精選中班科學(xué)教案4篇

第頁共頁精選中班科學(xué)教案4篇精選中班科學(xué)教案4篇中班科學(xué)教案篇1活動(dòng)目的1、通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音明晰、響亮，實(shí)心的傳話筒傳出的聲音模糊，不響亮。2、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心，從而使幼兒積極主動(dòng)參與探究活動(dòng)，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作活動(dòng)，增強(qiáng)與同伴的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作的樂趣。4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和交流的興趣。5、體開展幼兒的觀察力、想象力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展游戲，培養(yǎng)幼兒的探究興趣；難點(diǎn)：通過操作，讓幼兒感知空心的傳聲筒傳出的聲音明晰、響亮，實(shí)心的傳話筒傳出的聲音模糊，不響亮。活動(dòng)準(zhǔn)備1、空心傳聲筒人手一個(gè)。2、實(shí)心傳聲筒人手一個(gè)。3、擬人化的“小問號(hào)”符號(hào)一個(gè)?；顒?dòng)過程〔一〕幼兒自由根據(jù)興趣玩空心紙棒〔二〕引導(dǎo)幼兒把紙棒當(dāng)“傳聲筒”，自由結(jié)伴玩游戲〔三〕發(fā)現(xiàn)問題，和小問號(hào)交朋友〔四〕玩?zhèn)髀曂玻^察比擬空心的與實(shí)心的不同之處，解決問題?！参濉秤螒颉伴L(zhǎng)長(zhǎng)的傳聲筒”，體驗(yàn)與同伴一起合作玩的樂趣。教學(xué)反思本次活動(dòng)，通過對(duì)探究過程與結(jié)果的表達(dá)和交流，孩子們由于有親身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，就樂于表達(dá)和交流。本次活動(dòng)的成功之處還主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：1、活動(dòng)環(huán)境表達(dá)自由性。幼兒在看一看、玩一玩、比一比中自由探究，從而發(fā)現(xiàn)問題-解決問題。2、活動(dòng)內(nèi)容凸現(xiàn)生活性?；顒?dòng)中的內(nèi)容都是來自幼兒生活中的內(nèi)容。3、活動(dòng)過程呈現(xiàn)輕松性。幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都比擬輕松，打破了以往的'教于學(xué)的形式。4、活動(dòng)策略的多樣性。5、老師的角色轉(zhuǎn)變。在以往的活動(dòng)中，我主要是以引導(dǎo)者、組織者的角色來進(jìn)入活動(dòng)并開展活動(dòng)的，感覺與孩子們還是有一定的間隔。在今天的活動(dòng)中，我嘗試著以孩子們的玩伴這一角色進(jìn)入活動(dòng)，和孩子們一起玩，一起發(fā)現(xiàn)，讓孩子們感到我是他們的大朋友，從而進(jìn)一步激發(fā)孩子的探究興趣，使孩子們能大膽地來提問。在施行的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子們和我走的很近，每個(gè)幼兒都愿意說、樂于說，而且效果較好。中班科學(xué)教案篇2活動(dòng)目的：1、在做做玩玩中掌握和理解制作陀螺的方法。2、樂意與大家交流分享，體驗(yàn)成功的樂趣。3、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能。4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件、自制陀螺2、圓形硬紙板、圓形卡紙、牙簽、火柴棍、吸管、蠟筆、剪刀等活動(dòng)過程：1、出示準(zhǔn)備的圓形紙片?！澳銈兛纯?，我手里拿的是什么呀?”(圓形紙片)“圓片想站起來，邊轉(zhuǎn)圈邊跳舞，你們動(dòng)動(dòng)小腦筋，幫幫它，好嗎?”(讓幼兒自由選擇輔助材料動(dòng)手操作。)2、請(qǐng)幼兒講述探究中的發(fā)現(xiàn)?！澳銈兊膱A片轉(zhuǎn)起來跳舞了嗎?你們用的什么好方法?”3、老師將自制好的陀螺出示給幼兒，在幼兒面前進(jìn)展表演。“你們真聰明，想出了這么多好方法。我也給你們請(qǐng)來了一位好朋友，它想轉(zhuǎn)起來跳舞給你們看，想看嗎?”(老師出示陀螺并讓它旋轉(zhuǎn)起來。)“這個(gè)好朋友跳的舞好看嗎?它有一個(gè)好聽的名字叫陀螺?！薄澳銈兿胂胨鼮槭裁磿?huì)跳舞呢?”(讓幼兒自己討論后，做出總結(jié)。)老師小結(jié)：“我告訴你們，是因?yàn)檫@根牙簽總是繞著自己在轉(zhuǎn)動(dòng)，并且保持著轉(zhuǎn)動(dòng)速度和轉(zhuǎn)動(dòng)方向，這樣它就會(huì)跳舞了?！?、幼兒自己動(dòng)手制作陀螺，進(jìn)展探究。“小朋友陀螺好玩嗎?你們想不想自己做一個(gè)呢?”(1)幼兒自由探究制作。(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒展示介紹制作的陀螺。(3)播放課件老師小結(jié)：原來要讓陀螺轉(zhuǎn)起來，在制作的時(shí)候我們一定要將牙簽戳在圓紙片的中間，這樣它就會(huì)跳好看的舞了。5、幼兒動(dòng)手探究找出中心點(diǎn)的方法?！翱墒且鯓硬胖来恋牡胤绞菆A片的中心點(diǎn)呢?”(播放課件)老師小結(jié)：將圓片兩次對(duì)折翻開，兩條折痕穿插的地方就是中心點(diǎn)。6、幼兒再次動(dòng)手制作陀螺，進(jìn)一步理解掌握陀螺的制作方法?！靶∨笥?，挑一個(gè)自己喜歡的圓片，我們?cè)賮碓囈辉嚢?，看今天老師還為你們準(zhǔn)備了蠟筆呢，我們還可以幫陀螺穿上好看的衣服衣服再讓它跳個(gè)舞，看看會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)?！?、延伸活動(dòng)?！敖裉欤銈兊耐勇荻甲龅?很漂亮，來我們一起到外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、玩一玩，比比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)!”活動(dòng)反思：首先，在教育理念上，本節(jié)課是培養(yǎng)幼兒在玩中學(xué)，玩中做，玩中思，首先使幼兒的初步探究，在初比拼中幼兒發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)陀螺進(jìn)展改良。再進(jìn)展超越自我，幼兒在改良的根底之上可以超出自己的成績(jī)，甚至刷新班級(jí)的記錄，這都是對(duì)自我的一種超越，活動(dòng)很成功。中班科學(xué)教案篇3教學(xué)目的：1、知道簡(jiǎn)單的避暑方法。2、可以掌握夏季戶外活動(dòng)的平安法那么。3、體驗(yàn)夏天帶來的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：夏季戶外場(chǎng)景ppt、音樂《夏天》、扇子、墨鏡、防曬衣、兒童防曬霜。教學(xué)過程：一、音樂導(dǎo)入師：小朋友們戶外活動(dòng)都有些累了，我們一起來聽首音樂放松一下吧！師：剛剛這段音樂你喜歡嗎？都聽到些什么？〔蟬鳴、太陽〕師：那你們知道這些事情發(fā)生在什么季節(jié)嗎？〔夏天〕二、討論，體驗(yàn)夏天的快樂師：你們喜歡夏天么？為什么呢？〔讓孩子自由的說，老師可通過ppt畫面展示孩子說的內(nèi)容，還可以用簡(jiǎn)單的手繪表現(xiàn)孩子們喜歡夏天的原因?！忱蠋熆偨Y(jié)：哇！看來我們小朋友都很喜歡夏天呢，在夏天，我們可以做這么多有意思的事情呀,真開心呀！三、討論避暑的方法師：說了這么多有意思的事情，可是老師如今有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂了，這么大的太陽，這么熱的天，曬得我有些不舒適了，你們有沒有什么好方法來幫幫我呀？〔幼兒說可以扇扇子，老師出示扇子實(shí)物，請(qǐng)幼兒來扇一扇，真涼爽??！還可以吹空調(diào)、吹電風(fēng)扇等好方法〕師：小朋友們可真棒，知道這么多避暑的.好方法，今天沈老師還有新的好方法要教給你們呢！〔老師繼續(xù)補(bǔ)充孩子之前沒有說到的，ppt展示〕四、討論夏季戶外活動(dòng)時(shí)需要注意些什么？師：剛剛小朋友們說了很多夏季避暑的好方法，如今我們一起來討論一下，夏天我們外出活動(dòng)時(shí)需要注意些什么呢？〔小朋友們討論，老師總結(jié)歸納?！硯煟簞倓傂∨笥褌冋f了許多的方法，外出活動(dòng)時(shí)，我們可以戴上小墨鏡來保護(hù)我們的眼睛，還可以穿上有效的防曬衣，涂上兒童防曬霜。〔請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范如何保護(hù)自己〕，走路的時(shí)候盡量找陰涼的地方走，不要直接在大太陽底下曬，沒有爸爸媽媽的陪同，不可以去河邊等危險(xiǎn)的地方小朋友們，你們學(xué)會(huì)這些過夏天的好方法了么？師：最后祝我們的小朋友們度過一個(gè)愉快的夏天，下課或者放學(xué)后，你們也可以將今天學(xué)到的這些過夏天的好方法與你們的好朋友或者是爸爸媽媽分享喲！中班科學(xué)教案篇4活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒理解手機(jī)的功能。2、感受手機(jī)給人們生活帶來的方便以及手機(jī)對(duì)人們生活的不利因素。3、引導(dǎo)幼兒正確合理的使用手機(jī)。4、幼兒可以用完好的普通話進(jìn)展交流。5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的互相配合?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT課件、手機(jī)〔翻蓋手機(jī)、滑蓋手機(jī)、直板手機(jī)〕活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解手機(jī)的功能。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒正確合理的使用手機(jī)?；顒?dòng)過程一、參觀手機(jī)店，引起孩子學(xué)習(xí)的興趣。出示PPT老師：你們看圖上是什么？哦，是手機(jī)。這是張老師剛開的手機(jī)店。你們都看到了那些手機(jī)呢？今天，老師把店里的幾款手機(jī)都帶來了。我們一起來認(rèn)識(shí)一下它們吧！二、理解手機(jī)的功能老師：你們?cè)诩依锿孢^爸爸媽媽的手機(jī)嗎？他們的手機(jī)有什么本領(lǐng)呢？〔指名幼兒答復(fù)〕老師：你們想不想知道老師帶來的手機(jī)都有什么本領(lǐng)？老師讓小朋友自己來發(fā)現(xiàn)，好嗎？〔幼兒人手一部手機(jī)自由探究發(fā)現(xiàn)，老師巡回觀察?！忱蠋煟豪蠋熯@里有一張記錄表，上面有很多圖片，你們認(rèn)識(shí)嗎？〔介紹各種圖片代表的意思：信封代表發(fā)信息，鐘表代表時(shí)間，話筒代表錄音等?！臣偃缒惆l(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)上有這種本領(lǐng)，就在圖下打√，沒有就空著?！灿變翰僮鳎蠋熝不刂笇?dǎo)?！忱蠋煟盒∨笥训暮枚鄨D片下都空著，因?yàn)槲覀兡玫氖且郧跋M(fèi)的手機(jī)，隨著科學(xué)的進(jìn)步，我們?nèi)缃裼玫氖謾C(jī)本領(lǐng)可大了。三、學(xué)當(dāng)小記者。老師：今天請(qǐng)小朋友們當(dāng)小記者，去采訪客人老師的`手機(jī)有什么本領(lǐng)，完成我們的記錄表?！灿變簝蓛山Y(jié)伴去采訪客人老師?！乘?、理解手機(jī)對(duì)人們的危害。出示PPT，