中班音樂《螃蟹歌》教案反思_第1頁
中班音樂《螃蟹歌》教案反思_第2頁
中班音樂《螃蟹歌》教案反思_第3頁
中班音樂《螃蟹歌》教案反思_第4頁
中班音樂《螃蟹歌》教案反思_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中班音樂《螃蟹歌》教案反思

《螃蟹歌》選自中班上學期《可愛的動物》主題，這是

一首內(nèi)涵豐富、活潑風趣富有戲劇性又充滿生活氣息的四川童

謠。歌曲內(nèi)容反映了孩子去河里玩，遇到螃蟹的情景。歌詞生動

形象、栩栩如生地描繪了螃蟹夾人的過程，富有地方色彩，頗具

情節(jié)性和戲劇性。歌曲的第一部分描述了螃蟹的長相、形態(tài)，第

二部分是音樂戲劇情節(jié)的展開，描述了玩童的腳趾被螃蟹哥的

“夾夾”夾住了，一方面頑童努力掙，要摔掉螃蟹夾，一方面螃

蟹緊夾不放，從而將歌曲推向**。最后是螃蟹哥放了“我的腳”，

意味深長，充滿幽默感。整首歌曲旋律生動、活潑、有趣，歌詞

內(nèi)容朗朗上口，貼近幼兒的生活，童趣盎然。根據(jù)孩子喜歡動物

這一特點，我選擇了這首四川童謠《螃蟹歌》，通過學習運用四

川方言演唱歌曲，體驗不同地域的文化特點，同時根據(jù)歌曲風趣、

－1－

經(jīng)驗準備：活動前已觀察過螃蟹，了解過它的生活習性。

物質(zhì)準備：螃蟹頭飾一個、《螃蟹歌》動畫、歌曲CD及

伴奏帶。

活動過程：

－2－

一猜它是誰？”

－3－

3、幼兒學唱歌曲

（1）幼兒跟教師有感情地分段朗讀歌詞。重點發(fā)準音：

－4－

師：一個扮演“螃蟹”，一個扮演被螃蟹夾住的小朋友，

大家合作邊唱邊表演。

－5－

每組幼兒互相評價，看哪些小朋友表現(xiàn)得好，并推出小

活動反思：

《螃蟹歌》歌曲旋律生動、活潑、有趣，貼近幼兒的生

活，童趣盎然。本次教學目標我定位為第一，初步學會演唱歌曲，

能用生動、活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲詼諧、有趣的情趣。第二，對方

言歌曲產(chǎn)生興趣，并從中體驗到表演的樂趣。教學重點是根據(jù)歌

曲旋律的音準演唱歌曲《螃蟹歌》；教學難點是運用四川方言進

行演唱歌曲。中班的孩子從來沒有嘗試演唱方言歌曲，可以說這

節(jié)音樂活動《螃蟹歌》是非常受孩子喜歡的。孩子們在跟著音樂

演唱的時候，我發(fā)現(xiàn)他們很開心、很快樂。在這個過程中，我和

孩子一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論