教師的校本培訓總結

第頁共頁老師的校本培訓總結老師的校本培訓總結一年來，我校校本培訓工作能認真落實區(qū)教育局有關文件精神，能按方案組織進展且富有特色。本年度校本培訓工作以提升老師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為目的，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原那么，進一步明確目的，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結如下：一、更新理念，明確目的。我校將老師校本培訓工作列為學校工作中的重要任務，充分認識到全面施行老師校本培訓是更新老師知識構造，轉變老師教育理念，進步老師業(yè)務素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學校老師隊伍建立和校本培訓三至五年工作思路，在開學初特制定我校老師校本培訓工作方案，在方案中規(guī)定培訓內(nèi)容及形式，落實措施保障，明確校本培訓目的。學校領導高度重視老師校本培訓，并成立專門的領導小組，確保老師校本培訓工作扎實、有效地開展。二、狠抓常規(guī)，注重落實。為了更好地開展校本培訓工作，學校要求全體老師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時設立備課組，為了整體進步全體老師的三項根本功，我校于本學年著后重于訓練老師的三項根本功，定于每周三的這個時間進展集中研討和培訓。教研組每周四進展研討，組織老師集中培訓首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓前定時間，定內(nèi)容，定主講人，培訓時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)老師們對學習內(nèi)容的需要，在開學初廣泛征求老師的意見，有針對性的安排培訓內(nèi)容，確保內(nèi)容是老師們需要的能在教學中產(chǎn)生實效的東西，防止了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學常規(guī)管理，學校行政分別下到各教研組、年級組詳細指導。教誨處進展隨堂聽課，不定時檢查老師的備課、上課和作業(yè)修改情況，同時要求各教研組長經(jīng)常深化各班聽課，評課，參與各備課組的教學研討活動。本學期已組織教學常規(guī)檢查2次，并將檢查結果在老師例會進展通報、反應，有利地促進了常規(guī)教學各項制度的施行。三、強化管理，創(chuàng)新形式。老師校本培訓工作，是學校管理工作中的一個永久主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位非常關鍵。本年度突出以下培訓重點：一是突出對新課程內(nèi)容的培訓。隨著新課程改革的不斷深化和開展，老師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個教育工作者都必須認真扎實地學好新課改理論，進步對新課改的認識，轉變教育教學理念，改變教學行為。課程改變學生的學習方式，同時也將改變老師的教學方式。為此，我們這個學期對青年老師們進展了大量的新課程培訓，學習新課標，進展教材解讀。二突出老師三筆字的培訓。為了整體進步我校老師的素質(zhì)，本學年我們著重培訓老師的三筆字，學習三筆字的各種理論的同時，要求全體老師在上學期著重培訓老師的軟筆字，規(guī)定每位老師寫足兩本大楷本，并在上學期和本學期學習硬筆書法，通過一學年的訓練，全體老師整體的三筆字有了一個很好地進步。三是采取“走出去，請進來”的靈敏培訓形式“走出去，請進來”使老師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的教育理念。本學期，校本課程和綜合理論課程培訓外。同時學校多方創(chuàng)造時機，讓老師多接觸、多學習，積極組織老師參加、省、市區(qū)各級各類觀摩、培訓等教研活動，我校派4名語文老師前往外地聽課，并把聽課的'情況回來反應，全年度共派出學習老師25人次，使老師的整體素質(zhì)得到提升。本年度我校的校本培訓工作獲得了一些成績，但離領導和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展老師培訓工作，爭取更好成績。老師校本培訓總結時間飛逝，歲月流轉。轉眼間，2023-2023學年度第一學期的校本研修已經(jīng)完畢了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國全面推進素質(zhì)教育，根底教育課程改革的大好形勢下，本學期我努力工作，為了使自己在校本培訓中不斷進步教育教學程度，加強自己的業(yè)務才能，進步自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷進步完善自己。本著實事求是、一分為二的原那么，為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結：1、在業(yè)務方面，我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探究教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，在業(yè)余時間多學習信息技術，以適應現(xiàn)代教學的要求。2、在課改的課堂教學中，不斷探究合適學生愉悅學習的好的教學形式，多向其他老師學習她們的先進教學方法和經(jīng)歷。3、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來考慮的才能。有些同學的特點是比擬急躁，在問題面前不知從哪兒下手答復，甚至沒有讀清問題的要求，就開場答復。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所進步。4、擅長總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改良自己的教育方式。5、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，進步自己的教研才能。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)歷，不斷進步自己的教育教學程度。6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。多向有經(jīng)歷的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的才能，最后進步學生的學習程度。7、勤于動筆，擅長積累總結教育教學中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)歷，對于不好的做法及時反思及時改正。以此進步自己的教育教學程度。校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展