大班的工作計劃集合15篇

大班的工作計劃集合15篇大班的工作方案1

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作方案如下：

一、班級狀況分析

本班幼兒有46名是從中班升上來的，1名幼兒是新插入我班的，共有幼兒47名，男孩28名，女孩19名。經(jīng)過三年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的提高，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的潛力都有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的潛力有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問好。對于學習活動，嬉戲活動的`愛好有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動時大部分幼兒專心、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自我，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示多次;有部分孩子自理潛力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參與活動互動

主動性不夠，有依靠感;個別孩子習慣還很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師溝通。本學期是孩子入學校前的關鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強孩子的綜合潛力培育。詳細措施：

二、班級管理方面

1.班級老師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。2.每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子專心參與活動，培育小仆人翁主角。3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長專心聯(lián)系，準時向家長匯報幼兒在園的狀況;發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互協(xié)作，共同應對。

三、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將仔細抓好各項教學工作。1.仔細完成本期大班五大領域教育教學目標。能依據(jù)孩子學習特點進行活動延長。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，透過開設《歡快手指操》熬煉幼兒大膽展現(xiàn)自我的潛力，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達潛力。3.帶給幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動，并專心發(fā)言;讓每個幼兒得到熬煉的機會.

四、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員務必要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間、嬉戲時間專心開展體能訓練活動，要求活動中要持續(xù)動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動資料來進行分組或群眾活動，并留意活動場地的選取。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要留意循序漸進，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的平安意識教育?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不留意摔倒了，要先愛護好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

五、環(huán)境創(chuàng)設

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的潛力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒帶給豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關系，促進幼兒健康的進展。

大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等潛力。簡潔的師生趣談，讓我們有機會捕獲到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六、家長工作

1.做好親子活動宣揚，引導家長專心參與親子活動。

2.聽取家長看法和推舉，爭取家園協(xié)作，到達家園教育培育目標全都。

3.對插班幼兒與家長多溝通，準時反映幼兒狀況讓家長放心。

新的學期，新的期望，信任透過幼兒園、老師、家長的有益互動，我們的溝通與合作能到達最好的效果，促進孩子的全面進展，讓孩子得到更大的提高!

大班的工作方案2

一、指導思想：

以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進老師的專業(yè)進展，努力營造學習和討論的氛圍，樂觀開展教育討論和課程改革的實踐，促進每一位幼兒老師身心全面和諧富有共性地進展。

二、主要目標

1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的力量。留意塑造老師的良好形象。

2、努力以教育討論、以班級特色推動幼兒的進展。

3、探究家長工作，使家長滿足并樂觀協(xié)作我們的工作。

三、詳細措施

1、新世紀的老師應當富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當代老師應當更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧進展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學習、溝通的機會，鼓舞老師樂觀參加，彰顯共性。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促班級組各位老師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓舞老師把自己的愛好愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好進展。

4、班級組長每月要進行2次集體做教案和備課。

5、每周每月班級組長要收齊班級各項方案，總結(jié)，記錄等一起上交于教學主任。

6、每月班級組長至少要進行班級每位老師2次的.聽課，并要求做好聽課記錄，賜予指導。

7、每月兩班班進步行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班老師幼兒之間的溝通與團結(jié)互助。

8、兩班組織一次嬉戲競賽，培育幼兒團隊精神。

四、詳細工作支配

八月份：

1、調(diào)整各班物品，大掃除。

2、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

3、各班整理第一主題方案、第一周方案、布置家長園地、

4、全園培訓：職業(yè)道德、平安教育、工作方案等。

九月份：

1、做好與家長的隨時溝通。

2、熟悉老師節(jié)，幼兒學會感恩。

3、召開班級家長會，與家長溝通育兒方法，盼望家長協(xié)作事宜。

4、慶祝中秋節(jié)，幼兒手工自制月餅活動。

十月份

1、慶祝國慶節(jié)，唱國歌，制作國旗，觀看升國旗等活動，熟悉自己的祖國，喜愛自己的祖國。

2、熟悉重陽節(jié)，與爺爺、奶奶共慶節(jié)日。

3、開展集體舞活動，增加幼兒之間的友情和關愛。

4、召開家長委員會。

十一月份

1、老師組織幼兒采集樹葉，熟悉樹葉所生長的大樹名稱和形狀。

2、進行家長半日公開活動，玩嬉戲，增進家園聯(lián)系。

十二月份

1、組織迎新年游園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。

2、做好家訪工作。

元月份

1、老師每年一次技能考核。

2、搞好各班級段幼兒教學考核工作。

3、全園職工進行工作總結(jié)，并闡述總結(jié)報告。

大班的工作方案3

通過上學期的教與學，幼兒已初步把握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維力量。

學期目標：

1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。

2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的.特征查找圖形，學習交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

8、教幼兒熟悉時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。

9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培育幼兒能清晰敘述操作活動的過程和結(jié)果。

11、在老師的關心下能歸納、概括有關數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

12、培育幼兒樂觀主動的進行數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。

大班的工作方案4

可愛的小伴侶們回到了自己熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，因此大家的心情都很穩(wěn)定。新的學期新的學問，這個學期我們將連續(xù)仔細學習并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：

一、班況分析：

新學期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到進展。

二、教育教學工作

1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教育，樂觀為入學校打好基礎。

2、依據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學工作方案。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能.人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。

3、能主動地、用心地進行數(shù)學操作活動;觀看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量關念。

4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。

5、保證幼兒的`嬉戲時間，依據(jù)孩子的愛好，生成各嬉戲活動，關心孩子形成初步的合作力量，大膽表現(xiàn)交往的力量，初步解決問題的力量。

三、保健工作

1、加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和力量。

2、仔細做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準時整理和整理區(qū)域。

連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

4、定期在《家長園地》欄目上宣揚有關的衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、家長工作

實現(xiàn)家園共育，老師和家長必需建立公平合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持全都的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、樂觀地參加到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

2、實踐過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、熟悉到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

大班的工作方案5

一、教育教學工作

（一）主題：歡樂六一主題重點：通過布置教室、節(jié)目表演、各種消遣活動等，體驗“六一”的歡快氣氛，知

道“六一”是全世界小伴侶的節(jié)日，全部的人都在關懷小伴侶的成長，感受家長和老師對小伴侶的關愛。

主題：我們都是好伴侶主題重點：以增進人與人之間相處的技巧為中心，通過觀看、交談等途徑，豐富交往閱歷，知道擅長溝通就會有更多的伴侶，體驗有伴侶的歡樂。

（三）主題：開心的夏天主題重點：會用適當?shù)脑~語描述夏季的.特征及人們在夏季的活動，加深對夏天的熟悉；了解一些夏季衛(wèi)生學問，學習自我愛護的方法。

（四）主題：我要升大班啦主題重點：通過參觀、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動，感受到大班哥哥姐姐本事大；知道自己要做大班小伴侶了，在各方面都要樂觀向上。

二、環(huán)境創(chuàng)設

1．依據(jù)主題活動開展并準時更換區(qū)域活動的內(nèi)容。

2．準時更換家長園地內(nèi)容，豐富家長的。

3．師生共同爭論、布置六一室內(nèi)外環(huán)境。

4．布置和夏天有關的圖片、墻飾。

三、家園共育

1。贈送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過一個有意義的、開心的節(jié)日。

2。關心幼兒懂得在日常生活中遵守常規(guī)，知道有序的生活能給大家?guī)肀憷?/p>

3。留意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。

4。向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象及生活閱歷。

5。家長閱歷溝通會。

6評比優(yōu)秀家長。

四、保育工作

1。加強晨檢禮貌衛(wèi)生教育及平安教育。

2。做好餐前餐后的消毒清理工作，及活動室的衛(wèi)生工作。

3。加強午睡的巡察，關心幼兒蓋被，依據(jù)天氣狀況，督促幼兒隨時穿脫衣服。

4。讓家長帶涼席來園，給孩子換上。

5。連續(xù)做好安保工作。

五、其它

1．連續(xù)加強班級常規(guī)管理，培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣。

2．做好學期結(jié)束工作。

3．對幼兒進行假期平安教育。

大班的工作方案6

總目標：以平安為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學力度，力爭出特色，敬重每個孩子的愛好，培育幼兒良好的生活學習習慣，為幼兒入學校打下堅實的基礎。

一、教育教學

1、連續(xù)以主題探究活動為主要課程模式，并著重抓好幼兒計算、語言等各科教學，進行“前書寫”“透性識字”教學。

2、本期預設主題：我愿做個好小孩、我愛老師、奇異的水、愛我中華、葉子、夢幻西游記、冬韻。

3、將音樂與美術教學做到既特色化又全面化，如音樂教學方面加強音樂觀賞、節(jié)奏與舞蹈等全方面的教學特色化、美術教學要加入水墨，手工等方面的練習。

4、加強嬉戲活動的組織與開展，全面開展表演、建構(gòu)、棋類等嬉戲。

5、將分區(qū)活動全面常常地開展起來。

6、在班內(nèi)樹立“趕、學、幫”的學習風氣，讓幼兒養(yǎng)成良好的學習愛好與習慣。

7、每周組織幼兒進行公共區(qū)衛(wèi)生大掃除。

二、保育工作

1、發(fā)揚上期優(yōu)點，連續(xù)做好日常衛(wèi)生保健工作，勇奪流淌紅旗。

2、將值日生工作全面規(guī)范地開展起來，培育幼兒動手力量及服務意識。

3、大力培育幼兒動手自我服務力量，如自己穿脫衣物、系鞋帶、疊被子等。

4、對個別體弱幼兒如馮錫民、唐一木、湯豐愿、戴紅憶等幼兒要賜予更多的關心與關愛。

三、家長工作

1、加強與家長的'溝通與聯(lián)系，采納家園聯(lián)系冊，每周對家長發(fā)放，讓家長全面了解幼兒一周表現(xiàn)。

2、對因病將來園的幼兒要準時通過電話或上門家訪。

3、對做園車不錯的的幼兒家長要多聯(lián)系，通過便條或聯(lián)系冊反映幼兒學習、生活狀況。

4、樂觀挖掘家長教育資源，通過活動吸引家長參加協(xié)作幼兒園的教育教學。

月工作重點

九月：新老幼兒的磨和與常規(guī)培育家長會分區(qū)活動的全面開展

十月：學新器械操家長開放活動

十一月：表演、建筑嬉戲大力開展社區(qū)活動秋游

十二月：隊列、隊行、走步練習一月：迎新年“童話劇”排練及慶?；顒?/p>

大班的工作方案7

冬季是一個寒冷的季節(jié)，但這也是關心幼兒培育頑強意志的好時機。通過這良好的時機，讓幼兒充分感受運動的歡樂和好處，知道人民有自己喜愛的運動方式。

一、活動目標：

1、寵愛參與體育運動，初步形成良好的運動習慣。

2、學會簡潔的愛護身體主要器官和自身平安的方法，積累應對意外狀況的閱歷愛吃各種事物，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習慣。

3、懂得心情開心對身體有好處。

4、在日常生活中應重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活、衛(wèi)生習慣。

5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。

6、有良好的衛(wèi)生習慣，咳嗽、打噴嚏時不對著人，會用手或手帕捂住嘴。

7、在理解文學作品的人物和情節(jié)的基礎上，學習理解作品的主題，感受作品的情感。

8、能依據(jù)音樂感知音樂旋律的變化。

9、能不怕寒冷，克服困難，堅持參與體育活動。能聽信號轉(zhuǎn)變方向跑。會自我愛護，防止皮膚凍傷。

10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。

二、環(huán)境與資源

1、請家長在日常生活中準時滲透愛運動和自我愛護教育，不遷就幼兒的不良習慣，關心幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，如：不挑食、早睡早起等。

2、請幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運動愛好，并請他們說說自己運動的體會。

3、5~6歲的幼兒逐步開頭換牙，老師和家長要認真觀看、了解幼兒的狀況，準時給幼兒以關心。如：當幼兒牙齒松動時，老師或家長要準時勸慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，鼓舞幼兒不可怕?lián)Q牙。當班級里有幼兒換牙時，老師適時地進行教育，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象，并通過講述故事、供應圖片等關心幼兒了解換牙時應留意的衛(wèi)生常識。4、時值初冬季節(jié)，老師可利用漫步?????等活動引導幼兒觀看初冬景象。同時，初冬天氣慢慢變冷，老師要提示幼兒依據(jù)狀況準時穿脫衣服，預防感冒。

5、老師結(jié)合大班幼兒對時鐘的愛好，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導幼兒學看時鐘，讓幼兒體會、感知生活中把握時間的重要性。

6、在自然角里供應冬天的`花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商議?關心植物平安過冬的方法，并觀看水仙花的生長過程。

7、嬉戲中依據(jù)幼兒數(shù)學活動的閱歷，讓幼兒學會安排，學會記錄，進行簡單的夾剪，并感受為大家服務后的樂趣。

8、美工角：提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。

9、圖書角：提高有關圖書、圖片，讓幼兒了解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的。

10、請家長幫助，堅持按時接送幼兒入園，培育幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。

11、在接送幼兒上幼兒園的途中，請家長留意引導幼兒觀看冬天的景色和自然現(xiàn)象，感受冬天的寒冷。并觀看了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的。如：清潔工、送奶工等。

12、更換“家長園地”墻報的內(nèi)容，介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識等。

大班的工作方案8

一、指導思想：

本學期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以“塑品牌、顯特色”為目標，老師依據(jù)幼兒的身心進展規(guī)律，進一步改善幼兒的嬉戲環(huán)境，讓孩子們在開心的嬉戲活動中，體驗社會生活，熬煉交往力量，培育合作精神。以生氣勃勃的各項嬉戲活動從不同層面去促進幼兒的全面進展。

二、保教隊伍現(xiàn)狀狀況分析：

1、上學期中期，幼兒園對現(xiàn)有的領導班子做了較大的調(diào)整，特殊在教育教學管理領域增設教研組長和班級組長，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效，所以我們要將教研活動分領域帶頭人來分期進行。

2、本學期，由于有一個老師的離崗，我們也汲取了一名有豐富代班閱歷的諶賽佳老師加入了我們這個團隊，在原來各組配班的人員上會有所調(diào)整，另外在愛好班老師的任務安排下也會有所調(diào)整，也請各位老師樂觀協(xié)作我們的工作支配。

三、上學期主要取得成果和存在問題：

主要成果：

1、在各位老師的樂觀協(xié)作下，我們被評為了縣級示范園，在眾多園所中檢查排列第一名。

2、圍繞新課本幼兒園教育資源包實施，進行了有效數(shù)學教學的策略與方法的討論，一是數(shù)學教學與共同性主題教育活動的有效融合，二是一日生活中數(shù)學教育的滲透，三是有效數(shù)學課堂教學策略與方法的討論。

3、立足幼兒園適應性進展課程在實施教材的科學性、有用性、本土性和有效操作模式討論，形成了一些有價值的反思案例和教學案例，形成幼兒用書、老師指導用書和親子手冊有價值的試驗反饋看法，同時也促進了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立。

4、在學習借鑒別人閱歷的基礎上，開展幼兒園早操活動設，實現(xiàn)了大、中班早操活動編排在藝術性、進展性、嬉戲性、自主性方面的突破，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、熬煉身體、促進進展。

存在的問題：

1、幼兒園小中班、大班早操活動在編排上存在藝術性、進展性、嬉戲性、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、熬煉身體、促進進展。

2、方案開展的音樂、美術觀賞教學課案因園內(nèi)大型活動影響未如期實施，提高幼兒音樂和美術觀賞水平。

3、老師在選擇性活動理論與實踐討論方面還存在一些問題和不足，一是一些老師對幼兒活動狀況觀看內(nèi)容的分析找不準問題的關鍵與理論結(jié)合點，分析泛泛而談，有討論價值的觀看案例不多;二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠，老師對幼兒參加活動狀況的了解和有效指導及活動區(qū)材料管理是改進的方向。

4、共同性活動實施過程中，老師對幼兒已有閱歷的分析與拓展還不夠，老師對幼兒生成活動的引導不夠準時，使主題教學呈現(xiàn)出預設強于生成的狀況，共同性主題教學對本班孩子進展的適應性要求還有肯定差距。

四、本學期保教工作重點：

1、在教研組隊伍建設方面，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領者轉(zhuǎn)化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用，骨干老師隊伍初步形成，但各領域的老師還不成熟;青年老師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強教研力量，以評比“優(yōu)秀領域老師”、“藝術專長老師”等活動來促進不同層面老師的的專業(yè)成長體制。

2、有方案做好不同進展層次老師的專業(yè)培訓工作，對于新上崗老師的培訓目標是關心新老師走進適應性課程、學習共同性教學主題網(wǎng)絡設計、學習選擇性活動的組織與實施，熟識幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學實踐中熟識運用各領域教學的有效策略與方法;針對老師在觀看案例寫作上存在的`理性分析問題上的不足，立足選擇性活動討論工作實踐，要強化理論學習與培訓，并在常常性的觀看案例寫作練筆與溝通中提高。

3、借鑒上學期早操活動討論的閱歷，對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動進行加入晨間嬉戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術性、進展性、嬉戲性、自主性。

4、連續(xù)做好湖南省編《幼兒進展課程資源包》，教材的試驗討論工作，要在強化課程理論體系學習的基礎上，重視課程管理體系的完善，加強共同性活動目標、內(nèi)容、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導，實施選擇性活動管理有效性討論，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同進展。

5、總結(jié)上學期教研工作閱歷，結(jié)合本學期各年齡班數(shù)學領域教學內(nèi)容，有方案、有重點實施有效數(shù)學教學專題討論，并形成園本的課題討論，以提高我園數(shù)學教學科學性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、方案性。

6、注意老師日常聽課與評課活動的討論性和實效性。引導聽課老師有效記錄幼兒的“學”和老師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性、詳細性和理論性。

7、加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預防工作。

8、加強幼兒平安教育，開展相關的教學活動，并組織一次交通平安演習和食品平安講座。

9、開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡。

10、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點大事，開展多種形式的教育教學活動，推動創(chuàng)文工作的扎實開展。

大班的工作方案9

不知不覺酷暑已去，又迎金秋。我們班的孩子也順當升入大班。大班是孩子入學校前的關鍵一年，我們盼望能從多方面入手，加強孩子的綜合力量培育。所以我制訂新學期工作方案。

一、班級狀況分析

本班幼兒有30名，男生占到三分之二，都是從中二班升上來的。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。社會交往方面幼兒能學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，嬉戲活動的愛好有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動時大部分幼兒樂觀、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示多次；有部分孩子自理力量和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參與活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習慣還很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。針對本班幼兒特點，詳細措施如下：

一、幼小連接

（一）全面的入學預備工作。詳細包括：

1.促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活力量，完成力所能及的任務。

2.培育幼兒學習的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學問本身的愛好，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿意和開心，產(chǎn)生學習的主動性、樂觀性。引導幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。

3.進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進展幼兒的思維和語言力量。

4.培育幼兒動手操作的力量。學會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學小試驗。

5.培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議?來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。

（二）對大班進行的特地的入學預備工作。詳細包括：

1.培育幼兒憧憬入學校學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓舞幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學校生的學習和生活、各種行為規(guī)章等。

2.留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中留意力，能夠堅持完成所擔當?shù)娜蝿铡?/p>

3.不斷提高幼兒的學習力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4.熬煉意志，培育自制力，形成良好的學習習慣。賜予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責任感的機會。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思索的習慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛惜學習用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習慣；仔細完成學習任務的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

二、常規(guī)工作

（一）保育方面

1.晨間入園：做好晨檢工作，提示孩子和家長道別，和老師問好。知道不帶危急的玩具、小物件到幼兒園，又不舒適的狀況準時告知家長和老師，協(xié)作老師進行晨檢。

2.飲水、如廁：時刻關注孩子，提示幼兒排隊，有良好的秩序，不打鬧、不喧嘩、不插隊。盂洗時不玩水，不玩肥皂，養(yǎng)成節(jié)省的好習慣。喝水時先試杯子溫度，以免燙口。

3.三餐：留意飯菜溫度，過燙的飯菜遠離孩子，幼兒在老師盛餐時不伸手，不東張西望，防止燙傷。進餐時不講話，不玩餐具，不挑食，用心吃飯，不掉飯，留意餐桌衛(wèi)生，知道飯后整理自己掉的飯渣，飯后準時漱口，清洗嘴巴和手。

4.午休：午睡前不進行猛烈運動，不帶尖銳、小物品進入休息室。準時入睡，不講話，不打鬧，保證充分睡眠。午睡后不賴床，自己整理被褥。老師輪番巡察孩子午休狀況，做好記錄。

5.值日生：支配制定合理的值日生方案，孩子們分組值日，小組長每天一換，使每個孩子都感受到自己是集體的一份子，懂得為小伙伴服務，樂于助人。

（二）教育活動

嬉戲活動中

1.在嬉戲中，知道不應當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應當共同使用。能和小伴侶友好合作地開展各種嬉戲。

2.在嬉戲中應遵守規(guī)章，學會作自我掌握，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會敬重別人的看法，不能總是支配其他小伴侶。

3.嬉戲中要關懷同伴，相互關心，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)覺同伴有困難，只要自己能做到的，就應當熱忱關心；自己力所不能及的時候，應立即報告老師。

4.嬉戲結(jié)束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的嬉戲開展得更好。

上課、作業(yè)時要做到

1.上課時，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。

2.要敢于在集風光前發(fā)表自己的.看法。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要洪亮。

3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學習。

（三）集體生活

1.要學會解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批判，但不應幸災樂禍。要有愛心和憐憫心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠懇，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地懇求，同時留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應愿意地借給他人。

5.自己不當心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人賠禮后，會說“沒關系”。

6.接受別人關心時，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小伴侶。

8.在集體生活中，能按要求參與集體活動，要經(jīng)常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關系”等。

（四）平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。

1.加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、午睡間和戶外嬉戲的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

2.在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。

3.提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下歡樂成長。

（五）班級管理方面

1.班級老師相互協(xié)作，合理分工，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。

2.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚欄、飛信、面談、電話聯(lián)系等手段與家長樂觀聯(lián)系，準時向家長匯報幼兒在園的狀況；發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互協(xié)作，共同面對。

在新的學期，本班兩位老師將以班為家，樂觀、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當圓滿地完成本學期的工作。

大班的工作方案10

20xx年幼兒園下半年大班迎來新的學期，本學期大班的班務也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務方案，以便利這個班級進展。大班上學期的班務方案如下：

一、幼兒教學工作

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀，進行情景對話，培育孩子閱讀的習慣，在平常都購買一些適合幼兒讀的書籍，關心幼兒從小建立閱讀的意識。依據(jù)幼兒不同的愛好，去開展不同的教學活動，比如有幼兒喜愛繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習，聯(lián)系美術老師對他們進行繪畫輔導，對數(shù)學愛好和語文愛好的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的去進展個人的愛好。每日的教學都會有方案的進行，開展更多豐富好玩的教學活動，讓幼兒在園里得到好的`教學。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

幼兒進入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平常我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩嬉戲后和飯前都要洗手，避開他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師協(xié)作工作，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學期，教育幼兒留意自己的衛(wèi)生，不要任憑在地上打滾，避開病從口入。

三、幼兒平安工作

幼兒的平安很重要，保證了他們的平安，才能更好的成長。因此在園里我會把全部能夠損害幼兒的物品全部進行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時留意平安。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒平安，讓幼兒平安的回家。同時也告知家長留意幼兒在外的一個平安，防止幼兒玩水、爬樹等危急動作。

本學期大班的班務工作，我肯定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們，關心孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師協(xié)作工作，把班務管理好，讓幼兒在園里學習舒適，生活美妙。我信任自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。

大班的工作方案11

一：狀況分析

新的學期又是一個新的挑戰(zhàn)，新的開頭。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對平安意識的引導，大班的幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。20xx年了，為了保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制班級平安工作方案如下：

二：工作目標

1、首先，在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

2、加強平安教育，提高平安意識及自我愛護力量。

三：詳細工作措施

1、仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，準時發(fā)覺幼兒的特別狀況防止，等流行性疾病的傳染；杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒準時了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的.良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，相互關心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺特別狀況準時報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提示家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應準時跟老師聯(lián)系，園車接送的幼兒要留意交接，謹防幼兒丟失。

8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

9、培育幼兒的交通平安意識，教育幼兒熟悉交通平安標記，乘車時不要把手和頭伸出窗為，坐時要坐穩(wěn)，不做“三無”車輛。

10、教育幼兒不要任憑坐別人的車輛，不跟生疏的人走。

11、讓家長協(xié)作班級平安教學活動的開展，告知幼兒一些平安學問及一些防范措施。如：熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。

以上，只是針對做好班級20xx年平安工作方案的想法，在詳細實施中，各個班級的老師必需共同協(xié)調(diào)協(xié)作，才能做到防范于未然。

大班平安工作方案

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬一年又過去了，大班也過去了一半，大班幼兒已經(jīng)具有簡潔的平安學問和初步自我愛護力量，但大班幼兒隨年齡增長，活動量也越來越大，存在于生活中的平安隱患也越來越多，所以就需要老師不斷地提示和督促，在新學期里為了讓幼兒健康歡樂的成長我們必需加強幼兒平安自我愛護意識，因此我制定了一下平安方案。

首先，我在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，眼不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

（一）培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣

讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會飯前洗手，飯后洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有肯定的獨立生活力量，教育幼兒關懷他人，關心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

（二）培育幼兒的交通平安意識。

1、教育幼兒熟悉交通平安標志，，尤其乘車幼兒留意乘車平安。

2、教育幼兒不在大路亂跑、打鬧。不在大路旁玩耍。不任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

大班的工作方案12

新的一學期即將開頭了，我班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬就成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將依據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，樂觀為幼兒營造一個輕松、開心、舒適、平安的環(huán)境。

一、班況分析：

我們班現(xiàn)有幼兒39名。通過中班一學年的活動和熬煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的進展。主要表現(xiàn)在生活獨立力量，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用筷子、餐巾、毛巾、便紙。大部分幼兒步養(yǎng)成了仔細的洗手，主動喝水，寧靜開心進餐和物歸原處的好習慣。另外，通過在區(qū)角活動中的探究、操作，幼兒學了進行簡潔的比較、分類、測量等活動。與此同時，我們也發(fā)覺在幼兒進展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有準時體驗到溝通的樂趣。我們將針對這些在本學期實行相宜的措施，是幼兒的力量得以全面的進展。

二、各領域目標：

(一)語言領域：

1、能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關的語言。

2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。

3、喜愛觀賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4、學會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和爭論。

5、對文學產(chǎn)生愛好。

(二)健康領域：

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。

3、進一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。

4、熟悉有關平安的標志，學習交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學問。具有初步的平安意識和自我愛護意識。

5、寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

(三)社會領域：

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，敬重他們，疼惜勞動成果。

2、學習參加社區(qū)的活動，體驗并熟悉人與人相互溝通、合作、溝通、關愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。

3、學習敬重別人的需要、感受、看法，并作出合適的反應，有憐憫心。

4、在活動中學習評價自己和同伴。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。

6、學習選擇活動方案，學習仔細、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試相宜的消費活動。

9、初步了解學校生活，產(chǎn)生入學愿望。

(四)科學領域：

1、對四周事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲望。

2、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。

3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

4、情愿和同伴共同探究，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。

5、在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡潔運用。能從多個角度進行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

6、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術領域：

1、能在音樂、美工活動中，主動與他人合作、交往，體驗到共同參加藝術活動的樂趣。

2、學習用正確的態(tài)度對自己和別人的作品進行評價。

3、學習依據(jù)音樂作品所表達的含義，創(chuàng)編簡潔的舞蹈。

4、在現(xiàn)有的基礎上運用線條、幾何圖形，表現(xiàn)事物的基礎特征，按自己的意愿自由地畫出簡潔的有情節(jié)的畫面，培育幼兒大膽想象和制造的`力量。

5、學習收集和利用身邊物品和廢舊材料，制造性地表現(xiàn)自己的熟悉和感受。

三、工作重點及詳細措施：

(一)教育教學工作：

1、樂觀為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒供應自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。

2、營造開心的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質(zhì)樂觀投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應實行以下措施：

(1)教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)受勝利的喜悅;

(2)在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動。如：消防救援等體育嬉戲。

4、進展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好，進展其共性。詳細措施是：結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并關心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立使用。當活動結(jié)束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?/p>

5、開展幼小連接的預備工作，開展閱讀、計算、識字等活動，不斷提高幼兒的學習力量，有方案地引導幼閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關懷和關心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認，并情愿改正。

(二)衛(wèi)生保健及平安教育工作：

衛(wèi)生工作是班級的一項重要工作，老師們將全力協(xié)作，仔細完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供應一個平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對幼兒進行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護意識和力量，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并依據(jù)大班的特點，培育幼兒自理力量，學會整理、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

(三)家長工作：

1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長冊、離園時個別談話、短信等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。

2、了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，關心家長排憂解難，使家園教育步調(diào)全都。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。請家長共同參加活動，以增進親子互動及情感。

4、每周更換“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

新的學期，新的盼望，信任通過幼兒園、老師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面進展，我們將會和孩子們一起開心、平安地渡過大班的第一個學期。

大班的工作方案13

一、班級狀況分析

本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男幼兒比女幼兒多17人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參加什么活動都比較簡單興奮。奇怪???、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也非常的明顯，例如：不愛說話的浩宇、不太合群的堂堂、智力進展遲緩的、害怕的龍龍……這些幼兒都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與關心，才能使他們跟上大家的進步。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位，期望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的進展。

二、進展目標

1、仔細貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面進展為主要的工作目標。注意幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。

2、切實、有效的做好幼小連接的工作，使每一個幼兒都能從力量、心理、學習習慣等方面做好做一個學校生的預備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，依據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特殊是教學活動樂觀開展課題的討論工作。

三、詳細工作支配

1、班級環(huán)境

本學期的.教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導幼兒參加主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展現(xiàn)的最佳途徑。

并且我們期望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新力量。

2、嬉戲活動

本學期我們班的嬉戲?qū)⑦B續(xù)以角色嬉戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。

在角色嬉戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在嬉戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在嬉戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒嬉戲的難度，并且對幼兒熟悉社會角色有很大的關心。

區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長學問、熬煉力量、滿意奇怪???心、促進彼此交往、展現(xiàn)特長的舞臺。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育始終是我們班的重點工作。我們準備從日常生活習慣、學習習慣、嬉戲習慣等方面著手開展了一系列活動，關心幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、嬉戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、老師以身作則、時時到處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

4、幼小連接

針對幼兒即將踏入學校的狀況，幼小連接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過課堂教學、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上學校了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有肯定的時間觀念和任務意識，學習自律和敬重他人。了解幼兒園和學校的差異，能以正確、健康的心態(tài)進入學校。初此之外，我們也將給家長供應有關幼小連接的相關教育理論關心，形成很好的合作關系。

5、特色教育

經(jīng)過了上個學期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了肯定的愛好。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進行簡潔的繪畫活動。但是我們也從中發(fā)覺了許多的問題，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復練習的機會等。都成為了幼兒在原有基礎上進展的阻撓。我們期望這一學期能在這些方面進行整改和調(diào)整，期望能進一步促進幼兒的進步和培育幼兒對水墨畫的愛好。我們將針對以上的問題，在本學期的練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩暋Ｒ约安煌瑑?nèi)容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的愛好。

6、勞動

幼兒到了大班動手力量隨著手部小肌肉群的進展和思維力量的提高也在不斷的進展。我們本學期除了要加大“值日生”的作用，培育幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培育幼兒“順手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關懷、參加班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主動的關心家長做一些力所能及的家務、能關懷關心身邊需要關心的人等。

7、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面力量進展有著親密的聯(lián)系，本學期我們將連續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)全都。

（1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

（2）與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務。

（3）做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與全都性。

（4）鼓舞家長樂觀參與幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地進行戶外親子活動，增加家長與幼兒一起交往、溝通的機會。

8、平安工作

在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的進展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學合理的方案。從老師、幼兒兩個不同的度詳細的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。

大班的工作方案14

一、教材分析

這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材支配了34節(jié)課，教材著重培育幼兒思索、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培育幼兒多動腦思索，關心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。

二、教學目標

1、使幼兒運用觀看、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關系。

2、關心幼兒初步把握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

3、指導幼兒熟悉生活中的加減法，進一步熟悉時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。

4、讓幼兒初步了解、熟悉幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。

5、關心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。

6、進一步提高幼兒的操作力量、觀看力量、規(guī)律思維力量和語言表達力量以及書寫力量。

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、樂觀地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確?????；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的.歡樂；音樂方面幼兒能比較精確?????地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較簡單的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強學習和討論，不斷更新教育觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述，在日常生活中供應自由溝通、表述的機會和條件。

首先在于豐富多彩的'活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式，教學形式打算幼兒敘述的愛好程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。

從原來的集體集中，適當支配小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒供應更多敘述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉；最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育。家園協(xié)作督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2、學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學學問、技能，老師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知，我們將設計肯定的情景，引導幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學問閱歷，去解決問題，獲得新的學問；在小組活動中，我們將注意數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事，如漫步?????，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的愛好。

3、喜愛參加各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應寬松、自由與近期教育內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。

二、教科研工作

1、樂觀開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務爭論等多種形式進行有針對性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

2、每周集中一次集體備課，預設下一周的教育流淌內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對消失的問題，共同協(xié)商，調(diào)整教育策略。

3、指導年段老師寫好逐日活動方案，并對活動進行反思，仔細寫好教學反思筆記。

4、組織年段老師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學閱歷，取長補短。

三、家長、社區(qū)工作

1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課的建立及內(nèi)容，段幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，使家園教育步調(diào)全都。

2、八月份對插班幼兒進行家訪，與家長溝通幼兒在家、在園的學習生活狀況，同時了解家長的教育觀、需求。

3、連續(xù)辦好“家長學校”，以“育兒保健?？?、“