英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告匯編七篇

第頁共頁英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告匯編七篇英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告匯編七篇英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告篇1xxx中學(xué)是云南師范大學(xué)為了積極響應(yīng)西部大開發(fā)戰(zhàn)略和科教興滇戰(zhàn)略，為了滿足廣闊人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求創(chuàng)辦的一所完全中學(xué)。學(xué)校自創(chuàng)辦至今，秉承云南師范大學(xué)剛毅堅卓的校訓(xùn)，踐行學(xué)高身正、明德睿智的校風(fēng)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)質(zhì)教育資和辦學(xué)特色，曾以五年連續(xù)獲得昆明市中考第一名的輝煌成績得到了省市教育主管部門和學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可。學(xué)校時刻以促進(jìn)學(xué)生安康成長為己任，不斷探究創(chuàng)新辦學(xué)形式和管理形式，率先完成了教育體制改革，使云南師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資在師大附中和師大二附中兩種辦學(xué)形式的平行開展中得到了充分發(fā)揮。xxx中學(xué)是經(jīng)昆明市教育局批準(zhǔn)，依托云師大深沉的教育資，借助社會力量結(jié)合重建的一所可寄宿的普通完中。校長由師大委派知名校長王敬勝擔(dān)任。學(xué)校坐落于昆明北市區(qū)，與云師大龍泉路校區(qū)相對，與師大金融財政學(xué)院、北京語言大學(xué)西南分院、云南財貿(mào)學(xué)院毗鄰。周邊高校林立，造就了濃重的學(xué)習(xí)氣氛。校區(qū)占地150余畝，按省一級完中規(guī)劃設(shè)計。一期工程完成4萬余平方米的校舍，擁有寬闊、亮堂、設(shè)備完善的教室、微機(jī)室、多媒體教室、語音室、化學(xué)、物理、生物等多個實驗室。并設(shè)有音、體、美專用教室。裝備完善的專用器材、場地。餐廳整潔、寬闊，合理營養(yǎng)配餐，衛(wèi)生可口。配置有衛(wèi)生間洗室、的學(xué)生公寓舒適、平安。學(xué)校依山而建，保存了大片林木，綠樹成蔭，果樹成林，蔥蘢的自然風(fēng)貌，為莘莘學(xué)子提供了寧靜、和諧的育人環(huán)境。目前，全國中小學(xué)正在積極開展教育改革，努力探究和研究科學(xué)的、適用的教好英語和學(xué)好英語的策略和方法，教授、指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略和方法。一方面，教學(xué)過程注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與，有利于創(chuàng)造活潑的教學(xué)氣氛，形成師生之間交流的多向渠道，既發(fā)揮了老師的指導(dǎo)作用，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。另一方面老師必須積極研究科學(xué)的、適用的學(xué)好英語的學(xué)習(xí)策略和方法，教授、指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略和方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。通過對課程改革與創(chuàng)新教育方面理論知識的學(xué)習(xí)和對我所實習(xí)的師大第二附中的理論調(diào)查，同時我對學(xué)校3位高中英語老師進(jìn)展個案調(diào)查和對我實習(xí)的班級學(xué)生進(jìn)展多種形式的調(diào)查后，對課程改革與高中英語教學(xué)新策略有了粗略的理解，并理解到新策略的施行產(chǎn)生了很好的效果。因此我認(rèn)為高中英語教學(xué)中的教學(xué)新策略應(yīng)該包括以下幾個方面：＜一＞、主動參與教學(xué)的策略由于目前仍以大班授課為根本形式的現(xiàn)狀，我們根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)情況進(jìn)展教學(xué)設(shè)計，形成了主動參與教學(xué)的根本策略。1、營造參與環(huán)境，吸引學(xué)生參與?！?〕努力形成民主、寬松、和諧的教學(xué)氣氛，形成互相尊重、信任、理解、合作的新型師生關(guān)系。老師要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，尊重學(xué)生人格，正視學(xué)生差異，對學(xué)生充滿信任和理解，鼓勵和支持學(xué)生積極參與，對學(xué)生的不同看法不主觀否認(rèn)，而是耐心地聽取，積極地引導(dǎo)。例如附二中的楊老師在英語教學(xué)中就能經(jīng)常征求學(xué)生的意見，理解學(xué)生的想法和需要，從而不斷改良自己的教學(xué)方法以便適應(yīng)學(xué)生。為您效勞為您效勞〔2〕給學(xué)生活動和時間和空間，讓學(xué)生積極主動參與到教學(xué)過程之中。如：討論、辯論、演講、編報、freetalk等活動都可以為學(xué)生提供較大的活動空間?！?〕尊重學(xué)生差異，施行分層次教學(xué)。英語教學(xué)要適應(yīng)不同層次學(xué)生的程度和需要，給不同層次學(xué)生以不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，使每一個學(xué)生都有成功的時機(jī)，都能得到較充分的開展。2．激發(fā)學(xué)生考慮，引導(dǎo)積極學(xué)習(xí)(1)巧設(shè)激趣情境，激發(fā)學(xué)生興趣。師大第二附屬中學(xué)的老師們在這個環(huán)節(jié)非常重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不僅設(shè)計出各種各樣的課堂導(dǎo)入，如：情景導(dǎo)入、背景導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入、直觀導(dǎo)入等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；還通過設(shè)計各種語言情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，同時還要根據(jù)教材的內(nèi)容，教學(xué)的需要，充分運(yùn)用掛圖、實物、錄音、錄像、投影、多媒體等輔助教學(xué)手段，使英語教學(xué)更形象直觀、生動活潑，從而使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。在與實習(xí)班級學(xué)生的交流過程中將近有90％以上的同學(xué)認(rèn)為這樣的情景教學(xué)對進(jìn)步她們的英語學(xué)習(xí)興趣有很大的幫助，并使他們真正的運(yùn)用了語言。(2)引發(fā)認(rèn)知沖突，啟發(fā)學(xué)生思維。認(rèn)知沖突是有效激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)的根本途徑。在英語教學(xué)中，要讓學(xué)消費(fèi)生學(xué)習(xí)的需要，成為學(xué)習(xí)主體，關(guān)鍵在于老師要相機(jī)設(shè)疑，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，提問和探究，勇于理論，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與語言理論活動中。激活思維，是個全方位的任務(wù)。首先，在老師指導(dǎo)下預(yù)習(xí)，老師先對學(xué)生提出詳細(xì)要求，如：①使用詞典查生詞，要求學(xué)生拼讀、拼寫和用英語釋義；②預(yù)讀課文23遍：老師簡要介紹新課文的概況和語言要點，使學(xué)生有目的的帶著興趣和任務(wù)去預(yù)習(xí)新課，并鼓勵學(xué)生預(yù)習(xí)后提問，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。其次，在授課中，老師要把教材中的課文作為提供的語境，利用各種教學(xué)手段，如實物、圖片、錄音、多媒體等視聽手段，創(chuàng)設(shè)情景，盡量使課堂教學(xué)情景化、交際化。(3)提供條件和時機(jī)，在交流中共鳴。引導(dǎo)學(xué)生多角度考慮問題，學(xué)會傾聽別人的意見，學(xué)會與老師、同學(xué)平等交流是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。如對課文中的重點詞、短語、句型及語言知識進(jìn)展靈敏運(yùn)用，跳出課文用到一個新的語境中；根據(jù)課文的體裁和內(nèi)容開展多種多樣的活動。如造句、編短文、對話、演講、詩歌朗讀等。就如劉老師在上高二unit4thegardenofpoems中，她就為同學(xué)們提供了表現(xiàn)自我的時機(jī)，讓同學(xué)組織了詩歌朗讀的活動。在這一環(huán)節(jié)里，學(xué)生將所學(xué)的知識真正運(yùn)用到語言理論中去，不斷進(jìn)步他們的英語程度與參與才能。3．聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活實際，加強(qiáng)語言理論。在英語教學(xué)中，老師要實在貫徹理論性原那么，把培養(yǎng)學(xué)生言語理論才能與語言知識相結(jié)合起來。為了貫徹好理論性原那么，老師們都精心挑選和設(shè)計練習(xí)，正確處理記憶性練習(xí)與運(yùn)用性練習(xí)兩者的關(guān)系，為學(xué)生提供多層次的言語理論條件。同時把語言、知識有機(jī)地交融在實際言語操練之中，這就使活動貼近學(xué)生生活實際，使得學(xué)生有話可說，有感而發(fā)，保證了學(xué)生在每節(jié)課不少于三分之二的時間進(jìn)展言語訓(xùn)練，讓全班學(xué)生都有時機(jī)和條件，開展言語理論活動。為您效勞為您效勞＜二＞、如何在高中英語教學(xué)中進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)xxxxxxx學(xué)生進(jìn)入高中階段，從心理上來說有朦朧的成人感，他們有獨立與創(chuàng)造的愿望，對自己的才能信心日趨上升。但在外語學(xué)習(xí)方面，雖然有了三年初中的根底，掌握了一定的詞匯與根底語法，但由于缺乏外語的理論才能與自學(xué)才能，很多學(xué)生還停留在跟在老師后面跑，他們學(xué)習(xí)方法仍然停留在較簡單的重復(fù)階段。這種現(xiàn)象普遍存在，師大第二附屬中學(xué)更為典型。因此，該校的老師們也意識到了在高中英語教學(xué)中開展學(xué)法指導(dǎo)已必不可少。其中有效的對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)包括：1．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)制定方案。要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個實在可行的學(xué)習(xí)方案，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。因為有方案就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當(dāng)分配精力。有方案就有了學(xué)習(xí)目的，也就有了學(xué)習(xí)動力和努力方向。師大第二附屬中學(xué)高二年級組的英語老師們根據(jù)這一特點指導(dǎo)學(xué)生們在學(xué)期開場制定了一個跳一跳，才可以得著的長遠(yuǎn)目的，還讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課或每一個單元認(rèn)知小目的，讓學(xué)生不斷受到目的的鼓勵，積極主動地學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。(2)課前自學(xué)課是學(xué)生學(xué)好新課，獲得高效率的學(xué)習(xí)成果的基矗假如做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)才能(主要是獨立考慮問題的才能)，而且可以進(jìn)步學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。課前自學(xué)可以發(fā)現(xiàn)疑難引起考慮，減少聽課的盲目性，增強(qiáng)聽課效果。在學(xué)會學(xué)習(xí)的前提下，課前自學(xué)應(yīng)改變?nèi)酝Ａ粼趩卧~識記及課文閱讀的程度上，我們要求學(xué)生自己查詞典，自己記例句，自己用新詞造句，自己找漂亮的句型、典型的表達(dá)法進(jìn)展模擬，自己找句子進(jìn)展詮解，自己找出課文中的難點，在充分利用課本的過程中，讓學(xué)生學(xué)會英語，保證學(xué)生的課前自學(xué)程度，特別注意學(xué)生是否真正掌握了自學(xué)的方法，并進(jìn)展有目的的指導(dǎo)。(3)．專心上課課堂是施行素質(zhì)教育的渠道，在課堂上要求學(xué)生始終保持高度集中的注意力，積極思維，盡量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，在課內(nèi)有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點句子，力爭在課內(nèi)就把這節(jié)課最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容記住，當(dāng)堂消化。(4)勤記筆記。做筆記是非常有必要的。因為筆記是一種永久性的系統(tǒng)性的記錄，對于復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識非常重要，對于克制頭腦記憶儲存知識的局限性非常重要，記筆記的過程就是對信息篩癬濃縮的過程，有利于鍛煉思維、進(jìn)步捕捉重要信息的才能，進(jìn)步濃縮信息的加工才能。要做好聽課筆記，學(xué)生的思想進(jìn)程與老師的思想進(jìn)程必須一致，必須拋開與聽課無關(guān)的雜念，思想不能開小差，筆記內(nèi)容要注意重點、難點、疑點、新觀點，聽課筆記可用自己的話，用【關(guān)鍵詞】：^p和線索性語句、提綱挈領(lǐng)地記錄，這對加深理解、穩(wěn)固、積累知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能大有好處。通過一個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)高二文科3班勤做筆記的學(xué)生他們所掌握的知識構(gòu)造都更結(jié)實，自學(xué)才能也更強(qiáng)。(5)及時復(fù)習(xí)和反復(fù)復(fù)習(xí)相結(jié)合課后及時復(fù)習(xí)能加深和穩(wěn)固對新學(xué)知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識到達(dá)靈敏運(yùn)用的目的。心理學(xué)研究說明，學(xué)過知識后的短時間內(nèi)遺忘很快，而往后遺忘的速度減慢，因此復(fù)習(xí)要及時，要在學(xué)后當(dāng)天進(jìn)展，復(fù)習(xí)時可先嘗試回憶，然后反復(fù)閱讀教材，對照筆記，記憶掌握重點內(nèi)容。反復(fù)練習(xí)語言不是的，而是在使用中學(xué)會的，交際才能只有在交際中得到最有效的訓(xùn)練和培養(yǎng)，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生爭取各種訓(xùn)練時機(jī)反復(fù)練習(xí),以進(jìn)步自己的英語程度,如：在課堂上、在課后、在英語角、多多練習(xí)英語、使用英語，培養(yǎng)真正的交際才能。2、充分利用教材進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)包括兩個方面，一是學(xué)法，二是指導(dǎo)即教法。其中學(xué)生學(xué)習(xí)方法主要途徑是充分利用教材進(jìn)展課堂教學(xué)。主要可概括為以下幾點：(1)歸納指導(dǎo)法。高中學(xué)生已具備相當(dāng)?shù)倪壿嬎季S才能，這就使得他們在語言學(xué)習(xí)過程中對語言認(rèn)識形成系統(tǒng)化成為可能。因此使用歸納法完全符合中學(xué)生的心理特點和認(rèn)知規(guī)律。老師可讓學(xué)生反復(fù)接觸某一語言現(xiàn)象，使學(xué)生形成初步的感情認(rèn)識，然后引導(dǎo)學(xué)生加以歸納，如：要求他們找出規(guī)律性的東西或共同的東西。例如，賴倫雄老師在教授在學(xué)過去分詞作狀語時，他首先讓學(xué)生接觸這些句子：a，seenfromthehill,thetownlooksbeautiful．b，bornandbredinthecity,hefounditinconvenienttoliveinthecountryside．c，givenanotherchance,iwilldoitbetter．d，followedbyagroupofstudents,theteacherenteredtheclassroom．然后讓學(xué)生總結(jié)句中過去分詞的用法，通過歸納，學(xué)生會總結(jié)出：句中過去分詞均作狀語，并且可作時間狀語,原因狀語,條件狀語,伴隨狀語,方式狀語等。這樣比老師直接告訴學(xué)生過去分詞做狀語的用法要好得多。(2)比照指導(dǎo)法。教學(xué)中老師除及時點撥,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律外,對一些相似仍又有不同的語言點,老師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展對照比擬,弄清它們的區(qū)別,加深對語言現(xiàn)象的印象。以學(xué)agreatdealof的用法為例：楊老師叫學(xué)生比擬agreatdealof，alargenumberof和a1argeamountof，的用法，讓學(xué)生比擬以下句子：①wehavestilla1argeamountof(agreatdealof)waterleft.②shehasspentagreatdealof(a1argeamountof)moneyonherclothes.③alargenumberofsettlersfromfrancereachedcanadain1534．通過比擬這些句子,學(xué)生會明白agreatdealof和alargeamountof只可用在不可數(shù)名詞前,而a1argenumberof只可用在可數(shù)名詞前。(3)討論活動法?？捎糜诮鉀Q學(xué)生對語言現(xiàn)象的疑問,對課文的理解,也可用來對語言現(xiàn)象的操練、深化。學(xué)生在討論活動中互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步語言活動的質(zhì)量。例如，在學(xué)主語從句時，可讓學(xué)生分組討論以下句子中所含從句有什么共同點：①whatweneedismoretime．howtheywenttotheusaremainedaquestion．②whenthepowerstationwillbereadyisuncertain.③whyhetookswissnationalityisaquestionthatinterestsus.④whethertheotherscientistswouldaccepthisideaswasunknown.⑤whowillgototheconferenceisnotimportant.然后，老師搜集各組討論結(jié)果，進(jìn)展總結(jié)?？偟?來說，云南師范大學(xué)xxx高中英語老師們在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，力求從教學(xué)觀念、教學(xué)目的、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和施行策略、手段等等方面進(jìn)展了一些改革。他們也正在大膽的嘗試主動參與教學(xué)的策略和加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)策略。在采用了以上的教學(xué)新策略后英語教學(xué)獲得了很好的效果；充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，豐富了英語課堂，活潑了課堂氣氛，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；同時也使學(xué)生掌握了有效地學(xué)習(xí)方法，如許多同學(xué)能主動運(yùn)用歸納法，比照法等有效的學(xué)習(xí)方法來進(jìn)展有關(guān)知識的總結(jié)以及相似又有不同的知識點的比擬，使學(xué)習(xí)更加有效。有些同學(xué)深有感觸地對老師說：學(xué)習(xí)方法對頭了，成績進(jìn)步也快了。同學(xué)門對交際訓(xùn)練也更加重視，學(xué)習(xí)興趣也更濃了。雖然新策略的應(yīng)用還有待完善，但是我堅信在老師和同學(xué)們的共同努力下，云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的高中英語教學(xué)一定會更上一層樓。在云師大第二附屬中學(xué)實習(xí)將近一個月的時間里，我感到自己受益匪淺。不僅對英語教學(xué)有了一定的認(rèn)識和看法，并且對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和高中生的性格特點也有所掌握，通過實習(xí)，我深化的認(rèn)識到老師在教學(xué)中扮演著不可替代的重要角色，既是一個領(lǐng)導(dǎo)者和引路人，又可以是學(xué)生課余的朋友和求助者。而且這次實習(xí)我感觸最深的是一個老師要博得學(xué)生的尊重和喜歡，就必須先做到真誠的去關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，以一顆仁慈的心讓學(xué)生從心底里佩服和親愛老師。學(xué)生要是喜歡這個老師，必然才會有興趣和心情去聽其所教授的學(xué)科。換言之，老師要用愛心喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還要學(xué)會利用情感特點，用自己的愛心來感化學(xué)生，使之逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。特別是對于那些成績差，缺點多的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都應(yīng)該特別加以關(guān)心，用愛心去撫慰他們，切忌挖苦或挖苦他們。實際上，差生的心靈脆弱，更加容易受到傷害，更加渴望得到老師和同學(xué)的理解和幫助，老師的愛心會像春風(fēng)一樣融化其心靈的堅冰，鼓起他們的勇氣。在教學(xué)過程中，還應(yīng)該注意教學(xué)語言要親切感人，富有感情，富有感召力和鼓勵作用。教學(xué)語言是師生雙方傳遞信息和交流思想感情的載體。親切感人的語言，最能保持學(xué)生積極順暢的學(xué)習(xí)心情，最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，特別是對差生，在課堂上表現(xiàn)出來的任何一點學(xué)習(xí)進(jìn)步及對知識的理解，都應(yīng)不失時機(jī)地予以表揚(yáng)和鼓勵。我在教學(xué)實習(xí)的過程中，非常注重和學(xué)生之間的交流，我每接觸一個班級，首先就是認(rèn)識班委，然后，在下課后集合班委理解本班同學(xué)的學(xué)習(xí)英語情況和整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的活潑程度，以及對老師的態(tài)度。和班委交流后，我覺得老師和學(xué)生之間就有了一層親切感，對課堂紀(jì)律的維持是很有幫助的，有了班干部的支持，上課也就順暢了很多。在這次的畢業(yè)實習(xí)中學(xué)生對我非常認(rèn)可，整個過程也得到了學(xué)校的好評，到達(dá)了教學(xué)實習(xí)的目的。英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告篇2我是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。在即將畢業(yè)的這幾個月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步理解了公司文秘工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的根底，從個人開展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)歷。畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底。由于我所在的公司是北京駐烏的一個辦事處，是一家私企，所以我剛開場的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在和機(jī)旁。很耗時間，第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習(xí)慣了，每天向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。如今在辦公室，有閑的時候就會看一些會計方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇。我如今上班近兩個月了，在這短短一個多朋中，曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開場工作，有時受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開場。就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)歷，如今有時機(jī)了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。我如今的工作，相比其別人來說待遇挺不錯的了，也不是和其別人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)歷少，我如今這方面還有欠缺。如今才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些防止不了的事。所以，如今我很珍惜學(xué)習(xí)的時機(jī)，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。再說回來，在工作中，互相諒解使我很感謝他們。有時同事有事要晚來一點，就要我一個人在辦公室辦公，偶然我也會的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點事，去向經(jīng)理請幾小時的假，經(jīng)理也都很諒解，直接就給批假了。這個時候心里很開心;遇到一個如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺如今的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我如今要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，如今當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況如今的待遇還不錯。在這一個多月免費(fèi)提供，轉(zhuǎn)載請注明！)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開場有時還做不好。如今做事，不僅要持有需心請教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈。如今，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，會比以前為人處事了。人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完好的人生。在秘書這個職位上，技術(shù)性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因此秘書在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在：[1]與上司溝通不好;[2]上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;[3]對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;[4]與上司發(fā)生爭執(zhí);[5]情感方面。我是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。在即將畢業(yè)的這幾個月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步理解了公司文秘工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的根底，從個人開展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)歷。畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底。由于我所在的公司是北京駐烏的一個辦事處，是一家私企，所以我剛開場的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在和機(jī)旁。很耗時間，第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習(xí)慣了，每天向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。如今在辦公室，有閑的時候就會看一些會計方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇。我如今上班近兩個月了，在這短短一個多朋中，曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開場工作，有時受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開場。就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)歷，如今有時機(jī)了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。我如今的工作，相比其別人來說待遇挺不錯的了，也不是和其別人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)歷少，我如今這方面還有欠缺。如今才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些防止不了的事。所以，如今我很珍惜學(xué)習(xí)的時機(jī)，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。再說回來，在工作中，互相諒解使我很感謝他們。有時同事有事要晚來一點，就要我一個人在辦公室辦公，偶然我也會的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點事，去向經(jīng)理請幾小時的假，經(jīng)理也都很諒解，直接就給批假了。這個時候心里很開心;遇到一個如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺如今的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我如今要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，如今當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況如今的待遇還不錯。在這一個多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開場有時還做不好。如今做事，不僅要持有需心請教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈。如今，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，會比以前為人處事了。人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完好的人生。在秘書這個職位上，技術(shù)性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因此秘書在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在：[1]與上司溝通不好;[2]上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;[3]對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;[4]與上司發(fā)生爭執(zhí);[5]情感方面。針對文員這個職位的特點，詳細(xì)到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！庇龅酱煺蹠r應(yīng)進(jìn)展冷靜分析^p，從客觀、主觀、目的、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向?qū)怼?fù)印、、公文處理等文秘工作我都根本純熟。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大局部具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確表達(dá)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能忽略大意，不能馬虎潦草。比方說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生過失。否那么就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。我在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的認(rèn)識僅僅停留在外表，只是在看人做，聽人講如何做，未可以親身感受、詳細(xì)處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精華。但時通過實習(xí)，加深了我對文秘根本知識的理解(本公文由免費(fèi)提供，轉(zhuǎn)載請注明！)，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把理論與理論兩者嚴(yán)密相結(jié)合。通過在職的一個多月里，我深感自己的缺乏，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心請教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會努力!英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告篇3實習(xí)目的：為了穩(wěn)固大學(xué)期間所學(xué)到的商務(wù)英語專業(yè)知識.進(jìn)步實際操作技能.豐富實際工作和社會經(jīng)歷.掌握操作技能.將所學(xué)知識運(yùn)用于實際工作.實習(xí)內(nèi)容：按照老師的安排.我制定了相應(yīng)的實習(xí)方案.在這個公司里我的主要工作是總經(jīng)理助理.協(xié)助總經(jīng)理做一些日常工作.比方商業(yè)方案書的制定和一些文件資料的翻譯等等.實習(xí)心得體會：兩個月的實習(xí).讓我學(xué)到了很多在書本上沒學(xué)過的東西.也讓我對這個社會有了更多深化的理解.我認(rèn)為學(xué)我們這個專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個工作時應(yīng)當(dāng)具備以下幾種才能：〔一〕交際才能：擅長與別人交往是做這項工作應(yīng)具備的首要才能.說到底.助理其實也是一種效勞人員.而效勞人員就必須懂得如何與別人接觸.“別人”既包括外部的客戶.也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo).我們必需要學(xué)會如何與別人建立和維持關(guān)系.學(xué)會傾聽別人的意見表達(dá)自己的想法.注重交往藝術(shù).可以區(qū)別不同性別.不同場合.不同年齡.不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式.對自己一定要有正確的定位.才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的效勞.〔二〕合作才能：助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序清楚.無論是在前臺還是在后臺的效勞都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供給商等進(jìn)展合作.另外.做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念.較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識.學(xué)會與供給商協(xié)商.與同事合作.充分發(fā)揮不同角色的作用.利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的效勞.發(fā)揮助理的中介、紐帶作用.〔三〕學(xué)習(xí)才能：在我看來.整個實習(xí)過程既是我向用人單位提供效勞的過程.也是一個學(xué)習(xí)的過程.助理必須根據(jù)公司和客戶的詳細(xì)需要確立效勞方式.我們假如越理解別人的期望.就越能為別人提供優(yōu)質(zhì)的效勞.而市場需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能的才能.有較強(qiáng)的適應(yīng)才能.我剛到單位的第二天.副總就要求我為公司寫一份商業(yè)方案書.但我連商業(yè)方案書的格式是什么都不知道.最后只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢.才學(xué)習(xí)到商業(yè)方案書的寫作方式.該方案書完成后.雖然在實際內(nèi)容上與副總要求的有所差距.但我的學(xué)習(xí)才能卻得到了用人單位的肯定.英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告篇4我是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。20xx年12月24日，我開場了校外實習(xí)生活。一、實習(xí)目的理解led燈這個行業(yè)，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)才能和搜集資料的才能，進(jìn)步理論與實際相結(jié)合的才能，進(jìn)步協(xié)同合作及組織工作的才能，培養(yǎng)獨立分析^p問題和解決實際問題的才能。二、實習(xí)時間20xx年12月23日~20xx年1月31日三、實習(xí)地點佛上市南海區(qū)羅村燈飾城四、實習(xí)單位福瑞康姆五金制品實習(xí)部門：外貿(mào)業(yè)務(wù)員五、實習(xí)主要內(nèi)容〔一〕公司福瑞康姆五金制品是一家專業(yè)從事大功率led照明燈具集研發(fā)、消費(fèi)、銷售為一體的專業(yè)公司。其產(chǎn)品涵蓋了工程〔商業(yè)〕戶外和室內(nèi)照明、家居照明和各種工業(yè)照明，為客戶提供全方位的半導(dǎo)體照明和效勞?！捕硨嵙?xí)內(nèi)容：在公司實習(xí)期間，我從事的是外貿(mào)業(yè)務(wù)員工作，一開場主要熟悉公司的日常工作和公司的產(chǎn)品，包括對產(chǎn)品的性能、特點、制造工藝過程、整理公司的樣品，從整理中熟悉理解產(chǎn)品，對市場行情的理解，這樣的工作雖然有些沉悶，但我相信付出過就會有收獲?！踩硨嵙?xí)過程：剛進(jìn)公司時，對整個外貿(mào)部的工作非常生疏，外貿(mào)業(yè)務(wù)也不知道從何下手，過了不久，我們?nèi)チ斯S對產(chǎn)品進(jìn)展進(jìn)一步的理解和熟悉，然后自己注冊網(wǎng)站、上網(wǎng)找客戶和熟悉這行業(yè)的專業(yè)術(shù)語，由于公司是消費(fèi)企業(yè)，對燈具構(gòu)造的半成品的需求比擬煩瑣，涉及的材料種類很多，因此需要對每種材料做充分的理解，看上去很簡單，但是真正施行起來難度不小，需要注意幾個方面：1、業(yè)務(wù)流程的理解；2、產(chǎn)品專業(yè)知識的熟悉；3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)實習(xí)報告網(wǎng)；4、主動積極學(xué)習(xí)的態(tài)度等。這些在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的，開場的時候真有點不習(xí)慣。不過我還是用積極的心態(tài)去面對。但這份工作我們并沒有做得很長久，有自身的原因所在也有公司它自己的原因所在吧，我和我同學(xué)都覺得這間公司不太合適我們開展，因為他們那里的飲食習(xí)慣等，我們都實在有點受不了，所以在過年前一兩個星期左右就沒在那里做了。但在這間公司讓我學(xué)習(xí)到了對于工作我們要主動和積極。英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告篇5一、實習(xí)意圖為了穩(wěn)固大學(xué)期間所學(xué)到的英語專業(yè)常識。進(jìn)步理論操作技術(shù)。豐厚理論作業(yè)和社會履歷。把握操作技術(shù)。將所學(xué)常識運(yùn)用于理論作業(yè)。二、實習(xí)內(nèi)容按照老師的組織。我擬定了相應(yīng)的實習(xí)方案。在這個公司里我的首要作業(yè)是總司理助理。幫助總司理做一些日常作業(yè)。比方商業(yè)方案書的擬定和一些文件材料的翻譯等等。三、實習(xí)心得領(lǐng)會一個月的實習(xí)。讓我學(xué)到了許多在書本上沒學(xué)過的東西。也讓我對這個社會有了更多深化的理解。我以為學(xué)咱們這個專業(yè)或者說在做總司理助理這個作業(yè)時應(yīng)當(dāng)具有以下幾種才干：〔一〕交際才干長于與別人往來是做這項作業(yè)應(yīng)具有的首要才干。提到底。助理其實也是一種效勞人員。而效勞人員就有必要懂得怎么與別人觸摸?！皠e人”既包含外部的客戶。也包含內(nèi)部的伙伴和領(lǐng)導(dǎo)。咱們必需求學(xué)會怎么與別人樹立和保持聯(lián)絡(luò)。學(xué)會傾聽別人的定見表達(dá)自己的主意。重視往來藝術(shù)?？梢圆町惒煌詣e。不同場合。不同年紀(jì)。不同文明背景的人應(yīng)采納往來方法。對自己必定要有正確的定位。才干在作業(yè)中供給優(yōu)質(zhì)的效勞?！捕硡f(xié)作才干助理作業(yè)不像某些物質(zhì)作業(yè)那樣工序清楚。不管是在前臺仍是在后臺的效勞都有必要與公司的上司、部屬、伙伴、顧客、供貨商等進(jìn)展協(xié)作。別的。做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念。較強(qiáng)的和諧溝通知道。學(xué)會與供貨商洽談。與伙伴協(xié)作。充分發(fā)揮不同人物的效果。使用現(xiàn)有的各種因素為公司供給滿足的效勞。發(fā)揮助理的中介、樞紐效果。〔三〕學(xué)習(xí)才干在我看來。整個實習(xí)進(jìn)程既是我向用人單位供給效勞的進(jìn)程。也是一個學(xué)習(xí)的進(jìn)程。助理有必要根據(jù)公司和客戶的詳細(xì)需求樹立效勞方法。咱們假設(shè)越理解別人的希望。就越能為別人供給優(yōu)質(zhì)的效勞。而商場需求的不斷改變就要求咱們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新常識、新技術(shù)的才干。有較強(qiáng)的習(xí)慣才干。我剛到單位的第二天。副總就要求我為公司寫一份商業(yè)方案書。但我連商業(yè)方案書的格局是什么都不知道。最終只需悶在辦公室經(jīng)過上網(wǎng)查詢。才學(xué)習(xí)到商業(yè)方案書的寫作方法。該方案書結(jié)束后。盡管在理論內(nèi)容上與副總要求的有所間隔。但我的學(xué)習(xí)才干卻得到了用人單位的必定?！菜摹辰逃悍鸥稍谧鳂I(yè)進(jìn)程中。助理往往會成為司理和其他作業(yè)人員之間的“傳聲筒”。擔(dān)任著將上級的指示傳達(dá)給下級。將下級定見反應(yīng)給上級的使命。怎么給有用的促進(jìn)二者之間的溝通。助理就有必要經(jīng)過言語去吸引人。打動聽。壓服人的才干。懂得明晰。簡練。明晰的表達(dá)中心思想。為上下級供給準(zhǔn)確易懂的信息。也便是說。在這樣一個信息溝通的進(jìn)程中。個人溝通才干直接影響著溝通的成果。〔五〕文明修養(yǎng)要與公司其他職工進(jìn)展出色的溝通。我以為文明修養(yǎng)也是應(yīng)必備的本質(zhì)。具有淵博的常識和出色的精力相貌才有利于溝通?！擦臣夹g(shù)性才干技術(shù)性才干是結(jié)束某一項詳細(xì)活動所需求的身手。有些公司往往經(jīng)過訓(xùn)練。使作業(yè)人員把握必定的操作程序。習(xí)慣崗位的需求。而關(guān)于某些新招聘的人員來說。具有某方面的技術(shù)性才干往往是進(jìn)入某一作業(yè)最起碼的要求。作為咱們專業(yè)的學(xué)生。咱們的優(yōu)勢技術(shù)便是對英語的嫻熟運(yùn)用。我之所以可以應(yīng)征到這個公司來做助理。很大程度上也是由于這個優(yōu)勢。〔七〕辦理才干咱們在作業(yè)進(jìn)程中需求與別人樹立聯(lián)絡(luò)，辦理別人。鼓勵別人、操控心情等等，這一切都與辦理才干有關(guān)。關(guān)于大局部學(xué)生來說，會以為對這一才干的要求往往是針對決議方案層或辦理層而言的，可是商場導(dǎo)向的辦理體制中企業(yè)組織從“金字塔”型組織構(gòu)造改變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織構(gòu)造，效勞作業(yè)的決議方案權(quán)也從辦理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到效勞作業(yè)第一線。四、實____結(jié)白話是咱們在應(yīng)聘的時分的一關(guān)，只需招咱們這個專業(yè)結(jié)業(yè)生的用人單位，首要要查驗的便是咱們的白話。盡管咱們系里請來了外教，組織了許多的白話課，但咱們開口的時機(jī)其實很少，并且其間有些交際也是名不虛傳的。英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告篇6在開場實習(xí)之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語專業(yè)的大二學(xué)生，這次的實習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。我很擔(dān)憂自己會在工作的過程中出現(xiàn)過失。但如今回想這實習(xí)的兩個星期在工作和生活上出現(xiàn)的困難，其實都不算什么。就像著名主持人魯豫曾經(jīng)說過的話，假如一個困難沒有將你****，你一定會變的比以前更堅強(qiáng)。我相信假如再有一次實習(xí)的時機(jī)，我一定會比這次做的更好。在這里我要感謝學(xué)校安排了這次實習(xí)，也要感謝公司給我這次時機(jī)，雖然只有短短的兩個星期時間，但是我所學(xué)到的將使我受益一生。因為這次實習(xí)的經(jīng)歷讓我本來枯燥的暑假變的充實起來。一、實習(xí)過程這次實習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是辦公室文秘的工作。第一次走進(jìn)辦公室，一切都是那么生疏，所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人注意到我，這讓我本來沖動的心情多了一些慌亂。這個時候我想起了在學(xué)校時老師對我我們說的一句話，人的適應(yīng)才能是無窮的。于是我深深的吸了一口氣準(zhǔn)備迎接接下來的一個個挑戰(zhàn)。說是文秘，其實我主要負(fù)責(zé)的就是打打文件，接接。多虧以前的練習(xí)，我的打字技術(shù)和質(zhì)量足以應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。雖然只是坐了一天，但我還是感覺挺累的，再加上宿舍的簡陋條件，生活真是給我上了意義非凡的一課，以前家長跟我們說一千遍掙錢多不容易，不如我親身經(jīng)歷一天的感悟。剛開場的幾天就這么不咸不淡的過去了。在學(xué)校學(xué)到的東西并沒用到多少，同事們也因為彼此工作沒有交集仍然非常生疏。只是見面打招呼的交情。看著他們整天繁忙著，閑暇之余彼此開開玩笑，覺得他們真的是一個集體，而我卻像個局外人般悠閑。我想我不能再這樣下去，于是，在辦公室，有閑的時候就會看一些計算機(jī)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點，以豐富自己的才能。但這樣下去也不是方法，復(fù)印、、等文秘工作我都還沒有掌握。終于有一天我鼓起勇氣向一名看起來很面善的年輕女同事請教了這方面的內(nèi)容。沒想到她不僅告訴了我發(fā)的方法還跟我說理很多文秘需要注意的事項。她告訴我文秘必須態(tài)度認(rèn)真，細(xì)心，不能忽略大意，不能馬虎潦草。比方說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生過失。否那么就會耽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。最后為了讓我掌握發(fā)的方法她又交給我一份需要發(fā)的讓我練習(xí)?；氐阶约旱淖簧衔乙贿咉w會著同事跟我說的話，一邊發(fā)，當(dāng)聽到發(fā)送成功后的“嘟嘟”聲，我便又小小地得意一番，雖然很傻，但至少又學(xué)會了一項辦公器材的用法。在這里我要特別感謝這位前輩，她不僅教給了我很多有用的東西，還把我介紹給其它的同事認(rèn)識，以幫助我進(jìn)步工作方面的才能。漸漸的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問題就請教這些前輩們，我覺得自己開場融入這個集體了。在做打字發(fā)等枯燥工作的時候，我不止一次的夢想著公司突然有英文的文件需要翻譯，在大家焦頭爛額，手足無措的時候，我鎮(zhèn)定的走出來然后利用在學(xué)校學(xué)到的知識解決這個棘手的問題。但當(dāng)夢想成為現(xiàn)實的時候，我卻慌了陣腳。因為文件涉及的化學(xué)產(chǎn)品，金屬元素等專有名詞我連讀都有困難更不用說翻譯了。我只有達(dá)開電腦利用金山詞霸一個個的查。即使這樣還經(jīng)常是單詞的意思查到了卻連不成句。僅僅四頁紙我翻譯了一天半。最令我沒有想到的是，我在大二學(xué)的國際貿(mào)易實務(wù)的通選課竟然在我閱讀合同等文件時幫了我很大的忙，也節(jié)省了我不少時間。那些時常出現(xiàn)的諸如fob、cif之類的貿(mào)易術(shù)語都是我們課上最主要的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的時候只是單純的背過，并沒有真正理解它們的含義。例如合同，它是履行的根據(jù)，是成立的條件，品質(zhì)、品名、數(shù)量、包裝、價格、保險等條款缺一不可。因為涉及雙方的利益，而商家又以追求最大利潤為目的，所以劃分的越詳細(xì)，責(zé)任也就越明確，也就可以防止一些不必要的糾紛?？梢娮錾鈦聿坏冒朦c馬虎。英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告篇7一、實習(xí)意圖到所學(xué)專業(yè)所使用的相關(guān)單位如外資企業(yè)、翻譯公司、旅行社等部門對所學(xué)專業(yè)使用規(guī)模有一個開端理解然后明晰學(xué)習(xí)意圖、方向，也為往后的作業(yè)奠定根底。二、實習(xí)內(nèi)容本年寒假我有幸到咱們市一中實習(xí)，也便是我的高中，我的母校。盡管這個假日沒有好好的歇息，可是作業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的觸摸社會，查驗自己所學(xué)常識的時機(jī)。經(jīng)過這一個月的實習(xí)，我深深領(lǐng)會到了將理論與理論結(jié)合起來的不易，也經(jīng)過這一個月的盡力，使我理解了從事老師作業(yè)的不易，代班老師作業(yè)，為我往后真實踏入作業(yè)崗位堆集了必定的理論履歷。關(guān)于自己的母?？梢哉f是再理解不過。來自己的母校實習(xí)，也是別有一番含義的。回校園實習(xí)，親近萬分，親愛的老師們還在，承受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己脫離校園兩年來的進(jìn)進(jìn)出出，看到校園的操場，體育館乃至教室，曩昔的回想就不斷在腦海里盤旋。第一天的時分，我跟著班主任李老師理解了一下校園如今的狀況，以及實習(xí)期間需求留意的一些事項。咱們本來的英語老師，教育履歷非常豐厚，如今擔(dān)任高二組的組長，由于她是我本來的老師，所以我有幸在她所帶的班級實習(xí)，老師向我簡單介紹了一下所帶班級的根本狀況。第二天正式到班級，其時想到就要面臨60多個學(xué)生，難免仍是有點憂慮和嚴(yán)重。聽課實習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不只可以學(xué)習(xí)具有教育履歷的老師的教育方法，也能理解假設(shè)往后能的成為英語老師所要面臨的狀況。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不一樣，如今的講義經(jīng)過了變革，所以如今的教育要求也有新的改變，教育方法上有很大差異。王老師教育狀況恰當(dāng)慎重，備課很充分，又開端聽她講課，很有親近感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要結(jié)束的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行操控好時刻等等。我聽了整整一個章節(jié)課的完好進(jìn)程，每個局部都有不同的上課方法，都是值得學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)?。由于我不是學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語教育法，真實坐在教室后邊聽課的感覺很不一樣，教育的內(nèi)容就算一樣，方法也有許多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生答復(fù)問題，可以結(jié)合操練加深形象。關(guān)于學(xué)生的答復(fù)，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)展剖析，然后加以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，盡管在成為英語老師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，可是咱們有很強(qiáng)的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)常識，很流通的白話技術(shù)。而作為咱們外國語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶著下，都與一種遇到困難勇于處理的勇氣，在這方面來講，仍是很適宜英語教育作業(yè)的。別的咱們外國語學(xué)院一向有著慎重的學(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)慎重，肯與吃苦耐勞，具有就事仔細(xì)的質(zhì)量，這么說來也在英語教育方面具有必定的優(yōu)勢。三、實習(xí)領(lǐng)會做任何事都要有必定的堆集，具有了5天的聽課的履歷，我也是堆集了一些小小的履歷。由于也是剛脫離高中不久，年紀(jì)和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，所以老師總算贊同我講一節(jié)課。提到講課，我還真是有點嚴(yán)重，由于長這么大，一向都是聽別人講課給我聽，的講課履歷仍是在上精讀課的時分得到的使命，可是也只需短短的10分鐘罷了，并且面臨的還僅僅自己的同學(xué)和老師，還真是一會兒有點摸不著頭腦?？墒且哂星趯W(xué)好問的精力嗎！所以我在講課的前一天和老師進(jìn)展了仔細(xì)的評論，老師給了我許多的輔導(dǎo)。我還打給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢了一些在講堂上應(yīng)該留意的事項。做完了這些，我還在晚上的時分重復(fù)的備了備課，把我所能想到的問題都寫在簿本上，并且逐個找到了處理方法。第二天上臺講課的時分，仍是很嚴(yán)重，我深深地吸了口氣，走上了講臺。為了放松我的嚴(yán)重心情，我先借用經(jīng)典臺詞，“咱們好，我的中文名叫xxx，我的英文名叫xxx，為了給咱們講課，我啪啪的就來了，能給咱們講課，我啪啪的老快樂了?！比堑猛瑢W(xué)們都快樂的大笑，也集中了同學(xué)們的留意力，一同也放松了我的心情。正式講課的時分克制了自己平常許多小缺點，可能是預(yù)備的比擬充分的原因吧，不管從講課的節(jié)奏，內(nèi)容組織，仍是對學(xué)生們問題的答復(fù)，我都做得還可以。一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺。走下講臺，老師對我的表達(dá)做了充分的必定，并指出了我在白話上，還存在必定的問題，要我多加操練，我都好好的記下了。而學(xué)生對我的課也有很好的反映。關(guān)于自己第一次當(dāng)老師的履歷，真的是很快樂的！四、實____結(jié)以上是我的實習(xí)陳述，經(jīng)過在寒假的這段實習(xí)日子，讓我得到了許多感受。首要讓我理論了老師這個作業(yè)的作業(yè)，訓(xùn)練了我的表達(dá)才干，往來才干以及白話表達(dá)。這些收成將影響我往后的學(xué)習(xí)日子，并對往后的作業(yè)發(fā)生積極影響，我信任這些理論中的收成是在講堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會讓我受用終身。實習(xí)階段，說長不長，說短也短，而學(xué)到的東西卻許多。也充分查驗了自己的學(xué)習(xí)效果，知道到自己的缺乏，比方白話表達(dá)還有待進(jìn)步，讓我知道到自己要是作業(yè)了，所存在的間隔，并在往后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用！【篇二】20xx英語專業(yè)結(jié)業(yè)實習(xí)陳述一、實習(xí)意圖為了將在校園講堂所學(xué)的常識轉(zhuǎn)化為理論作業(yè)才干，為了能更好地理解自我、進(jìn)步自己社會活動的才干，開端了我的實習(xí)日子。二、實習(xí)崗位我首要擔(dān)任教初一學(xué)生的英語閱覽和寫作，從這份為期較短的實習(xí)作業(yè)中我獲得了一些和學(xué)生溝通和教好英語課程的技巧，也對在作業(yè)中怎么應(yīng)對人際聯(lián)絡(luò)有了進(jìn)一步的知道。三、實習(xí)內(nèi)容在實習(xí)作業(yè)中，我每天給初一英語根底班的同學(xué)上兩節(jié)課，一節(jié)是英語閱覽課，一節(jié)是英語寫作課。當(dāng)然除了每天的課時外還有一些其他的作業(yè)，像辦公室衛(wèi)生的打攪，學(xué)生狀況的打理以及學(xué)生出勤記載等等。盡管作業(yè)很累，尤其是剛開端很生疏，但漸漸也就習(xí)慣了，做的作業(yè)雖多，獲益也更多。一個勤勉的職工往往更受組織的喜歡，得到的時機(jī)也更多。在英語閱覽課上，我根據(jù)學(xué)生的承受才干形成了賦有針對性的教育方法，當(dāng)然，由于學(xué)生程度的良莠不齊，這其間有許多不得不折中考慮。我的一般上課流程是：根據(jù)組織發(fā)的教育材料，有重要價值的課文就精講，不太重要的就大概的講解，其間包含文章的翻譯，新單詞、句型、語法和中考真題的講解。由于組織裝備了閱覽真題材料，我挑出一些作為家庭作業(yè)讓學(xué)生結(jié)束。不過，在講堂上我也會就學(xué)生在英語學(xué)習(xí)其他方面的缺乏加以糾正，比方發(fā)音禁絕，單詞回想方法差而形成的詞匯量低的狀況。每節(jié)課我都會留一小局部時刻讓那個學(xué)生們做各種游戲，有時我自己也會參加乃至約請其他老師一同參加，這讓講堂氣氛活潑不少，進(jìn)一步拉近了學(xué)生和我的間隔。不過，作為一個