福建師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《幼兒園教育》考試歷年高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)試題甄選答案附答案

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。福建師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《幼兒園教育》考試歷年高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)試題甄選答案附答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.下列哪個(gè)不是幼兒園教育的基本原則是：()A.兒童利益優(yōu)先的原則B.尊重兒童的原則C.游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則D.保障幼兒基本權(quán)利的原則2.下列說法正確的是：()A.直接控制方式就是直接、明確地傳遞教育意圖B.接受學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者主要通過教師的言語講授獲得知識、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)：即幼兒通過動(dòng)手操作，獲得關(guān)于物質(zhì)世界和人際社會(huì)的各種直接經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)以及思維方式的學(xué)習(xí)方式D.間接控制方式是指教師通過適當(dāng)?shù)闹薪?，迂回地傳遞教育意圖3.社區(qū)對幼兒園教育的意義主要體現(xiàn)在：()A.社區(qū)文化對幼兒園教育的意義B.社區(qū)人口密度對幼兒園的意義C.社區(qū)資源對幼兒園教育的意義D.社區(qū)環(huán)境對幼兒園教育的意4.所謂“()”，是指學(xué)習(xí)者主要通過教師的言語講授獲得知識、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式。A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.有意義學(xué)習(xí)D.無意義學(xué)習(xí)5.()是1989年11月聯(lián)合國大會(huì)通過的保障兒童權(quán)利的國際法律文書。A.《兒童權(quán)利公約》B.《未成年人保護(hù)法》C.《幼兒園法》D.《母嬰保健法》6.按照活動(dòng)對象的特征，可將幼兒實(shí)踐活動(dòng)大致分為兩類，一是以實(shí)際物體為對象的實(shí)物操作活動(dòng);二是()。A.以玩具為伴的活動(dòng)B.以人為對象的人際交往活動(dòng)C.以父母為交往對象的活動(dòng)D.以自我為中心的活動(dòng)7.兒童觀涉及到兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)、()、兒童的權(quán)利和地位、教育與兒童之間的關(guān)系等問題。A、兒童身心健康B、兒童受保護(hù)權(quán)益C、兒童行為規(guī)范D、兒童期的意義與價(jià)值8.影響幼兒發(fā)展的個(gè)體因素是：()A.遺傳因素B.自然環(huán)境的因素C.幼兒的家庭因素D.幼兒園的教育因素9.()是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和。A.幼兒園的設(shè)備B.幼兒園環(huán)境C.社區(qū)的物質(zhì)環(huán)境D.幼兒園的園舍10.()是幼兒通過一系列有目的、有意識的動(dòng)作、擺弄和操作實(shí)際物體如玩具、工具、日常用品等，與物體相互作用的活動(dòng)。A.模擬游戲活動(dòng)B.實(shí)物操作活動(dòng)C.幼兒園活動(dòng)D.與他人交往活動(dòng)11.個(gè)體因素包括個(gè)體自身?xiàng)l件中的先天因素與后天因素。()A.正確B.錯(cuò)誤12.外部活動(dòng)指可見的幼兒的實(shí)踐活動(dòng)以及幼兒的生理活動(dòng)。()A、錯(cuò)誤B、正確13.幼兒的()是為了滿足自身認(rèn)識和理解客觀世界的需要，與外界積極地進(jìn)行相互作用的需要的內(nèi)部活動(dòng)。A.體力活動(dòng)B.腦力活動(dòng)C.心理活動(dòng)D.生理活動(dòng)14.教育實(shí)踐中使用間接控制方式時(shí)出現(xiàn)的問題的解決策略：()A、與直接控制方式相結(jié)合并靈活地相互轉(zhuǎn)換B、盡量避免使用間接方式C、注意環(huán)境適應(yīng)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)別差異D、必須根據(jù)幼兒學(xué)學(xué)習(xí)方式的變化，靈活地轉(zhuǎn)變自己的角色15.園內(nèi)的自然景物不是幼兒園教育物的要素。()A.正確B.錯(cuò)誤第II卷一.綜合考核(共15題)1.所謂“()”，是指學(xué)習(xí)者主要通過教師的言語講授獲得知識、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、有意義學(xué)習(xí)D、無意義學(xué)習(xí)2.()要求預(yù)先有擬定的觀察項(xiàng)目，教師根據(jù)觀察內(nèi)容選擇最有代表性的場景，列出最能反映問題本質(zhì)的觀察要點(diǎn)，然后按計(jì)劃進(jìn)行觀察。A.有計(jì)劃的觀察B.隨機(jī)觀察C.有意觀察D.留意觀察3.幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目的內(nèi)容。()A.正確B.錯(cuò)誤4.關(guān)于幼兒園的說法錯(cuò)誤的是：()A、幼兒園對幼兒實(shí)施保育和教育相結(jié)合的教育B、幼兒園教育是我國學(xué)制的基礎(chǔ)階段C、幼兒園的對象年齡是3歲以下D、幼兒園是我國幼兒集體教育機(jī)構(gòu)的名稱5.()的原則是幼兒園教育的基本原則，忽視其中任何一方面都將影響幼兒的健康發(fā)展，這不僅由長期的幼兒園教育經(jīng)驗(yàn)所證實(shí)，也為幼兒生理心理發(fā)展的規(guī)律所證實(shí)。A、保教合一B、游戲?yàn)榛净顒?dòng)C、教育的活動(dòng)性D、活動(dòng)的多樣性6.幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的()。A.計(jì)劃B.內(nèi)容C.手段D.方法7.小組活動(dòng)特點(diǎn)是幼兒被動(dòng)積極地操作材料。()A.正確B.錯(cuò)誤8.幼兒園教育目標(biāo)是：()A.教育目的在幼兒園階段的具體化B.是幼兒園人才培養(yǎng)的規(guī)格C.是幼兒園人才培養(yǎng)的要求D.是幼兒園教育的根據(jù)9.在直接控制方式中，教師的角色是：()A.教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者B.教育活動(dòng)的組織者C.教育活動(dòng)的調(diào)控者D.教育活動(dòng)的受益者10.兒童是()指兒童隨著社會(huì)的發(fā)展和世代的更新，其身體生長、發(fā)育的速度加快，逐漸早期化的現(xiàn)象。A.生理發(fā)展的加速現(xiàn)象B.心理方面的變化C.食量的變化D.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的變化11.我國的教育目的是“培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。()A、錯(cuò)誤B、正確12.幼兒教育的重要職能是：()A、保障幼兒的身心健康發(fā)展B、保障幼兒權(quán)利C、保障幼兒的受教育權(quán)利D、保障社會(huì)的發(fā)展13.兒童的身高、體重比過去有明顯的增長，這屬于兒童的成熟加速現(xiàn)象。()A.正確B.錯(cuò)誤14.兒童的生態(tài)環(huán)境首先是()，這是兒童生存發(fā)展的最重要的基地。A、幼兒園環(huán)境B、社會(huì)環(huán)境C、家庭環(huán)境D、自然環(huán)境15.兒童觀的發(fā)展大體可以分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段為()A.從20世紀(jì)初期到現(xiàn)在。B.從古代到文藝復(fù)興前。C.大致從14~15世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)開始到19世紀(jì)末20世紀(jì)初。D.從19世紀(jì)到現(xiàn)在第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：B2.參考答案：ABCD3.參考答案：ACD4.參考答案：A5.參考答案：A6.參考答案：B7.參考答案：D8.參考答案：A9.參考答案：B10.參考答案：B11.參考答案：A12.參考答案：A13.參考答案：C14.參考答案：A，C，D15.參考答案：B第II卷參考答案一.綜合考核