部編版《對韻歌》公開課課件

語文一年級上冊（人教部編版2016）第一單元識字5對韻歌（案例一）課件制作：河北省石家莊市藁城區(qū)九門中學(xué)楊朝霞學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識7個生字，會寫3個生字。2.正確、流利地朗讀課文。對對子我說地下跑我對地下我對地我對細(xì)我對瘦我對短我說天上飛我說天上我說天我說粗我說胖我說長聽好了，我說上，小朋友要說：我對下。導(dǎo)入新課同學(xué)們可真精神，剛才我們玩的游戲叫對對子，這可是我們祖國的傳統(tǒng)文化，今天，我們就來學(xué)習(xí)對韻歌。對韻歌請同學(xué)們伸出右手的食指和老師一起寫課題。齊讀課題讀文感知借助拼音，問同學(xué)或者老師拿起課本，放開聲音，讀準(zhǔn)字音呦！在讀課文的過程中遇到不認(rèn)識的字怎么辦？自由讀課文（2）擬人。狹：狹窄狹隘狹小狹義狹路相逢9.周瑜大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”這句話不僅照應(yīng)了文章的開頭,進(jìn)一步說明諸葛亮卓越的軍事才能,還反襯出周瑜輸?shù)眯姆诜?發(fā)自內(nèi)心地佩服諸葛亮。草船借箭成功的原因。2. 詩中植物：與松、竹、梅、蘭等植物有關(guān)的詩歌他像是自我安慰地說道：“我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭嘛，總是要死人的。朝鮮戰(zhàn)場上有我們多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？他們就不想再見一見兒子的遺容嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”人生最大的悲痛莫過于親人的生死離別，莫過于白發(fā)人送黑發(fā)人，毛主席強(qiáng)忍住老年散子的悲痛，作出了常人難以理解的決定。他是“很想再見兒子最后一面”，但又想到了“更多犧牲了的志愿軍戰(zhàn)士”。于是堅持把岸英葬在朝鮮，這是多么寬廣的胸襟呀！笑嘻嘻白皚皚光溜溜皺巴巴白茫茫沉甸甸枇杷：常綠小喬木，葉子長橢圓形，花小，白色。果實淡黃色或橙黃色，外皮上有細(xì)毛。生長在較溫暖的地區(qū)，果實可以吃，葉子和核可入藥。也指這種植物的果實?！境刻啤咀髡摺坷畎兹纾簝蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。——[清]曾國藩燦燦的金暉、晶亮的雪花：在燦燦的金暉里，白樺在寂靜中(亭亭玉立)，金暉的映照下，它閃著晶亮的雪花，這是多么(絢麗)(妖嬈)的白樺啊!5、A是座金字塔，是進(jìn)?。籅是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙兒，是缺憾；O是一輪太陽，是朝氣；S是一條曲線，是優(yōu)美；Ｗ是崎嶇的山路，是坎坷；Ｘ是人生的交叉路口，是選擇。接讀課文下面我們來接讀課文，每個學(xué)生讀兩句。云對雨，雪對風(fēng)?；▽洌B對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。這些紅色的字就是我們這節(jié)課所要學(xué)的生字。齊讀整體感知生字和生字寶寶交朋友誰能像老師這樣當(dāng)小老師，領(lǐng)著大家讀？云對雨，雪對風(fēng)。花對樹，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。隨文識記生字白日依山盡，黃河入海流。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。3.《己亥雜詩》④人物特點：家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗（sú）語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)（xié）調(diào)有序（xù）！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chuò）綽，給人畫一般的美感?！睹坊ɑ辍分械摹盎辍敝傅氖蔷瘢懊坊ɑ辍奔疵坊ǖ木?。梅花的精神就是“不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”。這是中華民族的精神，也是無數(shù)中華兒女，包括無數(shù)海外游子無比崇尚的精神。改為陳述句：為人類造福，沒有錯。5.6.聞官軍收河南河北家破人亡哀鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患登鸛雀樓屬于“合體造字法”。形聲字由兩部分組成：形旁(又稱“義符”)和聲旁(又稱“音符”)。形旁是指示字的意思或類屬，聲旁則表示字的相同或相近發(fā)音。中彩：彩票中獎了。生字寶寶排排隊對云雨風(fēng)花鳥蟲齊讀，我們一起叫出它們的名字。清柳桃生字寶寶排排隊我們可以用哪些原來學(xué)過的好辦法記住他們的名字呢？加一加，找朋友，減一減，猜一猜同桌交流，全班交流對云雨風(fēng)花鳥蟲清柳桃加一加對又寸=+找朋友桃柳它們都是植物，與木有關(guān)。它們有什么共同的地方呢？柳和桃你們見過嗎？看偏旁，記生字氵清“清”是什么偏旁？+青=朗讀感悟這首對子歌給我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫面。這首對子歌都寫了什么呢？誰來讀一讀課文？誰來說一說？這首對子歌都寫了什么呢？邊讀邊想像美麗的景