幼兒園大班教案《生氣湯》含反思

幼兒園大班教案《生氣湯》含反思幼兒園大班教案《生氣湯》含反思幼兒園大班教案《生氣湯》含反思

活動目標

1.通過故事及談話把握一些緩解、轉移不良心情的方法。

2.培育豁達開朗的性格。

3.能認真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認真閱讀的習慣，激發(fā)閱讀愛好。

活動預備

與故事相關的圖片

活動過程

一、談話導入小伴侶，你們平常遇到過生氣的事嗎?你用什么方法消氣的？（請個別幼兒爭論）今日啊，有個小伴侶很不快樂，媽媽給她想了個好辦法，我們一起來聽聽看，媽媽想了個什么好方法。

二、觀賞故事《生氣湯》（老師看圖敘述）并進行相關的提問1.霍斯為什么不快樂，他不快樂的時候做了什么？2.媽媽做了什么？為什么煮湯？3.最終霍斯還生氣嗎？為什么？三、談話爭論怎樣會讓自己變的歡樂1.幼兒結合自己的已有閱歷爭論怎樣讓自己變的快樂，老師加以引導。

2.老師小結生氣并不是一件壞事，人人都有生氣的時候，假如你有不興奮的事生氣了，可以哭一哭、叫一叫、不再生氣，也可以把生氣的事告知老師、小伴侶、爸爸媽媽，他們會勸你勸慰你，你的心里會好受些，你還可以吃點東西、玩玩玩具、看看電視。

假如別人惹你生氣，你就要想想別人對你好的時候，這樣就會原諒別人，就會消氣，變得歡樂，身體也就會更健康了。

假如你常常生氣又不消氣，就會影響你的身體健康。

活動反思

生氣是當人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種心情反應。

一般來說，生氣應當是正常的心情反應，但若幼兒遇事常常生氣，而且將生氣作為對外界的一種常常性的長久的反應，那就是不正常的行為了。

常常生氣、發(fā)脾氣的孩子一

般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴峻。

隨著年齡的增長大班幼兒生氣這一現(xiàn)象也比較明顯起來，關于生氣不快樂這一話題，大班幼兒已有閱歷還是比較豐富的。

因此，我設計了生氣湯這一活動，意在教幼兒學會緩解、轉移不良心情的方法，用微笑去面對生活，培育幼兒的自我掌握力量。

本活動以談話為主，結合幼兒的已有閱歷，讓幼兒在自己的生活中找話題。

中間穿插故事《生氣湯》意在引導幼兒生氣時，可以轉移留意力，從而讓自己快樂起來。

本活動目標明確，但活動環(huán)節(jié)設計趣味性不夠強，因此仍需進一步改進。

附故事

《生氣湯》今日霍斯有一籮筐不如意的事情。

霍斯氣得想打人！他用力地踩了一朵花。

媽媽對他說嗨！霍斯發(fā)出咝的聲音。

媽

媽問他今日你過得好不好啊？霍斯又吼了一聲，還咚的一聲趴在地上。

我們來煮湯吧！媽媽說。

霍斯一動也不動，他氣得快爆炸了。

媽媽在鍋里裝滿水，放到爐子上，再往鍋里放上鹽。

然后，媽媽深深吸了一口氣，對著鍋尖叫。

然后對霍斯說該你啦！于是霍斯也對著鍋尖叫起來。

媽媽叫得更大聲，霍斯還對著鍋齜牙咧嘴。

水開了，媽媽對著鍋做鬼臉，吐舌頭。

霍斯拿起湯瓢敲著鍋。

然后，他笑了。

媽媽也笑了。

霍斯問我們究竟在煮什么湯??？媽媽回答生氣