11我是一張紙 （教案） -部編版道德與法治二年級下冊_第1頁
11我是一張紙 （教案） -部編版道德與法治二年級下冊_第2頁
11我是一張紙 （教案） -部編版道德與法治二年級下冊_第3頁
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11我是一張紙（教案）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本節(jié)課，學(xué)生將能夠：了解紙張的特點和用途；理解紙張對人類生活的重要性；掌握正確使用紙張的方法，并遵循環(huán)保理念；培養(yǎng)對環(huán)境的保護(hù)意識。教學(xué)重難點重點：了解紙張的特點和用途，掌握正確使用紙張的方法；難點：理解紙張對人類生活的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識。教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師向?qū)W生展示一張白紙，并問學(xué)生“這是什么？”通過師生互動對話，引出“紙張”這個話題，并激發(fā)學(xué)生對紙張的興趣。感性認(rèn)識紙張教師通過幻燈片或者實物向?qū)W生展示不同品質(zhì)的紙張，引導(dǎo)學(xué)生對比紙張的差異并探究原因。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察紙張的特點，比如顏色、質(zhì)感、厚薄等，并讓學(xué)生描述一張紙的“個性”。將紙張送到每個孩子手中，讓他們觸摸紙張并感受紙張的特點。教師邀請一位學(xué)生模擬賣紙的過程，并分享不同種類的紙及其用途。紙張的用途教師展示圖片或者實物，讓學(xué)生想象紙張在生活中的用途，比如書寫、畫畫、包裹禮物等。理解紙張對人類生活的重要性教師向?qū)W生講解紙張對人類生活的重要性，比如書寫文化、傳播知識、包裝物品、清潔衛(wèi)生等。讓學(xué)生通過閱讀故事、圖片或者視頻，了解紙張對人類生活的影響和意義。正確使用和循環(huán)利用紙張教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確認(rèn)識和使用紙張，比如避免浪費、減少用量、循環(huán)利用等。學(xué)生分組討論，分享減少紙張浪費的方法和對環(huán)境的責(zé)任。教師向?qū)W生介紹紙張回收利用的具體過程，讓學(xué)生了解紙張的循環(huán)利用對環(huán)境的重要性。總結(jié)歸納教師回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生詢問本節(jié)課的理解，并總結(jié)歸納紙張及其用途、對人類生活的重要性，以及正確使用和循環(huán)利用紙張的方法。課后練習(xí)布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生觀察周圍的紙張使用情況，收集和記錄不同用途的紙張，并思考如何減少紙張浪費和循環(huán)利用紙張。教學(xué)評估通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠：描述紙張的特點和用途，理解紙張對人類生活的重要性；掌握正確使用和循環(huán)利用紙張的

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