華中師范大學23春“行政管理”《組織行為學》考試高頻考點參考題庫帶答案

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。華中師范大學23春“行政管理”《組織行為學》考試高頻考點參考題庫帶答案（圖片大小可自由調整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.管理方格理論中，哪一種管理方式被稱為“鄉(xiāng)村俱樂部型管理”?()A.1.9型B.9.1型C.5.5型D.9.9型2.哪種氣質類型的人脾氣倔強，精力旺盛，性情暴躁，粗心大意?()A.多血質B.粘液質C.膽汁質D.抑郁質3.()領導是領導者通過個人魅力對追隨者進行個人關懷與智力上的開發(fā)，以達到更高層次的目標。A.交易型B.變革型C.魅力型D.權變型4.智力測驗也稱一般能力測驗，它常用來測兒童的智力，是由()首創(chuàng)。A.比奈和西蒙B.沙洛維和梅耶C.韋克斯勒D.李波5.美國心理學家阿德佛根據(jù)對工人進行的大量調查研究的結果，認為一個人的需要不是分五種，而是分三種，分別是()。A.生存B.安全C.相互關系D.成長6.態(tài)度是指個體對待一類人和社會事物所持的評價和行為傾向，它不具有的成分是()。A.認知B.情感C.意向D.性格7.態(tài)度對行為的影響表現(xiàn)在以下方面()。A.態(tài)度影響認知與判斷B.態(tài)度影響行為效果C.態(tài)度影響忍耐力D.態(tài)度決定行為效率8.在相同的心理特征下，即使環(huán)境不同，人們也會采取相同的行為。()A.錯誤B.正確9.員工的態(tài)度好，工作效率不一定高。()A.錯誤B.正確10.美國心理學家勒溫在研究中發(fā)現(xiàn)，主動參與群體活動的人的態(tài)度()。A.轉變顯著而快速B.轉變緩慢但顯著C.轉變快速但不顯著D.難以轉變11.雙因素理論認為消除了員工的不滿意因素就可以讓員工滿意。()A.錯誤B.正確12.個性一經(jīng)形成，就不再改變。()A.錯誤B.正確13.組織行為學真正成為一門學科是產(chǎn)生于19世紀。()A.錯誤B.正確14.獎勵(正強化)和懲罰(負強化)都有激勵作用，因此管理當中，應該將正強化和負強化置于同等的地位。()A.錯誤B.正確15.當Op/Ip小于Oc/Ip時，當事人會采取哪些措施?()A.要求增加自己的收入B.減少自己的努力程度C.減少他人的貢獻D.改變比較對象第II卷一.綜合考核(共15題)1.公平理論認為，付出等于回報就是公平。()A.錯誤B.正確2.“經(jīng)濟人”、“社會人”、“自我實現(xiàn)人”和“復雜人”的假設反映了西方管理界對人性看法的發(fā)展歷程。()A.錯誤B.正確3.從相互作用分析的角度出發(fā)，交往的形式主要有()。A.平行的交往B.持續(xù)的交往C.交叉的交往D.單向的交往4.性格有好壞之分。在進行人力資源管理時一定要考慮到性格的因素。()A.錯誤B.正確5.人的氣質有的好，有的壞，氣質決定了一個人能否成就偉大的事業(yè)。()A.錯誤B.正確6.以下因素中，屬于激勵因素的有()A.成就B.工作環(huán)境C.薪金D.賞識7.矩陣式組織采用團隊工作形式，并且以任務為中心。()A.錯誤B.正確8.“以小人之心度君子之腹”反映的是()知覺錯誤。A.首因效應B.暈輪效應C.定型D.投射9.群體具有的特征有()。A.共同的目標B.相互依賴和影響C.分工與協(xié)作D.高度凝聚力10.管理方格理論是由管理心理學家()提出的。A.利克特B.布萊克C.穆頓D.施密特11.以下群體中，屬于非正式群體的有()。A.科室B.班級C.球隊D.棋對12.工作滿意度對工作績效有正向的影響作用。()A.錯誤B.正確13.管理中，應該注重性格的共同性和互補性。()A.錯誤B.正確14.馬斯洛的需要層次理論認為人的需要是有多層性，每個人都只處于其中的一個需要層次。()A.錯誤B.正確15.()理論認為魅力是領導的一種特殊素質，他們的意圖、權力和超乎常人的果斷使他們和一般人區(qū)別開來。A.變革性領導B.魅力型領導C.特質型領導D.權變型領導第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：A2.參考答案：C3.參考答案：B4.參考答案：A5.參考答案：ACD6.參考答案：D7.參考答案：ABC8.參考答案：A9.參考答案：A10.參考答案：A11.參考答案：A12.參考答案：A13.參考答案：A14.參考答案：A15.參考答案：ACD第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：A2.參考答案：B3.參考答案：AC4.參考答案：B