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第頁共頁英語組教研活動反思范文英語組教研活動反思范文4月10日，在上次教研活動的根底上，英語組繼續(xù)舉行題為“利用導學案，進步學生自主學習才能”的教研活動，英語組教研活動反思。本次活動由黃教師主講，七八年級的英語教師參加了集體備課和評課。八位教師結(jié)合實際深化淺出的分析^p，讓集體備課和評課高潮迭起，身處其中，獲益匪淺。4月8日，先由8年級英語組的四位教師集體備課，四位教師經(jīng)過商議確定根本的教學思路，并預設(shè)了課堂中的時間調(diào)控問題。4月9日，英語組全體教師再次展開集體備課，針對上次集體備課中出現(xiàn)的問題再次展開討論，各位教師再次就如何為本課增加亮點，如何讓本堂課扣住活動主題，展開劇烈討論。八位教師各抒己見，充分表達了集體智慧的偉大。經(jīng)過商議，決定增加課堂實驗環(huán)節(jié)，使課堂更加豐富活潑。在新知識的學習上，將短語預習調(diào)后，調(diào)動學生自主學習的積極性，教學反思《英語組教研活動反思》。根據(jù)各位教師的意見，黃教師又對自己的教案做出了認真修改，并在4月10日進展授課。黃教師的英語課聲情并茂，課堂氣氛非?；顫姟：芏嗟胤蕉冀o我留下了深化的印象。學生充分發(fā)揮了學習的自主性。利用課前幾分鐘的時間，齊讀單詞。在課前，就對新單詞進展了很好的預習，有利于接下來課堂的順暢進展。在重點短語的復習上，黃教師注意結(jié)合句子，加深學生的印象，讓學生不僅做到會讀，更做到會用。課堂中，黃教師注重貼近生活，例子于實際，讓學生親自體驗，激發(fā)學生的興趣，同時便于學生識記。黃教師注意創(chuàng)設(shè)英語學習的環(huán)境，每位同學都有自己的英文名字，課上，師生大局部時間用英語進展交流。在課程的最后，黃教師親自演示了實驗，并讓學生用英語描繪實驗過程。這對進步進步學生的口語表達才能，激發(fā)學生英語學習的興趣起到了非常大的作用。在課堂練習中，黃教師也注重和學生的`交流，深化學生中間，理解學生的掌握情況，及時做出補充和講解，很好的進展了師生間的互動，有利于增加師生感情，理解學生動向。和黃教師的課相比照，自己前些天上的課就顯枯燥乏味多了。過于注重知識的講授，沒有充分吸引學生使其參與課堂。課堂過于單一，不利于激發(fā)學生的興趣。在語言的組織上和時間的利用上都需要很大的調(diào)整。教師更像是一位藝術(shù)家，每一堂課

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