東北師范大學(xué)23春“教育管理”《學(xué)校管理》考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)帶答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。東北師范大學(xué)23春“教育管理”《學(xué)校管理》考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.校長(zhǎng)處理沖突的主要技能有()。A.統(tǒng)合B.退避C.順應(yīng)D.妥協(xié)2.從新中國(guó)成立至1985年中共中央關(guān)于教育體制改革的決定發(fā)布之前，中小學(xué)實(shí)行過(guò)五種領(lǐng)導(dǎo)體制。()A.錯(cuò)誤B.正確3.團(tuán)體動(dòng)力理論用公式來(lái)表示的話，其公式是()。A.M=VEB.B=PEC.M=PED.B=VE4.按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，高工作、高關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。A.命令式B.民主式C.參與式D.放任式E.說(shuō)服式5.中小學(xué)校長(zhǎng)(包括副校長(zhǎng))應(yīng)當(dāng)接受崗位培訓(xùn)，并獲得“崗位培訓(xùn)合格證書(shū)”，持證上崗。()A.錯(cuò)誤B.正確6.學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動(dòng)的正式組織是()。A.班級(jí)B.少先隊(duì)C.小組D.共青團(tuán)7.科層制理論的核心不包括()。A.組織任務(wù)B.分工C.層級(jí)D.權(quán)力8.教師聘任制度是指學(xué)校與具有教師資格的公民之間，基于平等、自愿的原則，訂立關(guān)于雙方的權(quán)利與義務(wù)，以簽訂聘任合同的方式聘請(qǐng)具有教師資格的公民擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)的行為規(guī)則。()A.錯(cuò)誤B.正確9.下列描述中，不屬于義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo)的是()。A.使學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀B.具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)C.具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)D.具有獨(dú)立生活的能力、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力10.學(xué)校文化營(yíng)建過(guò)程中，應(yīng)該提供什么樣的設(shè)施?()A.安全的設(shè)施B.方便的設(shè)施C.內(nèi)涵深刻的設(shè)施D.美觀的設(shè)施11.教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括()。A.身心素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.社會(huì)素質(zhì)D.職業(yè)素質(zhì)12.在我國(guó)，小學(xué)階段的課程結(jié)構(gòu)以()為主。A.綜合課程B.分科課程C.必修課程D.實(shí)踐課程13.學(xué)生傷害事故的處理措施包括()。A.救助告知B.報(bào)告報(bào)案C.協(xié)商調(diào)節(jié)D.損害賠償14.下列不是課程的特點(diǎn)的是()。A.復(fù)雜性B.價(jià)值性C.廣泛性D.層次性15.在課程管理上，教育部的職責(zé)是()。A.總體規(guī)劃基礎(chǔ)教育課程B.制訂基礎(chǔ)教育課程管理政策C.確定國(guó)家課程門類和課時(shí)D.制訂國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，積極試行新的課程評(píng)價(jià)制度第II卷一.綜合考核(共15題)1.學(xué)校管理學(xué)是研究學(xué)校管理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。()A.錯(cuò)誤B.正確2.學(xué)校、家庭、社會(huì)在教育學(xué)生的過(guò)程中均起著重要的作用。但這三者對(duì)學(xué)生的作用并不一定是統(tǒng)一的或不一定總是有意義的。()A.錯(cuò)誤B.正確3.教師之所以為教師的基礎(chǔ)是指教師擁有什么權(quán)利?()A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究權(quán)C.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)D.民主參與權(quán)4.下列不屬于學(xué)校行政組織的有()。A.校長(zhǎng)辦公室B.教導(dǎo)處C.團(tuán)委D.總務(wù)處5.教師對(duì)行政機(jī)關(guān)的行政處分或者人事處理決定、民事糾紛作出的調(diào)解或者其他處理，則不能提起行政復(fù)議。()A.錯(cuò)誤B.正確6.學(xué)校管理者即是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者才有權(quán)管理學(xué)校。()A.錯(cuò)誤B.正確7.校長(zhǎng)資格制度是一種行政許可制度。()A.錯(cuò)誤B.正確8.教育管理可以分為學(xué)校管理和()。A.教育行政B.學(xué)校后勤C.教育人事D.學(xué)校人事9.管理方格理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)方式存在著“對(duì)人的關(guān)心”和“對(duì)生產(chǎn)的關(guān)心”兩種因素的不同結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)避免只關(guān)心一個(gè)方面的極端傾向。()A.錯(cuò)誤B.正確10.在班級(jí)組織中，學(xué)生個(gè)體文化與群體文化是相互滲透，相互影響的。()A.錯(cuò)誤B.正確11.班級(jí)管理是學(xué)校的宏觀管理。()A.錯(cuò)誤B.正確12.學(xué)校管理的核心是人的管理。()A.錯(cuò)誤B.正確13.預(yù)防學(xué)生傷害事故的方式有()。A.實(shí)施安全教育B.遵守法律法規(guī)C.建立健全學(xué)校安全制度D.減少教育教學(xué)活動(dòng)14.宏觀上的教育管理又稱之為()。A.教育督導(dǎo)B.教育決策C.教育行政D.學(xué)校管理15.對(duì)于校長(zhǎng)地位的表述正確的包括()。A.校長(zhǎng)是學(xué)校的最高行政負(fù)責(zé)人B.校長(zhǎng)地位高于教師C.校長(zhǎng)地位有法律依據(jù)D.校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：ABCD2.參考答案：A3.參考答案：B4.參考答案：D5.參考答案：B6.參考答案：A7.參考答案：D8.參考答案：B9.參考答案：D10.參考答案：ABC11.參考答案：ABCD12.參考答案：A13.參考答案：ABCD14.參考答案：A15.參考答案：ABCD第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：B2.參考答案：B3.參考答案：A4.參