節(jié)能環(huán)保從我做起班會課

節(jié)能環(huán)保從我做起班會課節(jié)能環(huán)保從我做起班會課_節(jié)能環(huán)保主題班會1

結合環(huán)保主題我們召開了“環(huán)保從我做起〞主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參加綠化，宣揚環(huán)?；顒?，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

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開展以環(huán)保為主題的主題班會課，一方面期望同學們能從中真正領會到“愛護環(huán)境，人人有責〞內涵，從而增添學生的公民意識;另一方面讓同學們在輕松開心的班會課氣氛中學到與環(huán)保相關的學問。既能為讓學生樹立和增添環(huán)保意識，從而踐行環(huán)保提供了一個平臺，又能協(xié)作學校更好地創(chuàng)建綠色學校出力。

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以多媒體技術為工具,圍繞"節(jié)能環(huán)保,從我做起"為主題,通過看短片,圖片,商量,做游戲,觀賞環(huán)保歌的形式,展開活動.

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把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氣氛中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出建議，愛護環(huán)境。

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〔一〕班主任講話：同學們，地球是我們賴以生活的秀麗家園，創(chuàng)建一個文明、干凈的環(huán)境，愛護地球，愛惜地球是我們的責任。今日這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起〞。同學們，地球上的資源為了生存很有限，那么我們人類更應當關注環(huán)保問題。

〔二〕情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。

班主任：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的狀況吧。

學生1：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

學生2：燃燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙充滿。

班主任：所幸的是“愛惜人類的家園〞已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到愛護環(huán)境的行列中。同學們，你知道“世界環(huán)境日〞是每年的哪一天？為了愛護環(huán)境很多同學紛紛投入到了搶救地球的活動。

〔三〕請同學從社會、學校、家庭等說說愛護環(huán)境的事例吧。

1、廣州愛護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的傲慢。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開展“愛護母親河——天天環(huán)保〞行動和“生態(tài)家園〞、“綠色學校〞、創(chuàng)建活動，公眾的環(huán)保意識明顯增添。

班主任小結：正因為人們能自覺投身于愛護環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長藍，水長碧，山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動最榮耀，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

〔四〕實踐活動

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們?yōu)榄h(huán)境愛護獻一計。商量：

學生1：小學應增設環(huán)保教育課。

學生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。

班主任：同學們的建議很好。但是愛惜地球母親，要從小事做起，從我做起，從如今做起，請大家談談預備怎么做？

學生1：我要多看有關環(huán)保學問的書，用學問武裝頭腦。

學生2：勞動最榮耀，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

在今后的日子里，同學們肯定會說得到，做得到，是不是？那看誰首先爭得環(huán)保章怎么樣？

〔五〕環(huán)保學問問答，讓學生了解環(huán)保學問。

〔六〕“環(huán)保小衛(wèi)士〞宣誓。

班主任：同學們，我們可以為環(huán)保做許多事情，我期望全體同學們主動行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶著同學們宣誓。

〔七〕、談感受：班主任：今日的班會活動將要結束了，我想同學們肯定收獲很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動手設計環(huán)境愛護的標語，并解說。

〔八〕散文朗誦，再次從中感受環(huán)保的重要性。。

班主任：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美妙，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從如今做起，帶動身邊的人共同愛護我們的地球。

〔七〕班主任：宣布今日的班會活動結束。

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通過主題班會,同學們在活動中了解到很多節(jié)能環(huán)保的學問,了解到當前環(huán)境破壞的嚴重程度和造成的緣由.讓他們深刻體會到節(jié)能環(huán)保刻不容緩,激勵同學們從身邊的力所能及的小事做起,切實的加入節(jié)能環(huán)保的行列中來.

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