寒假學(xué)生讀書心得八年級

寒假學(xué)生讀書心得八年級寒假同學(xué)讀書心得八班級5篇

寒假同學(xué)讀書心得是可以按原書或原文系統(tǒng)摘錄，也是可以摘錄重要論點(diǎn)和段落;還可摘錄重要數(shù)字。下面是我為大家整理的寒假同學(xué)讀書心得八班級，假如大家喜愛可以共享給身邊的伴侶。

寒假同學(xué)讀書心得八班級篇1

作家筆下呈現(xiàn)的，首先是整個法蘭西社會的一個典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局。貴族誕生的德瑞那市長是復(fù)辟王朝在這里的最高代表，把維護(hù)復(fù)辟政權(quán)，防止資產(chǎn)階級自由黨人在政治上得勢視為天職。貧民收容所所長瓦爾諾原是小市民，由于投靠天主教會的隱秘組織圣會而獲得的肥差，從而把自己同復(fù)辟政權(quán)栓在一起。副本堂神父瑪斯隆是教會派來的間諜，一切人的言行皆在他的監(jiān)視之下，在這王座與祭壇相互支撐的時代，是個炙手可熱的人。這三個人構(gòu)成的三頭政治，反映了復(fù)辟勢力在維里埃爾城獨(dú)攬大權(quán)的局面。而他們的對立面，是為數(shù)甚重，擁有巨大經(jīng)濟(jì)實力的咄咄逼人的資產(chǎn)階級自由黨人。司湯達(dá)一方面對人們描述了保王黨人的橫行霸道，一方面又讓人們得出這樣的結(jié)論：握有經(jīng)濟(jì)實力的資產(chǎn)階級，在政治上也定將是最終的勝者?！都t與黑》成書于一八三零年七月革命以前，司湯達(dá)竟像是洞悉了歷史運(yùn)動的這一必定趨向。

作為一部優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義小說，《紅與黑》并沒有從概念動身，將仆人公于連圖解成一個追求功利的符號。相反，卻賜予了他深切的憐憫，通過人對欲念的執(zhí)著追求與追求不到的苦痛來批判那個時代特定的社會現(xiàn)實，這也是《紅與黑》流傳至今魅力長存的緣由。

寒假同學(xué)讀書心得八班級篇2

思索是開悟的最大障礙。思索只是一種工具。但是我們大多數(shù)人都被思想所掌握，成為思想的奴隸。你能在任何時候做這件事來釋放你的思想嗎?我們有時會想到不開心的事情。當(dāng)別人建議我們說，不要想它，但我們能掌握它嗎?我們通常說我無法掌握自己。這是我們內(nèi)心擔(dān)心的根源。我們中的很多人甚至每時每刻都在思索。我們認(rèn)同我們所想的一切，甚至是我們自己。大腦只是完成任務(wù)的工具。當(dāng)任務(wù)結(jié)束時，大腦應(yīng)當(dāng)休息。

那么我們怎樣才能把自己從思索中解放出來呢?

1.觀看并傾聽你的想法

傾聽你大腦中的聲音，尤其是重復(fù)的思維模式。傾聽時，不要評判。當(dāng)你傾聽思索時，你不僅意識到它，而且意識到你正在觀看它。這樣一個新的意識水平消失了，你將會感覺到思維背后更深層次的意識。由于失去了力氣，思想會很快消散。

2.關(guān)注現(xiàn)在

我們在思索中所認(rèn)同的自我就是自我。對于小我來說，當(dāng)下幾乎不存在，只有過去和將來才是最重要的。小我總是想要復(fù)興過去，由于沒有過去，你會是誰?小我也將投射自己到將來，以確保它連續(xù)生存。即使當(dāng)小我關(guān)懷現(xiàn)在，它也不關(guān)懷現(xiàn)在，由于小我從過去的角度看現(xiàn)在。因此，在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)練習(xí)專注于當(dāng)下，比如洗手的時候，專注于全部與洗手有關(guān)的感覺，或者觀看自己的呼吸。通過這種方式，我們可以在我們的思維中制造一個缺口。當(dāng)我們的思維是空白的時候，我們可以感受到內(nèi)心的安靜。

思索產(chǎn)生情感和苦痛。只要你認(rèn)同思索并處于無意識狀態(tài)，苦痛就不行避開。思想總是否定現(xiàn)在，并試圖躲避它。由于沒有時間，它就不能發(fā)揮它的作用，掌握你，它把現(xiàn)在的時刻視為威逼。思索和時間是分不開的。雖然我們需要大腦和時間來生存，但當(dāng)它們掌握我們的生活時，痛苦就會發(fā)生。想想。假如沒有人類，只有動物和植物，會有過去和將來嗎?假如你問一只鴨子現(xiàn)在是什么時間，它可能會說:“現(xiàn)在就是現(xiàn)在。”當(dāng)我們看到兩只鴨子打架時，它們會像什么都沒發(fā)生過一樣，安靜地游走。他們已經(jīng)專注于當(dāng)前的時刻，而不是想著戰(zhàn)斗。我們?nèi)绾?我們被思維所掌握，不能專注于現(xiàn)在，總是專注于過去，或者依據(jù)過去的閱歷來推斷現(xiàn)在或擔(dān)憂將來。我們從未真正放下全部的思想去感受那一刻。所以我們?nèi)康目嗤炊紒碜运妓骱蜁r間。

假如你不想制造苦痛并增加過去的苦痛，請不要制造時間。除了做必要的事情，至少不要鋪張時間。肯定要意識到現(xiàn)在是你擁有的一切。任何人都不行能存在于當(dāng)下之外，對吧?假如你不關(guān)注當(dāng)下，你所經(jīng)受的全部情感苦痛都會留在你的身體里。它們將與你過去的苦痛融合，在你的大腦和身體中扎根。這些積累的痛苦在體內(nèi)形成一個負(fù)能量場“身體的痛苦”。我們每個人都生活在“苦痛的身體”中。有時候你會看到一個溫順的人突然暴怒，這是他苦痛的身體被喚醒。通常，當(dāng)某些東西與你過去的苦痛產(chǎn)生共鳴時，痛苦的身體處于休眠和激活狀態(tài)?？嗤吹纳眢w以我們的負(fù)面心情為食。一旦你被身體的痛苦所掌握，你就會想要更多的痛苦。假如你認(rèn)同你的苦痛，苦痛的身體會變得越來越強(qiáng)壯。當(dāng)你開頭停止認(rèn)同它并觀看它，它就不再能掌握你的思維。

剛才提到思索和時間是密不行分的。當(dāng)你把時間從腦海中移開，它就會停止——除非你選擇利用它。當(dāng)你認(rèn)同自己的想法時，你就會不由自主地被時間所掌握。你完全沉醉在對過去的回憶和對將來的期盼中。你不情愿接受現(xiàn)在，不情愿讓它存在。我們可以用觀看者的方式來觀看我們自己想要躲避現(xiàn)實的思維慣性。當(dāng)你開頭觀看時，你會發(fā)覺你總是把將來想得比現(xiàn)在好或壞。假如你是好的，你將布滿期盼。假如你是壞的，你會焦慮。

寒假同學(xué)讀書心得八班級篇3

最近，我讀了法國的昆蟲學(xué)家法布爾花費(fèi)了將近20年時間寫成的《昆蟲記》，這本書讓我愛不釋手，一口氣讀了三遍?！独ハx記》不僅讓我熟識了昆蟲的生活環(huán)境、昆蟲的家、昆蟲的食物；還讓我了解了昆蟲們的生活習(xí)性、本能、計謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們敘述了一個平凡、奇怪、好玩的昆蟲世界，從這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的“清潔工”；被管蟲用極微小的圓球為寶寶制作漂亮的衣服，是昆蟲界“聰慧的裁縫”；蟬是大自然的唱歌家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。

由此我想到法布爾是一位有著驚人急躁、細(xì)致觀看力、刻苦鉆研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我遇到一道難題，沒有動腦就去問媽媽；特殊是上學(xué)期期中考試由于我的馬虎、馬虎，數(shù)學(xué)成果拖了班級后腿，使我后悔不已。以后在生活、學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾探究大自然的精神。

《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和很多的啟發(fā)，我認(rèn)為是一本值得閱讀的好書，無論是誰只要仔細(xì)閱讀一下《昆蟲記》就會被大自然的神奇吸引，快來看看吧！

寒假同學(xué)讀書心得八班級篇4

今日我讀了一個革命故事，叫做：閃閃的紅星送鹽的片段。這個片段大意是這樣的：游擊隊那邊缺少鹽吃，有很多兒童團(tuán)的孩子去送過鹽，可是都被敵人發(fā)覺了。于是兒童團(tuán)就打算讓聰慧的潘冬子去送鹽?？墒?，敵人們搜查的很嚴(yán)，只要誰帶了鹽被發(fā)覺的話，就得被處死。潘冬子看到了這幅情景，就努力想出了一個方法。他和爺爺去河里面打了一桶水，澆在了鹽上面，讓鹽溶化，接著將鹽水撒到自己身上，才逃過了這一劫，沒讓敵人們發(fā)覺??！

這個電影片段，表現(xiàn)了潘冬子英勇機(jī)靈，敢于斗爭和不輕易放棄的精神，這樣才能輕而易舉的騙過了敵人，讓游擊隊員們吃上了鹽，打破了敵人企圖封鎖游擊區(qū)的陰謀。

我們和潘冬子比起來，真是不如人哪！就拿我舉一個例子吧，有一次，老師布置了幾個試驗作業(yè)讓我們回家去做，可我做了好幾次都還不勝利，就有點(diǎn)想放棄了！唉，現(xiàn)在想起來臉上還是一陣燙，真是慚愧不如??！

我們真是應(yīng)當(dāng)好好的學(xué)習(xí)潘冬子這種永不放棄的精神啊！

寒假同學(xué)讀書心得八班級篇5

第一次看到這個書名，就特殊感愛好，不得不承認(rèn)這個書名對我們來說很有吸引力。青春、迷茫，類似的字眼對于20多歲的我們來說總有著特別的意義?？偢杏X在我們這樣的年齡很難避開得了迷茫、空虛、失落……類似的心情起伏。我們在上高校，我們選擇各自認(rèn)為符合自己將來出路的專業(yè)，硬著頭皮讀下去，可是會不會有那么一瞬間，閑暇下來，你會突然思索自己將來的路在哪里，將來畢業(yè)了出去又要找份什么工作，專業(yè)跟工作肯定能對口么……然后又得不到答案。對將來的各種思索與擔(dān)憂讓我們對青春、對生活、對將來的方向越來越迷茫，同時也感到無助。

最早熟悉劉同是由于《職來職往》這個節(jié)目，一個言辭犀利卻不乏幽默親切的職場達(dá)人?！墩l的青春不迷?！愤@本書介紹了奮斗小青年劉同十年逆襲人生，寫給都市中焦躁擔(dān)心困惑迷茫的年輕人，是送給全部年輕人的心靈指南，是送給全部同齡人的成長禮物。30歲的劉同回看自己北漂十年的成長歲月，對自己十年過往經(jīng)受進(jìn)行總結(jié)、感悟和思索，在時間和空間的交叉中，用文字搭建了一個屬于他自己成長的立體的世界。

150萬字北漂記錄，跨度十年自我對話，極有力地見證了劉同自己十年里一步一步地成長與蛻變?？匆豢此哌^的路、發(fā)生過的故事以及相逢的人，然后發(fā)覺我們也會是這樣去成長的。青春不是一個年紀(jì)，而是一種狀態(tài)，一種成長的狀態(tài)。劉同說，經(jīng)過這些年，你會發(fā)覺：“每一次低頭，都是對自己的確定。我們不是變得現(xiàn)實，而是變得更能接受現(xiàn)實。我們都一樣，正處于期盼將來、擺脫過去、當(dāng)下用勁的樣子。有狼狽、有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動蕩、不怕轉(zhuǎn)機(jī)、不怕突然。誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。”成長路上，我們不會總是一味幸運(yùn)地在付出汗水和淚水之后就輕而易舉地獲得自己追求的東西。例如勝利、奮斗路上也會荊棘不斷，路途坎坷，失敗總是難免的。因此成長就是這樣，不是學(xué)到就是得到。你成長中所遇到的問題都是為你量身定做的。解決了，你就成為了這類人當(dāng)中的幸存者;解決不了，你永久也不知道自己可能成為誰，不知道自己的力量能到達(dá)怎樣的水準(zhǔn)，也不清晰自己將來的路在何方，奮斗的方向應(yīng)指向哪。成長不易、青春不難。

其實我們每個人都不曾由于苦而輕易說放棄，只會由于扛而努力去成長。今日我們輕松了，并不是生活越來越簡單，而是我們越來越頑強(qiáng)，心理承受力量越來越大，對自己的期望值越來越合理并為之付出努力。每段青春都是苦的，但在后半段會有出路的。青春是道明媚的悲傷，成長怎么會少了磨難與考驗?重要的是，我們不能妄自菲薄，我們要加油努力，奮勉向上，多思索，多溝通，吸取別人的閱歷教訓(xùn)，對將來抱有無限的盼望、保持無限的動力。要把歡樂放在外面，失落放在心里，把頑強(qiáng)的一面展露出來。真正承受不住了，準(zhǔn)時訴說，做最真的自己。全部的事只要我們盡自己的努力去做就好了，不論結(jié)果如何，只要我們曾經(jīng)為之努力過、奮斗過，我們就不懊悔。生活中有太多的迷茫，有諸多不順，但是這些都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐，都不能成為我們軟弱的借口。每一次阻礙都是對我們的一種歷練，我們敢于面對，才能成長。才智、獨(dú)特、真誠、有共性，這就是我印象中的劉同。

讀完他的這本書就像是跟著他走過了奮斗的十年歷程。劉同安靜地敘述著自己的故事：一個沒有含著金鑰匙誕生、沒有讓人驚羨的簡歷和我們大多數(shù)人一樣有幻想而平凡的人生的故事。誰的青春不迷茫?我也不例外，處于大三這個年齡的我也在迷茫的青春中摸索，在