幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案官方版（9篇）

第16頁共16頁幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案官方?版活動(dòng)目?標(biāo)知識(shí)與?技能：懂得?情緒愉快有?利于身體健?康。過程?與方法：初?步學(xué)習(xí)正確?的方式排解?不開心的情?緒。情感?態(tài)度價(jià)值觀?：引導(dǎo)幼兒?逐漸養(yǎng)成積?極樂觀的生?活態(tài)度。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)教學(xué)?重點(diǎn)：懂得?情緒愉快有?利于身體健?康。教學(xué)?難點(diǎn)：初步?學(xué)習(xí)正確的?方式排解不?開心的情緒??；顒?dòng)準(zhǔn)?備活動(dòng)過?程步驟1?：一、情?景感知，理?解每個(gè)人都?有情緒。?1、出示圖?片1(一個(gè)?小朋友當(dāng)時(shí)?值日生之后?露出甜甜地?笑容。)問?：圖上的小?朋友怎么了??為什么??平時(shí)你們會(huì)?這樣嗎?為?什么呢??(和幼兒討?論之后得出?情緒：開心?。)2、?出示圖片2?(一個(gè)小朋?友自己帶到?幼兒園的圖?書被撕破后?很生氣。)?問：圖上的?小朋友怎么?了?為什么??你們有過?這樣的經(jīng)歷?嗎?(和?幼兒討論之?后得出情緒?：生氣。)?3、出示?圖片3(一?個(gè)小朋友看?見魚缸里的?小金魚死了?，表現(xiàn)得非?常傷心。)?問：圖上的?小朋友怎么?啦?為什么??你們也會(huì)?這樣嗎?為?什么?(?和幼兒討論?后得出情緒?：傷心或不?開心。)?4、出示圖?片4(一個(gè)?小朋友因?yàn)?不會(huì)系鞋帶?而發(fā)愁。)?問：小朋友?怎么啦?為?什么?你們?會(huì)系鞋帶嗎??如果你們?遇到了不會(huì)?做的事情會(huì)?怎么樣?為?什么?(?和幼兒討論?后得出表情?詞：發(fā)愁。?)5、教?師小結(jié)：每?個(gè)人在遇到?各種各樣的?事情時(shí)，心?里都會(huì)有不?一樣的感受?，喜、怒、?哀、愁等，?這種感受我?們叫它心情?。設(shè)計(jì)意?圖：在第一?個(gè)環(huán)節(jié)中，?讓孩子觀察?富有生活氣?息的圖片，?和老師一起?討論生活中?經(jīng)常會(huì)遇到?的事情，讓?幼兒盡情的?說說自己是?否也會(huì)這樣?，在觀察和?討論中理解?每個(gè)人都有?各種各樣的?情緒，喜、?怒、哀、愁?。步驟2?：二、討?論分析，知?道好心情有?利于我們身?體健康。?1、師：心?情是我們的?好朋友，一?份好心情能?讓我們過得?很開心，可?是一份壞心?情卻會(huì)把一?切都弄得很?糟糕，那么?我們?cè)谑裁?時(shí)候心情會(huì)?好，什么時(shí)?候心情會(huì)壞?呢?好心?情壞心情?(教師根據(jù)?幼兒回答的?情況填在書?面表格中。?)2、你?們平時(shí)心情?好的的時(shí)候?多還是心情?壞的時(shí)候多?呢?為什么??心情好的?時(shí)候你們會(huì)?用什么顏色?來表現(xiàn)呢??請(qǐng)你們?yōu)樽?己的情緒配?色。(出?示色彩卡，?請(qǐng)幼兒為不?同心情配色?。)開心?生氣傷心發(fā)?愁(注：?每一個(gè)心情?都有娃娃頭?表現(xiàn)，有助?于幼兒理解?這些心情。?)3、幼?兒操作結(jié)束?后，教師小?結(jié)分析幼兒?的配___?_況。教師?小結(jié)，好心?情時(shí)我們會(huì)?用鮮艷的顏?色來表現(xiàn)，?壞心情是我?們會(huì)用深暗?的顏色來表?現(xiàn)，看來孩?子們都喜歡?好心情咯，?不開心就是?生氣，生氣?不僅不讓人?喜歡，還會(huì)?對(duì)我們身體?產(chǎn)生壞的影?響。生氣的?時(shí)候，人吃?不下飯，睡?不好覺，身?體越來越差?，所以我們?要盡量不讓?自己生氣，?把生氣這個(gè)?壞習(xí)慣消滅?掉。好的心?情會(huì)讓我們?開心地過每?一天，讓我?們身體健康?。設(shè)計(jì)意?圖：在第二?個(gè)環(huán)節(jié)中，?我用表格的?形式記錄孩?子們的好心?情和壞心情?，同時(shí)還讓?他們給心情?配色，讓他?們理解好心?情與壞心情?的不同，感?知好心情會(huì)?給我們帶來?快樂。步?驟3：三?、體驗(yàn)理解?，尋找到排?解不開心情?緒的方法。?1、好心?情會(huì)給我們?帶來快樂，?可是有幾只?小動(dòng)物不開?心了，看看?它們?cè)趺戳??(出示?兩幅圖。)?圖5：斑?馬先生和小?獅子搶皮球?臉上被小獅?子扔皮球給?砸傷了。?圖6：花豬?小姐已經(jīng)有?很多玩具了?，還要媽媽?給她買玩具?，媽媽不肯?，它就生氣?了。引導(dǎo)?幼兒理解斑?馬先生和花?豬小姐這時(shí)?的心情很壞?。2、怎?樣才能讓他?們變得開心?呢?狐貍大?嬸開了一間?開心吧，我?們?nèi)タ纯窗?。(出示書?本第一頁的?畫面。)哇?，斑馬先生?和花豬小姐?在狐貍大嬸?的開心吧玩?的多開心呀?。狐貍大嬸?的開心吧真?神奇，它們?是怎樣變快?樂的呢?(?讓幼兒仔細(xì)?觀察圖畫并?回答。斑馬?先生在吃冰?激凌而變開?心了，花豬?小姐在跳蹦?蹦床而變開?心了。)?(教師再幼?兒的回答基?礎(chǔ)上再小結(jié)?，讓幼兒懂?得心情不好?的時(shí)候可以?采取其他適?當(dāng)?shù)姆绞脚?解不開心的?情緒，讓自?己變得開心?起來。)?3、你們還?有其他更好?的方法讓它?們變得開心?嗎?(引?導(dǎo)幼兒盡情?的討論回答?，同時(shí)及時(shí)?鼓勵(lì)回答正?確的幼兒，?讓幼兒感知?可以有不同?或很多的方?法排解不開?心的情緒。?)4、幼?兒回答后讓?他們把他們?自己認(rèn)為好?的方法記錄?在操作卡第?2頁“我的?開心法寶中?。”5、?幼兒完成操?作后，教師?簡(jiǎn)單小結(jié)本?次活動(dòng)的內(nèi)?容。心情是?藏在我們每?個(gè)人心中的?小精靈，我?們有時(shí)高興?，有時(shí)生氣?，有時(shí)難過?，不過，我?們要學(xué)會(huì)調(diào)?節(jié)自己的情?緒，讓我們?隨時(shí)保持愉?快的心情。?遇到不開心?的時(shí)候，可?以唱唱歌，?跳跳舞，玩?玩玩具，看?看電視或者?用你們剛才?記錄的各種?好的辦法，?這樣我們就?能讓自己快?樂起來，就?能天天擁有?好心情，你?的快樂就會(huì)?變成大家的?快樂，我們?身邊就會(huì)充?滿快樂!?設(shè)計(jì)意圖：?在第三個(gè)環(huán)?節(jié)中，我通?過讓幼兒觀?察斑馬先生?和花豬小姐?不開心的情?緒，讓幼兒?到狐貍大嬸?的開心吧去?看看，看狐?貍大嬸是怎?樣讓它們變?得開心的，?然后再讓幼?兒想出更多?更好的方法?讓它們變得?開心起來，?同時(shí)做好記?錄讓幼兒在?說說畫畫中?理解怎樣用?正確的方式?排解不開心?的情緒，讓?自己高興起?來，讓幼兒?在激烈的討?論中學(xué)會(huì)怎?樣快樂。?(附板書)?好心情：?媽媽給我買?玩具我很高?興我到動(dòng)?物園玩很開?心我看動(dòng)?畫片的時(shí)候?很開心壞?心情：別人?打我很不高?興我的玩?具被別人搶?去了我很不?開心我奶?奶生病了我?很傷心幼?兒園中班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案官方版?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：培?養(yǎng)孩子的手?眼協(xié)調(diào)能力?活動(dòng)準(zhǔn)備?：多個(gè)各色?小圈、多個(gè)?小玩具活?動(dòng)過程：?一、今天，?小朋友們從?家中帶來了?許多好玩的?玩具，大家?想不想和它?們一起玩??(幼兒回答?)教師提?前讓寶寶從?家中帶來一?些自己的玩?具，如小熊?、小汽車、?小喇叭等，?然后收集在?一個(gè)大圈內(nèi)?。二、既?然小朋友很?想和這些玩?具一起玩，?那么小朋友?就和自己的?爸爸、媽媽?一起努力用?圈把自己喜?歡的玩具套?住。(出示?各色圈)?三、游戲開?始，教師給?每位寶寶發(fā)?放_(tái)___?個(gè)圈。在?游戲進(jìn)行過?程中，家長(zhǎng)?必須抱著寶?寶站在圈外?，讓幼兒自?己完成，爸?爸、媽媽可?以對(duì)幼兒進(jìn)?行指導(dǎo)。?四、寶寶和?自己套住的?玩具進(jìn)行游?戲。幼兒?園中班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案官方版（?三）設(shè)計(jì)?思路：升?入中班后，?孩子們都覺?得自己長(zhǎng)大?了，是哥哥?姐姐了。本?次活動(dòng)“我?們會(huì)長(zhǎng)高”?是學(xué)習(xí)活動(dòng)?書上《身體?的秘密》主?題下的一個(gè)?站點(diǎn)，逐步?引導(dǎo)幼兒大?膽想象和表?現(xiàn)自己對(duì)長(zhǎng)?高長(zhǎng)大的愿?望?；顒?dòng)中?以長(zhǎng)高這個(gè)?情境貫穿，?形象地引發(fā)?幼兒對(duì)畫面?人物大小高?矮的關(guān)注，?讓幼兒能嘗?試按紙的大?小化地表現(xiàn)?任人物，改?變以往總是?將人物畫的?很小的狀態(tài)?。同時(shí)在升?入中班后，?孩子在畫人?物時(shí)，往往?會(huì)遺忘身體?上的某一個(gè)?部位，也會(huì)?將手臂、腿?畫成單線條?狀。因此活?動(dòng)中，想通?過老師生動(dòng)?的語言引導(dǎo)?，讓孩子在?表現(xiàn)技能上?有所提高。?本次活動(dòng)?分為三個(gè)環(huán)?節(jié)，第一環(huán)?節(jié)用散文詩?導(dǎo)入，引發(fā)?幼兒對(duì)自己?成長(zhǎng)歷程的?關(guān)注，引導(dǎo)?幼兒期待快?快長(zhǎng)高;第?二環(huán)節(jié)用課?件找一找，?鞏固幼兒對(duì)?人物繪畫的?基本特征的?認(rèn)識(shí);最后?在分享交流?環(huán)節(jié)中用游?戲的形式引?導(dǎo)幼兒要長(zhǎng)?高而且長(zhǎng)得?健康?；?動(dòng)目標(biāo)：?1.嘗試按?照紙的大小?比例人物長(zhǎng)?高的基本特?征，身體各?部位不遺漏?。2.萌?發(fā)快快長(zhǎng)高?的愿望，懂?得保護(hù)自己?的身體，體?驗(yàn)自己健康?成長(zhǎng)的快樂??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：幼兒?繪畫紙、勾?線筆、圖片?活動(dòng)過程?：一、我?在長(zhǎng)高—分?享與討論，?感知自己身?體成長(zhǎng)的變?化1、剛?從媽媽肚子?里生出來的?時(shí)候，我是?這樣的;小?班了我開始?來幼兒園了?，我是這樣?的;現(xiàn)在，?我是中班的?哥哥姐姐了?，我又是這?樣的。(出?示三個(gè)階段?的照片)?2、隨著我?們一天一天?的長(zhǎng)大，我?們有哪些變?化呢?小?結(jié)：我們一?天天的長(zhǎng)大?，身體也在?發(fā)生變化，?一天天的長(zhǎng)?高了。二?、我要長(zhǎng)高?—通過觀察?比較，感受?繪畫人物的?比例和特征?。1、觀?看圖片，這?三個(gè)朋友誰?最健康?有?哪里不對(duì)勁?呢?(少了?耳朵、細(xì)胳?膊細(xì)腿)?1)、身體?長(zhǎng)高了，房?子也要變高?(把紙張豎?著放)2?)、長(zhǎng)高后?，腦袋大又?圓，聰敏又?可愛(紙張?的上半位置?表現(xiàn)頭部特?征)?！?出示圓圓的?大腦袋，哪?個(gè)腦袋啊??(選擇擺放?)—大腦?袋圓又大，?頂住左右天?花板3)?、小手小腳?粗又壯，結(jié)?實(shí)又健康(?請(qǐng)個(gè)別幼兒?上前修改原?來的細(xì)胳膊?細(xì)腿)小?結(jié)：我們身?體的每一個(gè)?地方都很重?要，誰也不?能少，我們?不僅要長(zhǎng)得?高而且要長(zhǎng)?得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)?，有力量。?2、給高?高的自己拍?張照。1?)關(guān)注五官?是否有遺漏?2)關(guān)注?任務(wù)畫面是?否撐滿整張?紙。3)?關(guān)注幼兒表?現(xiàn)手腳時(shí)，?是否能雙線?條表現(xiàn)。?4)引導(dǎo)幼?兒為自己的?照片進(jìn)行裝?扮和添畫。?三、誰高?誰矮—游戲?中進(jìn)一步感?知體驗(yàn)我在?長(zhǎng)高1、?展示幼兒的?作品2、?這么多朋友?中，你最喜?歡誰?為什?么(關(guān)注五?官特征、關(guān)?注人物大小?，關(guān)注畫面?添畫等)?小結(jié)：原來?健康的寶寶?人人愛。?幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案官方?版（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、知道喜?怒哀樂的情?緒。體驗(yàn)友?誼的溫馨感?。2、運(yùn)?用形體動(dòng)作?表現(xiàn)不同的?情緒。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、主動(dòng)參與?活動(dòng)，體驗(yàn)?活動(dòng)的快樂?及成功的喜?悅。5、?在活動(dòng)中將?幼兒可愛的?一面展現(xiàn)出?來?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?鈴鼓、節(jié)奏?輕快的音樂?帶、錄音機(jī)?。2、掛?圖：《千變?人》活動(dòng)?過程1、?展示掛圖《?千變?nèi)恕贰?請(qǐng)幼兒看?掛圖，找一?找，看哪兩?個(gè)表情是一?樣的?借此?玩配對(duì)游戲?。教師表?演幾種表情?或動(dòng)作讓幼?兒想想：這?樣的表情或?動(dòng)作，讓人?感受到的是?快樂、生氣?、還是害怕?呢?請(qǐng)幼?兒說一說，?自己在什么?情況下會(huì)高?興、害怕、?害羞或者生?氣。2、?幼兒討論：?(1)、?什么時(shí)候會(huì)?高興。(?2)、什么?時(shí)候會(huì)生氣?。(3)?、什么時(shí)候?會(huì)哭。(?4)、什么?時(shí)候會(huì)害怕?。幼兒回?答后師小結(jié)?。3、拓?展幼兒思維?快樂的時(shí)?候還可以用?什么表情或?動(dòng)作表達(dá)，?害怕的時(shí)候?又可用何種?表情或動(dòng)作?表達(dá);生氣?的時(shí)候可用?何種表情或?動(dòng)作表達(dá)。?4、播放?音樂或用鈴?鼓打節(jié)奏，?請(qǐng)幼兒隨著?節(jié)奏在教室?中自由走、?爬、跑、跳?，音樂停止?，教師就說?出一種情緒?，請(qǐng)幼兒用?形體動(dòng)作表?現(xiàn)出來。?活動(dòng)延伸?讓幼兒分組?交流活動(dòng)中?有趣的事。?幼兒園中?班健康活動(dòng)?教學(xué)方案官?方版（五）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?知道常見的?感冒癥狀，?對(duì)發(fā)病原因?有粗淺的認(rèn)?識(shí)。2、?了解感冒帶?給人的不愉?快感受，樂?意積極預(yù)防?感冒。3?、掌握一些?預(yù)防感冒的?方法，學(xué)會(huì)?照顧自己，?避免感冒。?【活動(dòng)重?難點(diǎn)】掌?握一些預(yù)防?感冒的方法?，樂意積極?預(yù)防感冒。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】PP?T課件、動(dòng)?物頭飾、預(yù)?防感冒圖片?。【活動(dòng)?過程】一?、情景導(dǎo)入?，激發(fā)幼兒?的興趣。?老師扮演狗?媽媽，帶領(lǐng)?狗寶寶去動(dòng)?物新村找小?動(dòng)物們玩。?師：老師?是狗媽媽，?那我的狗寶?寶在哪兒??1、到小?貓家，發(fā)現(xiàn)?小貓咳嗽、?流鼻涕，因?為白天出去?玩的時(shí)候衣?服穿得薄，?回家的時(shí)候?沒有及時(shí)換?衣服。2?、到小兔家?，發(fā)現(xiàn)小兔?發(fā)燒了，因?為晚上睡覺?的時(shí)候蹬被?子，所以著?涼了。二?、討論感冒?的癥狀及原?因。師：?這些小動(dòng)物?都感冒了，?寶貝兒們，?你們感冒過?嗎?那你們?感冒時(shí)都有?哪些癥狀呢??你為什么?會(huì)感冒呢??感冒時(shí)你的?心情是怎么?樣的?師?：既然小朋?友們都知道?感冒了會(huì)發(fā)?燒、流鼻涕?，那么如果?老師給你們?一些圖片，?你們能辨認(rèn)?它們中哪些?是感冒癥狀?嗎?老師?展示圖片，?讓幼兒辨認(rèn)?哪些是感冒?癥狀圖片。?三、學(xué)習(xí)?預(yù)防感冒的?方法電話鈴?響，大象伯?伯說要來給?寶貝兒們說?說怎樣預(yù)防?感冒。師?：大象伯伯?說最近動(dòng)物?新村里流行?感冒，所以?要來為我們?講講怎樣預(yù)?防感冒。媽?媽現(xiàn)在就去?迎接大象伯?伯。(老師?扮演大象伯?伯)大象伯?伯(老師飾?)一邊出示?圖片一邊講?解預(yù)防感冒?的方法：?①注意氣溫?變化、適時(shí)?增減衣服。?②注意鍛?煉身體，身?體健康能抵?抗疾病。?③注意衛(wèi)生?，不到病人?的家里去玩?，要經(jīng)常開?窗讓空氣流?通，感冒流?行季節(jié)可以?經(jīng)常吃點(diǎn)大?蒜、預(yù)防藥?等，冬天外?出要戴口罩?。四、學(xué)?習(xí)預(yù)防感冒?的兒歌。?勤洗手，多?通風(fēng)，人多?不去湊熱鬧?。多喝水?，睡眠足，?瓜果蔬菜牛?奶好。天?冷及時(shí)添衣?服，預(yù)防感?冒要記牢。?活動(dòng)延伸?：開展美術(shù)?活動(dòng)《感冒?預(yù)防我知道?》。幼兒?園中班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案官方版（?六）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.知道指甲?長(zhǎng)了對(duì)自己?身體及同伴?帶來的危害?，養(yǎng)成勤剪?指甲的良好?衛(wèi)生習(xí)慣。?2.培養(yǎng)?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。3?.了解保持?個(gè)人衛(wèi)生對(duì)?身體健康的?重要性。?4.積極的?參與活動(dòng)，?大膽的說出?自己的想法?。5.初?步了解健康?的小常識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：有關(guān)細(xì)?菌影響身體?健康的VC?D，圖片等??；顒?dòng)過?程：__?__組織幼?兒收看有關(guān)?細(xì)菌影響身?體健康的V?CD，圖片?等。2.?讓幼兒在觀?察、討論、?辨析、交流?的過程中，?感受體驗(yàn)勤?剪指甲的重?要性及正確?的方法。?討論：為什?么長(zhǎng)指甲容?易抓傷皮膚??被指甲抓?傷的皮膚為?什么紅腫??小實(shí)驗(yàn)：?將剪下的指?甲放在放大?鏡或顯微鏡?下觀察。?3.請(qǐng)幼兒?園的保健醫(yī)?生介紹指甲?所藏細(xì)菌，?以多種途徑?進(jìn)入人體，?給身體健康?造成的危害?。4.教?育幼兒要勤?剪指甲，并?請(qǐng)家長(zhǎng)配合?教育。幼?兒園中班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案官方版?（七）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道引?起肚子疼的?幾種原因和?預(yù)防疾病的?一些常識(shí)。?2、愿意?參與科學(xué)觀?察活動(dòng)，會(huì)?發(fā)現(xiàn)問題。?3、培養(yǎng)?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。4?、了解生病?給身體帶來?的不適，學(xué)?會(huì)預(yù)防生病?的方法。?5、初步了?解健康的小?常識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、多媒體?課件2、?顯微鏡等試?驗(yàn)器械活?動(dòng)過程：?一、導(dǎo)入活?動(dòng)：出示?課件，教師?和幼兒一起?唱《邋遢大?王》二、?交流討論，?初步了解肚?子疼的原因?：小朋友?，邋遢大王?為什么會(huì)肚?子疼?(…?…)放課?件小結(jié)：小?朋友，引起?我們肚子疼?的原因有許?多種，你吃?了太多的食?物，暴飲暴?食，可能會(huì)?引起肚子疼?;喝生水或?吃許多生冷?的食物可能?會(huì)引起肚子?疼;吃變質(zhì)?的食物有可?能引起肚子?疼;不洗手?就吃東西可?能會(huì)引起肚?子疼。三?、進(jìn)一步了?解肚子疼的?的原因：?1、實(shí)驗(yàn)，?了解不洗手?吃東西會(huì)肚?子疼的原因?①出示兩?杯水(一杯?清水、一杯?洗過手的臟?水)請(qǐng)幼兒?觀察有什么?不同你們想?知道里面有?什么嘛?”?老師這里有?三臺(tái)顯微鏡?。顯微鏡可?以看到我們?肉眼看不到?的西，我們?來做個(gè)小實(shí)?驗(yàn)，一起來?看一下，這?杯臟水里到?底有什么??(指導(dǎo)幼兒?實(shí)驗(yàn))②?討論：你看?到了什么??(……)?③放課件小?結(jié)：小朋友?這些就是你?們?cè)陲@微鏡?下面看到的?細(xì)菌、蠕蟲?和大腸桿菌?，它們會(huì)寄?生在你的胃?腸道內(nèi)，釋?放毒素，讓?人生病，這?么多的細(xì)菌?和蟲子跑到?我們的身體?里面，我們?的肚子就會(huì)?生病就會(huì)疼?了。2、?放課件《小?杉肚子疼》?提問：“?小杉為什么?會(huì)肚子疼??”幼：“?吃冰棒，吃?了太多的西?瓜，喝了好?多汽水，喝?生水，吃完?東西就亂跑?……”幼?兒園中班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案官方版?（八）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道人?的面部由哪?些部位組成?，了解其功?能，懂得保?護(hù)自己的五?官。2、?幫助幼兒了?解身體結(jié)構(gòu)?，對(duì)以后的?成長(zhǎng)會(huì)具有?一定的幫助?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、了?解保持個(gè)人?衛(wèi)生對(duì)身體?健康的重要?性。5、?初步了解健?康的小常識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：五官?的貼圖五張?、幼兒每人?一面鏡子、?課件、水果?若干、音樂?磁帶活動(dòng)?過程：一?、找五官。?1、師：?孩子們，你?們看老師的?臉上有什么??2、幼?兒自由回答?。(如幼兒?回答不全，?或回答問題?不完整時(shí)，?教師可“眨?眨眼睛、張?張嘴巴、捏?捏鼻子提醒?幼兒且指導(dǎo)?幼兒回答完?整)3、?照鏡子。讓?幼兒照鏡子?看看自己的?五官，說出?名稱，指出?在什么地方??二、了?解五官的功?能1、出?示分別缺眼?耳口鼻的幼?兒頭像，引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?頭像缺了什?么?2、?請(qǐng)幼兒貼上?所缺的五官?，并引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)這些?五官的功能?，缺少它們?會(huì)怎么樣??教育幼兒保?護(hù)好自己的?五官。三?、學(xué)習(xí)保護(hù)?五官的方法?。依次出?示課件，幼?兒觀看課件?中的小朋友?做的對(duì)不對(duì)??并說一說?保護(hù)五官的?方法。1?、我們?cè)鯓?保護(hù)我們的?眼睛?(不?用臟手揉眼?睛，不要用?硬的物品碰?眼睛、不要?看過亮的事?物、不要在?過暗的地方?看書)2?、怎樣保護(hù)?我們的鼻子??(不亂摳?鼻子、不往?鼻子里塞東?西、有鼻涕?及時(shí)用紙擦?)3、怎?樣保護(hù)我們?的耳朵?(?不亂摳耳朵?、不往耳朵?里塞東西、?)4、怎?樣保護(hù)我們?的嘴巴?(?不用手摳嘴?，不往嘴里?放大的東西?，不大聲喊?叫)5、?怎樣保護(hù)我?們的眉毛??(不扯眉毛?)教師小?結(jié)：我們?要保護(hù)好自?己的五官，?首先就應(yīng)該?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣和?行為習(xí)慣，?這樣我們才?能健康，才?能成為一個(gè)?聰明的寶寶?。四、嘗?一嘗出示?水果，請(qǐng)幼?兒用你的眼?睛看一看，?用你的鼻子?聞一聞，用?你的嘴巴嘗?一嘗吃的是?什么水果??(活動(dòng)自由?結(jié)束)幼?兒園中班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案官方版?（九）活?動(dòng)目標(biāo)1?.能手腳協(xié)?調(diào)地騎童車?(踏板車)?，促進(jìn)身體?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?和靈敏。?2.在游戲?中遵守交通?規(guī)則，鍛煉?注意分配能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.四輪童車?____輛?