2023年敘事作文：中考

2023年敘事作文：中考敘事作文：中考1

不知不覺中，學(xué)期竟然又過去一半了，時間過得真的好快啊。想起了開學(xué)的時候我們的朝氣的笑臉，可是現(xiàn)在都已經(jīng)過去一半時間了，真的真的很快。學(xué)期過去一半，這也就意味著即將就要期中考試了！唉，又要期中考試了，每次期中考試要來的時候，就是我們學(xué)生壓力最大，作業(yè)最多，最頭疼的時候了啊。

這個時候，老師對我們的要求也是非常嚴(yán)格的?？?！今日的作業(yè)也許多，手不能停。真的`，面對期中考試我還是挺驚慌的，不知道能考的怎么樣，假如沒，回家還要看父母的臉色，同學(xué)們的攀比這又何嘗不是對我們的一種施壓呢？做學(xué)生難，考試更難，考得好當(dāng)然最好最快樂，可考不呢，什么不好的事情都會發(fā)生在你的身上了。老師的指責(zé)，家長的責(zé)罵，同學(xué)的嘲諷……真的，想不在意都難啊，所以面對考試的時候就是我們學(xué)生最驚慌擔(dān)心的時候了。

不過有時候，我又轉(zhuǎn)念一想，這些都是沒的話會發(fā)生的事情。可是，假如我了呢？我要是認(rèn)仔細(xì)真的都去復(fù)習(xí)好了，到時候發(fā)揮好了，考得還不錯，那么得到的不就是老師家長的表揚，同學(xué)的贊許艷羨嗎？還用得著去想那些不好的預(yù)料嗎？

是啊，有時間去想那些假如沒會發(fā)生的事情，那么還不如看一下要考的東西有哪些，好好復(fù)習(xí)一下，精彩發(fā)揮，考個好成果才是真的！所以，我們考試之前也不要太驚慌了，只要復(fù)習(xí)好了，一切都可以按好的方向走，信任你自己，當(dāng)然也要提前做好打算，才可能有個精彩的成果，美妙的生活！

敘事作文：中考2

例2：有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去找尋珍寶，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這確定是珍寶，就滿懷信念地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光。起先年輕人還能堅信自己的推斷，可是最終變更了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空，他很興奮，回去告知他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最寶貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

從材料中所涉及到的各種角度分析立意：

1、從年輕人的角度立意：

(1)每一個人都有一段“沉香”的經(jīng)驗，但往往不能發(fā)覺并珍惜它，反而對別人的.“木炭”艷羨不已，最終的結(jié)果只能是利令智昏、舍本逐末，讓蠅頭小利蒙蔽了自己才智的雙眼。

(2)做事要依據(jù)詳細(xì)狀況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，變更想法，舍得放棄，才能達(dá)到“一搶而空”的效果。

2、從沉香的角度立意：

現(xiàn)實生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，往往千里馬常有而伯樂不常有。假如你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發(fā)覺你，而應(yīng)當(dāng)主動去實現(xiàn)你的價值，讓自己閃閃發(fā)光。

敘事作文：中考3

明天要考試了，是我們六年級下學(xué)期的期中考試。倏然間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。明天的考試怎能不讓人擔(dān)憂呢？

考試，我努力避及著這個字眼。它的`保密性不亞于聯(lián)合國五星級防密文件，以至于連敬愛的老爸老媽也蒙在鼓中，渾然不知。我知道告知他們我只會更驚慌。或許，媽媽還是只會為我整理好書包；爸爸還是只會說：“細(xì)心一點?！币蚨?，不告知他們，心理踏實點。

“佳佳，該考試了吧！都五月了?！眿寢屧陲堊郎贤蝗惶岬竭@個話題。我趕忙裝作此事不關(guān)我的樣子，“埋頭苦吃”起來“是不是考試了，你倒是說呀！”“嗯······這個嘛······沒有的事?！蔽彝掏掏峦碌貞?yīng)道?！澳蔷秃?，不過考試時可別忘了告知我。換有考試時，三角板，量角器，尺子，鉛筆，都帶齊全了，考試時要······”唉呦！老媽又在唾沫橫飛地高談闊論起來。我扒了幾口飯，拿著作業(yè)，匆忙上樓去了，樓下老媽仍在不知疲乏地說著。

明天要考試。這對于“身經(jīng)考場”數(shù)多次的我們來說的的確確不算什么。可總覺得這次考試帶著那么點懼怕，那么點擔(dān)心。真恨不得把以前課余的陣陣歡樂聲化為小黑點，存在“腦磁盤”里。

“碰上考試，我不怕不怕啦！”我哼著歌兒，為自己增加志氣直面考試。想來想去，何懼考試？分?jǐn)?shù)、凹凸也；家父夸、責(zé)也；師長贊、批也；同學(xué)妒、嘲也。

考吧！考吧！二十一世紀(jì)的我們不怕考??！考吧！考吧！人生難免有指責(zé)指責(zé)。考吧！考吧！考試才能測驗我們的真實水平?？及?！考吧！

敘事作文：中考4

“叮鈴鈴”，早晨的一聲電話鈴將我從睡夢中吵醒，掛上電話的剎那，我愣住了。感覺世界就在瞬間將我沉沒——奶奶出車禍了。當(dāng)我火速趕去醫(yī)院時，她已經(jīng)躺在了重癥監(jiān)護(hù)中心。淚水一剎那涌出。我?guī)е鵂敔數(shù)膰诟?，回老家拿換洗的衣服。

還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進(jìn)臥房，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我望見書桌上有好幾本大大的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過去一瞧，日歷的正面普一般通，有著普一般通的日期，而反面的字把我愣住了：“2月，囡囡今日和父母回家?！薄?月，囡囡今日打電話來讓我多穿點衣服?！薄?月，囡囡今日升學(xué)考?！薄?月，我今日看囡囡的照片了?！薄?月，囡囡已經(jīng)三個月沒回來了?！薄?月，囡囡已經(jīng)很久沒打電話給我了?！蔽野l(fā)了瘋似地翻動著全部撕下來的日歷。上面是具體的日子和我與她之間發(fā)生的事，時間到時、分。我有些不敢信任，卻又傷心地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點一滴的。自己多久沒回來了，自己多久沒打電話了，是學(xué)業(yè)的繁忙，還是成長的疏遠(yuǎn)與冷漠？而她，又怎樣把希望寄予在這一張張日歷上，期盼著我重新做回小時候那個撒著嬌的囡囡？

我整理好這一張張的日歷，這一張張載滿了她希望的日歷回到了醫(yī)院。望著病床前那個頭包白紗仍在昏睡的`她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，靜默請求老天不要將她從我身邊帶走。

床上的那張臉仍是小時候疼著我、愛著我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我靜靜將那張飽含我心愿的最終一張日歷紙，塞進(jìn)了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡來看你了，囡囡不會再讓你數(shù)日歷了，快醒醒……

敘事作文：中考5

檢驗這個短暫的學(xué)期的時刻來到了！中考過后，我們都來到學(xué)校上最終一天的課，其實在這一天，老師都沒有上課，而是讓我們自己復(fù)習(xí)的。我們過來的目的就是知道自己的考號。晚上老師也沒有布置作業(yè)，為了就是讓我們能更好地復(fù)習(xí)（就是布置了，估計也沒有同學(xué)做，反正老師也不知道）。

考試的第一天，我睜開眼睛想到的.第一件事情，就是今日要進(jìn)行期末考試。我一躍而起，馬馬虎虎地洗了一下臉就看書，可千萬不能打無打算之戰(zhàn)。來到了考試找考號，發(fā)覺一個很不幸的事情，那就是我是第一組的第一個，就意味著別人進(jìn)進(jìn)出出都會影響到我，在外面的人發(fā)出噪音，我受到的干擾也是比較大的?？记皫追昼姡乙惨ゾo時間來看書。老師最終發(fā)試卷了！我拿到試卷后深吸一口氣，對自己說：“加油！信任自己，你肯定能做到的！”成果好的，或者是想取得進(jìn)步的同學(xué)一般都不提前交卷，即使提前交卷，也僅僅是在考試結(jié)束前幾分鐘，而那些沒有考到幾分鐘就呆不住的同學(xué)，可早就想交卷了：考語文的時候，有的同學(xué)考了一個小時后就出去了（考試時間是兩個小時），尤其是歷史，是我們初二的學(xué)生要考的最終一門，時間是九非常鐘，但是許多同學(xué)考了二、三非常鐘就走了。離下課的時間還有三非常鐘的時候，我們這個考場初二的人已經(jīng)走的差不多了。

昨天剛剛知道考試成果，比上次的期中考試進(jìn)步了，還不錯！但我希望在初三的第一次綜合考試中進(jìn)入全年級前十名！

敘事作文：中考6

有一朵花始終開在我心中，經(jīng)受淚水的滋潤與思念的氧氣，從未凋謝過，飄渺的思想純在于朦朧的人生，但因有這一朵花，已是比較輝煌的牽掛。

我有一位摯友，在我對他的回念中流了比較痛的淚，那是形影不離的伙伴，有好東西總是要一起共享，幼時好玩頑皮的我因玩足球，砸碎了學(xué)校的玻璃，心驚的我選擇的是躲避，比較后看到的是他紅紅的手與強忍著的淚，為什么要為我擔(dān)當(dāng)呢，這比懲處我還要傷心，我與他也的確惹了不少麻煩，但只要是和他在一起，卻也是歡樂的。

難過時，因有他澈心的勸慰，猶如清雨沖洗心中的泥潭，恐驚的`的惡魔已勝不過我，只因有他的陪伴，彷徨的時候是他用淚水激勵了我，使我逃離了悲望的陰霾。那時在我心中有一顆種子，恒久都不會丟的種子，落陽下有兩個孩子的身影，因有我們的歡樂，四周的花滿是散發(fā)歡樂的芳香。

或許是天命的不公，或許是衰神的駕臨 ，好景不長，他家庭出了些事，要搬走了，那時才發(fā)覺，越是美妙，離別時卻如萬千寒刺并射人心，我還能在見到你嗎，這是他臨走前我和他說的比較后一句話，他沒有回答我，而他潮濕的眼睛望了我很久很久，落陽下有兩個孩子的身影，因有淚水的滴染，四周的花已顯得是那樣蒙昧陰沉。

兩年過去了，我依舊走在那條被落陽照射的小路上，什么都沒有變更，只是那條路變的好寧靜，我看了看四周的花，那時我知道，我心中的那粒種子早已開花了，那時被淚水蘊育的花，他在我心中有著不行替代的位置。

這朵花開的是那么的漂亮，近聞他的芳香，卻是無盡的思念。

敘事作文：中考7

一路走來，八年的學(xué)習(xí)生涯了。三尺講臺前的老師，已換了一個又一個了。記憶長河中，印象頗深的唯屬現(xiàn)任的語文老師——李老師了。他形象性的一投足，精湛的一句話，無不使我產(chǎn)生了欽佩之情。

新的學(xué)期，迎來了新的老師、同學(xué)，這一切讓人感到多么的生疏。大家形如陌路，寡言少語的。班上很冷清。我起先緬懷曾經(jīng)的.班集體，那里匯聚著歡聲笑語……如今又要適應(yīng)新的教學(xué)方法，使我起先厭惡這個班級，厭惡新的老師。

可在那段最苦痛的時間中，是您再次帶給我快樂，賜予我力氣，那就是您——尊敬的語文老師。

老師其貌不揚，筆挺的鼻子上戴著一副眼鏡，個子不高，給人有種瘦弱的感覺，虎頭虎腦的。

每逢他上課，教室里空總是蕩漾著歡聲笑語，人的身心也放松起來，老師常常會做出一些讓人意想不到的舉動，有時說了幾句很經(jīng)典的話語，就會很得意地把嘴撅起，做出很驕傲的神情，大家一鼓掌，老師就更加地傲慢自大得一發(fā)不行整理。有的同學(xué)說老師很傻，傻到了讓人“欽佩”。

可傻傻的老師為何要如此賣力地上好每一節(jié)的語文課呢？只是讓我們更好汲取罷了。

在考場上，我們奮筆疾書，老師肅穆的目光盯著我們；考后，我們看著試卷得意地笑著，老師也會心一笑。我們擁有著累累碩果，是老師孜孜不倦的訓(xùn)誨的成果。

我看到三尺講臺您揮灑自如，深夜窗前燈光照舊，我看到，多少粉塵染白了您的烏發(fā)，多少學(xué)生讓您操碎了心。

老師，我欽佩您，欽佩您的無私奉獻(xiàn)，感恩您的宏大付出，每一堂課您總會注入100%的活力與激情。

老師，您似一股流水，不分晝夜滋潤一方土地，流過后不怨辛苦，恒久都是那么的流啊流……

敘事作文：中考8

“伴著盛開的花蝴蝶才能飄舞,帶著希望幻想才能飛向高處,迎著暖和的風(fēng)我們不再無助?！背蔀槲璧傅馁呤俏液图压餐哪繕?biāo),也是我們前進(jìn)的動力,我們在爭取,我們在努力,不論在哪里跌倒,就在那里爬起。

每天的早晨,小鳥為我們伴奏,花朵上的蝴蝶伴我們飄舞,那個春天,我們開啟了努力的大門,汗水,付出。每一次次練習(xí)時,哪怕跌倒了多數(shù)次,我都會再振作爬起,因為心中的念頭:不能放棄,我必需超越自己。腰酸了,背疼了,手要斷了,我在堅持,佳也在堅持?，F(xiàn)在,腦海里還能出現(xiàn)那原地踮腳打轉(zhuǎn)時的情景,還能清晰地感受那一次次壓腿時腰部腿部難受的感覺,還能清楚地辨別那個雨天伴我們練習(xí)的是淚是雨。

在9個月的奮斗下,我們迎來了那次競賽。當(dāng)樂聲響起時,我們已是融入歌聲,在舞臺上翩翩起舞,仍是那首歌,那首《最英勇的華蜜》。一個個的動作,我們已經(jīng)能非常嫻熟地把動作呈現(xiàn)出來。在評委老師喊“?！?4個老師中3個舉起了“90”分的牌子時,歌聲還沒有停止。不能哭我們要挑戰(zhàn)未知旅途,

不怕輸我們有笑聲交織著淚水,最英勇的`華蜜!”我記得我們是淚流滿面但還保持著該有的臉部微笑,我的老師為我們豎起了大拇指,在最終一秒,我們才停止了舞步,評委老師都站起來,掌聲響起來,而且我完全可以用“雷鳴般的”來形容它。原來,勝利的我們是那么的快樂,華蜜就是這么簡潔。那一次,我真的很歡樂。

因為我們努力奮斗,冬季變換成了暖和的春天,那一刻不讓我們悲觀,因為我們不曾有過任何一秒的無望,因為每一個的動作里都是我們內(nèi)心最大的盼望,感謝上帝,在最終的一刻讓我歡樂。

那一次,我很歡樂,因為,我看到了天地間的蝴蝶擁我飄舞,成功的歌聲在響起!

敘事作文：中考9

看著我的成果，我無奈、迷茫、悵惘，我不知道回家后該如何面對，不知道在母親面前要怎樣說明，或許我不行以說明，因為沒考好就是沒考好，說明沒有任何用處。一成天，我在悶悶不樂中度過，窗外的天也死氣沉沉的我該怎么辦。

我去找我的好摯友，她學(xué)習(xí)并不太好，但和我不處于同一級別，她被生物老師看重，被數(shù)學(xué)老師看重，成果也不曾低于我，我也從未超過她。但這次，風(fēng)水輪番轉(zhuǎn)，我高出她十幾分的成果。我隱隱感到她對于我超過她的這個事實，有著一絲的不滿與怨恨。讓我驚異的是她竟說出了這樣一番話：“你媽媽確定會表揚你的，因為你的成果超過我好幾分，不是嗎？”我的心微微一顫，我沒有想到她竟然……

是我太高估她的實力而導(dǎo)致她的自負(fù)心理嗎？還是她原本就是如此？她是無法接受自己被一個從來沒有超過自己的人而超過的不滿和悲觀嗎？究竟是什么緣由？是我的錯？還是我沒有讀懂更沒有看懂你嗎？我有了一種莫名的委屈感。我努力的告知自己：這是錯覺，她很好，她從來不會變更。我只能這樣靜默的承受著這份困難的情愫。我轉(zhuǎn)身跑了出去，走到一個角落。雙手抱腿，背靠著墻角蹲下來，把頭深深地掩埋進(jìn)去。

回到家，我面對著母親，吃著母親做的可口的飯菜。妹妹有意無意的把話題扯到了分?jǐn)?shù)考試上。我有些震撼，看著母親望向我的.眼神我有些語塞。漸漸道出了自己的成果，看著母親的表情有一起先的期盼到悲觀。我的心有些抽搐，我不應(yīng)當(dāng)打破母親美妙的希望，至少她不會悲觀。母親沒有再說什么，但我在她的眼神中讀到了無奈和淡淡的悲觀。我抬頭仰視夜空，眼角流下了幾滴清淚，我不會再讓您悲觀了，這是最終一次……

敘事作文：中考10

記得我中考前夕，母親總是充溢希望：希望我能夠考好、能夠考一個好的中學(xué)學(xué)校；但又但又我，她怕我考不好出去打工、怕我學(xué)習(xí)過于驚慌、又怕我壓力太大。

最終起先考試了，她每天很早起來給我打算好飯，然后走到我房門前遲疑這怕叫醒我讓我精神不好、又想叫我起來復(fù)習(xí)書。出門時她遲疑了，她想叫我好好考做題轉(zhuǎn)心，細(xì)致。但又怕叫我讓我心情不好。

就這樣母親遲疑的熬過中考的幾天，在成果出來前幾天我和母親都很輕松，但到了成果出來的前夕我和母親起先擔(dān)憂而又希望。到了看成果的那一天，我忐忑的打開電腦、鏈接網(wǎng)絡(luò)、打開閱讀器、輸入網(wǎng)址、輸入賬號、輸入口令，然后艱難的將食指放在回車鍵上，屏幕刷新，我和母親聚精會神的盯著屏幕。成果出來了，我考得不志向，母親很悲觀而又擔(dān)憂又生氣。

下午母親在網(wǎng)上查看學(xué)校，并且嘮叨的.說著。最終我爆發(fā)了我的小宇宙吼到：“我不讀了”然后母親和我吵起來，我跑到自己房間抽泣接著和母親爭辯。最終母親也爆發(fā)了她艱難的拿起棍子邊打我邊說道理。我蹲在墻角我明白了我錯了，我應(yīng)當(dāng)好好讀書。一會我和母親起先“談判”最終確定我上中學(xué)并且好好讀書。

現(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生了我會遵守我保證的話，因為我知道我前途路上的光明只有讀書最亮，這讓我想起我初中的語文老師說的：“讀書不是唯一的出路，但是最好的出路。”

敘事作文：中考11

深夜，蟬兒停止了鳴叫，夏風(fēng)拂面，卻倍感涼意。

在萬家燈火已熄，我卻挑燈夜讀。面對日益接近的地理、生物中考，倦意無奈敗給了意志。孤身奮戰(zhàn)題海的我，雖已精竭力盡，卻最終領(lǐng)悟了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的遠(yuǎn)大意境。雖是只占20分值的中考，卻把我摧殘得體無完膚。唉，如今正需意志堅決時，我豈能唉聲嘆氣奢侈光陰，努力拼搏吧！

次日，原不僅僅是家中氣氛如此驚慌，教室里也頗為怪異。個個神經(jīng)像上了弦的箭，被驚慌的氣氛所影響的同學(xué)們，最終還是無力撐起那個打算已久的笑容，于是，便用更加愁悶的神情把我們擁入書中。空氣瞬間凝固成強大的氣壓，重重的聚集在身上，喘氣已是習(xí)以為常。在這沉重的氛圍中，只剩下課堂上老師的講課聲和同學(xué)們“唰唰”的筆記聲。如今的我們，就連下課也不曾有絲毫機會，在與時間的這場賽跑中，最終在中考這天的到來，起先了最終一搏。

望見初三的學(xué)姐學(xué)長們接連進(jìn)入考場，又接連走出考場，心中不免起先膽怯 。這是，老師的激勵，同學(xué)的互勉，家人期盼的眼神，便是最好的'鎮(zhèn)靜劑。這段日子，也正是因為這股強有力的力氣才支撐我走到現(xiàn)在，對這份情意懷著深深的感動。

考場上，曾經(jīng)的汗水、淚水，此時都化作筆尖的油墨。這一戰(zhàn)，大家賭上了全部的籌碼，為的是給對手重重一擊?；叵肫疬@段時間的辛苦愁怨與酸甜苦辣，手中的筆仿佛有了神力，答題之速驚人。捧起手中沉甸甸的試卷，凝視久之，因為它，我起早貪黑，卻收獲了毅力；因為它，我汗灑書本，卻收獲了恒心；因為它，我苦樂交織，卻收獲了閱歷。

入夜，蟬聲又起，秋風(fēng)緩緩吹拂，卻暖意融融。

敘事作文：中考12

敘事是一項重要的寫作實力。中考作文講求在極短的篇幅里寫人敘事，因此，考生必需講究寫人敘事技巧，打造出文章亮點。

一般來說，中考作文應(yīng)避開平鋪直敘，特殊是那種內(nèi)容不詳細(xì)的敘事更應(yīng)當(dāng)避開。細(xì)心選材，把握材料的特點和亮點，奇妙設(shè)計，講究敘事與情節(jié)的波瀾起伏，是考生寫考場作文一個較好的努力方向。

敘述性的文章必需做到“尺水興波”，即寫出事情的波瀾，才能化腐朽為奇妙，將引人入睡的狀況轉(zhuǎn)變?yōu)橐巳雱俚木辰?，讓你筆下的事務(wù)變得趣味盎然，令讀者印象深刻?？忌胧刮恼虑楣?jié)“波瀾起伏”，常用的方法有：

一、懸念法

懸念，在古典小說里稱為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團(tuán)，不作解答，借以激發(fā)讀者的'閱讀愛好。由于人本有追根問底的天性，而懸念法恰能將這一心理欲望激發(fā)出來。所以，懸念法是最簡單收到引人入勝效果的方法之一。

二、誤會法

誤會法，是指利用時間、地點、人為等因素，有意造成人物間的誤會，為故事情節(jié)的發(fā)展推波助瀾，豐富情節(jié)戲劇性的一種表現(xiàn)技巧。誤會法經(jīng)常讓原來能按常理發(fā)展的事情節(jié)外生枝，而文章就在這生枝之處顯示出情節(jié)或主題的精彩。

三、鋪墊法

為了收到較好的表達(dá)效果，對要寫的人和事先不直說，而是先作種種鋪墊，給人以“千呼萬喚始出來”的感覺。與此同時，往往要不惜筆墨，渲染氣氛，烘云托月，再入妙境，這種表現(xiàn)手法，往往能收到“山外有山”的表達(dá)效果。

四、倒敘和插敘法

倒敘法的好處在于：一是可以引發(fā)思索，形成懸念，引起讀者的閱讀愛好;二是便于讀者調(diào)動情感，勾起對往事的回憶，這樣更符合生活的實際。運用插敘，往往能使內(nèi)容詳細(xì)，形象豐富，主題深刻，情節(jié)曲折。這是使文章起波瀾的重要手法。

敘事作文：中考13

今年，中考在即，在這時候本應(yīng)當(dāng)用心學(xué)習(xí)、仔細(xì)復(fù)習(xí)的，可是我卻毫無心思放在學(xué)習(xí)上，成天漫無目的的混日子。但是到了越后面我就越努力，越是做不到就要做給他們看，總會讓你們刮目相看。

在學(xué)校中，什么事也都不順心，同學(xué)的訕笑已經(jīng)習(xí)以為常，不再計較，可是精神上損害我就算了，還常常拿我練拳頭，我最終真的無法忍受，一腳踹出，就把這三年的友情踹飛了，但是我不希奇，這樣的友情我寧愿不要，這樣我還寧愿和乞丐做摯友?；氐郊抑校改赣制鹣饶钗?，這真的使我無法再忍受下去讓我心情更加繁瑣，一甩門出去就瘋了似的狂跑，心里狂吼著：為什么，為什么你們要給我壓力，學(xué)校給壓力，家長給壓力，同學(xué)的欺壓和訕笑，我真的無法忍受了。在這一刻，仿佛世界都與我為敵，唰唰，豆大的雨滴傾下，瞬間暴雨隧然下起，伴著低沉的轟轟聲，似乎在對我吼叫著。

這些困在我心中的事涌上心頭，跪在地上，我那不爭氣的眼淚緩緩流下和雨水混在一起。我不甘于現(xiàn)狀，我要拼，拼出一個事業(yè)成果，不讓你們看遍我、訕笑我，總有一天我會站在你們前面。

在這些選擇中，我選擇定了的.我要拼，用勁的拼，使出全身的勁拼，拼到最終那一刻再也爬不起來，讓過去那個只知道玩的自己一邊去，讓自己的選擇實現(xiàn)。

回望過去的三年我這是做了一場很長的噩夢，但是現(xiàn)在這場噩夢該醒了，我會做出一番成果不讓你們訕笑、貶低我，我信任毛澤東說過的：世上無難事，只怕有心人。對，沒什么事做不到的，只怕你自己不去做不去努力罷了。

選擇定了就要盡自己最大的努力去實現(xiàn)，而不要是隨口糊弄糊弄，因為選擇是人生重要的轉(zhuǎn)擇點。

敘事作文：中考14

“馨月語文98.5分，數(shù)學(xué)97分?？偡秩嗟谌?老師讀出我的期末考試成果。

一瞬間，同學(xué)們的目光都聚集在我身上，那目光中寫滿了艷羨。小孫猛地一拍腦門，“糟了，又落在人家后面了。”我的同桌李李可是回回考在我前面，這次卻被我超過了，她不信任地說：“你的分?jǐn)?shù)真的比我高!?”

第三名?我能考第三名?會不會是老師念錯了?我有些不敢信任。媽媽可是說過，我也就是十幾名左右的水平吧!

可看看四周同學(xué)的'反應(yīng)，這肯定是真的了!忽然，我的心里好象有千軍萬馬在奔騰，我興奮得都要跳起來了!不過我壓住心頭的狂喜，裝腔作勢地端坐著，當(dāng)做什么事兒也沒發(fā)生。

最終放學(xué)了，我把東西一股腦兒都塞進(jìn)書包，三步并作兩步地沖出了教室，飛速地奔向校門。

突然，我發(fā)覺四周的