了30秒，將測(cè)試紙拿出來，我有了驚奇的發(fā)現(xiàn)：卡片變成紫色了！教師告訴我：防曬霜能擋住紫外線。我們開場(chǎng)做防曬霜。我們先用白色小勺舀了一勺油基放進(jìn)了大燒杯，又小心翼翼地倒了100毫升水基，最后放了一茶匙增稠劑，我們的防曬霜完工了。我們把防曬霜涂在半張測(cè)試卡上，重新做了試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)涂了防曬霜的一半顏色比擬淺，沒有涂的一半，顏色比擬深，看來，防曬霜真能阻擋紫外線的。我喜歡這次活動(dòng)，我不但嘗試了做防曬霜的感覺，還獲得了很多知識(shí)呢！實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇九上個(gè)星期四的科學(xué)課上，我們?nèi)喽甲隽艘粋€(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)——燃燒白糖。需要的材料有：蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。第一步，我們把白糖倒一些在鐵勺內(nèi)，然后點(diǎn)燃蠟燭。我們組的同學(xué)使勁地劃著火柴，但它絲毫沒有著的意思。我看著有寫不耐煩了，奪過火柴，用力一劃。沒想到，我那么一劃，火柴居然著了，我心里有一點(diǎn)驕傲。接著，我把蠟燭點(diǎn)燃，把裝著白糖的鐵勺，放到火上加熱。漸漸的，白糖漸漸融化了：它先是變成了紅色，冒著氣泡，然后又變成了黑色，黏糊糊，是糖漿。隨著時(shí)間的流逝，白糖已經(jīng)全都不見了，都融化了，變成了糖漿。而氣泡也越來越多，很像在煮毒藥，顏色黑得嚇人，那種氣泡，也讓人不敢去碰它。時(shí)間一分一秒的過去了，糖漿，漸漸又從液體轉(zhuǎn)化成固體。等了好長(zhǎng)時(shí)間，我心里想：還要等多少時(shí)間那！我都沒有心思觀察了。只聽“噗”地一聲，糖漿著火了，火苗立即竄了上去?；饻缌?，糖漿變成了灰色的東西，非常清脆，用耳朵聽，還有聲音呢！我用鉛筆挖了挖，原來它外表的一層是脆脆的，但是里面的東西卻比擬硬，真有趣啊！這次試驗(yàn)真有趣，它讓我們知道。要做好一件事，必需要用心去觀察，否那么有可能會(huì)漏掉細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇十星期三下午第二節(jié)課，教師教我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：“紙片跳舞”，班里突然沸騰起來了。第一步：準(zhǔn)備材料：一支筆和一張紙片。第二步：開場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。首先把紙片撕成米粒般的碎片，然后把筆在衣服上來回摩擦，最后把筆放在紙上，把筆輕輕的往上提，漸漸的，小紙片就跳起舞來了。教師問：“你們知道這是什么原理嗎？”班里突然變得鴉雀無聲。教師說：“這都是靜電搞得怪，只要物體互相摩擦就會(huì)起靜電?！蔽疫@才恍然大悟。教師又讓我們自己做一次，信心滿滿的我，冒著好奇心去實(shí)驗(yàn)。我想試試拿一個(gè)尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片，用尺子在頭上摩擦，結(jié)果沒吸上。這時(shí)太陽出來了，我又實(shí)驗(yàn)了一次，結(jié)果紙片漸漸地吸上去，我非常興奮，紙片也興奮地跳起舞來。我這才知道尺子也可以把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功。這次實(shí)驗(yàn)又讓我懂得了一個(gè)科學(xué)原理，我真開心！實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇十一星期六，我在家做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字是“在水中跳舞的小人”。實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)前，我準(zhǔn)備了一些材料：一杯水、一支馬克筆、一個(gè)盤子。實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)了，我先拿出盤子，用馬克筆在上面畫了一個(gè)小人，再倒了一點(diǎn)水在盤子里，但是小人在盤子里一動(dòng)不動(dòng)的。我又加了一點(diǎn)水，但是還是沒有什么變化；我繼續(xù)不停地加水，等水加到盤子的一半時(shí)，小人突然浮起來了，“耶，小人浮起來啦！”我興奮地大喊。接著我又加了一點(diǎn)水，這時(shí)候小人開場(chǎng)“跳舞”了。只見它一會(huì)兒跺跺腳，一會(huì)兒拍拍手，一會(huì)兒又扭扭脖子，別提有多開心了。盤子中的小人為什么會(huì)浮起來呢？我?guī)е@個(gè)疑問來到了媽媽房間，問：“為什么盤子里的小人會(huì)跳舞？”媽媽淡淡地答復(fù)我說：“不要遇到問題就問別人，你可以仔細(xì)觀察，認(rèn)真考慮一下，還可以去書本、電腦上查一查資料呀！”于是，我翻開電腦搜索相關(guān)的信息?？赐曛螅一腥淮笪?，原來因?yàn)轳R克筆是油性的，油性的東西一碰到水就會(huì)分裂，所以畫在盤子上的小人會(huì)浮起來?？茖W(xué)是這么的神奇呀！科學(xué)的奧秘還有很多，正等著我們?nèi)ヌ骄磕兀?shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇十二自然課學(xué)習(xí)了《怎樣使下沉的物體浮起來》一節(jié)，我感到很好奇。為了證明正確與否，雙休天我在家里做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一開場(chǎng)，我先找了一個(gè)玻璃杯，裝了大半杯清水，接著把一個(gè)新穎的土豆切成正方體，輕輕地放入水杯中，只見土豆?jié)u漸地沉到杯底。后來我找來一包鹽，左手拿勺兒往杯中加鹽，右手用筷子不停地?cái)噭?dòng)，一勺、兩勺、三勺……杯中的鹽加多了，這時(shí)奇跡發(fā)生了：沉在杯底的土豆?jié)u漸地浮起來了。我抓抓頭，覺得不可思議。那么，杯中的土豆為什么會(huì)浮起來呢？因?yàn)楸兴南潭群芨?，含有大量的氯化納(食鹽)，這樣使水的比重大于土豆的比重，所以土豆就浮起來了。做完實(shí)驗(yàn)，我聯(lián)想到上學(xué)期學(xué)習(xí)的《我躺在波浪上看書》一文，講的是中東地區(qū)有一個(gè)內(nèi)陸湖叫死海，那里的水含鹽量為百分之二十三至百分之二十五，人在死海中受到的浮力特別大，不但不用擔(dān)憂被淹死，還可以躺在水面上自由自在地看書。我確信無疑。通過這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我明白：水中的含鹽量高，浮力就大，重物就會(huì)浮在水面上，永遠(yuǎn)不會(huì)沉下去。實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇十三今天我和爸爸做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。首先我和爸爸準(zhǔn)備好一個(gè)盤子、一個(gè)空礦泉水瓶、一杯熱水和一杯涼水。接著我往盤子里倒?jié)M涼水。爸爸幫我往空礦泉水瓶子里倒?jié)M熱水。因?yàn)闊崴苋菀装哑孔訝C變形所以這一步我請(qǐng)爸爸來幫助。只見他把瓶子里的熱水倒掉后迅速把瓶子倒立在裝滿涼水的盤子中。我悄悄地跟爸爸說見證奇跡的時(shí)刻到啦！我在觀察中發(fā)現(xiàn)涼水進(jìn)入瓶子后漸漸往上升。可過了一會(huì)兒水升到一個(gè)高度就靜止了。我想：怎么水不再往上升了呢？是不是盤子里的水不夠多？我又往盤子里參加涼水但水還是沒有往上升。這可真奇妙呀到底是什么原因呢？我?guī)е@個(gè)疑問去《十萬個(gè)為什么》里尋找答案。原來礦泉水瓶在加熱后倒放于涼水中這時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度驟降氣壓變小瓶?jī)?nèi)的氣壓小于大氣壓涼水就會(huì)被壓入瓶中。實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇十四每周，我們都有兩節(jié)科學(xué)課，但這個(gè)周五的科學(xué)課不同尋常，為什么呢？因?yàn)檫@堂科學(xué)課中，我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，在自己的座位上坐得端端正正，迎接科學(xué)屠教師的到來。不一會(huì)兒，屠教師拿了12根蠟燭，12把勺子，白糖走進(jìn)了教室，笑容滿面地對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們誰能告訴我，什么是物理變化，什么是化學(xué)變化？”我們沒有學(xué)過自然也不知道，所以全班沒有一只手舉起來。屠教師用眼睛掃視了一下全班，接著說：“如今不知道沒有關(guān)系，我們可以通過做實(shí)驗(yàn)來得出結(jié)論?！睂?shí)驗(yàn)的要求是這樣的：把白糖放在勺子里，接著點(diǎn)燃蠟燭，用蠟燭來加熱勺子里的白糖，看結(jié)果如何。實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)，我們按照屠教師的方法做著實(shí)驗(yàn)，不一會(huì)兒白糖開場(chǎng)泛黃，漸漸變黑，最后變成了巖漿似的，還不時(shí)冒著泡泡。又過了一會(huì)兒，勺子自身燃燒了起來，把巖漿變成了一種新的物質(zhì)——灰。就這樣，實(shí)驗(yàn)完畢。這堂課對(duì)我們來說很有意義，我們應(yīng)該多留心觀察身邊的事物。實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇十五水，洗潔精，食用油大家一定都懂！今天，我的實(shí)驗(yàn)是關(guān)于他們的三種液體。請(qǐng)注意。實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開場(chǎng)了。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿出一個(gè)透明的杯子，往杯子里加水，然后把食用油滴入水中。嘖嘖！油怎樣浮在水面不下沉？水比食用油重嗎？我?guī)е鴨栴}翻開電腦，一遍又一遍的查，終于找到了，哎！結(jié)果就是水的比重比食用油重！第一個(gè)實(shí)驗(yàn)完畢了，我們來看看第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿出一個(gè)透明的杯子，加了和第一個(gè)一樣多的水，然后把洗潔精滴入水中。我猜它一定浮得像油一樣！沒想到洗潔精不但沒浮上來，也沒沉入水中，竟然消失在水中。是假貨。對(duì)，是假貨。我想告訴我媽媽。我心想。想著我，我跑去告訴媽媽?！吧敌∽?，這不是假貨。這是因?yàn)樗芙饬讼礈靹??！眿寢屝χf：第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)了。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，將前兩個(gè)杯子中一樣量的液體倒入一個(gè)新的透明杯子中，水變得清澈。很困惑，翻開電腦查了一下。原來洗滌劑可以分解油性成分，使其與水相容。同學(xué)們，只要仔細(xì)觀察身邊的小事，就會(huì)獲得很多知識(shí)。實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇十六今天，我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，我準(zhǔn)備三個(gè)玻璃杯，一包紙巾。我把玻璃杯擺好“隊(duì)形”，兩只杯子的間隔要?jiǎng)偤檬且粋€(gè)杯底的間隔，上面鋪了一張紙。這時(shí)，我打了個(gè)噴嚏，回頭一看，紙去哪兒了呢？我定睛一看，原來紙被我的噴嚏吹到了地上，我急忙跑過去撿起紙巾，拍到桌子上，心里想：“看樣子不行！”突然，我想起在課外書上看到過“水有吸力”，就把杯子裝滿了水，再鋪上了紙巾。一看，紙好似被水吸住了，我的心情有點(diǎn)沖動(dòng)，我馬上拿了一個(gè)空玻璃杯放了上去，結(jié)果杯子立馬就“摔”下來了！這時(shí)，媽媽走過來說：“你可以把紙巾打濕，把杯子里的水倒光試試看?！眿寢屨f的是真的嗎？我按照媽媽說的做了做，把紙打濕，鋪在了下面兩個(gè)空杯子上，果然，紙巾吸在了玻璃杯上。這時(shí)，我深吸一口氣，小心翼翼地把第三個(gè)杯子放了上去，輕輕地松開我的手，杯子穩(wěn)穩(wěn)地站在“紙橋”上，我興奮地叫了起來：“成功了，成功了！”我開心得手舞足蹈。這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“有力的紙橋”。大家動(dòng)手做做看，一定能行！實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇十七大家一定都認(rèn)識(shí)水、洗潔精和食用油吧！今天，我做的實(shí)驗(yàn)就是關(guān)于它們?nèi)N液體的。請(qǐng)大家注意了，實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)了。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我先拿出一個(gè)透明的杯子，杯子里參加水，然后把食用油滴入水中。咦！油怎么浮在水上，而不下沉呢？是不是水的重量比食用油重呢？我?guī)е鴨栴}翻開電腦，查了又查，費(fèi)了千辛萬苦，終于找著了，嘿！結(jié)果果真是水的比重比食用油重呢！第一個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了，再看看第二個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！我再拿出一個(gè)透明的杯子，杯子中參加與第一個(gè)同樣多的水，再把洗潔精滴入水中。我猜這更定和油一樣浮起來了吧！沒想到洗潔精不但不浮起來，也不沉入水中，竟然在水中不見了。是偽劣產(chǎn)品，對(duì)，是偽劣產(chǎn)品，我要告訴媽媽。我心想。想著我便跑去告訴媽媽。“傻孩子，這可不是什么偽劣產(chǎn)品。這是因?yàn)樗严礉嵕o溶解了?！眿寢屝χf，第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是將前兩個(gè)杯中同樣多的液體倒入新的一個(gè)透明杯子里，結(jié)果水變清了。我迷惑不解的翻開電腦查了查，原來洗潔精能把油質(zhì)成分分解了，使它容與水中。同學(xué)們你們只要細(xì)心觀察周圍的小事，你們就會(huì)得到許多知識(shí)的。實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇十八小朋友們，你們相信世界上有一種雞蛋可以浮起來嗎？假如不信我這就帶你去看看。先準(zhǔn)備一盆清水、一個(gè)透明杯子、一個(gè)生雞蛋、一包鹽。首先把水裝進(jìn)透明杯子里，然后倒入一點(diǎn)鹽，我用手在水里攪拌，讓鹽融化。接著我放入了雞蛋，可雞蛋怎么沒浮起來。難道要熟雞蛋才可以，難道鹽不夠……許多的猜測(cè)在我的腦袋浮現(xiàn)出來。我想了想，又加了點(diǎn)鹽，我用右手在水里充分?jǐn)嚢?，讓鹽充分溶化，我舔了下手指，真咸?。∪欢u蛋還是沒有浮起來，怎么回事，難道我今天的實(shí)驗(yàn)要失敗了？算了，不管了。這次我往杯子里加了許多鹽，我想要是誰喝了這杯水，一定會(huì)被咸死。正在我胡思亂想時(shí)，我的雞蛋漸漸地浮起來了。“雞蛋浮起來了！”我沖動(dòng)地大叫起來。為什么雞蛋在加了鹽的水里會(huì)浮起來呢？這是因?yàn)榧恿他}，水的密度增加，浮力也增大，所以雞蛋才會(huì)浮起來?？?，雞蛋在水里漂來漂去，好似一只小船。你們也來讓雞蛋浮起來吧！實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇十九昨天，表弟來到我家，我和妹妹都非?？鞓?。我問表弟：“弟弟，我們玩什么呢？”表弟答復(fù)：“我不知道，只要是有趣的就行?！蔽异`機(jī)一動(dòng)：“不如，我們來做實(shí)驗(yàn)吧！”、我們?nèi)藴?zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)要用的材料：一本厚書、幾粒小豆子、一個(gè)小籃子、一根繩子和一張桌子，還缺少了幾顆小石頭。于是我?guī)е淼芎兔妹迷诟浇鼡焓^，我們?cè)谌彳浀牟萜荷蠐旄鞣N各樣的石頭。不一會(huì)兒，我們?nèi)司蛽斓搅嗽S多小石頭?；丶液?，我們就做起實(shí)驗(yàn)。首先，把豆子撒在平整的桌面上。然后，用繩子系住厚書，在繩子的另一端系上小籃子，再輕輕地把書放在豆子上。接著我們把小石頭一顆一顆放進(jìn)籃子里。下一瞬間，桌上的厚書隨著豆子滾動(dòng)起來，掉到地上，小豆子也掉滿了一地，好似天女散花。我們?nèi)藲g呼著：“我們的實(shí)驗(yàn)成功了！”實(shí)驗(yàn)完成后，我非常好奇：為什么厚書會(huì)滾動(dòng)呢？我翻開書看了看意思，原來當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的外表運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力。厚書直接放在桌面上，書和桌子之間的摩擦力阻礙了書的運(yùn)動(dòng)，使書不容易被牽動(dòng)。當(dāng)把書放在能滾動(dòng)的豆子上時(shí)，比書直接放在桌子上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力大大減少，所以書很容易被牽動(dòng)。我非常喜歡這次實(shí)驗(yàn)！實(shí)驗(yàn)過程三年級(jí)篇二十有一次，我聽別人說，將紙蓋在杯口，讓它底朝天，水卻不流出來，這是真的嗎？我?guī)е鴿M腦子的疑問，想去試一試。我找來了“魔術(shù)”工具：一張紙、一瓶水、一個(gè)杯子。我先將水倒入杯子里，接著把紙蓋在杯口，再快速翻轉(zhuǎn)，可是，不知什么原因，水流了出來，紙也掉了下去。我三番五次地實(shí)驗(yàn)、觀察，終于找到了原因：是我太著急了，手沒有按住杯口，導(dǎo)致水流了出來。這一次，我汲取了上一次的教訓(xùn)，我不再著急