幼兒教師故事講述訓(xùn)練-故事講述的特點(diǎn)、技巧

幼兒教師口語故事講述訓(xùn)練朗讀訓(xùn)練演講訓(xùn)練中編目錄

第一章第二章第四章幼兒園戲劇表演訓(xùn)練第三章第二章故事講述訓(xùn)練PARTTWO第二章故事講述訓(xùn)練第一節(jié)故事概述學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解故事的特點(diǎn)。2.明確故事講述前的準(zhǔn)備。

故事有什么特點(diǎn)？

一、故事的特點(diǎn)

故事，是指通過生動(dòng)完整的情節(jié)、形象通俗的語言來反映社會(huì)生活的一種口頭文學(xué)。內(nèi)容的趣味性情節(jié)的生動(dòng)性形象的鮮明性語言的口語性

一、故事的特點(diǎn)（一）情節(jié)的生動(dòng)性

曲折而單純的情節(jié)是幼兒故事的一個(gè)主要特征?！缎〖t帽》“小紅帽給外婆送帽子―大灰狼偶遇小紅帽，得知外婆的住址――大灰狼來到外婆家吃掉外婆――大灰狼假扮外婆吃掉小紅帽—獵人救出小紅帽和外婆。故事情節(jié)連貫、生動(dòng)，富有兒童情趣。

一、故事的特點(diǎn)（二）內(nèi)容的趣味性

“趣味”是兒童故事吸引小讀者的基礎(chǔ)。兒童故事趣味性依托于作品中人物語言、行為、情節(jié)和各種藝術(shù)手法，如擬人、夸張、對比、反復(fù)等，產(chǎn)生令人捧腹的效果?？鋸垖Ρ龋嵈喝A的《大頭兒子和小頭爸爸》擬人手法－《字典公公家的爭吵》

《沒頭腦和不高興》

一、故事的特點(diǎn)（三）形象的鮮明性

衡量一個(gè)故事好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)是故事是否刻畫了鮮明生動(dòng)的形象?！缎〖t帽》：小紅帽（活潑可愛、善良）大灰狼（狡猾、兇殘）《狐假虎威》

狐貍：聰明、狡猾老虎：兇惡、愚蠢

一、故事的特點(diǎn)（四）語言的口語化

敘述是兒童故事的主要表達(dá)方式。因而語言要求口語化：質(zhì)樸、明快、易懂、不拗口。講故事前需要有什么準(zhǔn)備？材料選擇故事分析故事創(chuàng)編熟記故事內(nèi)容健康主題鮮明情節(jié)生動(dòng)趣味性強(qiáng)深淺適度主題思想故事的時(shí)間、

地點(diǎn)、人物、

事情發(fā)生的

開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

故事創(chuàng)編包括加工語言，調(diào)整情節(jié)，設(shè)計(jì)故事開頭和結(jié)尾等方面。脫稿講述

二、故事講述前的準(zhǔn)備二、故事講述前的準(zhǔn)備（四）故事創(chuàng)編1.加工語言在熟悉原故事的基礎(chǔ)上，將故事中難以理解、拗口的詞語、句式修改成通俗易懂、簡明生動(dòng)的口頭語，做到詞語口語化，句式口語化，力求講者上口，聽者順耳。二、故事講述前的準(zhǔn)備

小豬往前走，看見前面有一只長耳朵、短尾巴、紅眼睛的小白兔，就高興地喊：“小白兔，我和你一起玩好嗎？”一只狡猾的狐貍看見它們，計(jì)上心來。加工后：小豬走著走著，忽然，看見前面有一只小白兔，小白兔長著長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，哇，好漂亮??！小豬大聲喊起來：“喂，小白兔，我和你一起玩，好嗎？”一只狐貍看見了它們，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)壞主意。二、故事講述前的準(zhǔn)備（四）故事創(chuàng)編2.調(diào)整情節(jié)根據(jù)幼兒的審美需要及故事講述的效果，可以對原故事情節(jié)做前后調(diào)動(dòng)，也可以酌情增刪細(xì)節(jié)，使故事波瀾起伏，生動(dòng)有趣。二、故事講述前的準(zhǔn)備

冬天，雪花像羽毛一樣從天上落下來。一個(gè)王后坐在烏木框子窗邊縫衣服，她一面縫衣服，一面抬頭看著雪……加工后：

從前有一個(gè)王后，生了一個(gè)女兒，她的皮膚長得像雪一樣白，王后給她取了個(gè)漂亮的名字叫白雪公主。第二章故事講述訓(xùn)練第二節(jié)故事講述技巧學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握“話”“表”的技巧。

2.能夠繪聲繪色地講故事。

一、“話”的技巧2語音準(zhǔn)確、清晰語氣語調(diào)富于變化13語速適當(dāng)，把握節(jié)奏4講述要有對象感、交流感

二、“表”的技巧1設(shè)計(jì)“音腔”，形象地展現(xiàn)角色個(gè)性2借助態(tài)勢語，生動(dòng)地塑造角色形象3學(xué)會(huì)使用口技，真實(shí)模擬各種聲音第三節(jié)故事編講訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解故事編講的類型。2.掌握繪本故事講述技巧。

第二章故事講述訓(xùn)練故事編講類型有哪些？

一、故事編講類型常見的故事編講類型有以下4種：1擴(kuò)編——細(xì)節(jié)上的拓展續(xù)編——人物間的重組改編——情節(jié)外的敘寫234創(chuàng)編——?jiǎng)?chuàng)作新的故事狼和小羊

狼來到小溪邊，看見小羊正在那兒喝水。

狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說：“你把我喝的水弄臟了！你安地什么心？”小羊吃了一驚，溫和地說：“我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這兒流到您那兒去的?！崩菤鉀_沖地說：“就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽說，去年你在背地里說我的壞話！”可憐的小羊喊道：“啊，親愛的狼先生，那是不可能的，去年我還沒有生下來哪！”

狼不想再爭辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道：“你這個(gè)小壞蛋！說我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣?！闭f著就往小羊身上撲去。故事講述訓(xùn)練訓(xùn)練點(diǎn)撥1、故事梳理故事概要發(fā)生時(shí)間故事情節(jié)發(fā)生地點(diǎn)主要人物狼的性格羊的性格這是一個(gè)狼找各種理由想吃羊的故事沒有交代，可以進(jìn)行創(chuàng)編小溪邊狼、小羊以自我為中心、兇殘、狡猾溫和、善良、傻乎乎故事結(jié)構(gòu)清晰明了，故事內(nèi)容簡單。狼兩次找理由想讓小羊心甘情愿的被吃掉，但是都被小羊駁回，最后兇相畢露，撲向小羊。故事結(jié)尾可以設(shè)計(jì)為開放性的，留給聽眾想象的空間。2、“話”的設(shè)計(jì)敘述語言角色語言敘述語言的語速適中、語氣溫和、語調(diào)平穩(wěn)，語音造型中和，但也要為人物性格的凸顯起到鋪墊作用。角色語言則應(yīng)根據(jù)人物的性別、年齡、性格來進(jìn)行設(shè)計(jì)。狼的語言小羊的語言自我為中心、兇殘、狡猾。語速稍慢、語氣嚴(yán)肅、語音粗重。但是也要隨情節(jié)的發(fā)展有所變化。和小羊進(jìn)行第一輪談話時(shí)還有點(diǎn)耐性，第二輪談話有些不耐煩，第三輪談話兇相畢露，非常急切地把小羊吃掉。溫和、善良、傻乎乎的。語速適中、語氣溫和。3、“表”的設(shè)計(jì)

根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，適當(dāng)應(yīng)用姿體語、手勢語、目光語、表情語等等，加強(qiáng)講故事的表達(dá)效果。例如：小羊解釋自己沒有把狼喝的水弄臟的時(shí)候、狼最后不耐煩，兇相畢露撲向小羊的時(shí)候都可以添加一