小學(xué)語文-6北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

一、聽童謠，導(dǎo)入新課

1．生打拍子讀童謠。2.從童謠中你讀到了什么？3、了解作者。

二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)字詞

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，并思考：北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等會(huì)兒提出來。

整體感知。說說北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？

不懂的地方，提出來，大家一起解決。

三、默讀填表，了解春節(jié)的時(shí)間和風(fēng)俗習(xí)慣

1．了解北京的春節(jié)起止時(shí)間，持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間。

北京的春節(jié)是從哪一天開始，到哪一天結(jié)束？（臘月初旬到正月十九

，持續(xù)一個(gè)多月。）

2．默讀課文，合作匯報(bào)。

（1）在這一個(gè)多月的時(shí)間里，老舍先生寫到了哪些天的事情呢？請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，把老舍先生寫到的時(shí)間圈出來；同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯幔浚〞r(shí)間順序）

（2）以除夕為時(shí)間點(diǎn)把整個(gè)春節(jié)劃分為兩個(gè)時(shí)間段。

（3）小組交流預(yù)習(xí)時(shí)填寫的表格：臘八到除夕這段時(shí)間里的風(fēng)俗習(xí)慣。

(4)

小組匯報(bào)。

四、品味語言，了解傳統(tǒng)文化

1.

選擇除夕片段深入閱讀，勾畫自己印象深刻的詞句，結(jié)合自己過年的感受，做一些批注。

2.

學(xué)生交流。

（1）從人們活動(dòng)的角度來體會(huì)，感受除夕的熱鬧。

（2）從“味、色、音”的角度來體會(huì)，感受老舍先生描寫的細(xì)膩。

（3）抓住總起句“除夕真熱鬧”來體會(huì)總分的段落格式。

除夕夜可以說是春節(jié)中的高潮，把這種熱鬧、喜慶、團(tuán)圓的氣氛用你的朗讀表現(xiàn)出來吧！

3、春節(jié)的另一個(gè)“高潮”是什么日子，人們都在干什么？

A、指名回答討論。

B、從哪些地方看出元宵燈會(huì)的燈多？

C、指導(dǎo)朗讀。

D、練習(xí)用“有的??有的??有的??還有的??”說話。

4）春節(jié)“結(jié)束”是什么日子？

4、聯(lián)系實(shí)際，交流感受

從老北京春節(jié)這么多的風(fēng)俗習(xí)慣中，我們感受到了什么？學(xué)生談自己的感受。五、總結(jié)回顧，感悟?qū)懛ā倓偫蠋煾蠹医涣髁艘幌掠∠笊羁痰牟糠?，大部分同學(xué)都對(duì)除夕、正月初一和正月十五的印象非常深刻。為什么呢？1.因?yàn)槔仙嵯壬鷮?duì)這幾天寫得很詳細(xì)，用了很多好詞。那我們來對(duì)比一下（課件出示）例如，臘月二十三和除夕：臘月二十三這天作者只是介紹一下要做什么，簡(jiǎn)單的說就是放鞭炮吃糖果；而對(duì)于除夕，作者詳細(xì)描述了除夕真熱鬧，用了很多好詞好句。那這樣寫有什么好處呢？2.這樣寫能夠突出重點(diǎn)。這種詳略結(jié)合的方法能夠突出重點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象。

六、結(jié)束語與作業(yè)布置

北京的春節(jié)是一個(gè)熱鬧喜慶、祥和團(tuán)圓的節(jié)日，這些不僅在除夕這一天表現(xiàn)出來，老舍筆下還寫到了好幾個(gè)日子，而且在寫作手法上也非常巧妙，今天就留著這個(gè)關(guān)子，課后好好讀一讀書，我們下節(jié)課再一起來感受北京的春節(jié)，感受老舍先生細(xì)膩的描寫。聯(lián)系實(shí)際，寫寫你是怎樣過春節(jié)的？學(xué)情分析通過預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)課，學(xué)生能夠做到把握課文的主要內(nèi)容，把握文章的脈絡(luò)，梳理出文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)層次。六年級(jí)的學(xué)生，也已具備一定的自學(xué)感悟能力，初步感受文章的生動(dòng)形象和優(yōu)美的語言，需要做更深一步的探究。能夠領(lǐng)略到文章的詳略，但詳略得當(dāng)?shù)暮锰幉⒉磺宄?。需要引?dǎo)學(xué)生做進(jìn)一步的探究，為學(xué)會(huì)運(yùn)用打好基礎(chǔ)。教材分析人教版六年級(jí)下冊(cè)第六課《北京的春節(jié)》，本篇文章以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿?，小孩逛廟會(huì)；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂見。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，銜接緊密，詳略得當(dāng)，推進(jìn)自然。語言表達(dá)樸實(shí)簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。評(píng)測(cè)練習(xí)課標(biāo)分析課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的要求是，1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，推想課文中有關(guān)詞