教師職業(yè)道德（教師資格證培訓(xùn)課件）

教師職業(yè)道德目錄

一、教師職業(yè)道德的概念二、教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》，“得天下英才而教育之”。這是第一次出現(xiàn)教育這個(gè)詞，培養(yǎng)教導(dǎo)之意。案例思考1.小學(xué)教師孫某與他人在其所住村借用場地為9名學(xué)生進(jìn)行課外有償輔導(dǎo)案件。

2.幼兒園教師薛某久拖不退違規(guī)收取學(xué)生學(xué)習(xí)用品費(fèi)用。

3.小學(xué)教師劉某等按每人100元私自代收學(xué)生畢業(yè)典禮演出服裝費(fèi)用。

4.小學(xué)教師利用周末及寒暑假去培訓(xùn)學(xué)校兼職上課。

5.中學(xué)數(shù)學(xué)教師胡光旭在家招住宿生，每人每月收取700元。

6.小學(xué)數(shù)學(xué)教師組織班上13名同學(xué)到到由其愛人注冊的托管班學(xué)習(xí)。思考：以上幾種行為，哪些違反了教師職業(yè)道德？教師職業(yè)道德是教師職業(yè)素質(zhì)的靈魂教師職業(yè)道德是教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障教師職業(yè)道德是學(xué)生全面發(fā)展的條件教師職業(yè)道德是教育實(shí)踐中處理教育活動(dòng)中各種關(guān)系的行為準(zhǔn)則。一、教師職業(yè)道德的概念改革開放后，五次討論和修訂。2008年，頒發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》核心：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定背景二、教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征。“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則：包括堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一、堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。愛國守法關(guān)愛學(xué)生愛崗敬業(yè)關(guān)鍵詞：依法執(zhí)教、廉潔從教教師職業(yè)的本質(zhì)要求關(guān)鍵詞：樂于奉獻(xiàn)、履行職責(zé)師德的靈魂關(guān)鍵詞：尊重、公正教師職業(yè)的基本要求教書育人

為人師表

終身學(xué)習(xí)教師天職和道德核心關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育、因材施教教師職業(yè)的內(nèi)在要求，區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。從教師職業(yè)道德表現(xiàn)上來說，為人師表，做學(xué)生的楷模是教師職業(yè)特殊性的體現(xiàn)。自覺抵償有償家教，是為人師表的一部分體現(xiàn)；教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力關(guān)鍵詞：教學(xué)研究、勇于創(chuàng)新1

【記憶小訣竅】愛國愛崗愛學(xué)生，教書為人終身學(xué)。三愛兩人一終身

學(xué)生上課說話，給予罰款，屢罰不改者，嘴巴上貼“封條”。這是發(fā)生在某校班級的怪事。該班男生鄭某、池某因上課大聲說話，嘴巴被當(dāng)場貼上膠布。其中鄭某嘴巴被封競達(dá)三天半之久。這個(gè)班的班主任、青年女教師張某在接受記者采訪時(shí)表示，之所以采取上述極端措施，是因