愛(ài)你在心口難開-感恩父母心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)教學(xué)教材

愛(ài)你在心口難開--感恩父母心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)精品資料朝陽(yáng)區(qū)中小學(xué)第十一屆“朝陽(yáng)杯”心理健康教育活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息教師姓 王波 學(xué)校 十八里店中心小學(xué) 高段/五年級(jí)學(xué)段/年級(jí)名主陽(yáng)光課堂 幸福成長(zhǎng)（本屆主題 突出積極心理學(xué)教育理念）題類認(rèn)識(shí)自我□ 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)□ 人際交往□√情緒調(diào)適□ 生涯規(guī)劃□（請(qǐng)勾別 選）課 《愛(ài)你在心口難開---感恩父母》心理活動(dòng)課題設(shè)計(jì)說(shuō)明理論背景：感恩是作為一種情感特質(zhì)存在的，也可稱為感恩傾向或感激傾向，甚至有研究者認(rèn)為感恩是一種人格特質(zhì)。感恩也可以在情緒水平上表現(xiàn)出來(lái)，感恩具有一種典型的積極情緒效價(jià)。高感恩傾向的人有較多的積極情感，因?yàn)楦卸骺梢源偈箓€(gè)體更加積極、樂(lè)觀地評(píng)價(jià)自己的生活，有較高水平的正性情感和較低水平的負(fù)性情感，能最大限度地提高個(gè)體對(duì)生活的滿意感。設(shè)計(jì)實(shí)踐背景：五年級(jí)學(xué)生開始進(jìn)入少年期，身心的發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺(jué)，由思依賴趨向獨(dú)立的半幼稚半成熟交錯(cuò)的矛盾時(shí)期。自我意識(shí)有所發(fā)展，自尊心進(jìn)一想步增強(qiáng)，自主性要求日趨強(qiáng)烈，但仍然缺乏自我約束的能力。所以會(huì)對(duì)父母的教育管理方式不理解，因此會(huì)引發(fā)一系列誤會(huì)，也是今后青春期的“叛逆”的導(dǎo)火索。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生需要被理解，被接受。通過(guò)本節(jié)課，使學(xué)生充分感受父母之愛(ài)的無(wú)私與偉大的同時(shí)，更加理解父母，也為學(xué)生和家長(zhǎng)架起溝通的橋梁。通過(guò)這種方式給學(xué)生注入更多的積極情緒，為今后的健康成長(zhǎng)奠基?；?、通過(guò)情景片段、問(wèn)題辨析，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)在與父母交往中出現(xiàn)煩惱的原動(dòng)因，學(xué)會(huì)站在父母的角度換位思考，理解父母。目2、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、角色扮演、游戲輔導(dǎo)等活動(dòng)形式，喚醒學(xué)生對(duì)父母的感恩情標(biāo)懷，敢于表達(dá)自己對(duì)父母之愛(ài)。活動(dòng)教師準(zhǔn)備：音樂(lè)、PPT、搜集照片、與家長(zhǎng)溝通。準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：對(duì)父母說(shuō)的心里話、詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》、手語(yǔ)舞《感恩的僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝2精品資料心》?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng) 環(huán)節(jié)序 名稱號(hào)導(dǎo)入主1題父母愛(ài)2我們

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間音樂(lè)《月光水岸》師：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一雙眼睛從我們呱呱墜地的那一刻就包含著愛(ài)，有一雙手在我們最無(wú)助的時(shí)候總是最為有力。這就是父親、母親。無(wú)論你身引起學(xué)生對(duì)父母之愛(ài)的思在何地，有一個(gè)人，他們永遠(yuǎn)占據(jù) 3’考。在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)他們；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)這種愛(ài)就是父愛(ài)、母愛(ài)。師：孩子們，在這個(gè)世界上最了解你的人是誰(shuí)？（爸爸媽媽）那你們是不是也很了解他們呢？下面，我們通過(guò)心有靈犀這個(gè)小游戲來(lái)看看1、通過(guò)游戲，感受我誰(shuí)能獲勝吧！游戲：父母與孩子背靠背用筆寫出們對(duì)父母的了解還不主持人提出的問(wèn)題的答案。夠全面。152、在故事中感受父母過(guò)渡：看來(lái)呀爸爸媽媽真是全方位的了解我們呀！我們接著來(lái)進(jìn)行游之愛(ài)的無(wú)私。戲，看看到底誰(shuí)能獲勝？游戲：?jiǎn)柛改傅男畔ⅲ荷?、?ài)好、喜歡吃什么？孩子們游戲結(jié)束了，看到爸爸媽媽的臉上都露出了勝利的微笑。而你僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝3精品資料1、 通過(guò)出示片段，再現(xiàn)生活中的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思“愛(ài)”的煩3 考，理解父母。惱2、 體會(huì)在與父母的交往中良好溝通的重要性。

們臉上都略帶愧疚，這是為什么呢？隨機(jī)訪問(wèn)孩子?？磥?lái)呀，我們真應(yīng)該多花一些心思來(lái)了解一下最愛(ài)我們的爸爸媽媽了。多一些關(guān)心，多一些體貼，爸爸媽媽一定會(huì)很溫暖！今天咱們班同學(xué)的爸爸媽媽有的也來(lái)到了我們班，更帶來(lái)了你們成長(zhǎng)中的故事。我們一起來(lái)聽聽吧！父母講孩子成長(zhǎng)中的故事。從故事中我們聽到了父母的不容易，更感受到了他們愛(ài)的無(wú)私和偉大！隨著時(shí)間慢慢劃過(guò)，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，不再是那個(gè)對(duì)父母百依百順的小寶寶了，我們有了自己的小想法和小秘密了。生活中也一定會(huì)出現(xiàn)下面的場(chǎng)景吧！出示片段：小A在做綜合實(shí)踐作業(yè)，需要查資料哦，于是打開電腦上網(wǎng)，就在這時(shí)，媽媽下班回家了，推門看見小 A在上網(wǎng)，便嚴(yán)厲的批評(píng)了他。他委屈的哭了。媽媽也很生氣。上面這種情況你們遇到過(guò)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)你的心情是怎樣的？我們?cè)賮?lái)采訪一下父母當(dāng)時(shí)的心情是怎10’樣的？通過(guò)這兩段采訪，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)你們雙方都很有道理，但是為什么會(huì)出現(xiàn)這種不高興的結(jié)局呢？也就是說(shuō)再與父母的相處之中，我們要學(xué)會(huì)站在父母的角度上考慮問(wèn)題，同時(shí)也要注重及時(shí)地與父母溝通！溝通使生活更美好！僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝4精品資料隨著我們年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越羞于表自己的情感了。其實(shí)你們也一定有很多話想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，只是不好意思開口而已，今天我們就借著這次機(jī)會(huì)，來(lái)說(shuō)出我們的愛(ài)吧！學(xué)生說(shuō)說(shuō)心里話！這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)出了我們對(duì)父母積蓄已久的心里話！孩子們，敞開我們我們愛(ài) 學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。 的心扉，來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)4 15’父母 吧！配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》小結(jié)：世界上有一種愛(ài)是不計(jì)成本、沒(méi)有額度限制的，那就是父母之愛(ài)。愛(ài)就要表達(dá)出來(lái)！《感恩的心》寫下想對(duì)父母說(shuō)的話！希望今天回家后你也可以說(shuō)出你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話！僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝5精品資料活動(dòng)題目：感恩父母開始階段外顯活動(dòng)：游戲《心有靈 內(nèi)隱目的：感受缺少對(duì)父犀》 母的關(guān)心和了解活展開階段動(dòng)課外顯活動(dòng)：講故事內(nèi)隱目的：感受父母之愛(ài)流的無(wú)私程樹狀深入階段圖外顯活動(dòng)：討論生活片段 內(nèi)隱目的：學(xué)會(huì)理解父母與溝通的重要性總結(jié)階段外顯活動(dòng)：說(shuō)心里話和朗 內(nèi)隱目的：學(xué)會(huì)表達(dá)自己誦 的情感活 學(xué)生心得體會(huì)（可附學(xué)生作品照片）僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝6精品資料動(dòng)反思教師自我評(píng)價(jià)僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝7精品資料、感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩?，F(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛(ài)的懷抱里，不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛(ài)。通過(guò)本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，培養(yǎng)他們理解父母的積極心理，而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)感恩，達(dá)到一定教育效果！2、通過(guò)游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與的興趣，從而活躍了活動(dòng)氣氛。3、播放感恩的歌曲《感恩的心》和出示與父母相處的快樂(lè)圖片，創(chuàng)設(shè)了情景氣氛，讓學(xué)生一下子打開了記憶的匣門，勾起自己和家人一起度過(guò)的幸福時(shí)光，從而奠定了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)。4、借成長(zhǎng)小故事，充分讓學(xué)生知道做父母的不容易，再次喚起學(xué)生內(nèi)心深處的孝敬之心，從而自然而然地對(duì)父母產(chǎn)生感激之