小班語言《抱抱》教案反思

小班語言《抱抱》教案反思?

小班語言《抱抱》

小班語言《抱抱》教學(xué)案例反思主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，觀看圖片，了解故事內(nèi)容，嘗試大膽教學(xué)和媽媽×一個(gè)×，真的很快樂，適合幼兒園老師參與小班語言活動(dòng)課，看看《抱抱》課程方案。

設(shè)計(jì)方案

《抱抱》是一個(gè)簡潔，特色鮮亮，暖和和感染力的圖像故事。

通過動(dòng)物與兒童的互動(dòng)擁抱，它喚起了小猩猩擁抱母親的愿望。

猩猩看到動(dòng)物們享受著獨(dú)特的方式。

在相互擁抱的暖和時(shí)刻，小猩猩忍不住哭了，直到猩猩的母親消失，并準(zhǔn)時(shí)擁抱他，才明白小猩猩的想法。

圖畫書中只消失了三個(gè)簡潔重復(fù)的抱抱，母親和嬰兒字樣，但生動(dòng)地勾畫出故事的溫馨氣氛。

一個(gè)簡潔的故事，但它包含一個(gè)歡樂，暖和的人際關(guān)系。

我已經(jīng)為幼兒積累了一些情感體驗(yàn)，所以我認(rèn)為這本圖畫書活動(dòng)特殊適合剛上學(xué)期參與課程的孩子們。

在活動(dòng)期間，我將講授圖畫書的擁抱觀賞模式-理解圖片-體驗(yàn)擁抱，讓孩子們在聽，說，抱，開心地參加的過程中大膽說話。

鼓舞樂觀，美妙的情感和情感體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀看圖片并了解故事的內(nèi)容。

2.嘗試一個(gè)大膽的學(xué)說我對(duì)我的母親很快樂×一。

3.體驗(yàn)擁抱的歡樂感受。

4.理解故事的意義和哲學(xué)。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，并了解生活。

活動(dòng)預(yù)備

圖畫書課件PPT

學(xué)問和閱歷預(yù)備兒童了解蛇和大象等常見動(dòng)物的特征

座位U形

活動(dòng)程序

首先，介紹狀況，感受到擁抱帶來的歡樂。

過渡問題你喜愛擁抱嗎？你喜愛擁抱誰？你為什么喜愛擁抱？

總結(jié)孩子喜愛擁抱，喜愛和爸爸媽媽一起擁抱，祖父母，由于擁抱很舒適，擁抱很快樂，擁抱很快樂。

其次，看看講座，聽取討論，感受動(dòng)物之間擁抱的不同方式。

1.觀看多媒體，觀看，仿照和理解大象和長頸鹿擁抱的方式。

轉(zhuǎn)型今日老師也會(huì)帶來一個(gè)擁抱故事。

這個(gè)故事的主角是一只小猩猩。

這只小猩猩有點(diǎn)頑皮。

它靜靜地離開了她的母親，去了大森林玩耍。

問題（1）嘿，小紅猩猩看到了誰？他們在做什么？

（孩子們可以回答并抱在一起，問你看到他們拿著什么嗎？鼻子是

你怎么在一起？）

心情是什么？小象對(duì)她母親說了什么？

（2）師生互動(dòng)，仿照大象擁抱。

（3）還有誰見過它？小長頸鹿如何擁抱母親？他們?nèi)绾我黄鸶惺?？小長頸鹿對(duì)她的母親說了什么？我母親會(huì)說什么？

（4）生活與生活的互動(dòng)，仿照長頸鹿的擁抱。

簡介大象和母親迷上了鼻子，很快樂長頸鹿和母親用頭遇到了對(duì)方，真的很快樂。

2.依據(jù)屏幕猜想，了解蛇的擁抱方式

過渡問題（1）看誰來？

蛇是如何擁抱的？他們之間會(huì)怎么說？

（2）用莖仿照蛇的擁抱。

簡介蛇纏繞在身體四周以相互暖和。

小猩猩查找她的母親，并明白他也渴望被擁抱。

過渡問題小猩猩看著動(dòng)物以自己獨(dú)特的方式享受彼此的暖和。

這是怎么回事？為什么你不快樂？他會(huì)怎么想？

過渡嬰兒大象，蛇和長頸鹿與母親擁抱，但小猩猩卻沒有。

它不能再幫了，它有什么問題？小猩猩始終在哭，沒有小動(dòng)物的方法，你可以關(guān)心它！關(guān)心它一起叫#039媽媽#039。

讓孩子幫小猩猩叫出母親。

總結(jié)看！誰在這里？媽媽伸出長長的手臂，像一只蒼蠅一樣奔跑，大聲喊叫珍寶！小猩猩也喊道！媽媽大步走向母親的懷抱。

小猩猩

在我母親的懷抱中，我母親的懷抱真的很暖和！小猩猩靜靜地對(duì)她母親說了一句話，猜猜她說了什么？#039擁抱我媽媽真興奮！

第三，擁抱在一起，感受再次與同伴老師擁抱的歡樂。

原來，一個(gè)擁抱可以讓人感到如此暖和。

讓我們一起擁抱，然后與我們身后的客座老師擁抱。

回到家后，你擁抱你的媽媽和爸爸嗎？

教學(xué)反思

在這項(xiàng)活動(dòng)中，我進(jìn)行了兩次試驗(yàn)。

我第一次嘗試它時(shí)，我用反向思維去做，但孩子無法理解帶孩子擁抱母親的愿望，所以我其次次首先展現(xiàn)這個(gè)故事。

主角，一只小猩猩告知孩子，他靜靜地離開了他的母親，去了大森林玩耍。

依據(jù)小猩猩的說法，這些動(dòng)物以獨(dú)特的方式享受著相互擁抱的暖和時(shí)刻。

小猩猩忍不住哭了，直到猩猩的母親