精選小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)集合6篇

第頁共頁精選小學(xué)老師培訓(xùn)總結(jié)集合6篇精選小學(xué)老師培訓(xùn)總結(jié)集合6篇小學(xué)老師培訓(xùn)總結(jié)篇1青年老師是教學(xué)后備力量，對其理論、理論教學(xué)程度必須足夠重視和培養(yǎng)，才能成為合格的接班人。為了適應(yīng)我院以職業(yè)技術(shù)教育為主的特點，彌補青年老師理論動手才能缺乏的缺點，理論教學(xué)培訓(xùn)與理論教學(xué)培訓(xùn)同步進展。由于老師在理論教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，專業(yè)老師理論才能的強弱直接關(guān)系到理論教學(xué)的效果，只有理論才能強的老師才能培養(yǎng)出技能高超的學(xué)生。在20xx學(xué)年度，我們生物組全體老師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔(dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中獲得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組方案、確立了明確的教育教學(xué)目的，并明確提出：要在過去獲得的一些成績的根底上，再創(chuàng)佳績，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、進步、完善我們的方案和目的，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，獲得了較好的效果;最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深化的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克制我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里獲得更大的進步。總結(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點：今年我系對四位青年老師進展了暑期培訓(xùn)。理論課程采用一對二專人負責(zé)，由相關(guān)專業(yè)的教研室主任指導(dǎo)，理論課程由理論經(jīng)歷豐富的老師或教研室主任負責(zé)指導(dǎo)。從聽專家的報告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué)，讓我自己的教學(xué)經(jīng)歷的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到理論，從別人的經(jīng)歷到自己親身體驗的過程。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：理論教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)過四輪聽課指導(dǎo)，獲得了非常好的效果。教案的標準性和板書的合理性均得到很大的改善，教學(xué)技巧的運用和處理非常得當，課堂互動性好、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛高。理論教學(xué)培訓(xùn)與理論教學(xué)培訓(xùn)是同步進展的，首先由實驗中心主任介紹了電氣工程系的實驗室概況、實驗室管理制度。比擬了實驗教學(xué)與理論教學(xué)方法的不同。介紹了實驗室管理方法和實驗記錄的填寫方法。強調(diào)了實驗設(shè)備及人身平安的重要性、嚴肅實驗紀律的必要性。把學(xué)到的觀念方法落實在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當?shù)膶W(xué)習(xí)目的，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和開展才能，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生效勞，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，可以成認過失和錯誤。電子電路安裝調(diào)試主要加強電子電路的焊接安裝技術(shù)和電路的調(diào)試技巧，組裝了中級電工職業(yè)技能證書考核必選的電子電路之一的調(diào)光燈電路。大家聽講非常認真，顯示了一定的職業(yè)素養(yǎng)。結(jié)果于建明的焊接速度最快，其別人較慢些。侍壽永調(diào)試比擬純熟，不過焊點質(zhì)量不高。本次培訓(xùn)大家的一次調(diào)試成功率不高，大多數(shù)出現(xiàn)錯焊、漏焊現(xiàn)象?？赡苡捎谠摴こ碳夹g(shù)含量低，一般老師不太重視的結(jié)果。希望今后進一步練習(xí)和進步。萬用表組裝主要講解MF47型萬用表的工作原理、安裝調(diào)試和維修技術(shù)。還是于建明的速度最快，顯示他較強的動手才能。由于萬用表組裝主要是焊接電路板，根本情況同上。經(jīng)過指導(dǎo)老師一一指點，組裝的萬用表全部合格。電機拆裝主要進展了鼠籠式三相異步電動機的拆解與裝配，講解了這種類型電動機的維修技術(shù)。他們都很能吃苦，出大力流大汗，最后順利完成了任務(wù)，指導(dǎo)老師是我系專業(yè)委員會的校外專家，對他們的吃苦耐勞精神評價很高。電機控制技術(shù)主要進展了常用電機控制電路的安裝調(diào)試，并且在新舊兩個實驗室分別進展，為熟悉不同實驗室的情況，進一步帶好實驗打下根底。根本上都能純熟使用電工工具，安裝也根本標準。只是調(diào)試遇到故障尚不能較快地解決，有些不知所措。希望在今后的工作中，抽時間多下實驗室鍛煉，不斷進步自己的理論才能。家電維修主要進展了電飯鍋、洗衣機、電冰箱等常用家用電器的拆裝，講解這類家電維修的方法與技巧。由于大家對此比擬感興趣，所以均獲得較好的成績。電氣CAD軟件應(yīng)用主要熟悉DpsCAD軟件的使用，并且繪制一套電氣控制圖。由于專業(yè)對口、電腦操作純熟，大家承受才能比擬強，很快熟悉了該軟件的使用，電氣控制圖的繪制順利完成。P-Spice應(yīng)用主要熟悉P-Spice電路仿真軟件的使用。根本上能應(yīng)用Spice進展電路分析^p，不過大家在這較短的時間里，對該軟件的使用理解深度不夠，光自己掌握該軟件的使用還不夠，還需繼續(xù)深化研究如何教給學(xué)生。青年老師暑期培訓(xùn)獲得了豐碩的成果。除了電子電路焊接、調(diào)試技術(shù)和電氣線路安裝、調(diào)試技術(shù)還有待繼續(xù)進步之外，課堂和實驗操作調(diào)試技術(shù)都得到很大的進步，進步很快。根本掌握了作為電氣工程系專業(yè)老師必備的理論根底與理論技能。如今的教學(xué)是“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)，在教學(xué)中怎樣做才能做到以學(xué)生為中心呢?首先是理解老師與學(xué)生的關(guān)系。老師并不是圣人，也有缺乏，必須終身學(xué)習(xí);學(xué)生并不是一無所知，他們也有許多值得我們老師去學(xué)習(xí)的，正如孔子所說的“三人行，必有我?guī)熝伞币粯?。這就是“老師學(xué)生”、“學(xué)生老師”的關(guān)系。其次是要讀懂學(xué)生，包括讀懂學(xué)生的特點、讀懂學(xué)生的根底、讀懂學(xué)生的需要、讀懂學(xué)生的情感、讀懂學(xué)生的思路、讀懂學(xué)生的錯誤等，我們的教學(xué)就是要走在學(xué)生的前面——引領(lǐng)學(xué)生在現(xiàn)有的程度上更前進一步。只有在讀懂學(xué)生的根底上進展的教育才是“以學(xué)生為中心”教育。只有認真開展“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)，才能真正表達以學(xué)生開展為本的課堂價值觀。小學(xué)老師培訓(xùn)總結(jié)篇2今年暑假，我參加了江蘇省南通市暑期老師網(wǎng)上培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中，通過“看課”、“作業(yè)”、“話題”、“活動”等板塊的學(xué)習(xí)，它使我的思想重新激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情，燃起了智慧的火花。一、人性化的培訓(xùn)使老師休息之余得以進步。作為老師，對于培訓(xùn)應(yīng)該是不會那么的生疏，很多培訓(xùn)活動下來，老師們都感到疲憊不堪，而這次培訓(xùn)活動在很大程度上表達一個“人性化”。先不說在這炎炎的夏日，當火辣辣的陽光烤著大地，幾百人擠在一個大禮堂里，還沒有學(xué)習(xí)呢，心里就感覺心煩意亂了，使培訓(xùn)的效果大打折扣，而這次培訓(xùn)活動，改變了以往的培訓(xùn)方式，老師可以足不出戶，通過網(wǎng)絡(luò)，在自己的家里完成培訓(xùn)的任務(wù)，使培訓(xùn)變得方便與快捷。再次是，考慮到很多老師對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和計算機操作不太熟悉，當我們老師一登陸窗口時，網(wǎng)絡(luò)平臺會自動跳出一個演示窗口，明晰明白的告訴你操作的步驟，施行的過程，注意的事項，完成的作業(yè)等，從這個細節(jié)中我們可以看到教育部門對于此次培訓(xùn)組織和安排是多么的周全，同時也可以看出教育部門領(lǐng)導(dǎo)對于我們老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是多么的重視和關(guān)心。二、豐富、新穎的學(xué)習(xí)內(nèi)容使培訓(xùn)變的自主、生動。本次培訓(xùn)活動，講座、課例、師生互動等豐富、新穎的形式為所有老師翻開了一扇學(xué)科理念、理論、理論活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性。尤其是，本次培訓(xùn)活動，采用老師自主選課的方式，老師可以根據(jù)自己的需要和缺乏，有針對性的自主學(xué)習(xí)，是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)更具靈敏性；另一個方面是，在這次活動中不但有講座，而且還有相對應(yīng)的課例，從而使理論與理論相結(jié)合，更能由淺入深的講解美術(shù)教育理論知識，使培訓(xùn)活動變得更加生動。總之，通過此次培訓(xùn)，我真正切切的感受到，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我們要與時代同行。我們的.數(shù)學(xué)課程改革與學(xué)校的數(shù)學(xué)教育活動，都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí)，我的理論知識與理論才能都得到了進步。希望今后的我可以立足課堂，不斷地超越，讓我的課堂更能表達時代性和前瞻性。小學(xué)老師培訓(xùn)總結(jié)篇3我校老師在校長的領(lǐng)導(dǎo)、帶動下，形成了一支能作戰(zhàn)、會拼搏的隊伍，獲得了一系列的好成績。這些成績來于校長正確的辦學(xué)理念：學(xué)校要開展，一定要先開展老師。在以促進老師專業(yè)才能可持續(xù)開展為目的，以進一步加強我校師資隊伍建立、優(yōu)化老師隊伍為出發(fā)點，針對學(xué)校師資隊伍和教育教學(xué)現(xiàn)狀，著眼學(xué)校將來開展和老師個體專業(yè)化開展的需要。通過開展有序?qū)嵭У睦蠋熍嘤?xùn)活動，發(fā)揮骨干老師在師資培訓(xùn)和隊伍建立中的示范、引領(lǐng)和輻射功能，使廣闊老師不斷更新教育教學(xué)理念，提升專業(yè)知識程度和素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，從而推進新課程改革方案的全面施行，促進學(xué)?？沙掷m(xù)開展，努力建立一支能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的老師隊伍的思想指導(dǎo)下，本學(xué)期，我校在培訓(xùn)老師方面，主要做了以下幾方面的工作。1、抓好提升老師學(xué)歷層次的培訓(xùn)。鼓勵老師參加函授、進修、自學(xué)考試等形式的學(xué)歷教育，努力提升老師的學(xué)歷層次，有利于教育教學(xué)改革向縱深開展。2、做好參加小學(xué)老師全員培訓(xùn)工作。因為各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，每個假期我校都會組織全體老師參加全員培訓(xùn)工作。本學(xué)期我校全體老師還參加了校本教研培訓(xùn)工作，大家在培訓(xùn)中都是受益匪淺。為了提升培訓(xùn)的實效性。參加了本次校本教研培訓(xùn)，讓我們的校本教研有了全新的認識，校本教研更具有目的性，選題更具有實效性。3、注重培養(yǎng)骨干老師工作。骨干老師和學(xué)科帶頭人是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍，是學(xué)校長期精心培養(yǎng)和扶植的對象。我校一貫都是這么想，這么去做。但凡上級有關(guān)這方面的培訓(xùn)，學(xué)校都及時組織他們參加。給他們一定的傾斜政策，讓他們挑大梁，既嚴格要求，又關(guān)心保護他們，使他們在課改中更加成熟。到上學(xué)期末，我校已經(jīng)有4位區(qū)級骨干老師。有一位老師是區(qū)級教研員，一位老師是市級科學(xué)組成員。4、新老老師結(jié)對子。針對我校老師的特點，為了幫助年輕老師盡快地適應(yīng)教學(xué)教育工作。開學(xué)初，我們就對新老師進展新課程理念、新教材等方面的培訓(xùn);學(xué)校還為每一位新老師裝備了一名有經(jīng)歷的年輕“老”老師來手把手地帶她們。大到給她們講解新課改理念，指導(dǎo)她們怎樣備好一節(jié)課……小到怎樣處理學(xué)生當中發(fā)生的一些小糾紛……一個階段后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組還聽了年輕老師的匯報課，并對他們作了重要的指導(dǎo)，幫助他們安康成長。5、抓好課題研究，促進老師專業(yè)化成長。我校把教研與培訓(xùn)結(jié)合起來，以課題為載體，讓老師帶著課題研究，帶著問題學(xué)習(xí)，把立足點放在解決教學(xué)改革理論中所遇到的實際問題上，著眼點放在新課程理念與教學(xué)理論的結(jié)合上，收到了良好的效果。把課題研究與課改施行結(jié)合起來，朝著以課程改革推動課題實驗、提升經(jīng)歷的方向開展，讓教研成為課改工作的推動器。通過抓課題研究使老師從中學(xué)會探究解決問題的策略和方法。小學(xué)老師培訓(xùn)總結(jié)篇4下面就以我的培訓(xùn)理論來談?wù)勛约旱捏w會。一、一絲不茍，認真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。培訓(xùn)一開場，我就認認真真地聆聽并閱讀了霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德這五位優(yōu)秀老師在師德報告會上作精彩報告。他們的先進事跡和崇高師德感人至深，催人奮進。在今后的教育教學(xué)工作中，我將用行動來響應(yīng)霍懋征老師倡導(dǎo)的“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念。像鄒有云老師所說的：“要教好學(xué)生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué)?！毕顸S靜華老師那樣倍加珍惜祖國和人民給予的榮譽，以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。牢記林崇德老師說的：“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，嚴格要求學(xué)生首先要嚴格要求自己?！倍?、不斷進取，深化反思教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理開展特點。通過和其他學(xué)員交流，我不斷思量著自己在工作中的缺乏之處。努力進步自己的業(yè)務(wù)程度，繼續(xù)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)如今的教學(xué)工作。作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷進步自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)形式，這種教學(xué)形式限制了學(xué)生的開展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步理解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)形式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)形式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的活力與活力，表達了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)形式引入課堂，改變課堂的相貌，使課堂氣氛活潑;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分表達素質(zhì)教育的根本目的。三、立足課堂，在理論中提升才能。課堂是老師表達自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足“用活新老教材，理論新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步語文教學(xué)質(zhì)量。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我深化意識到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識和才能還非常欠缺，教學(xué)理念也比擬陳舊。在今后的教學(xué)中，我將立足實際，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極理論新課改，不斷地進步自身的價值，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù)。小學(xué)老師培訓(xùn)總結(jié)篇5老師專業(yè)開展是新課程改革對學(xué)校開展提出的新要求，也是學(xué)校管理工作的重要構(gòu)成局部。千石小學(xué)致力于打造一支高程度、高專業(yè)、高素質(zhì)的老師團隊。為此，在歷年老師培訓(xùn)工作的根底上，我們注重效勞基層，以校為本，抓校本培訓(xùn)、校本研修，形成老師成長的校本特色；同時，嚴密圍繞縣老師進修學(xué)校對老師培訓(xùn)的新任務(wù)、新要求，大力開展具有針對性、系統(tǒng)性、實效性強的全員培訓(xùn)和知識性課程、理論性課程培訓(xùn)。本學(xué)年，我校非常重視老師的成長與培養(yǎng)，把老師的培訓(xùn)工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的標準化，制度化逐漸加強，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具有針對性和實效性。現(xiàn)把本學(xué)年老師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)非常重視和支持老師培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)一如既往地得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，培養(yǎng)的組織體系為：校長統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，教務(wù)處組織施行并制定科學(xué)合理的培養(yǎng)機制，精心挑選有較強針對性地培訓(xùn)內(nèi)容，嚴格規(guī)定了新老師的管理措施，并做好培養(yǎng)的組織與后勤保障工作。培養(yǎng)工作做到了組織健全、責(zé)任明確、分工協(xié)作、保障有力，為保證培養(yǎng)工作收到實效奠定了堅實的根底。特別是徐冬秋校長對老師的培訓(xùn)內(nèi)容確實定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以詳細地指導(dǎo)。她還參加每一次老師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持。二、老師積極參與是做好培訓(xùn)工作。全體老師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓(xùn)不僅僅是提升教學(xué)與管理才能的，更認識到是時代的需要，是一位優(yōu)秀老師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)的需要。因此，全體老師都能認真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴格遵守培訓(xùn)要求。三、本學(xué)年開展的主要工作1.理論培訓(xùn)：一是我們組織老師認真地學(xué)習(xí)理解永嘉縣教育局教研室制定的有關(guān)教學(xué)常規(guī)這一局部內(nèi)容，包括制定方案、備課、上課、作業(yè)的修改、考試與講評等等，使中青年老師明確了當好老師的標準和要求，使之有規(guī)可依，有章可循。除此，還認真學(xué)習(xí)了《走進新課程》、蘇霍姆林斯基的《給老師一百條建議》、各學(xué)科的新課程標準及解讀等。二是聘請專家為老師做新課程理論的報告。邀請縣名師王建群老師給我校老師做“有效教學(xué)”的專題報告，給我們帶來了全新的教育理念，使我們耳目一新，提升了對新課程改革的認識，明確了方向，樹立了走向新課程改革的信心。三是我們始終強調(diào)培訓(xùn)方式的開放性、多樣性、參與性和研究性。倡導(dǎo)培訓(xùn)者與學(xué)員的互動交流，注重兩者在培訓(xùn)過程中的互相啟發(fā)與思維碰撞，改變“一言堂”的注入式講授方式，采用“參與——分享”式培訓(xùn)形式，搭建平等的對話平臺，以以實現(xiàn)最充分的信息交流與資共享。2．加強教學(xué)技能培訓(xùn)，提升了老師的程度。本學(xué)年開展了老師教學(xué)技能方面的各項比賽，包括老師鋼筆字比賽、說課比賽等。從大家的成績中可以看出，老師的教學(xué)根本功朋明顯提升，駕御課堂的才能和程度也有不同程序的進步。3.開拓多種空間，多種渠道對老師進展培訓(xùn)。我們學(xué)校支持老師走出去取經(jīng)。走出去可開闊教學(xué)視野、拓寬知識范圍，為中青年老師的“換腦”和“充電”提供條件。學(xué)校屢次分批組織老師外出〔福建省廈門市、杭州等地〕學(xué)習(xí)，并且定期組織學(xué)科老師到縣里其它學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。通過施行學(xué)習(xí)匯報制度，我們讓學(xué)習(xí)者通過校園網(wǎng)的學(xué)習(xí)論壇和學(xué)術(shù)交流活動，展示學(xué)習(xí)經(jīng)歷與收獲。同時學(xué)校還與一些知名網(wǎng)站進展聯(lián)絡(luò)，如：中國根底教育網(wǎng)、中學(xué)語文資站、教育在線論壇等，開拓多種空間，多種渠道對老師進展教學(xué)方法的培訓(xùn)。四、獲得的成績與效果全體老師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進取，勤奮開拓，獲得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：五、存在的問題與建議1.老師培訓(xùn)與教學(xué)理論工作的聯(lián)絡(luò)是嚴密了，可有時候會忽略了培訓(xùn)與老師提升的互相促進。2.理論性課程的設(shè)置更要關(guān)注如何提升老師們的工作積極性。3.在今后的老師培訓(xùn)中，要繼續(xù)增強對青年老師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，繼續(xù)增強對老師創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，繼續(xù)增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓(xùn)紀律要求，加強對培訓(xùn)效果的考核?？傊?，老師培訓(xùn)是一項任重而道遠的長期工作，我們既要在政策上準確把握培訓(xùn)要求，又要在工作中創(chuàng)設(shè)、爭取、珍惜各種學(xué)習(xí)時機，支持老師參加學(xué)習(xí)，保證老師學(xué)有所用，學(xué)有提升，真正通過老師繼續(xù)教育促進老師專業(yè)提升。XX學(xué)年我校的的老師培訓(xùn)工作獲得了一定的成績，這和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體老師的積極參與是合分不開。今后我們要再接再厲，不斷地總結(jié)，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，力爭使老師結(jié)實地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)老師培訓(xùn)總結(jié)篇6根據(jù)縣教育局暑期老師培訓(xùn)會議精神和《廣宗縣實驗小學(xué)20xx年暑期老師培訓(xùn)方案》安排，我校用兩周時間分兩個階段組織施行了集中培訓(xùn)，并組織老師全員全程參加了全縣小學(xué)老師培訓(xùn)，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，獲得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、培訓(xùn)的根本情況我校20xx年暑期老師培訓(xùn)分兩個階段。第一階段集中培訓(xùn)：7月26日開場，分語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科進展了為期一周的遠程教育專家培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括四個方面十大模塊，即教學(xué)目的確實定、教學(xué)過程的設(shè)計、教案的作用與寫法、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)揮老師作用、實現(xiàn)師生互動、把握好課的標準、學(xué)會學(xué)習(xí)與考慮、身邊處處是資、開發(fā)和利用身邊的資。第二階段集中培訓(xùn)：8月15日開場，進展了為期一周的新教學(xué)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括課堂教學(xué)