2004-2005學(xué)年度第一學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

2004-2005學(xué)年度第一學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃以省市基為教會(huì)精神為指針，以"研究、指導(dǎo)、服務(wù)"為基本職責(zé)，以"將欲公人，先求立師"為突破口，以新課程的推行和寄宿制班的開學(xué)為契機(jī)，緊緊圍繞建設(shè)、發(fā)展"優(yōu)質(zhì)教育"這個(gè)中心，不懈努力構(gòu)筑"獨(dú)立自主、趨緊、協(xié)作、競爭"的工作氛圍，夯實(shí)教育教學(xué)的過程管理。并使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合，并使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺階，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)光輝。1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，上裝課時(shí)，不隨意多寡課時(shí)，不亂訂夏秋間資料，重實(shí)效一書一輔。2、深入細(xì)致自學(xué)，深入細(xì)致鉆研，將課程改革全面落實(shí)于行動(dòng)中。必須深入細(xì)致自學(xué)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，在繼續(xù)執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中各教師必須充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，并使之全面落實(shí)于備考和課堂中。工作中進(jìn)行心理互換，將心比心，設(shè)身處地考量教師的工作、自學(xué)、生活中一系列問題，隨時(shí)特別注意調(diào)節(jié)各方面關(guān)系，以贏得協(xié)同協(xié)同，全體教師必須加強(qiáng)"規(guī)范"自學(xué)，側(cè)重于師德學(xué)識，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，必須主動(dòng)看齊身子，傾聽意見，教育學(xué)生必須曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分后年級舉辦兩次學(xué)生代表座談會(huì)，以征詢學(xué)生對教師教育教學(xué)工作意見，并及時(shí)意見反饋給教師。4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境，形成力爭上游的良好環(huán)境。非政府教師進(jìn)行教學(xué)基本功競賽，積極爭取上不好校外展現(xiàn)出課，必須道德教育跑過來，引導(dǎo)教師資金投入至教研改革中，并使教師能把握住每一次機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的每一份創(chuàng)造力，各自邁入成功，形成力爭上游的良好環(huán)境。隨著國民教育的深入細(xì)致發(fā)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的建議在不斷提高，在以教為中心的教學(xué)中要始終不渝地遵守三條原則，第一就是面向全體原則，每位教師對所有學(xué)生分?jǐn)傁嗤?zé)任，不選擇退出后進(jìn)生和個(gè)別生。它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績的提高。第三就是主動(dòng)發(fā)展原則，每位教師必須把學(xué)生素質(zhì)的形成過程心智為學(xué)生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質(zhì)建議變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動(dòng)，占領(lǐng)不好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。在新學(xué)期中必須進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1、功夫花費(fèi)在備考上。各備課組教師必須沿著"學(xué)生課堂上主體參與"這一主線，精心設(shè)計(jì)教案，不懈努力突顯"三高"和"三汪"的備考原則，即為為重新認(rèn)識高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高，嚴(yán)以律已、精細(xì)作風(fēng)、細(xì)致態(tài)度，并使每份教案都匯集備課組全體教師的智慧結(jié)晶。教案必須提前一周打印書稿，送去教務(wù)處備案。教案內(nèi)容應(yīng)囊括教學(xué)目標(biāo)（科學(xué)知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)），教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程（教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖），服務(wù)設(shè)施練習(xí)，教學(xué)后每份教案本該教后美感。2、本事君不見課堂上。教務(wù)處將非政府人員推行不定期督查考核和走課制度，及時(shí)意見反饋教學(xué)信息，做好服務(wù)指導(dǎo)工作，當(dāng)好參謀。每位教師必須合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用不好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充份展示出學(xué)生的科學(xué)知識構(gòu)筑過程，多采用操作方式方式課堂教學(xué)、觀測深入探討、大膽猜測等形式，培育學(xué)生樂思善思的習(xí)