加減混合（課件）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

加減混合列豎式計(jì)算。36＋28＋17＝

65－25－21＝3628＋641117＋8181196525－40.21－19連加、連減是按照什么順序計(jì)算的？從左往右已知信息：所求問題：車上原來有47人，下來了15人，又上去了18人?，F(xiàn)在車上有多少人？一輛公交車上原來有47人，到達(dá)南山站時(shí)，有15人下車，又有18人上車?，F(xiàn)在車上有多少人？怎么列式？（1）想一想：要求現(xiàn)在車上有多少人，應(yīng)該怎樣解答？（2）小組交流：說一說你們是怎么想的，然后試著把你們想到的

算式寫下來。學(xué)習(xí)任務(wù)一一輛公交車上原來有47人，到達(dá)南山站時(shí)，有15人下車，又有18人上車。現(xiàn)在車上有多少人？47＋18－15147－15＋18218－153乘車時(shí)通常都是先下后上，保證良好的乘車秩序。和我們之前學(xué)習(xí)的連加、連減有什么不同？算式中既有加法，也有減法。＋47一輛公交車上原來有47人，到達(dá)南山站時(shí)，有15人下車，又有18人上車?，F(xiàn)在車上有多少人？列豎式計(jì)算。47－15＋18＝學(xué)習(xí)任務(wù)二47－15＋18＝4715－3218＋501503247－15＋18＝4715－3218＋50150需要注意什么？計(jì)算加減混合運(yùn)算時(shí)，要注意看清運(yùn)算符號(hào)。第二步中的被減數(shù)或第一個(gè)加數(shù)，都是第一步的計(jì)算結(jié)果。47＋18－15＝18－15＋47＝練習(xí)。4718＋6515－501501815－347＋5015047－15＋18＝4715－3218＋50150（人）一輛公交車上原來有47人，到達(dá)南山站時(shí)，有15人下車，又有18人上車?，F(xiàn)在車上有多少人？72－（47＋16）＝這個(gè)算式有什么特點(diǎn)？可以用什么方法來計(jì)算？72－（47＋16）＝（1）觀察算式，它有什么特點(diǎn)？應(yīng)該怎么計(jì)算？（2）獨(dú)立計(jì)算，完成后和同桌說一說計(jì)算過程。學(xué)習(xí)任務(wù)三72－（47＋16）＝這個(gè)算式有什么特點(diǎn)？（

）有小括號(hào)的算式應(yīng)該怎么計(jì)算？在加減混合運(yùn)算中，如果有小括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的。4716＋6317263－9.這樣的算式還可以簡寫嗎？運(yùn)算中有小括號(hào)，改變了原有的運(yùn)算順序，所以不能把兩個(gè)豎式簡寫成一個(gè)豎式的形式。72－（47＋16）＝94716＋6317263－9.計(jì)算加減混合運(yùn)算式題時(shí)，如果有小括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的。72－（47＋16）＝9通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？計(jì)算加減混合運(yùn)算式題時(shí)，要按從左往右的順序計(jì)算。列豎式時(shí)可以分步計(jì)算，也可以用簡便寫法寫成一個(gè)豎式，先完成第一步計(jì)算，再用第一步計(jì)算的結(jié)果加（減）第三個(gè)數(shù)。計(jì)算加減