校園活動宣傳策劃書五篇

校園活動宣傳策劃書五篇校內(nèi)活動宣揚(yáng)策劃書五篇

高校生校內(nèi)活動有了新的變化和進(jìn)展,策劃一場校內(nèi)活動也能體現(xiàn)出校內(nèi)的文化。以下是我整理的校內(nèi)活動宣揚(yáng)策劃書，歡迎閱讀!

校內(nèi)活動宣揚(yáng)策劃書篇一

一.前言

為了適應(yīng)社會的新潮流給在校高校生實踐的機(jī)會及削減資源鋪張實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，節(jié)省有效資源服務(wù)全校師生滿意同學(xué)的不同需要起到整合校內(nèi)個人資源目的，向全校師生提倡一種正確的、節(jié)省的消費(fèi)理念和習(xí)慣，

二，市場分析

1，同電視、報刊等傳統(tǒng)傳媒相比在學(xué)校宣揚(yáng)有良好的性價比可用最少的資金做到的宣揚(yáng)，

2，我校校本部在校生達(dá)8000多人“學(xué)聯(lián)社”下屬社團(tuán)會員近1000名，消費(fèi)群體數(shù)量浩大消費(fèi)地域高度集中針對性強(qiáng)產(chǎn)品品牌更易深化人心，生作為現(xiàn)代青年都喜愛追求時尚追逐潮流若商家能在這方面多做宣揚(yáng)那么營銷效果可想而知，

3，我們特別重視與貴公司的合作，我“學(xué)社聯(lián)”將以此為契機(jī)與貴公司綻開合作，今后學(xué)校團(tuán)委有類似大型活動(如校運(yùn)會校內(nèi)社團(tuán)文化節(jié)、社員招新、慶祝歌舞晚會等)舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學(xué)校的品牌知名度不斷加深影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，屆時無論是對商家還是對學(xué)校來說都會是一個“雙贏”的結(jié)果，

4，便捷的活動申請：商家在校內(nèi)做宣揚(yáng)或促銷活動肯定要經(jīng)過一系列的申請而通過和我們“學(xué)社聯(lián)”合作貴公司可以更便利快捷的獲得校方批準(zhǔn)并且得到我會各部門的大力協(xié)作協(xié)作，

5，高效廉價的宣揚(yáng)：學(xué)校建有強(qiáng)大的宣揚(yáng)網(wǎng)可以在短時間內(nèi)達(dá)到較好的宣揚(yáng)效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣揚(yáng)活動!

三，活動介紹

活動目的：讓同學(xué)熟識市場經(jīng)營全過程培育同學(xué)的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟(jì)意識熟悉市場規(guī)律和規(guī)章增加同學(xué)關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展、關(guān)注市場的意識同時切實地為同學(xué)日后走出校內(nèi)供應(yīng)閱歷，

主辦單位：xx省高級技工學(xué)校同學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會

活動時間：xx-xx年11月下旬

活動地點：2號籃球場

活動進(jìn)程(方案)

四，宣揚(yáng)方案

(1)宣揚(yáng)單宣揚(yáng)單上公司以贊助商的身份消失或同時派發(fā)公司的宣揚(yáng)單委派同學(xué)在校散發(fā)宣揚(yáng)單(該項目可獨立由商家自己供應(yīng))，

(2)海報宣揚(yáng)海報上商家以贊助商的身份消失并可印上公司logo(商家自行設(shè)計也可)，(3)橫幅宣揚(yáng)在活動現(xiàn)嘗學(xué)校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅，

(4)工作人員用品宣揚(yáng)工作人員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝(如T恤帽子等)(可??

(5)紀(jì)念品宣揚(yáng)紀(jì)念品由公司贊助、供應(yīng)或印有圖案，

(6)促銷(或詢問活動)貴公司可以在學(xué)校內(nèi)人口流淌頻繁的路段開展促銷詢問等營銷活動，

(7)?？稍谖倚Ｐ？峡琴F公司的宣揚(yáng)廣告，(贊助費(fèi)另外計算)

(備注：如若需要另外的宣揚(yáng)方式校方與贊助方可協(xié)商解決)

五，活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣揚(yáng)橫幅、海報、宣揚(yáng)單(宣揚(yáng)方面的經(jīng)費(fèi)由贊助商供應(yīng))，

贊助物資：可采納贊助金或贊助金與贊助物品相結(jié)合的形式，

贊助金：1500―2000元

贊助金加實物：待定，

如贊助商對以上內(nèi)容有更好的想法或建議校方與贊助商可協(xié)商解決

一、通過校內(nèi)贊助宣揚(yáng)活動保持現(xiàn)有顧客

大量的數(shù)據(jù)表明吸引一個新顧客所耗費(fèi)的成本也許相當(dāng)于保持一個現(xiàn)有顧客的5倍，確?，F(xiàn)有顧客對貴公司的忠誠度是特別主要的，另一方面保持在顧客對公司的忠誠度不僅要在產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)上制定一些戰(zhàn)略性策略更主要的是需要在宣揚(yáng)廣告上保持新奇度增加貴公司的知名度，對于我校的狀況公司可以通過校內(nèi)贊助宣揚(yáng)活動來保持現(xiàn)有顧客對貴公司的忠誠度，

二、通過校內(nèi)贊助宣揚(yáng)活動挖掘潛在顧客

就我校為討論對象是一個小型的“市潮，隨著夏季的到來同學(xué)對飲料的需求量會漸漸增大，貴公司的宣揚(yáng)做的夠大貴公司的產(chǎn)品在我校是特別受同學(xué)歡迎的，但仍有很多同學(xué)是選擇其他替代飲料，對于我校貴公司可以采納一種“市場滲透戰(zhàn)略“，通過校內(nèi)贊助宣揚(yáng)活動挖掘潛在顧客，

三、通過校內(nèi)宣揚(yáng)贊助活動來提名貴店品牌的知名度

貴公司在我校做宣揚(yáng)贊助活動，一方面使我校的校內(nèi)生活得到大力的支持從而使我校的校內(nèi)活動開展得更加順當(dāng)另一方面活動開展得順當(dāng)豐富了我校同學(xué)的校內(nèi)生活這會讓貴公司給我校同學(xué)留下一個深刻的美妙形象貴公司品牌深植人心，作為對貴公司的一種感謝的回饋方式我校供應(yīng)場地和人力為公司品牌做宣揚(yáng)活動更重要的是活動得到貴公司的支持而開展的更加豐富順當(dāng)給同學(xué)留下好評所潛在的宣揚(yáng)價值是同學(xué)會說貴公司的好話以一傳十十傳百呈指數(shù)爆炸的宣揚(yáng)模式定會為貴公司帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益這是一種最直接最有效的宣揚(yáng)彌補(bǔ)了廣告宣揚(yáng)存在區(qū)域性和局限性的不足，同學(xué)流淌量比較大到不同的地方照舊會把好話傳遞到位讓貴公司的知名度和企業(yè)形象在每個地方都得到宣揚(yáng)，

我校團(tuán)委將借此合作勝利與貴公司保持著良好的合作伙伴關(guān)系并盼望長期合作關(guān)心貴公司在我校利益的實現(xiàn)，我們將在以后的工作中為貴公司供應(yīng)更大支持，預(yù)祝我們合作開心!

校內(nèi)活動宣揚(yáng)策劃書篇二

一、活動主題：回味童年

二、活動目的：通過此次活動展現(xiàn)我們愛心社家教組這將近一年以來的堅持，展現(xiàn)我們在家教過程中所得到的無限童年的歡樂，同時把我們的歡樂傳遞給大家，也豐富校內(nèi)生活;而且也盼望通過這次活動增加社員們的友情和團(tuán)結(jié)精神，從而增加社團(tuán)的分散力和影響力。

三、詳細(xì)活動策劃方案

(1)活動時間：4月26日中午12:30到1：30

活動地點：一食堂廣場

活動開展對象：全校喜愛玩，有愛好回味童年的童鞋均可

(2)活動內(nèi)容：6個小嬉戲組成，流程如下：(親們，假如你們累計獲得其中四項活動的前三名，即可獲得本次活動珍藏的神奇活動額)

1名稱：吹氣球

嬉戲規(guī)章：在規(guī)定的時間內(nèi)，以氣球吹爆的個數(shù)為準(zhǔn)，吹爆幾個即可獲得幾個糖，另外最多者還可以獲得精致禮物一份;

2名稱：對對碰

嬉戲規(guī)章：總共設(shè)15對相對應(yīng)的卡片，如“黃蓉與郭靖”等，抽取一張卡片，并找到拿著對應(yīng)得卡片的同學(xué)，合力依據(jù)我們供應(yīng)的信息猜相應(yīng)的動畫片及其人物，猜中即獲得五個糖糖;

3名稱：踢毽子

4名稱：單人跳繩嬉戲規(guī)章：在規(guī)定的時間內(nèi)，踢毽子多者為勝，前三名均可獲得甜甜的軟軟的糖糖額;

嬉戲規(guī)章：跳得多者即贏，前三名均可獲得純純濃濃奶香味的阿爾卑斯額;

5名稱：拾小棒

嬉戲規(guī)章：將一把小棒隨機(jī)散入在地，參加者將小棒一根一根撿起，底下小棒未動者即可得3個糖哈;

6名稱：擲石頭

活動規(guī)章：五個石頭，將其按1、2.、3、4、5的挨次擲，多者即可以得到糖糖;

四、活動前期預(yù)備：

1、制作海報和展板;虎溪之聲做宣揚(yáng)平臺;口頭宣揚(yáng)，發(fā)動自己的好友同學(xué)，群。

2、場地設(shè)計。

五、活動預(yù)算：1000個奶球糖，50個阿爾卑斯原味棒棒糖，三袋彩色氣球，毽子七個，繩子7個，精致小禮物十份，神奇禮物十份。(小禮物部分由個人捐贈)，海報和展板。

(注：第一個活動為開頭重點，利用五彩的顏色吸引人的眼球，溫馨的音樂讓人進(jìn)入我們的世界，工作人員需多)

校內(nèi)活動宣揚(yáng)策劃書篇三

一、活動主題：發(fā)覺生活中的美，共建安農(nóng)學(xué)子風(fēng)。

二、活動目的及意義：安農(nóng)是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,為了充分發(fā)揮學(xué)校在育人當(dāng)中

的功能和作用,培育同學(xué)良好的道德素養(yǎng)，營造溫馨生活環(huán)境，增加高校生美妙的生活意識。更好地投身于學(xué)習(xí)和社會實踐,提高綜合素養(yǎng),學(xué)院特打算開展創(chuàng)建“發(fā)覺生活中的美”活動。對于加強(qiáng)我們的主管能動性，加強(qiáng)同學(xué)自我訓(xùn)練，增加同學(xué)的發(fā)覺力量，增加品質(zhì)。強(qiáng)化高校生思想政治訓(xùn)練、促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和文明風(fēng)尚具有重要意義。

三、活動時間：3月31號至4月15號。

四、活動對象：安徽農(nóng)業(yè)高校全部在校生

注：可以個人參與，也可以組團(tuán)參與(2-3人)

五、活動步驟：

1.從20xx年3月30日開頭在八教、九教、和餐飲廣場前擺活動介紹和活動報名展臺;

2.有愛好的同學(xué)可以先了解活動的參賽要求和留意事項，然后打算報名與否;

3.報名參與的同學(xué)于20xx年4月15號之前將作品發(fā)至資環(huán)素拓郵箱()

4.素拓部工作人員對參賽作品進(jìn)行評比活動，選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名和優(yōu)秀獎十五名;

六、活動內(nèi)容要求及評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.作品可以以照片，PPT，DV形式呈現(xiàn);

2.作品內(nèi)容要豐富，富有審美性，藝術(shù)性，內(nèi)容樂觀向上，能夠?qū)厕r(nóng)學(xué)子的正面學(xué)習(xí)風(fēng)貌表現(xiàn)出來;

3參與作品必需為原創(chuàng)，不得抄襲，不得脫離主題，不得有過于偏激的內(nèi)容。

4.參賽作品需注明參賽者姓名、班級、專業(yè)、學(xué)院、聯(lián)系方式等。

5.評分標(biāo)準(zhǔn)：作品總分100分，思想性和審美性占70%，作品精細(xì)程度占30%。

七、活動獎項設(shè)置：

1.一等獎：一名150元現(xiàn)金及獲獎證書

2.二等獎：兩名價值100元現(xiàn)金禮品及獲獎證書

3.三等獎：三名價值50元現(xiàn)金禮品及獲獎證書

4.優(yōu)秀獎：十五名紀(jì)念品及獲獎證書

八、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1.宣揚(yáng)橫幅一個：40元

2.宣揚(yáng)材料：30元

3.獲獎證書以及獎品：獎金150元

禮品350元

獲獎證書50元

紀(jì)念品180元

4.總計：800元

獲獎人員都獲得相應(yīng)的榮譽(yù)證書，凡參賽者即可加社會實踐0.3分。

資環(huán)素拓部

20xx年3月26日星期六

校內(nèi)活動宣揚(yáng)策劃書篇四

一、活動背景

以開展宣揚(yáng)“DIY”自己動手做活動為契機(jī)，結(jié)合本系同學(xué)的原創(chuàng)精神，為同學(xué)們供應(yīng)呈現(xiàn)才能的舞臺空間，將各專業(yè)中完成的作品融入于校內(nèi)生活方式的呈現(xiàn)中。通過設(shè)計新奇，獨特的視頻音頻合成剪輯，界面制作宣揚(yáng)，三維漫游，掀起一股DIY旋風(fēng)。以增加同學(xué)對DIY的熱忱和對專業(yè)學(xué)問力量的提升及高度的創(chuàng)新熱忱，呈現(xiàn)同學(xué)的動手力量和藝術(shù)風(fēng)采，烘托當(dāng)代高校生健康，活潑，創(chuàng)新的精神面貌，提倡健康高雅的高校生活，呈現(xiàn)年輕人的活力和風(fēng)采，培育高品位專業(yè)學(xué)問力量，樂觀推動校內(nèi)文化建設(shè)。

二、活動主題

聲聲不息，張揚(yáng)共性，炫舞青春

三、活動目的

1.弘揚(yáng)高校生炫舞青春中的創(chuàng)新精神，增加高校生青少年的社會責(zé)任感，熬煉高校生的社會活動力量。

2.激發(fā)我們對創(chuàng)作藝術(shù)的熱忱，培育激發(fā)青少年高校生的專業(yè)學(xué)問服務(wù)于實踐項目的力量，將設(shè)計和制作相結(jié)合，促進(jìn)高校生合作溝通培育合作精神。

3.推廣“用自己的雙手，制造漂亮的奇跡”的DIY理念，在校內(nèi)里綻開DIY運(yùn)動，以豐富校內(nèi)文化生活。

四、活動要素

1.主辦單位：石家莊----學(xué)院裝備工程系

2.協(xié)辦單位：裝備工程系

3.支持單位：10級--二班其次組

4.制作人:------------

5.制作時間段：20xx年3月20xx年5月

6.制作地點：石家莊----學(xué)院裝備工程10--二班

7.制作對象:高校校內(nèi)生活照片、出游照片、公益照片、校內(nèi)生活視頻、音頻、3D漫游

8.活動方式：以小組的方式分工合作制作

9.活動主體內(nèi)容：運(yùn)用所學(xué)課程學(xué)問進(jìn)行綜合作品展現(xiàn)。把照片，音頻、視頻、flash、photoshop、3d的相關(guān)學(xué)問運(yùn)用到作品中去。

五、活動流程支配

1.策劃流程圖：

2.作品主界面：

3.作品一級界面：

4.作品二級界面：

5.作品展現(xiàn)界面：

六、前期預(yù)備

1.前期制作素材預(yù)備:界面素材照片、整體作品風(fēng)格定位、作品中所需照片素材、背景音樂的素材預(yù)備、flash片頭效果素材、界面轉(zhuǎn)換效果模型、顏色搭配處理

2.前期制作簡潔技術(shù)處素材處理：照片素材運(yùn)用ps處理，音頻素材的裁剪及音效轉(zhuǎn)換、界面制作

3.素材保存工作：素材保存采納分別存儲的方式，進(jìn)行素材備份拷貝，組員每人一份的存儲方式，避開素材的遺失

4.素材修改工作：進(jìn)行組內(nèi)爭論素材的多次修改工作

5.素材整合工作：素材進(jìn)行篩選、整合

七、中期活動中可能遇到的問題：

八、后期制作：

九、留意事項

1.堅持不懈，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，在作品中不斷注入新生力氣。

2.堅持小組合作，相互協(xié)作，相互支持，保障各環(huán)節(jié)的順當(dāng)完成。

3.堅持有問題向有關(guān)人士請教的原則，一切以作品的順當(dāng)開展為前提，遇到問題不斷的想方法解決問題。切不行意氣用事，浮躁了事，有頭無尾。

4.作品的相關(guān)問題需不斷改進(jìn)，不斷向大家展現(xiàn)，以征求大家的意見。不斷完善作品。

校內(nèi)活動宣揚(yáng)策劃書篇五

一.活動背景：

“長江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱藏著一些危機(jī)，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。當(dāng)代同學(xué)過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列心理困惑。我校今年開學(xué)初對2024級所做的心理檔案測試顯示表明，新生的心理健康狀況并不樂觀，低于全國的平均水平，與往年相比也呈下降趨勢，我院心理檔案測試結(jié)果也很令人擔(dān)憂，對此我部對我院08級新生的心理問題做了深化了解與調(diào)查，結(jié)果顯示主要問題主要集中在人際關(guān)系交往，對所學(xué)專業(yè)的熟悉態(tài)度，對高校生將來4年高校生活的迷茫。此外，調(diào)查發(fā)覺還有部分抑郁癥、強(qiáng)迫癥反映的同學(xué)。可見，心理問題