冀教版課件《比一比》獲獎(jiǎng)?wù)n件1

量一量，比一比第6單元表內(nèi)乘法（二）·二年級(jí)上冊(cè)問(wèn)題1：回憶一下在學(xué)習(xí)“長(zhǎng)度單位”時(shí)，我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？米（m）厘米（cm）1米＝100厘米身體上的尺子一步一拃()一庹()肩寬身高身體上的尺子學(xué)生直尺1米直尺卷尺軟尺折尺他們?cè)跍y(cè)量什么？【活動(dòng)要求】：1、小組合作，明確分工——測(cè)量員、讀數(shù)員、記錄員。

2、小組討論，選擇合適的尺子測(cè)量。

3、注意安全，輕聲慢步。4、估一估后再測(cè)量，并記錄結(jié)果。

項(xiàng)目一庹肩寬講臺(tái)教室長(zhǎng)度量一量約1米20厘米約30厘米約1米約10米一塊石頭很大，人們用“庹”去量石頭的寬度，石頭寬約2庹。

比一比！用“柞”去量布的長(zhǎng)度，布長(zhǎng)5拃。用腳長(zhǎng)去量竹竿的長(zhǎng)度，竹竿長(zhǎng)約4個(gè)腳長(zhǎng)。有一條鱷（è）魚(yú)身長(zhǎng)6米，如果不用尺子，你們會(huì)用合適的方式描述這個(gè)長(zhǎng)度嗎？

問(wèn)題：以庹長(zhǎng)為測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，5名同學(xué)手拉手和鱷魚(yú)差不多長(zhǎng)。以肩寬為測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，20名同學(xué)肩并肩站著和鱷魚(yú)差不多長(zhǎng)。以黑板長(zhǎng)為測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)半黑板長(zhǎng)和鱷魚(yú)差不多長(zhǎng)。以講桌長(zhǎng)為測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，六個(gè)講桌長(zhǎng)和鱷魚(yú)差不多長(zhǎng)。測(cè)量動(dòng)物鱷魚(yú)測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)庹長(zhǎng)肩寬黑板長(zhǎng)講桌長(zhǎng)……測(cè)量結(jié)果5個(gè)20個(gè)1.5個(gè)6個(gè)……選擇下表中的一種動(dòng)物，像剛才一樣，用你自己的方式把這種動(dòng)物的身高或身長(zhǎng)表示出來(lái)。所選動(dòng)物：測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)：測(cè)量結(jié)果：巨蟒身長(zhǎng)講臺(tái)的長(zhǎng)10個(gè)

說(shuō)一說(shuō)鴕鳥(niǎo)身高講臺(tái)的長(zhǎng)2個(gè)半1.如果沒(méi)有博愛(ài),他就無(wú)法觀察數(shù)年來(lái)地壇的變遷,以及每一位進(jìn)出地壇的人的特點(diǎn),只有對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài),情感升華到博愛(ài)的人,才能那么細(xì)致地觀察一切,精心地記載一切,用美麗的文字描述一切;2.只有心底有愛(ài)的人,才能感悟出人生的意義,從痛苦境地爬過(guò),走向光明;只有心底有愛(ài)的人,他才會(huì)如此懂得感恩,知道懺悔,才能勇敢面對(duì)自己年輕時(shí)犯下的錯(cuò),才能把一切寫(xiě)出來(lái),讓世人得到教育與啟迪。3.人的一生會(huì)遇到很多事很多人,不可能事事稱(chēng)心,處處如意,需要我們堅(jiān)強(qiáng),需要我們都有一顆平常心,一種平和的心態(tài),學(xué)會(huì)面對(duì),懂得感恩。4.記得有句禪語(yǔ)道，當(dāng)你抱怨自己的鞋不好時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有人竟沒(méi)有腳。所以,不管你是誰(shuí),不管你在做什么,都有存在的理由,都要盡心盡力地去付出,這樣才可以擁有無(wú)怨無(wú)悔的快樂(lè)人生5.作者曾這樣解釋自己的名字-心血傾注過(guò)的地方不容丟棄,我常常覺(jué)得這是我的姓名的昭示,讓歷史鐵一樣地生著,以便不斷地去看它,不是不斷地去看這些文字,而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫(xiě)作著的靈魂,看這靈魂的可能與去向。這也可以看作是對(duì)他作品的最好的詮釋。6.

因?yàn)檫@個(gè)故事體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是地壇成就了一位卓越的作家,在他身上體現(xiàn)了我們這個(gè)民族的自強(qiáng)不息的精神;也是地壇成就了一位偉大的中國(guó)母親,她身上散發(fā)著母愛(ài)的光芒。7.不會(huì)講述。史鐵生的故事只是我們生活中的一個(gè)個(gè)例,與