中班音樂活動小手拍拍教案反思_第1頁
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中班音樂活動小手拍拍教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過對動作的觀察和模仿，理解并記憶歌詞，用自然的聲音演唱歌曲，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，小手拍拍教案吧。活動目標(biāo)：通過對動作的觀察和模仿，理解并記憶歌詞。用自然的聲音演唱歌曲。體驗(yàn)邊唱表演的樂趣。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書、磁帶/、練習(xí)冊.活動過程：教師做動作導(dǎo)入歌曲。教師：仔細(xì)看看我表演的是什么呀?教師按歌詞做動作，第一段拍手兩次，用食指指嘴巴，作微笑狀。第二段坐在椅子上，踮腳尖兩次，并攏抬起做跳躍狀。幫助幼兒提煉歌詞，熟悉歌詞。教師：剛才我做了什么動作?教師在幼兒的回答中提煉歌詞，用歌詞描述動作。教師邊做動作邊范唱歌曲。⑴教師第一遍范唱.教師：這些動作合起來就是一首好聽的歌曲,我們一起來聽一聽吧.⑵以較慢的速度講解動作.①教師:小手伸出來.教師唱:小手拍拍.②教師:小腳點(diǎn)起來.教師唱:跳一跳呀.③教師:小手伸出來.教師唱:小手拍拍.④教師:食指伸出來.教師唱:笑一笑呀.⑤教師:小腳踏起來.教師唱:小腳踏踏.⑥教師:腳向左右方向旋轉(zhuǎn).教師唱:轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀.教師:小腳踏起來.教師唱:小腳踏踏.教師:腳向左右方向旋轉(zhuǎn).教師唱:轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀.)教師第二遍范唱.教師:這一次老師唱歌,小朋友和我一起學(xué)做動作.幼兒學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編歌詞，進(jìn)一步鞏固歌曲。⑴教師:我們的小手除了可以拍還可以做什么動作?教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法表現(xiàn)小手可以做的動作.鼓勵有進(jìn)步的、積極發(fā)言的幼兒.⑵教師:我們的小腳除了可以踏還可以做什么動作?引導(dǎo)幼兒大膽地嘗試不同的動作來表現(xiàn)小腳.幼兒散點(diǎn)站，邊唱歌邊表演動作。隨音樂快樂地表現(xiàn)歌曲.活動反思：在音樂快樂活躍的節(jié)奏中游戲，能夠充分的抓住幼兒的眼球，邊玩邊學(xué)習(xí)更加容易被幼兒接納。在一開始就表明呆會兒會請最棒的小朋友上臺來給大家表演，那么在學(xué)的時候無疑又給了幼兒們一種心理動力，啟發(fā)他們敢于表現(xiàn)自己的欲望，培養(yǎng)努力向上、競爭的意識。而且從這一環(huán)節(jié)中還可以讓老師去了解每個幼兒們的個性特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這堂課

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