物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例必修

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例必修第1頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例第2頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第3頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課程標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性。觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。課標(biāo)解讀1.舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。2.說(shuō)明植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的原理。3.進(jìn)行植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。

第4頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月滲透作用

1．發(fā)生的條件第5頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2．發(fā)生的原理(1)當(dāng)溶液濃度a>b時(shí)，通過(guò)半透膜由b→a的水分子數(shù)

由a→b的分子數(shù)；(2)當(dāng)溶液濃度a<b時(shí)，通過(guò)半透膜由a→b的水分子數(shù)

由b→a的分子數(shù)；(3)當(dāng)溶液濃度a＝b時(shí)，水分子的移動(dòng)處于

狀態(tài)。[思維激活1]

初始時(shí)漏斗管內(nèi)外溶液的濃度差與平衡時(shí)漏斗管內(nèi)外溶液的高度差有什么關(guān)系？提示正相關(guān)。[思維激活2]

平衡時(shí)，漏斗管內(nèi)外溶液濃度是否相等？提示不相等。平衡時(shí)漏斗管內(nèi)溶液濃度大。多于多于動(dòng)態(tài)平衡第6頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1．蔗糖溶液液面上升的原因分析上圖可知：由于左側(cè)蔗糖溶液中單位體積中水分子的數(shù)量少，而右側(cè)清水中單位體積中水分子的數(shù)量多，所以水分子由右側(cè)進(jìn)入左側(cè)的數(shù)量多于由左側(cè)進(jìn)入右側(cè)的數(shù)量，從而使左側(cè)的液面上升。第7頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2．當(dāng)液面上升到一定程度時(shí)，液面不再升高的原因第8頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月分析上圖可知；漏斗中的液面高于水槽中的液面，液面差為H1，由于水槽中與漏斗中的液體具有濃度差，即具有滲透壓差，所以水分子有進(jìn)入漏斗的趨勢(shì)；但是H1產(chǎn)生的壓強(qiáng)與滲透壓的平衡使半透膜兩側(cè)水分子的交換率相同時(shí)，液面不再升高。第9頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【鞏固1】

如右圖，一U形管中裝有兩種不同的溶液R和S，并被一半透膜(X)隔開(kāi)。與S相比，R溶液濃度較低，且R與S的溶質(zhì)均不能通過(guò)半透膜。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)兩側(cè)液面等高，下圖中黑色的深淺代表濃度的高低。當(dāng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，圖中的U形管內(nèi)達(dá)到平衡時(shí)，溶液表面與溶液濃度的關(guān)系是(

)。第10頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月解析開(kāi)始時(shí)右側(cè)溶液濃度高于左側(cè)，所以單位體積內(nèi)的水分子數(shù)，右側(cè)少于左側(cè)，由于溶質(zhì)均不能透過(guò)半透膜，故在單位時(shí)間內(nèi)，從左側(cè)透過(guò)半透膜到達(dá)右側(cè)的水分子多，右側(cè)液面上升。右側(cè)液面上升后的液柱又產(chǎn)生了一定的壓力，當(dāng)此壓力與水分子的滲透壓達(dá)到相等時(shí)，液面不再上升從而達(dá)到了平衡狀態(tài)。答案

B第11頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1．動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞的吸水和失水

半透膜條件結(jié)果細(xì)胞膜c外界溶液<c細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞吸水膨脹，甚至漲破c外界溶液>c細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞失水皺縮c外界溶液＝c細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞水分進(jìn)出平衡第12頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.植物細(xì)胞的吸水和失水(1)成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第13頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(2)植物細(xì)胞的吸水和失水半透膜條件結(jié)果原生質(zhì)層c細(xì)胞液<c外界溶液細(xì)胞失水、質(zhì)壁分離c細(xì)胞液>c外界溶液細(xì)胞吸水、細(xì)胞膨脹，但不會(huì)漲破c細(xì)胞液＝c外界溶液細(xì)胞吸水、失水平衡第14頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.探究植物細(xì)胞的吸水和失水(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程①制作裝片：制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片，低倍顯微鏡觀察液泡的大小和原生質(zhì)層的位置②滴加質(zhì)量濃度為

溶液，用低倍顯微鏡觀察液泡的大小變化和原生質(zhì)層的位置③滴加

，用低倍顯微鏡觀察液泡的大小變化和原生質(zhì)層的位置0.3g/mL的蔗糖清水第15頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①②③過(guò)程中的液泡變化和原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的位置關(guān)系：過(guò)程液泡變化原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的位置關(guān)系①紫色的中央大液泡原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁②液泡

，紫色

.原生質(zhì)層與細(xì)胞壁

.③液泡逐漸

，紫色

.原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁變小變大加深變淺分離第16頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。當(dāng)外界溶液濃度

細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離；若再使外界溶液濃度

細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。大于小于第17頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月[思維激活3]

實(shí)驗(yàn)中共涉及三次顯微鏡觀察，其中第一次觀察的目的是什么？提示觀察正常洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的狀態(tài)，以便與處理后的狀態(tài)形成對(duì)照。[思維激活4]

已知K＋、NO能透過(guò)半透膜，若該實(shí)驗(yàn)選用一定濃度的KNO3溶液，滴加KNO3溶液后持續(xù)觀察一段時(shí)間，細(xì)胞會(huì)發(fā)生怎樣的變化？提示先發(fā)生質(zhì)壁分離；后又自動(dòng)復(fù)原。第18頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2．實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)①實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一是實(shí)驗(yàn)材料的選擇。要選取成熟的、液泡帶有一定顏色的植物組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。②選用的蔗糖溶液濃度要適宜。過(guò)低，不足以引起質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離所需時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；過(guò)高，則造成植物細(xì)胞失水過(guò)多過(guò)快而死亡。原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性是發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的內(nèi)在前提，死亡的細(xì)胞既不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，也不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。第20頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月③發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原需要將植物再置于低濃度的溶液或蒸餾水中，但如果所用溶液中的溶質(zhì)為葡萄糖、KNO3、NaCl、尿素、乙二醇等，質(zhì)壁分離后因細(xì)胞主動(dòng)或被動(dòng)吸收溶質(zhì)微粒而使細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞會(huì)吸水引起質(zhì)壁分離后的自動(dòng)復(fù)原。④實(shí)驗(yàn)觀察時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免細(xì)胞長(zhǎng)期處于失水狀態(tài)而死亡。第21頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【鞏固2】

假定將甲乙兩個(gè)同種植物的成熟細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液均比細(xì)胞液的濃度高，蔗糖分子不能透過(guò)膜，甘油分子可以較快地透過(guò)膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察，甲乙兩細(xì)胞的變化是(

)。A．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原B．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但乙細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原C．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但隨后甲細(xì)胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D．甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離，后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原第22頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月解析成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，可發(fā)生滲透作用。甲乙兩細(xì)胞均處在外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度的環(huán)境中，開(kāi)始時(shí)，甲乙兩細(xì)胞都要發(fā)生質(zhì)壁分離，但蔗糖分子不能透過(guò)原生質(zhì)層，所以甲細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，而甘油分子可以較快地穿過(guò)原生質(zhì)層，到達(dá)細(xì)胞液，細(xì)胞液的濃度升高，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。答案

B第23頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1．細(xì)胞對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收實(shí)例(1)水稻吸收Si4＋多，吸收Ca2＋、Mg2＋較少，番茄吸收Ca2＋、Mg2＋較多，吸收Si4＋較少。說(shuō)明不同植物對(duì)不同

的吸收表現(xiàn)出較大

。(2)人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞中碘的含量明顯

血液中碘的含量。(3)不同微生物對(duì)

的吸收表現(xiàn)出很大的差異。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例

離子差異高于不同礦物質(zhì)第24頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2．物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)(1)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸并不都是

的。(2)細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出有

。3．結(jié)論細(xì)胞膜和其它生物膜都是

膜，可以讓

自由通過(guò)，一些

和

也可以通過(guò)，而其它的離子、小分子和

則不能通過(guò)。順相對(duì)含量梯度選擇性選擇透過(guò)性水分子離子小分子大分子第25頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月[思維激活5]

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不同作物及同一作物在不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期要施用不同的肥料，試分析其中的生物學(xué)原理？提示植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收具有選擇性。第26頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的原因(待學(xué))細(xì)胞膜上有一類(lèi)蛋白質(zhì)，在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸中起載體作用，簡(jiǎn)稱(chēng)載體蛋白。不同細(xì)胞膜上載體蛋白的種類(lèi)和數(shù)量不同，從而使細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)通過(guò)表現(xiàn)出高度的選擇性。2．選擇透過(guò)性膜和半透膜選擇透過(guò)性膜屬于半透膜的一種，這種半透膜具有生物活性，細(xì)胞所需要的離子、小分子都可以通過(guò)，而不需要的離子、小分子、大分子則不能通過(guò)。半透膜除了包括選擇透過(guò)性膜外，還有無(wú)活性的半透膜，如玻璃紙，它只是機(jī)械地阻擋不能通過(guò)的物質(zhì)，僅是一種孔狀膜。第27頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【鞏固3】

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例的敘述中，不正確的是(

)。A．細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程B．水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯傻蜐舛热芤合蚋邼舛热芤篊．無(wú)機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量的梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸D．生物膜是選擇透過(guò)性膜，小分子物質(zhì)都能通過(guò)，而大分子物質(zhì)則不能通過(guò)第28頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月解析生物膜是選擇透過(guò)性膜，水分子可自由通過(guò)，一些離子和小分子可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)；水分子的跨膜運(yùn)輸方向是順相對(duì)含量梯度，即由低濃度溶液向高濃度溶液擴(kuò)散；細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性，對(duì)于所需要的無(wú)機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量梯度運(yùn)輸。答案

D第29頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月滲透作用的原理

【例1】

下圖中甲是滲透裝置示意圖，乙、丙兩曲線圖的橫坐標(biāo)代表時(shí)間，下列敘述不正確的是(

)。A．半透膜內(nèi)溶液a的濃度變化可用曲線丙表示B．水分子由半透膜外進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線乙表示C．玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示D．半透膜內(nèi)外濃度差的變化可用曲線乙表示第30頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月思維導(dǎo)圖：深度剖析由于半透膜內(nèi)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的淀粉溶液，膜外為蒸餾水，膜內(nèi)濃度高于膜外濃度，水分子由膜外進(jìn)入膜內(nèi)，淀粉溶液濃度降低，可用曲線乙表示，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。水分子進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率由膜內(nèi)外兩側(cè)的濃度差決定。由于水分子不斷進(jìn)入半透膜內(nèi)，兩側(cè)的濃度差越來(lái)越小，水分子進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率也逐漸下降，可用曲線乙表示，B、D選項(xiàng)正確。隨著水分子的進(jìn)入，玻璃管內(nèi)的液面高度逐漸上升，可用曲線丙表示，C選項(xiàng)正確。答案

A第31頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月延伸探究1.若用紗布代替半透膜，玻璃管內(nèi)的液面高度如何變化？提示不會(huì)發(fā)生變化。2．若用葡萄糖溶液代替淀粉溶液，玻璃管內(nèi)的液面高度又如何變化？提示先升高后降低，最后玻璃管內(nèi)外液面相平。第32頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【例2】

假設(shè)將標(biāo)號(hào)為A、B、C的同一個(gè)植物細(xì)胞分別放在甲、乙、丙三種不同的蔗糖溶液中一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化)。據(jù)圖分析推理不正確的是(

)。植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

第33頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月A．實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為：甲<乙<丙B．實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為：丙＝乙≥甲C．實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞的吸水能力：c>b>aD．實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度：c>b>a思維導(dǎo)圖：第34頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月深度剖析由于濃度差越大發(fā)生質(zhì)壁分離的程度就越大，所以丙蔗糖溶液濃度最高，乙次之，甲最低；實(shí)驗(yàn)后甲、乙、丙中的細(xì)胞均已處于平衡狀態(tài)，由于此時(shí)細(xì)胞液濃度：c>b>a，所以外界溶液的濃度也是不相同的，應(yīng)為丙>乙>甲。答案

B第35頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月規(guī)律方法細(xì)胞的狀態(tài)與吸水和失水的判斷(1)當(dāng)處于質(zhì)壁分離的過(guò)程中時(shí)，細(xì)胞失水量大于吸水量，此時(shí)外界溶液濃度高于細(xì)胞液的濃度。(2)當(dāng)細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中時(shí)，細(xì)胞失水量小于吸水量，此時(shí)外界溶液濃度低于細(xì)胞液濃度。(3)當(dāng)細(xì)胞處于平衡狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞失水量等于吸水量。第36頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【例3】

用相同數(shù)量的完全培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾乎相同的情況下，72小時(shí)后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化(表中數(shù)據(jù)為72小時(shí)后溶液中部分離子濃度占實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的百分比)。分析下表不能得出的結(jié)論是(

)。生物膜的選擇透過(guò)性

K＋Mg2＋Ca2＋SiO水稻17.010511719.5番茄19.18659.6118第37頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月A.不同植物對(duì)礦質(zhì)元素的需要量是不同的B．與番茄相比，水稻對(duì)SiO需要量大，對(duì)Ca2＋需要量小C．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體蛋白的種類(lèi)和數(shù)量是不同的D．植物對(duì)水和各種離子的吸收速率一樣大思維導(dǎo)圖：第38頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月深度剖析據(jù)表可推出，水稻和番茄對(duì)同一元素(離子)的吸收量不同，說(shuō)明不同植物細(xì)胞膜上載體蛋白的種類(lèi)、數(shù)量不同，A、C正確；經(jīng)72小時(shí)后，培養(yǎng)水稻幼苗的溶液中，SiO濃度減少，Ca2＋濃度增大，而培養(yǎng)番茄幼苗的溶液中兩種離子的濃度變化則相反，故B正確；植物細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)離子，以滲透方式吸收水分，且在一定時(shí)間內(nèi)同一種植物對(duì)不同離子的吸收量也不同，說(shuō)明植物對(duì)水和各種離子的吸收速率不同。答案D第39頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月規(guī)律方法植物吸收水分和吸收離子的關(guān)系植物吸收水分和吸收離子是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程，雖然離子溶解在水中被吸收，但二者吸收的原理、速度、動(dòng)力都不同。第40頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月技法必備對(duì)照原則是設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)則之一。通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照，既可排除無(wú)關(guān)變量的影響，又可增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說(shuō)服力。按對(duì)照的內(nèi)容和形式上的不同，通常有空白對(duì)照、自身對(duì)照、條件對(duì)照、相互對(duì)照類(lèi)型。其中自身對(duì)照是指實(shí)驗(yàn)與對(duì)照在同一對(duì)象上進(jìn)行，不另設(shè)對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)操作前的對(duì)象為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)操作后的對(duì)象則為實(shí)驗(yàn)組?！獙?duì)照原則之一——自身對(duì)照———————第41頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月能力展示如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。第42頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(1)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)________(有/無(wú))。(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的紫色________的大小以及________(原生質(zhì)層/原生質(zhì)體)的位置。(3)C步驟中吸水紙的作用是_____________________________。(4)在F步驟時(shí)，若觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，最可能的原因是______________________________________。第43頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月解析

(1)實(shí)驗(yàn)的前后操作形成對(duì)照，即正常狀態(tài)下的細(xì)胞為對(duì)照組，處理后的細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)組。(2)由于細(xì)胞液中含有色素所以便于觀察，質(zhì)壁分離與復(fù)原是指細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離，所以原生質(zhì)層位置的變化是觀察的對(duì)象。(3)C步驟中吸水紙的主要作用是讓細(xì)胞浸泡在蔗糖溶液中。(4)當(dāng)外界溶液濃度過(guò)高時(shí)，細(xì)胞會(huì)因失水過(guò)多而死亡。第44頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第45頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第46頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月A．甲圖③為半透膜，水分子能自由通過(guò)B．圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度C．圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等D．圖甲中溶液①和②濃度差越大，則圖乙中的水柱越高解析錯(cuò)選B項(xiàng)，主要原因是受思維定勢(shì)影響，誤認(rèn)為平衡狀態(tài)時(shí)濃度應(yīng)相等。在圖乙中，高出液面的水柱所產(chǎn)生的壓力應(yīng)與滲透壓平衡。水柱產(chǎn)生的壓力向下，而滲透壓差方向應(yīng)向上，即漏斗內(nèi)液體濃度應(yīng)高。答案

C第47頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2．將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是(

)。A．紅細(xì)胞具有水溶性B．紅細(xì)胞的液泡體積增大C．蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞D．低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大解析本題考查滲透作用。紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，無(wú)細(xì)胞器，放在蒸餾水中，由于外界濃度低于細(xì)胞內(nèi)濃度，導(dǎo)致吸水漲破。答案C第48頁(yè)，課件共52頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3．將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進(jìn)行顯微觀察，結(jié)果見(jiàn)右圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)。A．圖中L是細(xì)胞壁，