山東省聊城市臨清魏灣鎮(zhèn)中學(xué)高二生物聯(lián)考試題含解析

山東省聊城市臨清魏灣鎮(zhèn)中學(xué)高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列元素中最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組是A.C、H、O

B.C、H、O、N、P

C.C、H、O、Fe

D.C、H、O、N參考答案：B2.干擾素是動物體內(nèi)的一種蛋白質(zhì)，可用于治療病毒的感染和癌癥，但很難在體外保存．科學(xué)家通過改變其分子上的一個氨基酸來延長它的保存期限．科學(xué)家是如何改變的（）A．半胱氨酸變成絲氨酸 B．絲氨酸變成半胱氨酸C．半胱氨酸變成蘇氨酸 D．蘇氨酸變成半胱氨酸參考答案：A【考點】Q4：蛋白質(zhì)工程．【分析】蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求．【解答】解：干擾素是動物體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì)，可以用于治療病毒感染和癌癥，但體外保存相當(dāng)困難，如果將其分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸，就可在﹣70℃條件下保存半年．故選：A．3.高等動物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是

(

)

A.外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

B.外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

C.外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞

D.外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞參考答案：B4.對性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測合理的是(

)

A．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點

B．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點

C．若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點

D．若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點參考答案：B5.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用的敘述,錯誤的是（

）A、生命活動的正常進(jìn)行離不開信息傳遞的作用B、生物種群的繁衍離不開信息的傳遞C、信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D、生物的任何生命活動都是建立在信息傳遞的基礎(chǔ)上的參考答案：D6.將某哺乳動物的兩種細(xì)胞置于一定濃度的Q溶液中，測定不同情況下吸收Q的速率，結(jié)果如下表所示，由表中數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是()細(xì)胞類型未通入空氣組的吸收速率通入空氣組的吸收速率胚胎干細(xì)胞3(mmol·min－1)5(mmol·min－1)成熟紅細(xì)胞3(mmol·min－1)3(mmol·min－1)

A.兩種細(xì)胞吸收Q均取決于濃度差B.兩種細(xì)胞吸收Q均不需載體蛋白的參與C.胚胎干細(xì)胞吸收Q的方式為主動運輸D.成熟紅細(xì)胞吸收Q的方式為被動運輸參考答案：C【分析】根據(jù)表格分析，胚胎干細(xì)胞對Q的吸收受通入空氣的影響，空氣是影響呼吸作用生成ATP的因素，說明運輸方式是主動運輸．哺乳動物成熟紅細(xì)胞對Q的吸收不受通入空氣的影響，但其能進(jìn)行無氧呼吸，說明運輸方式可能與能量有關(guān)，也可能無關(guān)，說明運輸方式是主動運輸或被動運輸．【詳解】A、表中數(shù)據(jù)無法判斷，兩種細(xì)胞吸收Q與濃度差有關(guān)，A錯誤；

B、經(jīng)分析可知，兩種細(xì)胞吸收Q均需要載體蛋白的參與，B錯誤；

C、根據(jù)分析可知，胚胎干細(xì)胞對Q的吸收是主動運輸，C正確；

D、由分析可知，哺乳動物成熟紅細(xì)胞對Q的吸收方式是主動運輸或被動運輸，D錯誤。7.下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是A.酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑

B.酶提供使反應(yīng)開始所需的活化能C.在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶

D.酶活性降低是因為其空間結(jié)構(gòu)被破壞參考答案：C過酸、過堿和高溫都會改變酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活，因而酶的催化效率不一定高于無機(jī)催化劑，A錯誤；酶催化功能的本質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能，而不是提供使反應(yīng)開始所必需的活化能，B錯誤；在葉綠體基質(zhì)中只消耗ATP，不合成ATP，所以在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶，C正確；低溫不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，酶失活后可以恢復(fù)活性，D錯誤?！究键c定位】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．酶的生理作用是催化，具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和?！久麕燑c睛】酶在代謝中的作用的綜合8.突觸的結(jié)構(gòu)不包括A．突觸前膜

B．突觸后膜

C．突觸小泡

D．突觸間隙參考答案：C9.有人在研究脊髓前角內(nèi)的兩相鄰神經(jīng)元時發(fā)現(xiàn)，在有乙酰膽堿阻斷劑(破壞乙酰膽堿的作用)的情況下，刺激上一個運動神經(jīng)元的軸突，下一個運動神經(jīng)元沒有興奮產(chǎn)生；而用電生理微電泳法將乙酰膽堿作用于下一個運動神經(jīng)元的突觸后膜，發(fā)現(xiàn)該神經(jīng)元有興奮產(chǎn)生。這證明(

)

A．乙酰膽堿是這兩個神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)

B．乙酰膽堿是這兩個神經(jīng)元的營養(yǎng)物質(zhì)

C．乙酰膽堿是下一個神經(jīng)元所產(chǎn)生的

D．乙酰膽堿是所有神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)]參考答案：A10.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯誤的是A．種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B．轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后，目的基因會轉(zhuǎn)入動物體細(xì)胞中C．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性D．轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入微生物中參考答案：B11.下圖表示豬成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程，其中敘述正確的是（

）A.上面代表細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外B.b表示自由擴(kuò)散，可以表示氧氣的運輸方式與方向C.a和e所需能量主要來源于線粒體D.e可以代表蛋白質(zhì)的運輸情況參考答案：B【分析】識圖分析可知：A是蛋白質(zhì)分子，B是磷脂雙分子層，構(gòu)成膜的基本支架，D是糖側(cè)鏈，位于細(xì)胞膜的外側(cè)，a、e物質(zhì)是從低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)，需要載體，消耗能量，屬于主動運輸；b物質(zhì)是從高濃度一側(cè)運到低濃度一側(cè)，不需要載體，不消耗能量，屬于自由擴(kuò)散；c、d物質(zhì)是從高濃度一側(cè)運到低濃度一側(cè)，需要載體，不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散?！驹斀狻緿是糖側(cè)鏈，位于細(xì)胞膜的外側(cè)，故上面代表細(xì)胞外，A錯誤；b物質(zhì)是從高濃度一側(cè)運到低濃度一側(cè)，不需要載體，不消耗能量，屬于自由擴(kuò)散，可以表示氧氣的運輸方式和方向，B正確；豬是哺乳動物，成熟紅細(xì)胞沒有線粒體，C錯誤；蛋白質(zhì)屬于大分子，其運輸?shù)姆绞綖榘袒蛘甙?，而圖中e物質(zhì)的運輸為主動運輸，D錯誤。12.下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當(dāng)?shù)氖茿.鑒定一匹白馬是否是純合子用測交B.區(qū)分狗的長毛和短毛這對相對性狀的顯隱性關(guān)系用測交C.不斷的提高小麥的抗病系的純度用測交D.檢驗雜種灰兔F1的基因型用雜交參考答案：Ａ13.下列實例中，不能體現(xiàn)生長素的兩重性的是A．根的向地性

B．莖的向光性

C．除草劑的應(yīng)用

D．頂端優(yōu)勢參考答案：B14.某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法正確的是

(

)A、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時，也可用胃蛋白酶處理

B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5％CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸

C、甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中，乙會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

D、僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒參考答案：C15.細(xì)胞株和細(xì)胞系的特點分別是

A．遺傳物質(zhì)未改變，可以無限傳代；遺傳物質(zhì)未改變，不可無限傳代

B．遺傳物質(zhì)改變，不可無限傳代；遺傳物質(zhì)未改變，不可無限傳代

C．遺傳物質(zhì)未改變，不可無限傳代；遺傳物質(zhì)改變，且有癌變特點，可以無限傳代

D．遺傳物質(zhì)改變，且有癌變特點，可以無限傳代；遺傳物質(zhì)未改變，不可無限傳代參考答案：C16.為研究影響豌豆幼苗細(xì)胞線粒體呼吸速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖（注：圖中呼吸底物是呼吸過程中被氧化的物質(zhì)）．下列分析正確的是（）A．加入的呼吸底物是葡萄糖B．過程①沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段C．過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足D．過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足參考答案：C【考點】有氧呼吸的過程和意義．【分析】1、有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水；2、真核細(xì)胞中有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、第三階段發(fā)生在線粒體中；3、有氧呼吸的三個階段都釋放能量，釋放的能量大部分以熱能的形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，有氧呼吸過程中合成ATP的反應(yīng)式是：ADP+Pi+能量ATP．【解答】解：A、線粒體中進(jìn)行氧化分解的物質(zhì)是丙酮酸，因此圖中加入的呼吸底物是丙酮酸，A錯誤；B、由題圖曲線可知，加入線粒體后，①過程氧氣濃度略有下降，說明在線粒體中進(jìn)行了有氧呼吸的第三階段，消耗量氧氣，B錯誤；C、分析題圖可知，②過程加入ADP氧氣濃度下降較慢，加入底物后氧氣濃度下降速度加快，由于氧氣的作用是與[H]結(jié)合形成水，因此限制②過程氧氣濃度降低的因素可能是[H]；加入ADP后，⑤過程氧氣濃度降低的速度加快，說明該過程限制氧氣與還原氫結(jié)合的因素是ADP的量，因此②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足，C正確；D、④過程氧氣濃度降低的速率較慢，但加入ADP后，⑤過程氧氣濃度的下降速度加快，說明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP數(shù)量少，D錯誤．故選：C．【點評】本題的知識點是有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化、場所及能量變化和物質(zhì)變化之間的關(guān)系，要求學(xué)生熟練識記有氧呼吸過程中三個階段的物質(zhì)變化和場所，理解有氧呼吸過程中物質(zhì)變化和能量變化之間的關(guān)系，并結(jié)學(xué)會分析題圖曲線的含義，應(yīng)用相關(guān)知識并結(jié)合題圖曲線分析影響有氧呼吸第三階段的因素的能力．17.果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但通常即使是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅．下列有關(guān)敘述不合理的是（）A．純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的B．果蠅的長翅和殘翅這對相對性狀的表現(xiàn)與環(huán)境溫度有關(guān)C．35℃條件下果繩的長翅基因就突變成了殘翅基因D．有一只殘翅果蠅，讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配，不能確定其基因型參考答案：C【考點】89：基因與性狀的關(guān)系．【分析】分析題干可知，本題是基因與性狀的關(guān)系，由題意可知，生物的性狀是由基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果，然后根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容分析判斷．【解答】解：A、由題意可知，純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅，是環(huán)境作用的結(jié)果，遺傳物質(zhì)沒有改變，因此不能遺傳，A正確；B、由題意可知，純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅，這說明果蠅的長翅和殘翅這對相對性狀的表現(xiàn)與環(huán)境溫度有關(guān)，B正確；C、35℃條件下純合的長翅品系的幼蟲發(fā)育成殘翅，是溫度的影響，不是基因突變的結(jié)果，C錯誤；D、由于果蠅的殘翅既可以是由基因型決定，也可能是環(huán)境的影響所致，所以不能判斷殘翅果蠅的基因型，也就沒法預(yù)期后代的基因型或表現(xiàn)型，D正確．故選：C．18.已知控制某遺傳病的致病基因位于人類XY染色體的同源部分，圖甲表示某家系中該遺傳病的發(fā)病情況，則Ⅰ﹣1的有關(guān)基因組成應(yīng)是圖中的（）A． B． C． D．參考答案：B【考點】8A：伴性遺傳．【分析】分析系譜圖：已知控制某遺傳病的致病基因位于人類性染色體的同源部分（人類的X染色體比Y染色體大），Ⅱ3和Ⅱ4均患該遺傳病，但他們有一個正常的女兒（Ⅲ3），即“有中生無為顯性”，說明該病為顯性遺傳?。畵?jù)此答題．【解答】解：根據(jù)分析該病為顯性遺傳病，控制某遺傳病的致病基因位于人類XY染色體的同源部分，可知健康的男性Ⅱ﹣2的基因型為XaYa，則其患病的父親Ⅰ﹣1的基因型為XAYa，而人類的X染色體比Y染色體大，所以B圖符合題意．故選：B．【點評】本題結(jié)合系譜圖和基因組成圖解，考查人類遺傳病，要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點，能根據(jù)系譜圖和題中信息判斷該遺傳病的遺傳方式，再根據(jù)系譜圖判斷Ⅰ﹣1的基因組成，進(jìn)而選出正確的答案．19.下列有關(guān)酶與ATP的敘述，不正確的是（

）

A．酶和ATP主要分布在細(xì)胞內(nèi)

B．人成熟紅細(xì)胞不能合成酶但能產(chǎn)生ATP

C．酶催化的化學(xué)反應(yīng)都需要消耗ATP

D．ATP的合成與分解離不開酶參考答案：C20.下列敘述符合基因工程概念的是(

)A．B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因B．將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株C．用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上參考答案：B21.用等體積的三個玻璃瓶甲（透光）、乙（透光）、丙（不透光），同時從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測得甲瓶中的氧氣含量為amg，并將乙、丙瓶密封后沉回原處．白天光照適宜，一晝夜后取出玻璃瓶，測得乙、丙瓶中的氧氣含量分別為bmg和cmg．下列分析合理的是（）A．丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是線粒體B．乙瓶中光合作用形成的糖類和O2可在線粒體中被利用C．白天丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為（a﹣c）mgD．白天乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約為（b﹣c）mg參考答案：D【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】從題中實驗設(shè)計可以看出，甲瓶中的氧氣含量可作為乙和丙的對照，乙中氧氣濃度增加，這是光合作用大于呼吸作用的積累的，即為凈光合作用量；由于丙為不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧氣可代表浮游植物的呼吸消耗．【解答】解：A、丙瓶中浮游植物的細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，A錯誤；B、光合作用產(chǎn)生的糖類必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸才能進(jìn)入線粒體內(nèi)進(jìn)一步分解，不能直接在線粒體中分解，B錯誤；C、一晝夜，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為（a﹣c）mg，C錯誤；D、白天乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約為（b﹣c）mg，D正確．故選：D．【點評】本題利用一組對照實驗考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容．22.由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境的是A．血漿

B．組織液

C．淋巴

D．細(xì)胞內(nèi)液參考答案：D23.下列關(guān)于基因文庫的說法中，不正確的是(

)

A．某果蠅X染色體上的所有基因組成的文庫是部分基因文庫

B．取出果蠅某細(xì)胞中全部mRNA，通過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的全部DNA片段稱為該果蠅的基因組文庫

C．cDNA文庫中的基因可以在不同物種間進(jìn)行交流

D．可以根據(jù)基因的堿基序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA，以及基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)等特性來獲取目的基因參考答案：B24.信使RNA離開合成部位到達(dá)核糖體上，需要通過幾層生物膜

A.1層

B.2層

C.3層

D.0層參考答案：D25.將新鮮的綠色苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如右圖所示。此時，部位①和部位②的顏色分別是A.無色、綠色

B.紅色、綠色

C.綠色、綠色D.紅色、紅色參考答案：B26.如右圖，表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，下列說法錯誤的是A．內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是肺泡B．①表示食物的消化和吸收過程C．②表示腎小囊的重吸收作用。D．D表示皮膚參考答案：C27.哺乳動物卵細(xì)胞的產(chǎn)生過程中，減數(shù)第二次分裂是在什么過程完成的？（

）A.在卵巢內(nèi)

B.在受精前C.精子和卵子結(jié)合的過程中

D.初級卵母細(xì)胞生成次級卵母細(xì)胞參考答案：C28.發(fā)生火災(zāi)時，人們驚惶失措，爭相走避，這時人體生理上可能出現(xiàn)的變化①腎上腺素分泌增加

②心跳、呼吸頻率加強(qiáng)

③高級神經(jīng)中樞高度興奮

④機(jī)體耗氧量增加A.只有一項正確

B.只有二項正確

C.只有三項正確

D.有四項正確

參考答案：D29.下列有關(guān)生命活動的調(diào)節(jié)的敘述，說法正確的是（）A．幼嫩的胚芽鞘尖端細(xì)胞能合成生長素，該細(xì)胞中一定有色氨酸B．效應(yīng)T細(xì)胞是通過激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶進(jìn)而裂解靶細(xì)胞，所以靶細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞壞死C．被蛇咬傷要迅速注射抗蛇毒血清，其中的有效成分在免疫學(xué)上稱為抗原D．當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時，引發(fā)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，一定會使突觸后膜產(chǎn)生動作電位參考答案：A【考點】C3：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；D9：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處．2、興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元．神經(jīng)遞質(zhì)有兩種類型，即興奮型和抑制型．3、抗體指機(jī)體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．【解答】解：A、幼嫩的胚芽鞘尖端細(xì)胞能合成生長素，該細(xì)胞中一定有色氨酸，A正確；B、效應(yīng)T細(xì)胞是通過激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶進(jìn)而裂解靶細(xì)胞，所以靶細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞凋亡，B錯誤；C、被蛇咬傷要迅速注射抗蛇毒血清，其中的有效成分在免疫學(xué)上稱為抗體，C錯誤；D、當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時，引發(fā)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，會使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，D錯誤．故選：A．30.某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條，下圖中表示含有一個染色體組的細(xì)胞是參考答案：C31.擠牛奶的女工常與患牛痘的奶牛接觸，她們手上會出現(xiàn)牛痘膿皰，但在天花流行時，卻從不感染天花。這種免疫物質(zhì)的產(chǎn)生與下列哪種細(xì)胞器的關(guān)系最密切Ａ．線粒體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

Ｃ．高爾基體

D．核糖體參考答案：D32.下圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時間的關(guān)系，從圖中不能獲得的信息是()A．酶反應(yīng)的適宜溫度

B．酶因熱而失活C．酶反應(yīng)生成物量與時間的關(guān)系

D．酶反應(yīng)速度和酶量的關(guān)系參考答案：D33.在某一個穩(wěn)定遺傳的種群中，隱性性狀者占16%（等位基因用A、a表示），那么該性狀的AA、Aa基因型個體出現(xiàn)的幾率分別為（

）

A．0.48；0.36

B．0.26；0.24

C．0.16；0.48

D．0.36；0.48

參考答案：D34.如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是A．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法B．將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的不能說明是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌C．將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌D．目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長參考答案：BC35.質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體，它的主要特點是：①能自主復(fù)制②不能自主復(fù)制③結(jié)構(gòu)很?、艿鞍踪|(zhì)⑤環(huán)狀RNA⑥環(huán)狀DNA⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦B．②④⑥

C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦參考答案：C36.影響花藥培養(yǎng)的主要因素是(

)。A.材料的選擇和培養(yǎng)基的組成

B.親本植株的生長條件C.選擇合適的花粉發(fā)育時期

D.材料的低溫預(yù)處理與接種密度參考答案：A略37.下列四條DNA分子，彼此間具有互補(bǔ)粘性末端的一組是（）A．①② B．②④ C．③④ D．②③參考答案：B【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因工程的工具酶包括限制酶、DNA連接酶．限制酶主要從原核生物中分離純化出來，能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．DNA連接酶能將DNA片段連接起來．據(jù)此答題．【解答】解：DNA連接酶能將具有相同黏性末端或黏性末端互補(bǔ)配對的DNA片段連接起來．①②③④都具有黏性末端，且黏性末端各不相同，但其中②和④的黏性末端能堿基互補(bǔ)配對，所以DNA連接酶能將②和④“粘連”起來形成新的DNA分子．故選：B．

38.右圖甲、乙兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜交病毒”丙，用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為

參考答案：D39.生物的主要遺傳物質(zhì)是A.含氮堿基

B.RNAC.核苷酸

D.DNA參考答案：D早在很久以前科學(xué)們已用科學(xué)的實驗測出了染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成的，那么在20世紀(jì)初期，許多科學(xué)實驗也證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是。【考點定位】細(xì)胞核中的遺傳信息載體-DNA40.右圖中的甲和乙為綠色植物葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器，a、b、c均為基質(zhì)。在光照充足時，有關(guān)代謝反應(yīng)的敘述正確的是A．乙光合作用所需的原料，來自細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外B．在a、b、c中，都能產(chǎn)生[H]和ATPC．乙產(chǎn)生的O2幾乎全部通過擴(kuò)散進(jìn)入甲被利用D．a(chǎn)中形成的C6H12O6直接進(jìn)入b，氧化分解成CO2和H2O參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.回答下列有關(guān)光合作用的問題。（10分）為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，某研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。50．棉花葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是

，捕獲光能的色素中含量最多的是

。51．由圖6可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率_______________。本實驗中對照組（空白對照組）植株的CO2固定速率相對值是

。52．由圖7可知，去除棉鈴后，植株葉片中

增加。53．已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量和輸出量均

。根據(jù)圖1圖2信息可知，光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低的原因是光合作用的產(chǎn)物

而抑制了光合作用。54．研究中還發(fā)現(xiàn)有些棉花植株的葉片不同部位的顏色不同，而且這樣的植株棉鈴也少而小。研究者將該種植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖8所示。然后在日光下照光一段時間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色。推測沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位有

。（2分）55．圖9為在適宜光強(qiáng)條件下，棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線。30℃時，棉花凈光合速率是

molmg葉綠素·h。參考答案：42.在20世紀(jì)初，科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了番茄—馬鈴薯雜種植株（如圖），但目前還沒有實現(xiàn)——地上結(jié)番茄果實、地下結(jié)馬鈴薯塊莖的植物。據(jù)圖回答下列問題：（1）過程②的原理是

，用到的化學(xué)試劑為_______________；過程③為

，與過程③密切相關(guān)的細(xì)胞器有

。（2）若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含

條染色體，還必須用

來處理幼苗，才能得到可育的番茄—馬鈴薯植株。（3）