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《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖贈張丞相》解析下面我為大家收集整理了關于《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖贈張丞相》解析,歡迎大家閱讀下載。

式微

式微《詩經(jīng)·邶風》古今對譯式微式微,胡不歸?天黑了天黑了,為什么還不回家?

微君之故,胡為乎中露?如果不是為君主,何以還在露水中?

式微式微,胡不歸?天黑了天黑了,為什么還不回家?

微君之躬,胡為乎泥中?如果不是為君主,何以還在泥漿中!

式微:天黑了。式:語氣助詞。微:昏暗。

微君:(如果)不是君主。微:(如果)不是。

中露:即露中,露水中。

躬:身體。

主旨內(nèi)容這是一首勞役者的悲歌,以詠嘆的方式、質問的語氣,直抒胸臆,堪稱“饑者歌其食,芳者歌其事”的經(jīng)典之作。

重點賞析重章?lián)Q字,押韻和諧。體現(xiàn)了一唱三嘆、余味無窮的特色。體現(xiàn)了《詩經(jīng)》精巧凝練的語言,兼有長短的句式,節(jié)奏感強?!妒轿ⅰ吩姸潭?2個字,就包含了三言、四言和五言等多種變化,工整與靈活相整合,參差錯落,能極力地表達主人公思想感情的起伏。而其句式的選擇又是隨著詩的內(nèi)容和思想感情而靈活變化的,增強了詩的節(jié)奏感??傊?,《式微》運用語言的藝術,非但韻律和諧優(yōu)美,而且用詞精巧。

子衿

子衿《詩經(jīng)·鄭風》古今對譯青青子衿,悠悠我心。

青青的是你的衣領,悠悠的是我的心境。

縱我不往,子寧不嗣音?

縱然我不曾去會你,難道你就此斷音信?

青青子佩,悠悠我思。

青青的是你的佩帶,悠悠的是我的情懷。

縱我不往,子寧不來?

縱然我不曾去會你,難道你不能主動來?

挑兮達兮,在城闕兮。

我來回踱著步子呵,在這高高城樓上啊。

一日不見,如三月兮!

一天不見你的面呵,好像已有三月長?。?/p>

子:男子的美稱。

衿:衣領。

悠悠:深思的樣子。

寧(nìnɡ):豈,難道。

嗣(sì)音:繼續(xù)通音信。嗣:繼續(xù)。

挑(tāo)兮達(tà)兮:即挑達,往來相見的樣子。

城闕:城門兩邊的高臺。

主旨歸納

這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人,表現(xiàn)了這位熱戀中的女子焦急不安、情深意切的真摯感情。

重點賞析

全詩五十字不到,但女主人公等待戀人時的焦灼萬分的情狀宛然如在眼前。這種藝術效果的獲得,在于詩人在創(chuàng)作中運用了大量的心理描寫。詩中表現(xiàn)這個女子的動作行為僅用“挑”“達”二字,主要筆墨都用在刻畫心理活動,如前兩章對戀人既全無音信、又不見影兒的埋怨,末章“一日不見,如三月兮”的獨白。兩段埋怨之辭,以“縱我”與“子寧”對舉,急盼之情中不無矜持之態(tài),令人生出無限想象,可謂字少而意多。末尾的內(nèi)心獨白,則通過夸張修辭技巧,造成主觀時間與客觀時間的反差,從而將其強烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來,可謂因夸以成狀,沿飾而得奇。

送杜少府之任蜀州王勃

古今對譯城闕輔三秦,三秦輔衛(wèi)著長安,風煙望五津。

你要奔赴的蜀地,卻是一片風煙迷茫。

與君離別意,離別時,不由得生出無限的感慨,同是宦游人。

你我都是遠離故土,在仕途上奔走的游子。

海內(nèi)存知己,人世間只要是志同道合的朋友,天涯若比鄰。

即使遠在天涯,也似在身邊。

無為在歧路,不要在分手時徘徊憂傷,兒女共沾巾。

像多情的兒女一樣,任淚水打濕衣裳。

少府:縣尉的別稱。之:到,往。

蜀州:今四川崇州。

城闕:指長安。輔:輔衛(wèi)。

三秦:指關中地區(qū)。項羽滅秦后,把秦故地分封給秦國的三名降將,故稱“三秦”。

五津:指岷江上的五個渡口,即白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。這里代指蜀山。

宦游:出外做官。

海內(nèi):全國各地。古人認為陸地的四周都為大海所包圍,所以稱天下為四海之內(nèi)。

比鄰:近鄰。

無為:無須,不必。

歧路:岔路口。

沾巾:淚貼手巾,指揮淚告別。

主旨歸納

這首詩通過寫與好友分別的情景,慰勉友人勿在離別時悲傷,表現(xiàn)了詩人高遠的志向、豁達的胸懷。

重點賞析

作為投贈之作,詩人卻沒有直說。詩的前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢,后四句是借此抒發(fā)自己的政治熱情和希望。首先點明時令,時值“八月”,湖水泛溢,可見當年秋汛洶涌,一個“平”字,可見湖水漲漫,已溢出堤岸,造成湖水與湖岸相平的景象。一個“蒸”字,一個“撼”字,力重千鈞,自然的湖泊一下子具有了自覺的意識。

靜態(tài)的景物由此取得了飛揚的動勢,足見其非凡的藝術表現(xiàn)力和撼人心魄的藝術效果。詩歌后面四句,轉入抒情。“欲濟無舟楫”,觸景興懷,就近設喻。詩人面對浩浩湖水,想到自己滿懷壯志,卻無人知賞,不禁悲從中來?!岸司訍u圣明”,意謂在這個偉大光明的太平盛世,自己卻是閑居無聊。這兩句是正式向張丞相表白心志,說明自己心向神往出仕求官,卻找不到門路。最后兩句,詩人借了諺語來暗喻自己有出來創(chuàng)一番事業(yè)的愿望,只怕沒有人引薦,所以這里說“徒有”?!搬烎~者”暗指當政掌權的人物,其實是專指張丞相而言。

《望洞庭湖贈張丞相》賞析及答案

望洞庭湖贈張丞相

孟浩然

1.詩中借用典故,巧妙設喻,道出全詩主旨的詩句是_________________________。

2.全詩最后借用的典故在現(xiàn)代漢語中成了一成語,它是__________,現(xiàn)在的意思是_______

________________________________________。

3.請簡要談談你對頷聯(lián)的理解。

答:

4.這首干謁詩(“乞仕詩”)借景抒情,表達了_____________________________的愿望。

(以下是2021年湘高中理科實驗班招生題)

5.這是一首干謁詩,目的是為了得到對方的賞識和錄用,但其寫景有獨到之處,運用了哪種修辭手法,例舉一首與其寫景手法相同的詩。

答:

6.聯(lián)系全詩看,在“欲濟無舟楫”一句中想要表達的意思是什么?

答:

(以下是2021年自貢巿中考題)

7.解釋下面的詞句。(2分)

①太清:

②端居恥圣明:

8.判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(4分)

A.詩的前四句寫詩人登上岳陽樓所看到的波瀾壯闊的洞庭湖。()

B.“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城?!眱删鋵懢靶蹨唹验?,極富藝術感染力。()

C.“欲濟無舟楫”寫詩人想渡湖水卻沒有渡湖的車輛和船只。()

D.“坐觀垂釣者,徒有羨魚情?!眱删涫潜扔髟娙讼胱龉俣鴽]有途徑。()

9.詩的首聯(lián)和頷聯(lián)分別從___和___覺的角度展現(xiàn)了洞庭湖________的景象,極富藝術感染力。

10.這首詩在藝術上非常成功,歷來為世人傳誦。試舉一例加以品析。

答案:

1.坐觀垂釣者,獨有羨魚情。

2.臨淵羨魚比喻只有愿望不做實際的工作,就達不到目的。

3.頷聯(lián)從視覺,聽覺,觸覺幾方面描繪了洞庭湖雄渾壯闊的博大氣勢,極富藝術感染力,尤其“蒸”字顯示出了洞庭湖豐富的積蓄;“撼”字襯托出洞庭湖的澎湃激蕩,氣魄宏大。

4.希望有人引薦,積極出仕

5.夸張。白發(fā)三千丈,緣愁似個長,不知明鏡里,何處結秋霜。

6.想渡過洞庭湖卻沒有舟

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