五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

—五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃五班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

一、對(duì)教材內(nèi)容的分析

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1．學(xué)習(xí)顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學(xué)問，體驗(yàn)顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。

2．能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)潔的立體或半立體造型。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1．利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2．賞識(shí)情節(jié)性比擬強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達(dá)自己的愛好與愿望。

4．運(yùn)用比照與和諧、對(duì)稱與均衡等搭配原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

5．能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

二、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)

同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)賞識(shí)和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛好；了解根本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成根本的.美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、教學(xué)資源的開發(fā)

1.充足利用教材資源。教材中設(shè)計(jì)了很多的插圖，形象、直觀，切合教材內(nèi)容，能很好地幫忙同學(xué)理解課文內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充足利用好。

2.合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容，合理地設(shè)計(jì)布置，指導(dǎo)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫忙同學(xué)理解課文，豐富學(xué)問，拓展視野。

3.主動(dòng)調(diào)動(dòng)社會(huì)資源。提示指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，有助于對(duì)學(xué)問的理解。強(qiáng)化與家長(zhǎng)的聯(lián)系，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫忙下，提高預(yù)習(xí)力量，穩(wěn)固學(xué)問。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在幫忙同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2．多種形式，組織同學(xué)認(rèn)識(shí)人的情感、看法、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特奉獻(xiàn)。同時(shí)，培育同學(xué)對(duì)祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

3．采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨(dú)特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實(shí)踐力量的培育，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的力量。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在詳細(xì)情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的力量。

4.老師的評(píng)價(jià)要表達(dá)多維性和多級(jí)性，順應(yīng)不同獨(dú)特和力量的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

五班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2

新的學(xué)期開頭了，對(duì)于五班級(jí)同學(xué)來說，經(jīng)過前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了肯定的審美力量和制造力量。本學(xué)期的任務(wù)是使同學(xué)通過本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)學(xué)問，進(jìn)一步提高同學(xué)的賞識(shí)水平及創(chuàng)作力量，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，依據(jù)重點(diǎn)制定如下計(jì)劃：

一、同學(xué)概況分析：

五班級(jí)同學(xué)由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，漸漸掙脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對(duì)象時(shí)，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對(duì)于顏色的配置仍然比擬大膽、總的來說處于眼高手低階段。

二、本學(xué)期詳細(xì)教學(xué)工作計(jì)劃：

1、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

本冊(cè)教材共有20課，分賞識(shí)、繪畫、手工制作三種課型，主要通過學(xué)習(xí)顏色學(xué)問、繪畫技巧、造型技能，培育同學(xué)的動(dòng)手制作力量、制造力量和豐富的想象力。

2、教學(xué)總目標(biāo)：

總目標(biāo)：同學(xué)以個(gè)體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)賞識(shí)和評(píng)論方法，豐富視覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛好，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶審美情操，完善人格。

（1）認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊同學(xué)視野，了解人體根本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)顏色學(xué)問和構(gòu)圖學(xué)問。

（2）智力力量目標(biāo)：培育同學(xué)的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型力量；培育同學(xué)的設(shè)計(jì)思維力量。

（3）思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)顏色、構(gòu)圖、制作等學(xué)問，使同學(xué)的思維更開闊，并用美學(xué)的目光去觀看生活中的事物，對(duì)大自然主生熱愛之情。

（4）運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的力量，傳遞自己的`思想和感情。

（5）運(yùn)用比照與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等搭配原理，了解一些簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

（6）賞識(shí)、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與商量等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

（7）結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其它課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

3、教學(xué)主要措施：

（1）老師方面：轉(zhuǎn)變?cè)瓉淼恼n堂授課形式，使同學(xué)多參與，老師起到啟發(fā)、誘導(dǎo)作用。

（2）同學(xué)方面：讓同學(xué)之間建立起互幫互助小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù)。

（3）注意對(duì)同學(xué)審美力量的培育，在教學(xué)中遵循審美原則，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象力，通過商量、比擬的方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)，思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。

（4）重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量，老師主動(dòng)的為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神的環(huán)境，通過思索、商量等活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別等活動(dòng)音高同學(xué)在美術(shù)制造中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語言，老師激勵(lì)同學(xué)在賞識(shí)活動(dòng)中開展學(xué)習(xí)商量發(fā)表自己的見解。

（5）創(chuàng)設(shè)肯定的文化情景，增加文化含量，使同學(xué)通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)作用，樹立正確的人文價(jià)值觀。

（6）強(qiáng)化師生的溝通，確立同學(xué)的主題地位，師生間建立情感溝通。

（7）激勵(lì)同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)化與其他學(xué)科的聯(lián)系以及同學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培育同學(xué)綜合思維和綜合探究力量。

（8）重視對(duì)同學(xué)方法的研討，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

（9）老師以各種教學(xué)手段，如：電視、錄像、范畫、參觀、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對(duì)形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

4、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）

本冊(cè)教材的三、五單元為重難點(diǎn)，第三單元的構(gòu)圖學(xué)問是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第五單元的人體比例說起來簡(jiǎn)潔畫起來難。

5、每單元（或訓(xùn)練組）內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，教學(xué)目標(biāo)（認(rèn)知目標(biāo)、智力力量目標(biāo)、思想品德目標(biāo)）及重點(diǎn)、難點(diǎn)：

第一單元：通過賞識(shí)表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品，了解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式.接著第二課進(jìn)行動(dòng)物的繪畫創(chuàng)作和制作。

第二單元：認(rèn)識(shí)"文房四寶"進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國畫的用水用墨，畫一些寫意小品畫，教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)畫中國畫，進(jìn)一步感受寫意畫的水墨情趣。

第三單元：畫面構(gòu)圖和景物主次布置，教學(xué)目標(biāo)是教會(huì)同學(xué)選取景物和景物構(gòu)圖的學(xué)問。畫面中各個(gè)物體的合理布置，主次布置等。

第四單元：人物畫的學(xué)習(xí)，同學(xué)通過量一量，測(cè)一測(cè)了解人體比例，并用速寫的手法畫一畫。通過做活動(dòng)的小人，進(jìn)一步了解人體比例和動(dòng)態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動(dòng)態(tài)。通過動(dòng)手制作泥塑小人體驗(yàn)人在運(yùn)動(dòng)中的改變規(guī)律。

第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力。

第六單元：通過設(shè)計(jì)報(bào)頭、版報(bào)等，復(fù)習(xí)版面設(shè)計(jì)方面的學(xué)問，它們相互關(guān)聯(lián)，密不行分。教學(xué)目標(biāo)是通過設(shè)計(jì)方面的訓(xùn)練，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)思維力量。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計(jì)。

第七單元：賞識(shí)靜物畫，了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。同學(xué)進(jìn)行靜物寫生訓(xùn)練。

三、教材分析和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：

教材分析：我校采納的湘教版的美術(shù)教材，該教材緊跟義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童心理，符合兒童的年齡特征，每課都充滿了童趣。這冊(cè)教材共12課，每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、綜合、探究，四個(gè)學(xué)習(xí)