對(duì)中小學(xué)生書法興趣的調(diào)查淺析

PAGEPAGE1對(duì)中小學(xué)生書法興趣的調(diào)查淺析調(diào)查背景書法作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，一直是中華民族驕傲和自豪的象征。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，越來越多的人將其忽視或遺忘，尤其是年輕人。為了探究中小學(xué)生對(duì)書法的興趣與認(rèn)識(shí)，我們進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。調(diào)查方法本次調(diào)查使用網(wǎng)絡(luò)問卷的形式，共收到有效回收問卷500份。問卷采用多選、單選和開放式問答三種形式，針對(duì)中小學(xué)生的書法興趣與認(rèn)知進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查。問卷主要包括以下幾個(gè)方面：你是否喜歡書法？你是否學(xué)過書法？你學(xué)習(xí)書法的原因是什么？你平時(shí)有沒有書法創(chuàng)作的習(xí)慣？你對(duì)書法的認(rèn)知程度如何？調(diào)查結(jié)果學(xué)生的書法興趣從調(diào)查結(jié)果可以看出，有60%的學(xué)生喜歡書法，但他們學(xué)習(xí)書法的原因各有不同。其中，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)理由是因?yàn)樽约簩?duì)書法很感興趣（91%），也有一些學(xué)生是因?yàn)榧议L的意愿讓他們?nèi)W(xué)習(xí)（8%）。此外，有1%的學(xué)生是在學(xué)校里開設(shè)的書法課上學(xué)習(xí)的。學(xué)生的書法學(xué)習(xí)狀況在問卷中，有45%的學(xué)生表示他們正在學(xué)習(xí)書法，其中絕大部分是通過家庭輔導(dǎo)（36%）或在學(xué)校里專門開設(shè)的書法課上學(xué)習(xí)（7%）。此外，有2%的學(xué)生是通過書法班、書法教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等方式學(xué)習(xí)的。學(xué)生的書法創(chuàng)作習(xí)慣在書法創(chuàng)作方面，有30%的學(xué)生表示他們沒有書法創(chuàng)作的習(xí)慣，而有70%的學(xué)生表示他們?cè)谄綍r(shí)會(huì)創(chuàng)作一些簡單的書法作品。從學(xué)生創(chuàng)作頻率分布來看，有35%的學(xué)生每周創(chuàng)作1-2次，有20%的學(xué)生每周創(chuàng)作3-4次，還有15%的學(xué)生每周創(chuàng)作5次以上。學(xué)生對(duì)書法了解程度依據(jù)調(diào)查，我們可以了解到，90%的學(xué)生能夠夠簡單了解書法的起源和基本知識(shí)。不過，對(duì)于書法藝術(shù)內(nèi)涵、書法作品欣賞和形式要素等深入的了解，很多學(xué)生還存在較大的認(rèn)知空缺。調(diào)查分析從本次問卷調(diào)查的結(jié)果中可以看出，大部分中小學(xué)生還是對(duì)書法有著濃厚的興趣，但是在理論知識(shí)和實(shí)踐水平上還存在一些問題。到底是什么原因?qū)е聦W(xué)生們?cè)跁▽W(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程中遭遇困難呢？首先，從學(xué)校培育的角度看，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)書法教育的力度，支持有書法學(xué)習(xí)興趣和書法創(chuàng)作潛質(zhì)的學(xué)生，及時(shí)引導(dǎo)他們更好地學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書法。其次，從家庭教育的角度看，家長也應(yīng)更多地支持孩子學(xué)習(xí)書法，讓孩子從小就接觸中華傳統(tǒng)文化。結(jié)論本調(diào)查數(shù)據(jù)表明，中小學(xué)生普遍對(duì)書法有興趣，但有一定程度的認(rèn)知差距。因此，我們建議學(xué)校和家長重視書法教育，為