轉變管理方式 加強品牌建

...v.轉變管理方式加強品牌建立進一步推進學校安康開展——大港五中2011-2012第二學期工作方案2011年，我校緊緊圍繞“創(chuàng)辦人民滿意優(yōu)質教育〞的工作目標，全面落實市教委和濱海新區(qū)大港教育局工作要求，各項工作扎實推進，成效顯著。在過去的一年中，我校高標準通過現代化達標檢查，硬件設施發(fā)生根本性的轉變，辦學質量和水平大幅度提升；數字化、信息化校園建立初步取得成效，贏得各級領導和專家的好評；以修養(yǎng)安康學校文化建立作為學校創(chuàng)品牌、促開展的著力點，辦學理念逐步明晰；以“三禮〞教育、“建家活動〞、星級班集體建立為載體的德育特色凸顯，中考成績、“兩節(jié)一賽〞又有新進步，“安康課堂〞教學改革深度推進，教科研工作高水平開展，獲得我市根底教育科研最高獎——XX市第五屆根底教育教學成果一等獎，獲大港教育質量顯著校、校園文化建立先進校榮譽稱號；全國各地兄弟校來訪、交流并在全國產生了很好的影響；?中國教育報?、?每日新報?、?XX教育?等多家媒體刊載了我校課程改革的經歷，并給予宣傳報道。成績的取得，鼓舞我們樹立更為高遠的開展目標，并跟進打造大港五中教育品牌，自覺將我校開展與新區(qū)轉變開展方式、爭當科學開展排頭兵的總體目標相對接，讓大港五中成為根底教育具有引領意義的一面旗幟。為此，2012年我們將認真貫徹大港教育工作會議精神，圍繞“轉變管理方式加強品牌建立進一步推進學校安康開展〞的工作思路，堅持把“育人為本〞作為學校工作的根本要求；把品牌建立與改革創(chuàng)新作為學校開展的強大動力；把提高教育教學質量作為學校開展的核心任務；把教師隊伍建立作為落實工作的有力保障，努力提升學校形象，拓展學校深層開展空間，追求卓越的優(yōu)質教育！一、深化辦學理念，逐步豐盈理念內涵經過多年的探索實踐，我校形成了“著眼師生安康開展，為學生幸福人生奠基〞的辦學理念?！鞍部胆?、“開展〞、“幸福〞是我校辦學理念的三個主題。1．安康：我們將通過關注身體、思想和心理安康，培育教師的積極心態(tài)、包容心態(tài)、感恩心態(tài)、“農民〞心態(tài)、合作心態(tài)和學習心態(tài)，促進教師的安康開展；注意發(fā)揮顯性校園文化建立對師生積極的心理暗示作用，營造安康的教學環(huán)境和氣氛；通過系列活動，減輕師生壓力；努力形成領導關心教師、教師關心學生、學生尊敬熱愛教師、教師努力工作、學生積極進步的和諧氣氛。2．開展：從可持續(xù)性開展的高度來思考、完善、推進學校開展；通過關心教師的生活和精神追求來關注并引導教師專業(yè)開展；通過不斷完善課程建立和活動平臺的搭建，讓學生獲得終身受益的技能來促進學生的全面開展和終身開展。3．幸福：堅持讓每個教師都有自己未來的職業(yè)規(guī)劃，在快樂中工作，在工作中體驗快樂；引導教師對本職工作保持積極樂觀的態(tài)度、高度負責、盡心竭力的精神。引導師生自我價值體驗，提高內省與慎獨修養(yǎng)，用校園文化去浸潤每一位師生。不讓每一個師生成為角落里的人，智慧的提升教師的職業(yè)幸福指數，增強學生學習生活的幸福感。二、穩(wěn)固現代化達標成果，不斷探索科學管理新途徑我校于2011年高標準通過XX市現代化達標驗收，迎來諸多兄弟校交流學習，并得到各級領導的肯定和高度贊賞。我們將高度重視此項工作，并視之為學校持之以恒、不斷追求開展愿景的動態(tài)過程，深化管理，將“100條標準〞貫徹到學校日常管理的各個環(huán)節(jié)中，提高辦學水平。同時，穩(wěn)固達標成果，不斷完善學校管理，在標準化、精細化、流程化、信息化建立方面將加強建立，使“100條標準〞真正成為我校常態(tài)管理的內容，實施科學管理。圍繞“加強流程化預設、注重過程性落實、提高科學化實效〞的思路，努力提升管理效益?！惨弧硺藴驶簩W校管理的標準化就是要根據學校開展需要，合理地制定組織規(guī)程和根本制度以及各類管理事務的作業(yè)流程，以完善的制度為顯像，注重規(guī)程制度的具體化、合理性以及執(zhí)行力，以形成統(tǒng)一、標準和相對穩(wěn)定的管理體系，通過對該體系的實施和不斷完善，達成學校運作的井然有序、協(xié)調高效之目的。

〔二〕精細化：建立在常規(guī)化管理的根底上，做到職責權益明晰、預案流程明確、規(guī)章制度精細、決策方案精致、核查評估精準，并將常規(guī)化管理引向深入，努力實現學校管理的個性化，打造一批物理實驗室這樣的管理典型?！踩沉鞒袒涸趯嵤┚毣繕斯芾碇?，把學校工作按照一日流程管理、一周流程管理、一月流程管理、一學期流程管理、一學年流程管理進展細化。校園內呈現出事事有人做，處處有人管，事事有人檢查，處處有人督導，去除管理上的盲點，提高管理效能。通過常規(guī)工作流程化，使干部科學管理，教師精心育人，職工精細效勞，學生靜心學習。本學期，學校將積極借鑒兄弟學校流程化管理模式，減少管理的中間環(huán)節(jié)，提高管理效能，對于學校大型活動及早籌劃，統(tǒng)籌安排，實現管理的標準化、精細化、流程化?！菜摹承畔⒒⒁纤?。我校將依托校園網管理平臺、三維數字管理平臺，在日常工作運營、財產管理、信息交流等方面實現低本錢、高效率管理模式。1．日常工作運營：依托家校通、大港五中校園網辦公平臺，實現校務溝通無紙化辦公。要求各科室、各年級設立專門的信息溝通人員，保障學校的各種日常工作信息及時了解和反應，并對各部門的信息平臺建立納入部門考核。2．財產管理：利用三維數字管理平臺，及時把學校財產入庫上網，落實責任人，并通過網絡定期核查財產保管和使用情況；利用大港五中校園網辦公平臺，對于財產使用、破損、保修、維修實行數字化管理，通過網絡統(tǒng)計，考評各部門、各班級的財產管理情況。3．信息交流：充分發(fā)揮好大港五中校園網辦公平臺獨特的交流作用，傳遞教育理念、合理化建議交流、人文情感溝通等，實現在五中區(qū)域內的開放式交流，進而形成一個X揚個性、協(xié)調開展、開拓創(chuàng)新的XX自由的校園文化氣氛。三、加強隊伍建立，提高學校品牌建立核心競爭力以提升干部教師綜合素質和專業(yè)能力為先導，以校本研訓、讀書富腦、崗位練兵、骨干幫帶、專家型教師培養(yǎng)為依托，以“優(yōu)化課堂、提高課效〞為主渠道，以師德自查自糾活動和“四個根本〞〔學習根本知識、掌握根本技能、履行根本職責、探索根本模式〕為重點內容，全面提高教育干部的教育管理和教師實施素質教育的能力，為我校教育持續(xù)、均衡、快速開展提供有力保障?！惨弧硺淞⑵放埔庾R。學校品牌是一種無形的、對人們的心靈施加定向影響或產生傾向性、導向作用的教育力量，只有樹立強烈的品牌意識，不斷加強學校的特色建立，主動實施品牌戰(zhàn)略，才能取得更大的開展。為此，我們在隊伍建立中，關于“品牌意識〞確實立從三個方面解讀：首先，樹立戰(zhàn)略意識。實踐證明：學校品牌不僅提升學校自身辦學品質，而且為學校追求卓越搭建更廣闊的平臺，所以我們要積極開掘具有培養(yǎng)潛質的典型，精心規(guī)劃，悉心培養(yǎng)，全力打造。其次，樹立培育意識。學校品牌建立是一種基于共同愿景的戰(zhàn)略規(guī)劃實施工程，需要長期培育。不僅需要物質層的設計和傳播，還需要理念文化層的提煉和X揚，更需要以課程體系建立為支撐和依托。為此，我校在加強校園環(huán)境建立的根底上，以著力培植獨特的學校文化，深化課程改革為著力點，實施文化強校戰(zhàn)略，構建基于辦學理念、以特色課程為突破口的三級課程，全面打造“低負高效、生動活潑〞的課堂。三是樹立經營意識。我校將發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用品牌效應擴大學校的影響力和美譽度，提升辦學效益。通過三月份在我校召開的大港五中物理學科課堂教學改革交流會，積極推廣我校的做法和經歷，在新區(qū)、全市乃至全國范圍內擴大品牌學校的影響。〔二〕落實兩個機制〔月考評機制、問責制〕。依據濱海新區(qū)有關精神的要求，本學期開場，我校實施月考評機制，這是實現層級動態(tài)管理一種有效機制。各個部門應盡快出臺一個月考評管理方法，最短的時間內，在實踐中逐步的完善，月考評制度通過把工作責任、動態(tài)檢查、階段預警、獎優(yōu)罰劣有機結合起來，真正形成“責任到人、逐月考核、兌現獎罰〞的工作格局。月考評制度把責、權、利三者有機結合起來，強化標準管理的經常性工作，把工作實績貫穿于動態(tài)管理的全過程，實行工作問責制和末位預警制，這是進一步落實層級動態(tài)管理的助力器?！踩匙龊梅謱优囵B(yǎng)1．干部隊伍建立。干部隊伍是學校管理的一個非常重要的核心團隊，在整個學校的運營管理上發(fā)揮著重要的作用。強化干部之間的學習和交流，落實干部的培訓和掛職鍛煉，拓寬眼界、開闊思維、強化責任意識、倡導團結合作，加強整體意識。從細節(jié)抓起，實行周匯報、月點評工作制度，使干部想干事、會干事、能成事，提高管理效能。重點形成以下幾方面素養(yǎng)：提高自身的思想政治、文化素質；不斷提高自己的心理素質；建立并不斷提升自己的風度；建立和諧人際關系；從工作細節(jié)中建立權威性；提高創(chuàng)新能力；管理好自己的時間；培養(yǎng)語言藝術魅力；提高組織和領導會議的能力；提高自身的禮儀水平，爭做專家型、典范型、學習型干部。2．教師隊伍的建立。教育大計，教師為本。在我校各項工作中，師資隊伍建立始終居于重要的地位，也是我校工作議事日程中永恒的內容。我們教師必須進一步更新教育教學觀念，不斷提高教育教學藝術和技術。在學校管理中要“以人為本〞。以人為本的要義，一是要知人善用，用其所長；二是不但要善于用人，更要致力于開展人。所謂“開展人〞，就是要促使我們的名師永遠立于知識時代和教育改革與開展的前列，要造就盡量多的名師。教師隊伍是落實學校辦學理念、實施教育教學行為的主力軍，學校對教師隊伍的建立水平直接影響到學校整體教學水平的提升。開展多種形式培訓和交流論壇活動，借助研究共同體，開展切實有效的研究互動，在大港五中“多元互動、安康成長課堂〞的課堂教學改革的洪流中，努力提升自己的業(yè)務素養(yǎng)，更新教育觀念，提高專業(yè)開展能力；加強師德建立，從責任心與良知切入，形成良好的師德師風。學校的開展，教職工們功不可沒，正是同志們敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，顧全大局、無私奉獻，才有學校的跨越式開展，才能創(chuàng)造學校更美好的未來。與此同時，我們應清醒地看到，社會的開展，時代的進步，對教育工作者提出了新的、更高的要求。狠抓教職工隊伍素質的提高，是一個刻不容緩的任務。3．骨干教師隊伍的建立。班主任、教學骨干、青年教師、年級組長、教研組長、備課組長是學校工作的中堅力量，是學校向更高層次開展的希望所在。在課堂教學改革、課模打造以及特色學科建立中發(fā)揮教學骨干的引領作用，不但要給他們壓擔子，還要給他們提供展示個性的空間，讓這些有豐富經歷的教師在個性化教學上走出更加典型的路子，從而帶動全體教師隊伍整體教學能力的提升。鼓勵班主任不斷完善自我，提高素質，用廣博的知識、卓越的能力“征服學生〞；用崇高的品質、敬業(yè)的品行“感染學生〞；用坦誠的愛心、博大的胸懷“打動學生〞；用師表的示范、人格的魅力“影響學生〞。4．青年教師隊伍建立。關注青年教師的開展，為他們提供更多的開展機遇，繼續(xù)落實“師徒結對子〞的培養(yǎng)方案，多為青年教師創(chuàng)設各種學習培訓、才能展示的條件和時機?！菜摹硺嫿▽W習型校本教研和校本培訓1.以校本教研促教師行動建立以校為本的教研機制，是實現教師專業(yè)成長的平臺，也是提升學校辦學質量的內在機制，更是把握新課程的精神實質，構建學習型學校的需要。2.以校本培訓促教師開展在學校實行系統(tǒng)的校本培訓中，促進教師為學校共同愿景而開展。3.以教師評價的改革促組織的學習運用開展性評價，促進組織學習，并注重一系列根本的指導原那么：評價是合作的過程；加強評價的診斷性和建議性，淡化判決性；評價的內容和方法公開；重視教師自己的個人評價。四、堅持以人為本，探索德育工作新途徑〔一〕通過特色活動建立，著力打造具有品牌效應的育人載體以培養(yǎng)“思想活潑，言行標準〞的學生為根本著力點，繼續(xù)創(chuàng)新德育的內容和載體，努力將德育內容精細化，方法實效化，管理科學化。本學期學校將進一步圍繞“星級班級〞建立和“建家活動〞做文章，完善各類德育評比和鼓勵機制，讓“星級班級〞和“建家活動〞建立成為文化育人、活動育人的載體并發(fā)揮更大的作用，讓“星級班級〞和“建家活動〞建立成為五中德育工作中具有品牌效應的特色德育活動。從小事做起，從細節(jié)做起，加強標準教育，在學生中大力提倡“把簡單的事做好就是不簡單〞的習慣養(yǎng)成和意志品行教育?！捕硺淞⑷珕T育人意識，加強全員育人工作成立由干部教師組成的全員育人工作小組，明確工作職責，加強全員育人工作，將干部值班、教學巡視、督查工作和學生教育工作有機的結合起來，保證育人工作的實效性。〔三〕建立“學校、家長、社會〞的三結合育人機制充分利用家校通和網絡平臺，發(fā)揮家長委員會的協(xié)調功能，搞好學校教育與家庭教育的協(xié)作，充分發(fā)揮家長的教育優(yōu)勢，為學校的教育教學工作與學校的開展效勞。結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感?！菜摹臣訌妼W生干部隊伍的培養(yǎng)，提升學生自主管理的水平成長不可替代，學生是教育的主體，是開展的主體，教育的最終目標是培養(yǎng)人、開展人，學校的一切教育教學活動都是為了學生的開展，加強學生的自主管理和自我教育是促進學生自主開展的良好途徑。因此，要充分發(fā)揮學生會、文學社等學生團體的自我管理的作用，尤其是要注重學生干部隊伍的培養(yǎng)與建立，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力，開展“校園之星〞的評選活動，挖掘學生的潛能，開展學生的實踐能力和創(chuàng)造能力。〔五〕創(chuàng)新學生細節(jié)管理機制1.樹立創(chuàng)新教育新觀念，了解學生的思想；2.做好學生研究工作；3.走出心理安康教育的誤區(qū)；4.加強學校心理安康教育的組織管理；5.巧抓學生行為的細節(jié)管理，讓學生明確怎么做并樂意執(zhí)行，并不斷自我管理關注自身行為細節(jié)；6.設計學生成長記錄袋；7.構建科學的學生評價體系，突出學生的主體地位，通過標準與內容的多元化，關注情感態(tài)度價值觀的評價；通過評價過程，關注學生的個體差異；注重評價方法的多樣化。五、深化課程改革，全面提高教學質量〔一〕樹立全面的質量觀。教學質量是教育的生命線，因此，必須把提高質量作為教育改革開展的永恒主題和學校開展的核心任務。現代教育教學質量應該面向全體學生，通過多學科活動，使全體學生在德、智、體、美、勞諸方面生動活潑、主動地得到開展。我們既要重視根底知識的傳授，又要重視根本技能的訓練，還要關注學生的行為能力培養(yǎng)，讓每一名學生得到開展，讓學生的每一個方面得到開展，為學生終身學習奠基。樹立并培育語文組、英語組、七年級語文備課組的先進典型，發(fā)揮典范的示范與引領作用?！捕吵浞职l(fā)揮我校“大港教科研基地〞的優(yōu)勢，借勢借力提高我校教科研的水平和影響力。努力打造“多元互動，安康成長課堂〞的課堂教學模式，實現“低負高效〞課堂教學；開展“基于形成性評價的多元互動安康成長課堂教學模式的實踐與探索〞；在上個學期“多元互動，安康成長課堂〞教學模式打造的根底上，總結并完善我校課堂教學改革成果，讓教科硯研成果轉化為常規(guī)教學生產力?！踩惩晟普n程建立，做好校本課程的開發(fā)與管理。在我校前期英語文化節(jié)、體育文化節(jié)的成功經歷根底上，本學期以各學科文化節(jié)的完善與建立為依托，加強學科組建立，完善學科課程。在開齊開好國家課程的同時，開發(fā)校本課程，不斷豐富校本課程的類型，挖掘教師資源和教材資源，開發(fā)具有五中自身特點的校本課程，不斷增加學生選擇課程的空間；強化校本課程管理，制定好詳細的校本研究方案，減少校本研發(fā)過程中的盲目性、散點性，充分挖掘學生、家長和社會資源，建立多元合作開發(fā)實施的機制，同時還要借助市區(qū)教研部門專家的專業(yè)指導，不斷提高課程開發(fā)的質量和水平。適應學生個性需求，促進教師的專業(yè)開展和研究能力?！菜摹成疃韧诰蛩圀w科的功能，進一步落實素質教育和全面開展的育人思想。堅持“課內教學打根底，興趣活動挖潛能，社團活動求提高，適時評價促開展〞的工作思路，力求既夯實了根底，又X揚了個性，培養(yǎng)了能力。1．藝體科的課程設置、活動開展要精細、普及性要高。在完成國家規(guī)定課程的根底上，精細研究校本課程開發(fā)和特色活動的開展，讓每個學生都能在藝術、體育、科技方面都有自己特長展示的舞臺，使藝體科的育人功能發(fā)揮其應有的作用。2．發(fā)揮“大港五中科普實踐基地〞的育人作用，開展相關的活動。本學期，“濱海新區(qū)大港科普實踐基地〞將在我校建成，為我們開展科技教育提供了得天獨厚的先決條件，依托“科普基地〞的建成，科技教育將會成為我校實施素質教育的又一X名片。我們要建立相關教育活動開展的有效機制，最大效能地發(fā)揮“科普基地〞的作用?！参濉匙龊卯厴I(yè)班工作，努力在2012年中考中保持教學成績的領先地位。培英學校的成績已經成為歷史，本學年，大港五中首屆畢業(yè)生將向社會展示五中的辦學成果。為此，學校將進一步加強對畢業(yè)班工作的領導，舉全校之力傾力打造畢業(yè)班工作，在積極借鑒我校以往畢業(yè)班工作成功經歷的同時，創(chuàng)新工作思路，改良工作方法，實施捆綁考核，績效評比，激發(fā)內驅力和責任意識，向管理要效益，團結協(xié)作，鼓勵干部教師樹立質量意識和責任意識，開創(chuàng)畢業(yè)班工作新局面，延續(xù)培英學校的辦學輝煌。六、積極開展黨政工團和XX黨派工作，助推學校安康開展〔一〕加強廉政建立和XX管理，創(chuàng)立五好班子，著力提高領導水平和執(zhí)政能力。黨風廉政建立和實施XX管理是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們五好班子創(chuàng)立的重要內容，我校黨支部要求領導干部始終牢記黨的“全心全意為師生效勞〞宗旨。把敬業(yè)愛生放在首位，工作中做到以身作那么，廉潔奉公；要經?！白允?、自警、自重、自慎〞，始終做到清正廉潔，浩然正氣，強化領導作風，提高管理效能。〔二〕強化黨建工作，爭先創(chuàng)優(yōu)切實發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用1．強化理論學習，提升隊伍素質。繼續(xù)采取周交流、月檢查、學期末總結評比的學習方式，開展好黨員通讀一本教育書籍的活動，營造良好的學習氣氛，通過學習與交流增強黨員教師學習的自覺性。2．強化師德教育，立足本崗創(chuàng)先爭優(yōu)。首先是做好開學初的黨員承諾，除公開承諾內容之外，還要承諾本學期自己為學校、為師生所做的有益工作，積極倡導每位黨員與至少一位學生結成“愛心朋友〞，開展一幫一活動，為共建和諧校園獻計出力。3．加強黨組織的自身建立，增強黨組織的生命力和戰(zhàn)斗力要以現代化達標工作為新的起點，標準黨組織的制度建立，豐富和改良黨建的各項制度。要加強黨的宣傳工作，積極吸納優(yōu)秀的教師參加到黨組織，增強黨組織的生命力和戰(zhàn)斗力。抓好黨員業(yè)務建立，提升黨員的教育教學能力?！踩硰娀疿X制度的建立，發(fā)揮教代會職能作用1.工會以教職工代表大會的形式實行學校XX管理，教代會是在學校黨組織領導下，教職工行使XX權利，實行XX管理、XX監(jiān)視的根本制度，是促進學校領導決策科學化、XX化的重要渠道。本學期，工會要繼續(xù)發(fā)揮其XX監(jiān)視作用。2.工會要發(fā)揮調解校內的人際關系的作用，深入落實干部與群眾談心的制度，密切黨和群眾的聯(lián)系?！菜摹抽_展好共青團組織活動，做好“思想引領〞和“成長效勞〞隨著時代的開展，各種思想潮流也在不同程度上影響著我們，尤其是中學生在復雜多變的社會背景下，“思想引領〞和“成長效勞〞便成為他們迫切的教育需求。共青團組織應該有責任有義務成為中學生的心靈家園，幫助學生掌握學科知識、提高綜合素質，幫助學生有精神追求和社會責任感、幫助學生認同中國特色社會主義，讓學生們在步入社會的早期就建立起結實的理想信念。通過豐富多彩的節(jié)日活動和社團活動等，為學生提供展示的舞臺?！参濉匙龊肵X黨派工作，充分發(fā)揮XX黨派人士的作用我校XX黨派人士全部是教育教學一線人員，他們有些是教學骨干，有些是班主任，黨組織要充分調動他們的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，讓他們在各自的崗位上起到積極的作用，為學校開展獻計出力?！擦辰W習型組織1.學習型學校培養(yǎng)的人才，必須具備突出的學習力。首先，要更新學習觀念，建立新的學習觀；其次，培養(yǎng)廣泛的學習興趣；第三，對于實踐性學習、認知性學習、研究性學習有科學的學習方法。2.