期末考試反思 15篇

第頁(yè)共頁(yè)期末考試反思15篇期末考試反思15篇期末考試反思1今天語(yǔ)文課上，湯老師給我們進(jìn)展了一場(chǎng)單元測(cè)驗(yàn)。因?yàn)槲乙粫r(shí)的粗心大意，有一道題本來(lái)應(yīng)該寫(xiě)“去上學(xué)”的，結(jié)果我錯(cuò)寫(xiě)成了“去上學(xué)校，因?yàn)榇钆洳划?dāng)被扣了0.5分。以后，我一定要仔細(xì)一點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考試的時(shí)候能拿總分值。期末考試反思2期末考試完畢了，總體來(lái)看，我所任教的三至六年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)不是很理想，下面我將對(duì)各個(gè)年級(jí)的試卷進(jìn)展分析^p，并作出相應(yīng)的考后反思?！惨弧橙昙?jí)在之前的高效課堂研討活動(dòng)中，楊老師曾經(jīng)暗示過(guò)，以后將會(huì)按照課標(biāo)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)力的考察。果不其然，這次考試就加重了聽(tīng)力的分值，并且題型也有了一定的改變。除了選單詞、選圖片、選句子、選答語(yǔ)之外，又多了一個(gè)圖表題，慶幸的是，這個(gè)圖表題不算很難。在聽(tīng)力這一塊兒出現(xiàn)問(wèn)題較多的還是對(duì)話(huà)題，也就是第四題，聽(tīng)問(wèn)句，選出正確的答語(yǔ)。這道題和筆試局部的第四題，選出正確的答語(yǔ)，將其序號(hào)填入題前的括號(hào)中。考察的內(nèi)容是一樣的，都是對(duì)對(duì)話(huà)的考察，只不過(guò)是形式不一樣。然而，從正確率來(lái)看，后者要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前者，這就反映了一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生的口語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)有待強(qiáng)化。在平時(shí)課上，我也很重視學(xué)生的口語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)，通常是我問(wèn)你答，但是側(cè)重的是大家一起答，而無(wú)視了一對(duì)一的練習(xí)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生一問(wèn)一答或自問(wèn)自答的口語(yǔ)對(duì)話(huà)才能。另外一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生的審題習(xí)慣不佳。筆試局部第二題，請(qǐng)把每幅圖片相應(yīng)單詞的標(biāo)號(hào)寫(xiě)在橫線上。這道題看似很簡(jiǎn)單，實(shí)那么存在陷阱。有七名學(xué)生直接將單詞寫(xiě)在了橫線上，這樣的話(huà)跟題目要求相悖，即便對(duì)號(hào)入座也是一分沒(méi)有。這就要求學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣?！捕乘哪昙?jí)三、四年級(jí)屬于一個(gè)學(xué)段，所以考試題型大致一樣。聽(tīng)力中問(wèn)題較大的是第五題圖表題。聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，在相應(yīng)的天氣圖標(biāo)下打“√”。這道題失分嚴(yán)重原因在于我的失誤。在教學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有把天氣圖標(biāo)當(dāng)成重點(diǎn)，只是一帶而過(guò)，因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)只是在練習(xí)環(huán)節(jié)出現(xiàn)過(guò)，看來(lái)課本中的每個(gè)角落都可能成為考點(diǎn)，細(xì)節(jié)決定成敗，真的是這樣。筆試局部失分較多的是第二題，看圖將單詞補(bǔ)充完好，每空填上一個(gè)字母。這是最根底的單詞題，學(xué)生單詞掌握不結(jié)實(shí)，直接影響總體成績(jī)。在以后的教學(xué)中要強(qiáng)化單詞訓(xùn)練?！踩澄迥昙?jí)這次考試聽(tīng)力問(wèn)題不大，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題那么需要單獨(dú)指導(dǎo)。筆試局部問(wèn)題較大的是第四題，連詞成句。這類(lèi)題型考察的是學(xué)生組織語(yǔ)言的才能，并且大局部題目是課本上比擬重要的語(yǔ)句。這不僅需要必要的背誦，更要加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)，多讀熟讀課文有好處。還有就是第六題，寫(xiě)作。關(guān)于作文題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)我一直存在疑惑，因?yàn)槿ツ昶谀┙y(tǒng)一判卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師判卷相當(dāng)嚴(yán)格，一句一句的擇，我由此汲取教訓(xùn)，也對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但是我感覺(jué)效果不佳，肯定是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，應(yīng)該是我的指導(dǎo)不到位，以后要注意這個(gè)問(wèn)題了。〔四〕六年級(jí)六年級(jí)的聽(tīng)力一直不錯(cuò)，但是這次卻失分沉重。一局部原因是一個(gè)考場(chǎng)的錄音機(jī)設(shè)備出現(xiàn)了問(wèn)題，這是我的失誤之處，怪我沒(méi)有檢查好。另外一局部原因就是有些學(xué)生明顯不在狀態(tài)，這也是整體成績(jī)下滑的主要原因。失分嚴(yán)重的是第四題，聽(tīng)錄音并連線。這道題考察的是頻率的表達(dá)方式，一次是once，兩次是twice，三次及三次以上就是threetimes，此題給出的數(shù)字3、1、7、5、2分別對(duì)應(yīng)一個(gè)人物，需要仔細(xì)聽(tīng)才能識(shí)別二者之間的關(guān)系。很多學(xué)生不能在短時(shí)間內(nèi)聽(tīng)清內(nèi)容，更深一層的原因是學(xué)生對(duì)頻率的表達(dá)方式不熟悉，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。筆試局部相對(duì)容易一些，個(gè)別題目出現(xiàn)問(wèn)題。同樣的，五、六年級(jí)屬于一個(gè)學(xué)段，作文的要求是一致的。謹(jǐn)記一句話(huà)，嚴(yán)師出高徒。大一級(jí)是一級(jí)，和五年級(jí)相比，六年級(jí)的語(yǔ)法相對(duì)成熟，起碼有一小局部學(xué)生可以做到文通字順。當(dāng)然還有大批學(xué)生需要加強(qiáng)指導(dǎo)。通過(guò)這次期末考試，我認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)工作還存在很多缺乏，我會(huì)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，在探索中繼續(xù)前行，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。期末考試反思3隨著時(shí)間飛快的流逝，我們初一上半學(xué)期的一半已經(jīng)過(guò)了，在這段時(shí)間里，我們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了初中生活，適應(yīng)了新班級(jí)，新老師，也適應(yīng)了新同學(xué)。期中考試，與其說(shuō)是應(yīng)付自己，不如說(shuō)是測(cè)驗(yàn)自己；與其說(shuō)是蒙混過(guò)關(guān)，不如說(shuō)是挑戰(zhàn)自己。對(duì)于這次考試成績(jī)?cè)趺礃?，自己心里都清楚?？梢哉f(shuō)，我對(duì)我每門(mén)成績(jī)都不滿(mǎn)意。先說(shuō)語(yǔ)文吧，我的根底還挺不錯(cuò)的，但分都丟在了作文、閱讀理解和文言文上了。作文我竟然打破常規(guī)，扣了七分！這讓我震驚了。這一次的作文，我寫(xiě)得平淡如水，沒(méi)有用上一個(gè)>好詞好句，而且也沒(méi)有寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。閱讀理解題，我沒(méi)有看懂題就寫(xiě)上去了，而文言文解釋?zhuān)覜](méi)有理解每一句話(huà)的意思。因?yàn)檫@種種原因，我的語(yǔ)文只考了85分。而英語(yǔ)，我的問(wèn)題主要出在回家不背單詞。我的聽(tīng)力題全對(duì)，而筆試局部我因?yàn)橐粋€(gè)單詞不熟扣了一分，一道題看錯(cuò)扣了兩分，通過(guò)英語(yǔ)考試，我明白了，每天老師講過(guò)的知識(shí)回家要認(rèn)真背。政治考試，是我最不理想的一科。我的分主要扣在了材料題上，因?yàn)槲覜](méi)有看懂題意。明明是開(kāi)卷考試，我卻只考了八十。最冤的是數(shù)學(xué)，明明可以考100，卻只考了96，畫(huà)圖題和應(yīng)用題錯(cuò)了。對(duì)于整體成績(jī)想想也沒(méi)那么糟糕，考了全班第二。但是，這還不是我想要的，我要在期末考試上，爭(zhēng)取全班第一！期末考試反思4通過(guò)我校成績(jī)與一中學(xué)生的總分與化學(xué)成績(jī)的比照發(fā)現(xiàn)1、2班前幾名學(xué)生的總分與一中學(xué)生相比不差上下，甚至比一中學(xué)生好一些，化學(xué)成績(jī)也是如此。但是，往下看中間一局部學(xué)生的成績(jī)與一中學(xué)生相比就有一定差距了。中等生的潛力是不可無(wú)視的，在教學(xué)中我對(duì)中等生的思想、學(xué)習(xí)等方面抓的不是很到位。實(shí)驗(yàn)操作考試已完畢，教學(xué)中應(yīng)抽出更多時(shí)間去理解這些學(xué)生，關(guān)心這些學(xué)生，催促、鼓勵(lì)這些學(xué)生，盡力幫助他們有更大的進(jìn)步。期中考試反映出來(lái)的問(wèn)題，也許不僅是以上所寫(xiě)到的，但是把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在教學(xué)中逐一解決，我想自己的教學(xué)應(yīng)該有所進(jìn)步。期末考試反思5新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，在校職代會(huì)上，校長(zhǎng)簡(jiǎn)單通報(bào)了一下上學(xué)期初中期末考試的總體成績(jī)?？粗嚲?，看著分?jǐn)?shù)，這次考試，給了我很多的感慨和反思；這次考試，也讓我明白了這學(xué)期在教學(xué)方面有哪些缺乏，下學(xué)期該如何改正。1．自己平時(shí)上課比擬拖沓，不夠緊湊；因此在課堂里浪費(fèi)了不少時(shí)間，最后導(dǎo)致了末復(fù)習(xí)階段時(shí)間不夠。下學(xué)期，我要汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，在課堂上應(yīng)該充分利用好短暫的40分鐘時(shí)間，把握好每個(gè)課時(shí)的速度和效果。2、狠抓根底，培養(yǎng)才能。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，理解和分析^p學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。上學(xué)期后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒(méi)跟上，只是一味的讓他們背單詞、默寫(xiě)句子了事。本學(xué)期要注意為他們打好扎實(shí)的語(yǔ)言根底，特別是最根本的詞匯、習(xí)慣用法和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)單詞，句型的檢查力度。在班內(nèi)張貼單詞，句型過(guò)關(guān)表，不遺漏每一個(gè)學(xué)生。3、講求方法，豐富課堂。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。所以，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂(lè)教學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的才能相對(duì)較弱。另一方面，有的同學(xué)們比擬活潑，上課氣氛積極，成績(jī)較好。因此，讓好學(xué)生充分發(fā)揮示范作用，“優(yōu)差搭配”，給每一個(gè)后進(jìn)生配一名小老師，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這次考試讓我看到了自己的缺乏，也著實(shí)讓我收獲了很多。希望自己在反思和探索中不斷完善，不斷進(jìn)步。期末考試反思6期末考試已經(jīng)完畢，無(wú)論考的好與不好，都已是過(guò)去式了。看看學(xué)生們做的卷子感觸最深的就是卷子上的題目類(lèi)型都講過(guò)，但是局部學(xué)生仍然不會(huì)。平時(shí)在教學(xué)的時(shí)候，我習(xí)慣性的搞題海戰(zhàn)術(shù)，以為多做題肯定是好的，做多了，便會(huì)了。通過(guò)這次考試我看到了，做過(guò)的題目學(xué)生有的還是不理解，我應(yīng)該總結(jié)題型，而不是單純的搞題海戰(zhàn)術(shù)，每次不圖多，講會(huì)一種題型。然后，出一些變形題目，反復(fù)的練習(xí)，直到學(xué)生真正的理解這種類(lèi)型題。只有這樣才能到達(dá)事半功倍的效果。第二，錯(cuò)題屢屢出錯(cuò).這次考試我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤率高的幾道題，學(xué)生在平時(shí)就經(jīng)常做錯(cuò)。錯(cuò)題便是學(xué)生平常學(xué)習(xí)的破綻，學(xué)生對(duì)于這些知識(shí)的理解不到位，在學(xué)生理解的根底上應(yīng)該多出一些變型題讓學(xué)生做，學(xué)生才能防止次次出錯(cuò)。第三，一些同學(xué)在計(jì)算題上頻頻出錯(cuò),之前一直以為是粗心的原因，后來(lái)反現(xiàn)了學(xué)生在小數(shù)的加減乘除的計(jì)算方法上產(chǎn)生了混淆。所以經(jīng)常出錯(cuò)，以后應(yīng)該注意相似知識(shí)點(diǎn)的辨析。第四，簡(jiǎn)單的題目學(xué)生仍然出錯(cuò)，我分析^p了考試卷子，題目多是根底題，以后教學(xué)中應(yīng)該重視根底題目的聯(lián)習(xí)，尤其是中等生和中下等學(xué)生對(duì)根底題目的掌握，掌握了根底題再去處理拓展題。期末考試反思7期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式完畢了，本來(lái)打算好好玩一場(chǎng)的，但如今還是提心吊膽，無(wú)論如何也落不下來(lái)了。我如今的心情真的很復(fù)雜，說(shuō)難過(guò)吧，確實(shí)，語(yǔ)文只考了84;說(shuō)開(kāi)心吧，也對(duì)，英語(yǔ)考了100。語(yǔ)文，你的語(yǔ)文!我在心里抱怨。本來(lái)我的語(yǔ)文是比擬好的，但數(shù)學(xué)很薄弱，平時(shí)只考七八非常，而如今卻反了反，數(shù)學(xué)一下子變成了93分，而語(yǔ)文卻化為了84……想想，仔細(xì)想想，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠瓉?lái)班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分，10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!我沒(méi)去看語(yǔ)文考卷，也不知道自己大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來(lái)了，確實(shí)，有幾題要略微動(dòng)一下腦筋，靈敏運(yùn)用;但有些題目是做過(guò)的，我仍然錯(cuò)，大題小題一定要錯(cuò)一些才滿(mǎn)足嗎?其實(shí)在數(shù)學(xué)上，我是非常粗心的。在股票方面我覺(jué)得我還沒(méi)有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出，希望老師多多指導(dǎo)。提起英語(yǔ)，我還是挺快樂(lè)的，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過(guò)了，只不過(guò)有一些是比擬難，那要看自己課外知識(shí)了。雖說(shuō)語(yǔ)文上難過(guò)了些，但里面也浸透著一種滿(mǎn)足與快樂(lè)，我抱有這樣的心理，可別說(shuō)我驕傲呀?？傮w上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)步了，因?yàn)槲遗α?，赴全力了，這少不了老師的教誨，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力。堅(jiān)信，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里，我祝自己在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心，努力向上。假如太陽(yáng)是我的目的，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目的一步一步的進(jìn)發(fā)!今天，是期末考試以后的返校日，今天要宣布考試成績(jī)，我心情很不平靜的走進(jìn)學(xué)校，我生怕這次考砸了。因?yàn)檫@次科學(xué)、社會(huì)考的題有許多是老師沒(méi)有講過(guò)的，我雖然絞盡腦汁，費(fèi)了好大的勁都做出來(lái)了，可我覺(jué)得沒(méi)多大的把握。因?yàn)槲页嗽趯W(xué)校老師講的課以外，沒(méi)有參加任何補(bǔ)習(xí)班，有些不懂的題都是蒙的，我好擔(dān)憂(yōu)啊!我的心像十八只吊桶打水、七上八下的走進(jìn)教室。老師宣布成績(jī)了，我的心怦怦跳個(gè)不停，念到我的名字：“侯翔，數(shù)學(xué)99、語(yǔ)文92.5、英語(yǔ)70(總分值是70)、社會(huì)91、科學(xué)89、閱讀19(總分值20)”我的成績(jī)很不理想，全班排名第四。等到卷子發(fā)下來(lái)之后，我看到數(shù)學(xué)丟的一分很可惜，假設(shè)我認(rèn)真做一下就不會(huì)錯(cuò)了，就會(huì)是100分的。數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)以后，有一道判斷題，我沒(méi)有認(rèn)真考慮，只看了一眼，就選擇了答案，我好懊悔啊!語(yǔ)文也有粗心的地方，科學(xué)、社會(huì)也有粗心的地方……一切已晚，以后我一定要汲取教訓(xùn)!還有我的閱讀測(cè)評(píng)，我看到判了錯(cuò)的地方，我沒(méi)有錯(cuò)，是老師判錯(cuò)了。我找了老師，老師看了一下，確實(shí)是判錯(cuò)了?？擅我呀?jīng)排好，第四名是無(wú)法再改了。我看一下排名均分表，我和兩個(gè)并列第二的只差0.5分，我為什么這么倒霉呢?假設(shè)閱讀測(cè)評(píng)，要是老師沒(méi)有判錯(cuò)的話(huà)，我就是第二名;假設(shè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文不要粗心的話(huà)，我會(huì)是第一名。一切的一切，陰差陽(yáng)錯(cuò)，讓我得了第四名。我經(jīng)過(guò)總結(jié)，覺(jué)得我還是學(xué)的不夠扎實(shí)，我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，加倍努力，不能再犯這次的錯(cuò)誤了。假設(shè)這次是高考，會(huì)給我?guī)?lái)多大的損失啊!期末考試反思8考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。這次考試不理想的原因如下：1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛____所說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)得事很難做好，而我卻沒(méi)有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。2、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。語(yǔ)文，要多看課外書(shū)，進(jìn)步作文程度。因?yàn)槿缃裾Z(yǔ)文寫(xiě)作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法進(jìn)步作文程度，這樣才能拿到高分。數(shù)學(xué)，是我的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。特別是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問(wèn)，希望英語(yǔ)不再那么差。政治，是我有史以來(lái)，考的的一次了。物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，不過(guò)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)一定有所進(jìn)步。世上無(wú)難事，只怕有心人。期末考試反思9第二學(xué)期期末七年級(jí)思想品德考試已圓滿(mǎn)完畢，此試卷能聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，并把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式放在突出的位置，表達(dá)了以學(xué)生為主體的思想。因此我結(jié)合我校這次期末考試的詳細(xì)情況對(duì)此作一些簡(jiǎn)要的分析^p。詳細(xì)情況如下：一、試題分析^p本試卷緊扣課標(biāo)要求，以七年級(jí)思想品德課現(xiàn)行教材為根據(jù)，表達(dá)對(duì)學(xué)生的知識(shí)技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目的根本要求，注重試題與社會(huì)理論和學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，在根底知識(shí)、根本技能考察的同時(shí)，著重對(duì)學(xué)生的運(yùn)用才能、綜合才能的考察，堅(jiān)持知識(shí)才能和情感覺(jué)悟相統(tǒng)一的原那么，較好地表達(dá)了思想政治學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)和本質(zhì)要求。本試卷由選擇題(占36分)、非選擇題(占39分)兩局部構(gòu)成，總分值為75分。本試題根底知識(shí)題分值約占50%，對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解運(yùn)用題占40%，主觀才能探究題占10%。涉及七年級(jí)下冊(cè)全部教材，重點(diǎn)突出考察全面，注重對(duì)根底知識(shí)和根本才能的考察，特別考察學(xué)生識(shí)記理解才能，從材料中獲取信息分析^p及解決問(wèn)題的才能。二、試卷分析^p本次考試參考人數(shù)：171人，最高分：71分，最低分30分。優(yōu)秀率40%，及格率90%。選擇題133班學(xué)生丟分較少，得30分以上的學(xué)生占50%。丟分最多的試題是10題。經(jīng)分析^p認(rèn)為這些題是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有理解題意和備選答案的意思，此題也有極大的迷惑而造成的。問(wèn)答題15題，中等以下學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解記憶不夠，不能用知識(shí)點(diǎn)作答，找不到關(guān)鍵點(diǎn)所以失分較多。17題主觀性較強(qiáng)，與學(xué)生生活聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密，考察了學(xué)校平安問(wèn)題，80%學(xué)生不丟分，情況較好。三、存在的問(wèn)題：1、概念把握不準(zhǔn)沒(méi)有充分理解。2、平時(shí)行為習(xí)慣人生觀價(jià)值觀不夠崇高，自己的思想理念不正確，不安康所以答題時(shí)觀念出現(xiàn)錯(cuò)誤。3、分析^p才能，理解才能，獲取信息的才能，綜合運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的才能差。導(dǎo)致答題時(shí)抓不住重點(diǎn)，找不到打破口，答復(fù)不全知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致丟分現(xiàn)象。4、審題才能不強(qiáng)，看不全題意，不能聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際。四、教學(xué)和復(fù)習(xí)的建議1、突出主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)在教學(xué)中，我們要緊緊根據(jù)大綱，以教材為載體，重視重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，不要局限于記住零散的知識(shí)點(diǎn)，如意義不明，機(jī)械記憶，效果不好。形成記憶殘缺不能深化學(xué)習(xí)，使學(xué)生急功近利，心態(tài)急躁，在學(xué)習(xí)上就會(huì)吃?shī)A生飯。2、注重課程理念改革加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)，重視用課改新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，另外，要加強(qiáng)個(gè)別同學(xué)的補(bǔ)差工作，加強(qiáng)老師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展“一幫一”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)有利于后進(jìn)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，多給他們一些課堂表現(xiàn)時(shí)機(jī)，樹(shù)立自信心，爭(zhēng)取進(jìn)步。3、注重學(xué)生綜合才能與整體素質(zhì)的培養(yǎng)學(xué)科間知識(shí)的浸透在教學(xué)中已形成了一種趨勢(shì)，因此政治課不能脫離其他學(xué)科獨(dú)立存在，在平時(shí)應(yīng)有意識(shí)地將其他學(xué)科知識(shí)引入到政治課堂教學(xué)中來(lái)。對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是與語(yǔ)文知識(shí)和歷史課的浸透，通過(guò)這些促進(jìn)學(xué)生的'綜合才能的進(jìn)步，防止考試中表達(dá)不清、理解不透的缺點(diǎn)。同時(shí)，要關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每位同學(xué)成長(zhǎng)，滿(mǎn)足好、中、差不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)整體素質(zhì)的進(jìn)步。4、加強(qiáng)訓(xùn)練，進(jìn)步審題、解題才能，注重思維方式的培養(yǎng)。學(xué)生剛進(jìn)初一，還不是很習(xí)慣開(kāi)卷考試的學(xué)習(xí)方式，思維方式單一，因此在平時(shí)上課時(shí)就要注意從多角度啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)他們發(fā)散思維遺跡歸納才能。同時(shí)，由于平時(shí)訓(xùn)練不多，學(xué)生考試時(shí)缺乏準(zhǔn)確把握材料信息的才能，不能有效地提取信息，答題時(shí)不標(biāo)準(zhǔn)，不知道要將根底知識(shí)與材料、實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，審題時(shí)不細(xì)心，馬虎大意等。這都需要平時(shí)在作業(yè)與考試中加強(qiáng)訓(xùn)練，上好練習(xí)分析^p及試卷分析^p課，做到精講精練。5、關(guān)注生活實(shí)際與社會(huì)實(shí)際，注重時(shí)事材料。只有聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際與社會(huì)實(shí)際，才能使書(shū)上的知識(shí)鮮活起來(lái)，才能使政治課走進(jìn)同學(xué)們的心里，發(fā)揮它的德育功能，在潛移默化中陶冶學(xué)生情操。所以，老師在平時(shí)上課與練習(xí)中要親密關(guān)注學(xué)生時(shí)政，將時(shí)政引入課堂，并聯(lián)絡(luò)學(xué)生身邊發(fā)生的事及家庭、社會(huì)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生用理論知識(shí)去分析^p、說(shuō)明這些問(wèn)題，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。期末考試反思10自從我踏上求學(xué)之地以來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)大大小小的考試。如今留給我的是重大期末考試后的反省時(shí)間。我退了幾步，對(duì)這次考試有很多疑惑。一場(chǎng)考試令人遺憾的是，我們正確應(yīng)對(duì)考試的方法是什么，為什么考試的結(jié)果總是令人遺憾，考試的三六九等是有益的弊端。這些問(wèn)題的答案仍然模糊不清，朦朧不清。我突然鄙視這些問(wèn)題，突然沉思這些問(wèn)題。我可以以多年考試中獲得的經(jīng)歷，為這些問(wèn)題的答案拋磚引玉的看法。考試這個(gè)東西最簡(jiǎn)單的解釋只是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中中學(xué)生知識(shí)理解效果的考試，是測(cè)試學(xué)生是否努力學(xué)習(xí)。努力的話(huà)，換成耀眼的格子，讓眼睛開(kāi)心。松懈的話(huà)，就換成耀眼的叉子，讓人沮喪。同時(shí)分?jǐn)?shù)的上下也決定一個(gè)人的命運(yùn)，決定一個(gè)人被提名的順序。因此，學(xué)生們害怕以低分面對(duì)困難而進(jìn)展考試，甚至用作弊手段來(lái)防止這場(chǎng)災(zāi)難，作弊只是對(duì)考試意義的高估。考試不避，考試要應(yīng)對(duì)。沒(méi)有想象中那么難。應(yīng)對(duì)考試最簡(jiǎn)單的方法是問(wèn)心無(wú)愧?？紙?chǎng)發(fā)揮的好壞，考前準(zhǔn)備工作占很大一局部，但當(dāng)然不是知識(shí)量。在很多方面，考生考試結(jié)果的好壞取決于我們?cè)趹?yīng)對(duì)試卷時(shí)的心態(tài)。我們被大腦支配，知識(shí)儲(chǔ)存在頭腦中，知識(shí)的出口關(guān)是我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)。這就是我們經(jīng)常發(fā)揮理想的原因。良好的心態(tài)當(dāng)然是必須的，但也要有合規(guī)知識(shí)儲(chǔ)藏。這是根底和前提。因此，應(yīng)對(duì)考試的正確方法取決于考試前的充分準(zhǔn)備和單純的心態(tài)?？荚囋谀承┓矫媸菦Q定性的、強(qiáng)有力的關(guān)卡，但假如考生自由掌握，被動(dòng)主動(dòng)，不變，在平時(shí)的工作中堅(jiān)持老實(shí)、良好的心態(tài)，考試這一關(guān)不會(huì)突然破壞平靜和泰然自假設(shè)的心。應(yīng)付考試僅此而已。我們經(jīng)常以非?？炭嗟呐?yīng)對(duì)考試，但試卷卻像破網(wǎng)一樣漏了幾分無(wú)辜，最后傷心難過(guò)也沒(méi)用。顯然，考試對(duì)我們的評(píng)價(jià)很緊，在很多方面為我們挖陷阱。自我也是陷阱。很多問(wèn)題不僅僅出如今實(shí)力或細(xì)節(jié)上。我們叫它粗心但是別忘了，整個(gè)考試是個(gè)森嚴(yán)的籠子。不會(huì)走漏風(fēng)聲，也不會(huì)鉆一點(diǎn)借口。從這個(gè)角度來(lái)看，粗心大意是考生在細(xì)節(jié)上的缺乏，甚至是才能上的遺憾。我們應(yīng)該控制這種缺陷和遺憾，減少考試后的抱怨和遺憾。它只取決于自己。我們能對(duì)自己說(shuō)總分值是完美的嗎。那我就說(shuō)，失去總分值的話(huà)，會(huì)摔得很慘。不必走太遠(yuǎn)，改變既定的考試結(jié)果在自己的才能范圍內(nèi)。我們都不能登上最頂峰，但大家都坐在高處，但我們可以給自己帶來(lái)惠心的撫慰。那不是欺騙，而是崇高的動(dòng)力。每次考試的分?jǐn)?shù)都會(huì)在我們的歷史中定下來(lái)。不能改變，但可以漸漸越過(guò)。戰(zhàn)勝遺憾痛苦的襲擊很簡(jiǎn)單，不要再欺騙自己了。以壓力為動(dòng)力，沒(méi)有人踩著你腳下，只有自己沒(méi)有勇氣站起來(lái)。為了準(zhǔn)備考試，考試后不要害怕打擊，學(xué)習(xí)還擊。不得不說(shuō)，考試的轟動(dòng)性真的很大?？荚嚂r(shí)要清醒穩(wěn)定地應(yīng)對(duì)，考試后會(huì)一一整理結(jié)果，向公眾公布。到時(shí)候，有些人快樂(lè)，有些人擔(dān)憂(yōu)，前幾個(gè)座位的人只能心滿(mǎn)意足。坐在后排的人會(huì)感到前所未有的悲傷。這時(shí)候，不能責(zé)怪分化的這一先來(lái)來(lái)回回地摸悲傷的考試成績(jī)。但是世事難料，這樣做自然有其高明之處。自古以來(lái)就不愿意怨天尤人?？荚嚤静豢膳?，問(wèn)心無(wú)愧就行了。每次成績(jī)單上一定會(huì)有第一名和最后一名。有些島宮折界，有些落孫山。但是至少我們能做的很多：無(wú)視它，從另一個(gè)角度考慮。一切都取決于自我。把考試成績(jī)分為等級(jí)也不錯(cuò)。不然怎么會(huì)出現(xiàn)“凡事都有兩面性”的說(shuō)法呢？我們能做的事情很多。超越自我。最害怕的是成認(rèn)墮落和失敗。既然選擇了承當(dāng)這個(gè)考試，就有必要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。哎呀，不僅令人贊嘆，球考得這么感慨，他太深?yuàn)W了！我們誰(shuí)都不能看透他，但一直和他打交道，所以這樣做很好。問(wèn)心無(wú)愧。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試再普通不過(guò)了，這次期末考試雖然不盡人意，但那句話(huà)，高分我們是求之不得的，但可以一次進(jìn)步一次。沒(méi)有人把你踩在腳下，只有自己沒(méi)有勇氣站起來(lái)。變化取決于我。期末考試反思11就在期末考試的前一天晚上，我把筆本子只要與考試有關(guān)的東西都準(zhǔn)備好了。我的心有些緊張，這時(shí)我的心里突然跳出了一句話(huà)，不用擔(dān)憂(yōu)，考不好也沒(méi)關(guān)系只要你努力了就好，你努力不努力，用心不用心我們都會(huì)看在眼里的。到了第二天一大早，媽媽送我來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)口，我跟媽媽道了別，我就邁著沉重的腳步進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。進(jìn)大門(mén)老師帶我們來(lái)到了考場(chǎng)，我首先聽(tīng)到第一個(gè)哨聲，那是預(yù)備哨，提醒老師們準(zhǔn)備發(fā)試卷沒(méi)過(guò)多一會(huì)，第二次哨聲又開(kāi)場(chǎng)響起了，那才是正式開(kāi)做的哨聲。我們先考數(shù)學(xué)，我拿過(guò)試卷來(lái)首先流暢的看了一遍，沒(méi)有我想像的那么難，我開(kāi)場(chǎng)認(rèn)真地做起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我做完了檢查了一遍，正好這時(shí)候鈴也響了，我就把試卷給交上了。這時(shí)候就是休息的時(shí)間了，我去上了個(gè)廁所喝了口水就會(huì)了教室，我拿出將要考的語(yǔ)文，安靜的在那里看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)四五的老師來(lái)講了講秩序，就走了，過(guò)了一會(huì)兒，監(jiān)考的老師來(lái)了，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了第一聲哨聲，老師們給我們發(fā)下了試卷，我也做完了，檢查了檢查，沒(méi)過(guò)一會(huì)哨聲又響起了我做完了檢查了檢查，這是哨聲響了，我交上了試卷。下午我們考英語(yǔ)，在我心目中英語(yǔ)是最簡(jiǎn)單的，我很快的寫(xiě)完聽(tīng)力，又寫(xiě)完了筆試交上了試卷后我就快快樂(lè)樂(lè)的放學(xué)了。過(guò)了幾天開(kāi)學(xué)了，我覺(jué)得我考得不太理想，有些題不是不會(huì)而是太大意，又不會(huì)的題也是因?yàn)槠匠](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，我的心在撫慰這我暗示這說(shuō)：“不用灰心，我們下學(xué)期繼續(xù)努力，相信一定能考出好成績(jī)來(lái)的！加油！”期末考試反思12一、在剛剛完畢的期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：〔這個(gè)我不能替你寫(xiě)，不知道你終究錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右〕我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的〔你就先編著吧〕。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好根底。考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)那么是語(yǔ)法工程。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是進(jìn)步英語(yǔ)的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有時(shí)機(jī)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！二、考試后反思時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間中段考也已完畢，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)場(chǎng)自我檢查。我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)方法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完好；2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比擬容易，哪些題目比擬難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好期末考試反思13考完試后有的孩子跟我說(shuō)了考試后的感受，總結(jié)起來(lái)，有這樣幾方面：1、個(gè)別題目有難度?！脖O(jiān)考老師還問(wèn)過(guò)我其中的題，感覺(jué)大人也得進(jìn)展考慮，才敢下筆。而且題目大多數(shù)都需要有很好的語(yǔ)言總結(jié)和表達(dá)才能，才能答復(fù)得完好，確切。〕2、對(duì)于材料分析^p的角度不好確定。我感覺(jué)有幾點(diǎn)特別好：1、填空題個(gè)別難度大。跑分的可能增多了，不便于學(xué)生得總分值。2、題目比擬靈敏，有助于學(xué)生發(fā)散思維的鍛煉。3、與學(xué)生生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)他們擅長(zhǎng)觀察的才能。可以解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。通過(guò)此次考試，我對(duì)這半學(xué)期教學(xué)也進(jìn)展了短暫的反思：1、欠缺對(duì)學(xué)生文字表達(dá)才能的培養(yǎng)。2、有些知識(shí)的檢查沒(méi)有做到面前全體學(xué)生。3、面對(duì)一些“錯(cuò)題屢次不改”的同學(xué)，方法實(shí)效性太差，檢查不到位。4、加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)絡(luò)，增加課外知識(shí)。例如五年級(jí)考題中有兩題是《紅綠燈》那一課課外題〔禁令〕標(biāo)志紅加黑，嚴(yán)格遵守不犯規(guī)?！簿妗硺?biāo)志黃加黑，告知車(chē)輛要守規(guī)。這兩道題學(xué)生沒(méi)有答來(lái)，主要原因是沒(méi)有講到，而平時(shí)學(xué)生也不注意知識(shí)的積累。5、我也發(fā)現(xiàn)了自己的語(yǔ)言總結(jié)和表達(dá)才能太差了！好多想說(shuō)的沒(méi)有表達(dá)出來(lái)！6、自己鉆研教材不夠，挖祛不出知識(shí)的內(nèi)涵?？傊谝院蟮慕虒W(xué)中要多加努力，更好地完成自己的本職工作后，認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)步自己業(yè)務(wù)程度。期末考試反思14今天，已經(jīng)是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……1月5日是我迎來(lái)期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我第一場(chǎng)考完數(shù)學(xué)，感覺(jué)挺不錯(cuò)，順順順利利地做完題，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍，確定全對(duì)之后，離交卷還有二非常鐘，這時(shí)的我心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)我絕對(duì)能拿總分值。(數(shù)學(xué)老師給我制定的分?jǐn)?shù)是100分)當(dāng)我交完卷分開(kāi)考場(chǎng)之后，我飛快地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室給老師對(duì)題。先對(duì)應(yīng)用題，嗯，不錯(cuò)!接著又對(duì)計(jì)算題、判斷題、選擇題……結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶!我全對(duì)!我快樂(lè)地手舞足蹈。這時(shí)我看到還有一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣